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獵人海布力第一課時(教案)部編版語文五年級上冊教學(xué)目標(biāo)了解世界名著《獵人海布力》的主要內(nèi)容和人物形象學(xué)習(xí)并掌握小說中出現(xiàn)的一些生字詞匯和成語提高學(xué)生閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析處理問題的能力教學(xué)內(nèi)容文學(xué)名著閱讀:《獵人海布力》第一章生字詞匯:陌生,灌木,剩余,狩獵,筒子樓,脆弱,猴群成語:意外,描述教學(xué)重點理解《獵人海布力》的主要內(nèi)容和人物形象,包括獵人海布力、筒子樓、黛西三個人物形象的介紹和情節(jié)的描述理解生字詞匯和成語的含義和用法培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題和解決問題的思維能力教學(xué)難點理解小說中出現(xiàn)的一些生字詞匯和成語的含義和用法理解小說中出現(xiàn)的情節(jié)和人物形象的描寫和分析教學(xué)過程導(dǎo)入(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回憶上一學(xué)期學(xué)習(xí)過的文學(xué)名著和文言文古詩詞,并回答相關(guān)問題(例:范進中舉是哪一本書的主要情節(jié)?)引入本課學(xué)習(xí)的名著《獵人海布力》并簡單介紹作者、內(nèi)容和主題梳理(10分鐘)投放閱讀材料《獵人海布力》第一章并準備閱讀問題閱讀前,教師先簡單解釋一些關(guān)鍵詞匯和成語學(xué)生帶著問題開始閱讀,并在閱讀過程中,根據(jù)提示標(biāo)注重點句子和問題的答案講解(30分鐘)教師解答學(xué)生在梳理閱讀功能中遇到的疑問和問號分類介紹小說的情節(jié),如人物形象、情節(jié)描述、與生字詞和成語相關(guān)的情節(jié)等解釋每個生字詞和成語的含義和用法實踐(40分鐘)學(xué)生分組討論并組織文學(xué)評論,分析小說中的人物形象、情節(jié)和其他相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合生字詞和成語的使用情況進行分析學(xué)生自己撰寫一篇文學(xué)評論,強調(diào)文章的主體思路和詞匯的使用量效果檢測(10分鐘)排隊上臺,依次背誦下一章的生字和幾個成語,搶答題結(jié)束了教學(xué)活動,為學(xué)生準備溫馨提示教學(xué)后記通過本次課程,學(xué)生掌握了《獵人海布力》第一章的主要內(nèi)容和人物形象以及一些生字和成語的使用方法。此次課程不僅加深了學(xué)生對文學(xué)名著的理解和閱讀能力,還提高了學(xué)生分析和解決問題的能力。同樣的,對于教師而言,這次教學(xué)也是一次很好
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