4輔導(dǎo)員大賽模擬試題（四）

輔導(dǎo)員大賽模擬試題（四）一、單選題1.近日，政府頒發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求將傳統(tǒng)文化（）。A,列入基礎(chǔ)理論課程B.貫穿國民教育始終C.作為重點(diǎn)學(xué)科D.作為必考科目.推進(jìn)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。豐富拓展校園文化，推進(jìn)戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，開設(shè)中華文化（），抓好傳統(tǒng)文化教育成果展示活動(dòng)。A.選修課 B.必須課C.任選課 D.公開課.落實(shí)完善見習(xí)補(bǔ)貼政策，對(duì)見習(xí)期滿留用率達(dá)到（）以上的見習(xí)單位,適當(dāng)提高見習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。A.35% B.40%C.45% D.50%.鼓勵(lì)各地區(qū)、各高校充分利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為（），建好一批大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地、科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地和職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地。A,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)B.創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái).要建立（）四級(jí)聯(lián)動(dòng)的政策宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分利用微博、微信等新媒體,采用圖表、動(dòng)漫等方式，推送畢業(yè)生基層就業(yè)優(yōu)惠政策信息。A.教育部門、

A.教育部門、

B.教育部門、

C.高校黨委、

D.教育部門、高校、院系、黨支部院系、班級(jí)、支部高校黨委、院系、班級(jí).各地各高校要進(jìn)一步完善鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)征入伍的（），對(duì)退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)研究生招生計(jì)劃、寄送新生宣傳單、學(xué)費(fèi)資助、復(fù)學(xué)升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等現(xiàn)有政策逐條逐項(xiàng)加以落實(shí)。A.相關(guān)措施 B.相關(guān)優(yōu)惠政策C.各項(xiàng)優(yōu)惠措施D.優(yōu)惠政策.深化高等學(xué)校教師人事制度改革。積極探索實(shí)行高等學(xué)校人員總量管理。嚴(yán)把高等學(xué)校教師選聘入口關(guān)，實(shí)行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力（）考察。A.雙重 B.雙項(xiàng)C.雙向 D.雙層.以下哪一項(xiàng)不是建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的基本原則（）。A.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)B.堅(jiān)持師德為上C.堅(jiān)持監(jiān)督機(jī)制D.堅(jiān)持以人為本E.堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新二、多選題.對(duì)師德失范行為的處理，應(yīng)堅(jiān)持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則，做到（）、手續(xù)完備。A.事實(shí)清楚B.證據(jù)確鑿C.定性準(zhǔn)確D.處理適當(dāng)E.程序合法.高校教師出現(xiàn)違反師德行為的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分，包括（）。A.情節(jié)較輕的B.情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的C.情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的D.涉嫌違法犯罪的?落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，（），使思想政治T作接地氣、入人心。A.政治上充分信任B.思想上主動(dòng)引導(dǎo)C.工作上創(chuàng)造條件D.生活上關(guān)心照顧.面對(duì)就業(yè)壓力加大形勢，必須著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結(jié)合起來，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動(dòng)就業(yè)，催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力，為（）提供新動(dòng)能。A.促進(jìn)民生改善B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整C.社會(huì)和諧穩(wěn)定D.國家繁榮發(fā)展.《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的基本原則（）。A.牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向B.堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向C.堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展D.堅(jiān)持交流互鑒、開放包容E.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、形成合力三、填空題.在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐中，自覺肩負(fù)起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的、和o.圍繞根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。.《關(guān)于實(shí)施中華關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的重點(diǎn)任務(wù)：深入闡發(fā)文化精髓、、保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)、、融入生產(chǎn)生活、、推動(dòng)中外文化交流互鑒。.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要在和指導(dǎo)下，結(jié)合時(shí)代實(shí)踐特點(diǎn)，科學(xué)地傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制歷史文化,抵制O.建立健全中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展制度，培養(yǎng)造就一批人民喜愛、有國際影響的中華文化代表人物。四、判斷題.加強(qiáng)港澳臺(tái)中華文化普及和交流，積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營以及誦讀和書寫中華經(jīng)典等交流活動(dòng)，鼓勵(lì)港澳臺(tái)藝術(shù)家參與國家在海外舉辦的感知中國、中國文化年（節(jié)）、歡樂春節(jié)等品牌活動(dòng)，增強(qiáng)國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。（）.大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，保護(hù)傳承方言文化。開展少數(shù)民族特色文化保護(hù)工作，加強(qiáng)少數(shù)民族語言文字和經(jīng)典文獻(xiàn)的保護(hù)和傳播。（）.實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)度、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。（）.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，體現(xiàn)以人為本，突出教師主體地位，落實(shí)教師知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（）.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，發(fā)揮公眾人物的示范作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮先進(jìn)模范的表率作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織從業(yè)人員的積極作用，發(fā)揮文化志愿者、文化輔導(dǎo)員、文藝骨干、文化經(jīng)營者的重要作用，形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)局面。（）五、簡答題.簡述建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的主要舉措。.高校團(tuán)委的指導(dǎo)責(zé)任主要是：六、論述題如何加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)？參考答案一、單選題1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.A8.C二、多選題.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCDE三、填空題1.忠實(shí)繼承者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者2,立德樹人、思想道德教育、高等教育.貫穿國民教育始終、滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作、加大宣傳教育力度.辯證唯物主義、歷史唯物主義、虛無主義、復(fù)古主義.重大項(xiàng)目首席專家四、判斷題.對(duì).對(duì).錯(cuò)“進(jìn)度”改為“進(jìn)程”.錯(cuò)“選舉”改為“表達(dá)”.對(duì)五、簡答題引導(dǎo)教師樹立崇高理想。培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚。促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)。有效防止師德失范行為。引導(dǎo)教師提升精神境界。發(fā)揮制度規(guī)范約束作用。.答：引導(dǎo)教師樹立崇高理想。培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚。促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)。有效防止師德失范行為。引導(dǎo)教師提升精神境界。發(fā)揮制度規(guī)范約束作用。(1)創(chuàng)新師德教育,(2)加強(qiáng)師德宣傳,(3)健全師德考核,(4)強(qiáng)化師德監(jiān)督,(5)注重師德激勵(lì),(6)嚴(yán)格師德懲處,.答：(1)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)堅(jiān)持正確的政治方向，聚焦服務(wù)同學(xué)的職能，發(fā)揮好學(xué)校聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用；(2)協(xié)助學(xué)校黨委加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)及其工作人員教育管理監(jiān)督；建立學(xué)生會(huì)工作人員行為規(guī)范，嚴(yán)格述職評(píng)議制度，防止學(xué)生會(huì)出現(xiàn)脫離同學(xué)的功利化、庸俗化等傾向；(3)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)深化改革，優(yōu)化組織架構(gòu)和規(guī)模，完善組織運(yùn)行機(jī)制，健全校、院(系)、班組織體系，按期規(guī)范召開學(xué)生代表大會(huì)；普遍在學(xué)生會(huì)工作機(jī)構(gòu)建立團(tuán)組織，發(fā)揮團(tuán)的主導(dǎo)作用；完善學(xué)生會(huì)重大活動(dòng)的事前審核和事后評(píng)估機(jī)制；指導(dǎo)學(xué)生會(huì)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，完善重要信息發(fā)布審核機(jī)制；審核學(xué)生會(huì)開展對(duì)外聯(lián)系、使用經(jīng)費(fèi)物資等情況；（4）建立以服務(wù)和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)及其工作人員給予表揚(yáng)表彰；對(duì)學(xué)生會(huì)及其工作人員違反有關(guān)規(guī)定并造成惡劣影響的，及時(shí)了解情況、指導(dǎo)處置；（5）及時(shí)向?qū)W校黨委和上級(jí)團(tuán)委請(qǐng)示報(bào)告有關(guān)情況。六、論述題答：加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)的途徑：（1）各級(jí)黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把愛國主義教育擺上重要日程，納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的工作格局，建立愛國主義教育聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中的重要事項(xiàng)和存在問題。廣大黨員干部要以身作則，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，同違背愛國主義的言行作堅(jiān)決斗爭。（2）調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性。愛國主義教育是全民教育，必須突出教育的群眾性。各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)和文聯(lián)、作協(xié),、科協(xié),、僑聯(lián)、殘聯(lián)以及關(guān)工委等人民團(tuán)體和群眾組織，要發(fā)揮各自優(yōu)勢，面向所聯(lián)系的領(lǐng)域和群體廣泛開展愛國主義教育。組織動(dòng)員老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等到廣大群眾特別是青少年中講述親身經(jīng)歷，弘揚(yáng)愛國傳統(tǒng)。堅(jiān)持熱在基層、熱在群眾，結(jié)合人們生產(chǎn)生活，把愛國主義教育融入到新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、精神文明創(chuàng)建之中，體現(xiàn)到百姓宣講、廣場舞、文藝演出、鄰居節(jié)等群眾性活動(dòng)之中，引導(dǎo)人