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Unit3FamiliesCelebrateTogetherRevisionCONTENTS目錄01單元復(fù)習(xí)目標(biāo)02單元詞匯聽寫03單元語法集訓(xùn)04單元要點訓(xùn)練05單元實戰(zhàn)演練復(fù)習(xí)目標(biāo)011熟記本單元的重點詞匯,短語和句型2熟練掌握名詞所有格的用法3熟練掌握when引導(dǎo)的時間狀語從句的用法詞匯聽寫02同學(xué)們,本單元的單詞你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的音頻開始聽寫吧!(一)名詞所有格名詞所有格表示人或事物的所屬關(guān)系,意為“……的”。名詞所有格有‘s和of兩種形式。's形式所有格's所有格常用于表示有生命的名詞與其后面名詞的所有關(guān)系。名詞所有格同形容詞性物主代詞一樣,都表示所有。部分無生命的東西也可使用's所有格。語法集訓(xùn)03考點一:類別例子單數(shù)名詞和不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加'stheboy'sbooks那個男孩的書Women'sDay婦女節(jié)以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只在末尾加'Teachers'Day教師節(jié)表示兩者共同擁有時,在最后一個名詞詞尾加's;表示分別所有時,在每個詞的詞尾加'sTomandDanny'scomputer湯姆和丹尼的電腦(兩人共用一臺)Tom'sandDanny'scomputers湯姆的電腦和丹尼的電腦(每人一臺)語法集訓(xùn)03有些表示時間、距離、重量、價格、國家、城市等無生命的名詞,也可用's或'構(gòu)成所有格tenminutes'drive10分鐘的車程用于表示營業(yè)場所或普通住宅,一般省略名詞所有格后的名詞,如家、店鋪等atLiMing's在李明的家atthedoctor's在診所語法集訓(xùn)03Mary'sskirtisthesameasher________.A.sisters

B.brotherC.brother'sD.sister'sD________mothersbothworkinthesameschool.A.TimandPeter's

B.Tim'sandPeterC.Tim'sandPeter'sD.TimandPeterC語法集訓(xùn)03Canyouimaginewhatlifewillbelikein________time?A.50years'

B.50year'sC.50-years'D.50-yearsA語法集訓(xùn)03of形式所有格常用于無生命的東西的名詞,有時也可用于有生命事物的名詞。eg:Itisapictureofmyfamily.它是一張我家人的照片。雙重所有格——of+'s或of+名詞性物主代詞。eg:acarofhisuncle's他的叔叔的一輛小汽車afriendofmine我的一位朋友語法集訓(xùn)03考點二:(二)when引導(dǎo)的時間狀語從句狀語從句通常由一個連詞或由一個起連詞作用的詞組引導(dǎo)。狀語從句在句子中起狀語作用。有的狀語從句可以在主句前(其后常用逗號與主句隔開),有的狀語從句可以在主句后(其前不用逗號與主句隔開)。when引導(dǎo)的時間狀語從句,既可以放在主句之前,也可以放在主句之后。只是從句在前時,主從句之間一般用逗號隔開。語法集訓(xùn)03eg:IwillgotoLondonwhenIamfree.

=WhenIamfree,IwillgotoLondon.當(dāng)我有空的時候,我會去倫敦。when引導(dǎo)的從句常用一般現(xiàn)在時表將來當(dāng)主句為一般將來時,從句用一般現(xiàn)在時表示將來。eg:Iwilltellhimwhenhecomesback.他回來時我就告訴他。語法集訓(xùn)03考點一:Bettywillringmeupwhenshe________inShanghai.A.arrive

B.arrivesC.arrivedD.willarriveB當(dāng)主句為祈使句,從句用一般現(xiàn)在時表示將來。eg:Pleasecallmewhenyoucomeback.當(dāng)你回來的時候,請打電話給我。語法集訓(xùn)03GivethebooktoLucywhen________her!A.doyousee

B.didyouseeC.yousawD.youseeD當(dāng)主句含有情態(tài)動詞(can,may,must等)時,從句用一般現(xiàn)在時表示將來。eg:IcanhelpyoulearnEnglishwhenIamfree.當(dāng)我有空的時候,我會幫你學(xué)英語。語法集訓(xùn)03Youcancallmewhenhe________back.A.come

B.comes

C.coming

D.cameB語法集訓(xùn)03when的其他情況語法集訓(xùn)03考點二:when常表示從句動作先于主句,有時when還可表示從句動作后于主句。eg:WhenIwasinJapan,Iboughtsomebeautifulpearls.我在日本時,買了一些漂亮的珍珠。WhenIreachedthestation,thetrainhadleft.當(dāng)我到達車站時,火車已經(jīng)開走了。when和while的區(qū)別詞匯用法例句whenwhen既可表示某一點時間,也可以表示某一段時間。在when引導(dǎo)的時間狀語從句中,其謂語動詞可以是延續(xù)性的,也可以是非延續(xù)性的。Iwasreadingabookwhenshewalkedintomyroom.她走進我房間時,我正在看書。WhenIwaswalkinginthepark,ImetTom.當(dāng)我在公園散步的時候,我遇見了湯姆。語法集訓(xùn)03考點三:詞匯用法例句whilewhile強調(diào)某一段時間。在while引導(dǎo)的時間狀語從句中,其謂語動詞是延續(xù)性的。while還可以表示對比,意為“而”。Whilehewasreading,hiswifewascooking.他看書時,他妻子在燒飯。Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜歡踢足球,而你喜歡打籃球。語法集訓(xùn)03Thegirlisveryclever,________herbrotherisveryfoolish.A.when

B.whileC.orD.ifB語法集訓(xùn)03一、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Followthat________(doctor)adviceandyouwillgetbettersoon.2.Manyyoungparentschoosetobuysomebooksaspresentson_________(children)Day.3.Smilesonthe__________(swim)facesshowedhowtheyenjoyedtherace.4.Lucyisgoingtobeadancerwhenshe________(grow)up.5.Thewater_____(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.doctor's

Children's

語法集訓(xùn)03growsfeltswimmers'二、單項選擇6.—Who'sthatgirloverthere?—Julia.Sheisastudentof__________.A.myfathers'B.myfather’C.myfathersD.myfather’s7.—_____fathersdidn'tcometothemeeting.Why?—BecausetheyhavegonetoBeijing.A.Jeff'sandAmy'sB.JeffandAmyC.Jeff'sandAmyD.JeffandAmy'sDA語法集訓(xùn)038.________Igotback,Ifoundmymothercookingforme.A.WhenB.BeforeC.SinceD.Although9.Jenny________onholidaynow.Iwonderwhenshe________back.A.isbeing;comesB.is;iscomingC.willbe;willcome語法集訓(xùn)0310.AuntLucywilltellussomethingabouthertriptoAustraliawhenshe________back.A.cameB.comesC.wouldcomeD.willcome11.I________tenniswithmycousineverydaywhenIwasinAmerica.A.playB.playedC.hadplayedD.hasplayed11.B

B

語法集訓(xùn)03Canadian

要點集訓(xùn)04根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示,補全文中單詞或用所給單詞的正確形式填空。MyauntworksinCanada.Shemarrieda________(1)(Canada).ThisweekmyparentsandIwillv________(2)her.We'llc________(3)ThanksgivingDaywithherfamily.Iwillgo________(4)(shop)andbuy

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