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文檔簡介
目標(biāo)引領(lǐng)1.理清本詩中詩人情感的變化。2.把握詩歌的感情基調(diào)。3.理解李白思想情感的復(fù)雜性。
問題激疑李白跟誰喝酒？他為什么要喝酒呢？
。
書讀百遍，其義自現(xiàn)
將進(jìn)酒君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉何足貴，但愿長醉不復(fù)醒古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
自主探究1、宴飲后的李白可能是一個什么樣的形象？并說出你的依據(jù)是什么？2、李白為什么要這么狂喝痛飲？詩歌中的哪一句話集中而鮮明的表明了這一原因？
合作解疑作者在詩中的情感圍繞著“愁”又是一個怎樣的變化過程？情感變化悲歡憤狂豪放是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核!
精講點撥1、好友相聚，本來是人生快事，宴逢知己，應(yīng)把酒言歡，李白卻為何有違常情，不喜反愁呢？2、你如何看待李白狂歌痛飲的放浪行為呢？（提示：“天生我材必有用”“但愿長醉不復(fù)醒”）追求精神自由碰撞建立豐功偉業(yè)悲樂憤狂人生短促悲而行樂懷才不遇狂放不羈愁
知識建構(gòu)
鞏固訓(xùn)練
拓展延伸
1、展示創(chuàng)新研究性話題A、嫁給蘇軾還是李白？B、祭奠李白該用什么酒？C、李白老矣，尚能詩否？
拓展延伸中國古代十大感動中國的詩人。請同學(xué)們嘗試為李白寫一下頒獎詞。
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