中考小說復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)小說閱讀指導(dǎo)巧用描寫方法分析人物形象1.正面描寫外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫

，細(xì)節(jié)描寫2.側(cè)面描寫

自然環(huán)境襯托人物心情

社會環(huán)境造就人物性格用他人的反應(yīng)認(rèn)識人物與其他人物對比表現(xiàn)人物知識回顧人物描寫的方法銅仁中考語文小說閱讀題近年考點(diǎn)分析：

近些年來銅仁市中考語文試題小說閱讀占領(lǐng)著舉足輕重的地位。特別是2009年-2011年連續(xù)三年考外國小說閱讀，且分?jǐn)?shù)占24分之多，一小題就有5-6分。2017年考小說《孔乙己》占18分，2016年《我的母親》有人物形象描寫分析4分。綜上所述，初中教材中出現(xiàn)的古今中外小說——名家名篇要認(rèn)真閱讀，古今中外小說家的創(chuàng)作風(fēng)格要了解，尤其是教材后面《名著導(dǎo)讀》中的篇目及小說人物要精讀。

人教版初中語文教材小說篇目七下；

7《最后一課》

16《社戲》

八上：

2《蘆花蕩》

3《蠟燭》

8《臺階》

八下

20《俗世奇人》（傳奇小說）

九上：

第三單元小說專題

：9《故鄉(xiāng)》

10《孤獨(dú)之旅》

11《我的叔叔于勒》

12《心聲》

第五單元古典小說

：17《智取生辰綱》

18《楊修之死》

19《范進(jìn)中舉》

20《香菱學(xué)詩》

九下：

第二單元

：5《孔乙己》（短篇）6《蒲柳人家》（長篇節(jié)選）7《變色龍》（短篇）8《熱愛生命》（長篇節(jié)選）

中考題型題型一結(jié)合文章內(nèi)容，分析并概括人物性格。題型二通過具體的人物描寫，揣摩人物心理。題型三對精彩字、詞、句進(jìn)行賞析，說說對刻畫人物形象的作用。題型四通過比較人物描寫的方法分析人物。題型一：分析人物性格真題回顧

請結(jié)合結(jié)尾劃線句說說從中可以看出魯迅怎樣的性格特點(diǎn)？(2分)便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

——《藤野先生》題型一：分析人物性格真題回顧學(xué)生1：勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱愛祖國、堅(jiān)持不懈學(xué)生2：寫深惡痛疾的文字：表現(xiàn)魯迅的愛國情懷；增加勇氣：表現(xiàn)魯迅不怕困難、自信、勇于同困難作斗爭、頑強(qiáng)。

答：從寫文章和與“正人君子”作斗爭可以看出魯迅勇敢堅(jiān)定地與黑暗現(xiàn)實(shí)斗爭的堅(jiān)硬的性格。

題型一：分析人物性格方法總結(jié)審清題干抓關(guān)鍵詞具體概括有理有據(jù)梳理情節(jié)回歸文本參考格式從……可以看出人物有怎樣的性格特點(diǎn)/思想品質(zhì)。題型一：分析人物性格實(shí)戰(zhàn)演練答

“穿的是長衫”表明他羨慕上層階級，以讀書人自居?！坝峙K又破”既表現(xiàn)他懶惰邋遢，也反映生活貧困?！翱偸菨M口之乎者也，教人半懂不懂的?！北憩F(xiàn)他迂腐可笑，受封建教育毒害比較嚴(yán)重?！案`書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”強(qiáng)詞奪理、自欺欺人、死要面子。1.分析下面的語句，概括孔乙己的性格特點(diǎn)?？滓壹捍┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的?？滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”——《孔乙己》題型二：揣摩人物心理真題回顧克拉麗絲認(rèn)出于勒之后，為什么會“哆嗦”?請揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，作簡要分析。(3分)？”——《我的叔叔于勒》

答1.希望越大，失望也就越大，這是發(fā)財(cái)之夢突然破滅之后，克拉麗絲沮喪和痛苦到極點(diǎn)的本能反應(yīng)。2.克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃”他們了，不堪設(shè)想的后果，讓她恐懼得直“哆嗦”。題型二：揣摩人物心理方法總結(jié)關(guān)注描寫方法準(zhǔn)確分析心理結(jié)合語境思考原因參考格式運(yùn)用了什么描寫方法，表現(xiàn)了人物因什么而怎樣的心理。題型二：揣摩人物心理實(shí)戰(zhàn)演練答：這一神態(tài)的描寫傳神地寫出孔乙己受到別人戲弄內(nèi)心痛苦，又無力爭辯的無奈和辛酸。上文中孔乙己說話極少，作者借助神態(tài)描寫來表達(dá)他難以言說的心理。請找出來，說說這樣的描寫對刻畫人物形象有什么作用。（2分）

——《孔乙己》舉例：他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提題型三：字、詞、句賞析人物真題回顧說說下面這句話劃線詞對表現(xiàn)人物有什么作用？

答“憤憤”寫出楊二嫂在要求被拒絕后很生氣的樣子；“絮絮”寫出她抱怨不停的情形；“慢慢”寫她為搜尋可拿之物故意放慢腳步的狀態(tài)；作者用這三個(gè)詞語修飾楊二嫂離開“我”家時(shí)的一系列動(dòng)作，生動(dòng)刻畫了一個(gè)言語尖酸、自私貪小的庸俗小市民形象。圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出了。？”

——《故鄉(xiāng)》題型三：字、詞、句賞析人物真題回顧聯(lián)系上下文，簡要分析下面這句話中劃線的詞語對刻畫人物形象的作用。答運(yùn)用神態(tài)描寫和比喻的修辭方法，把閏土比作石像，刻畫了中年閏土遲鈍、麻木的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了封建制度和封建思想對閏土的嚴(yán)重摧殘。他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般?！豆枢l(xiāng)》方法總結(jié)描寫方法、修辭、語言特點(diǎn)等概括人物形象揭示人物心理參考格式運(yùn)用了……描寫方法/修辭/語言特點(diǎn)等，（生動(dòng)形象地/傳神地/巧妙地寫出了……，）揭示了人物……的心理，表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)/思想品質(zhì)/感情/生活狀況。題型三：字、詞、句賞析人物實(shí)戰(zhàn)演練答孔乙己坐著用手“走”這一細(xì)節(jié)，把故事情節(jié)推向高潮，表現(xiàn)孔乙己此時(shí)所遭到的摧殘的嚴(yán)重。同時(shí)，我們也看到，孔乙己“坐著”用手“走”來“走”去，就是為了喝一碗酒，這一細(xì)節(jié)描寫又活脫脫地表現(xiàn)出孔乙己好喝成性等習(xí)性。茅盾認(rèn)為，《百合花》“盡量讓讀者通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象”，文中畫線處就是這樣的細(xì)節(jié)描寫。請你說說它對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用，又是怎樣表現(xiàn)出人物的狀況和品性的。(2分)題型三：字、詞、句賞析坐著用這手慢慢走去了。？”——《孔乙己》題型四：通過比較，分析人物真題回顧下邊的句子是描寫人物肖像的，都寫到了人物的身材和臉色。這些描寫對刻畫人物有什么作用?請結(jié)合原文作簡要分析。(3分)韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。（《最后一課》）他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（《孔乙己》）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……（《故鄉(xiāng)》）題型四：通過比較，分析人物真題回顧表現(xiàn)韓麥爾的害怕驚慌，孔乙己的窮困潦倒和年邁，閏土的年邁

答

寫孔乙己的“青白臉色”、閏土由“先前的紫色的圓臉”變作“灰黃’’都是為了表現(xiàn)他們生活的窘困，韓麥爾先生“臉色慘白”是因?yàn)樽詈笠徽n即將結(jié)束，表現(xiàn)他心情的悲痛；寫孔乙己身材高大，閏土的長高，是一種客觀的描述，而韓麥爾先生的“高大”則是“我”的內(nèi)心感受，他的崇高的愛國主義精神使他的形象在“我”的心目中更高大了。方法總結(jié)抓變化找異同結(jié)合語境歸納形象明確比較的內(nèi)容題型四：通過比較，分析人物實(shí)戰(zhàn)演練“排”是他對酒店表示分文不少，表明自己是個(gè)規(guī)矩人。又有炫耀得意的心理，也表示對酒客們的恥笑表示若無其事?！懊闭f明這四文錢是僅有的，精神頹唐，以此表現(xiàn)孔乙己生活窘迫。一前一后表現(xiàn)了孔乙己死要面子、好喝成性的品性，也反映出他境遇的悲慘。下面孔乙己一“排”一“摸”兩個(gè)動(dòng)作形成鮮明對比，試分析他們在塑造人物形象方面的作用。他（孔乙己）不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X（孔乙己）摸出四文大錢，放在我手里……題型四：通過比較，分析人物答方法總結(jié)審清題干，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。明確方向，抓住得分點(diǎn)。結(jié)合語境，聯(lián)系上下文。描寫方法，思考要全面。揣摩心理，細(xì)致又準(zhǔn)確。性格特點(diǎn)，概括有依據(jù)。加點(diǎn)字詞，賞析要到位。比較分析，條理列清楚。人物形象，考慮多方面。書寫清楚，答題更規(guī)范。評價(jià)人物常用詞語:寡言少語、思想保守、平凡、樸實(shí)、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老