2.小班級民間游戲《單、雙手搖繩珠練習》教案_第1頁
2.小班級民間游戲《單、雙手搖繩珠練習》教案_第2頁
2.小班級民間游戲《單、雙手搖繩珠練習》教案_第3頁
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民間游戲四:跳繩游戲內容《單、雙手搖繩珠練習》活動設計意圖在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域目標中提出：“小班幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，在幫助下能較快適應集體生活。”通過設計這次《單、雙手搖繩珠練習》民間游戲活動，讓小班幼兒盡快適應集體生活并發(fā)展幼兒手部協(xié)調能力，同時在戶外游戲中讓孩子感受民間游戲帶來的快樂?；顒幽繕?.初步練習搖繩珠單、雙搖基本技能，發(fā)展幼兒上肢的協(xié)調性。2.戶外進行搖繩民間游戲，幫助幼兒適應集體生活?；顒又攸c、難點重點：幫助幼兒適應集體生活難點：提高幼兒的上肢力量活動準備安全的場地、搖繩珠（若干條）、框子、音響、活動音樂活動過程開始活動（一）暖身活動播放一段歡快的音樂《加油呀》，帶領幼兒一起來做熱身運動（播放音樂加油呀）（二）情景導入師：今天天氣真好，我們一起來跟繩珠玩游戲吧！看看哪個小朋友能玩出更多的花樣?；静糠郑ㄒ唬┳杂商剿鲙煟含F(xiàn)在請小朋友們想一想我們可以怎么樣玩繩珠？找到一個空曠的地方開始吧。（引導小朋友探索同時保護自己的同時也要保護別人，不能出現(xiàn)推人、打人的現(xiàn)象）師幼小結：小朋友們的玩法太有創(chuàng)意了，有的小朋友說可以手臂伸直甩一甩，有的說手彎曲放在地下跳跳，有的說可以兩個人一起玩，那今天請小朋友跟隨老師一起學習搖繩珠的技能吧?。ǘw驗學習游戲一：《搖啊搖》玩法：幼兒分組拉開安全距離，音樂響起開始游戲，幼兒握住繩珠上手臂夾緊在身體兩側靠攏，小手臂向上抬起。搖時用手腕發(fā)力，根據(jù)音樂節(jié)湊，快慢進行單、雙手搖繩珠。游戲三：《大灰狼來了》玩法：幼兒每當聽到音樂響起時要雙手一起搖繩珠，當音樂停下來的時就要原地蹲下來，這樣大灰狼就不會發(fā)現(xiàn)幼兒，音樂再次響起來繼續(xù)游戲。師幼小結：今天小朋友學會了搖繩珠本領，知道了我們練習的時候手腕要用力從后往前搖，如果沒用力繩子就不能搖起來了，棒棒的。三、結束部分放松運動：今天我們的搖繩珠好不好玩呀？我們搖繩珠游戲結束了，那現(xiàn)在我們一起來放松放松身體，讓我們的小手也放松下來吧。整理器械：請小朋友們合作幫忙把繩珠放回到框子里面吧。四、延伸活動家園共育，請家長與幼兒共同游戲練習甩繩的技能?；顒臃此急竟?jié)課的民間游戲活動是跳繩之《單、雙手搖繩珠練習》。通過本節(jié)活動，幼兒積極參與，常規(guī)較好，教師引導到位，流程清晰，幼兒基本也能達到教師設計的目標。但是有個別幼兒對于搖繩的這個技能有待加強，需要家

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