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怎樣上好一堂倮兵團教研室孫曉明教學過程的主要環(huán)節(jié)備課——上課——批改作業(yè)測試——輔導怎樣上好一堂課—教師的說法張老師:講課內(nèi)容要熟練講課思路要連貫語言表達要清晰板書要工整清楚儀表儀態(tài)要得體怎樣上好一堂課—教師的說法王老師:合理確定教學目標°準確把握教學內(nèi)容有效利用教學資源全面關注全體學生怎樣上好一堂課—教師的說法李老師:要有充實的內(nèi)容注重新課的引入揭示知識本來面目注意運用邏輯注重概念教學要認真?zhèn)浜谜n怎樣上好一堂課—教師的說法趙老師:要有深厚的文化積淀要有自己的獨特個性和魅力要使課堂充滿詩意與情感堂好課的特征扎實充實豐實平實真實堂好課的特性主體性有效性生成性互動性反思性堂好課的標準基礎教育課程改革綱要》指出好課應體現(xiàn)學生的主體性,重視學生全方位的主動參與堂煥發(fā)出生命的活力,并營造一個友好、民主、平等的教學氛圍好課重視學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維習慣的培養(yǎng)(啟發(fā)學生思維、尊重學生不同的意見和觀點,允許學生自由討論和爭鳴,有意識地表揚有獨立見解的學生,形成有利于發(fā)展學生求異思維、多向思維的氛圍);好課重視價值觀與人生觀的養(yǎng)成。好課不僅是讓學生獲得種知識,還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種度、一種不懈的追求。

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