五年制服裝和服飾設(shè)計高職方向人才培養(yǎng)方案改

.合計181818181818181818181802.教學(xué)學(xué)時=1\*GB3①總學(xué)時：4057課時。=2\*GB3②周學(xué)時：學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期第九學(xué)期第十學(xué)期每周節(jié)數(shù)2628242324262722頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)3.課程設(shè)置、課序、學(xué)時與學(xué)分分配表表2服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置、課序、課時與學(xué)分分配一覽表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時合計理論學(xué)時實踐學(xué)時按學(xué)期分配的教學(xué)周學(xué)時及周數(shù)課程類別考核學(xué)期考核方式一二三四五六七八九十18181818181818181818公共課程人文素質(zhì)課程+科學(xué)素質(zhì)課程毛澤東思想和中國特色社會主義理體系概論23612242Y八CS思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)23612242Y七CS形勢與政策118181Y八S講座心理健康教育118181七講座普通高校軍事課38434603wY一軍訓(xùn)哲學(xué)與人生23616202L三S法律與道德23616202四語文814460842222Y一二三四S數(shù)學(xué)472608422L一二S英語814460842222Y一二三四S普通話472324022Y一二C計算機基礎(chǔ)472324022Y三四S體育與健康610240622211Y一二三四S大學(xué)語文472324022五六創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23618182Y五講座就業(yè)指導(dǎo)23618182八小計5510144786081010994226人文素質(zhì)課程1175121Y5C藝術(shù)素質(zhì)課程1177101Y6C科學(xué)素質(zhì)課程1177101Y5C合計3511932111專業(yè)課程素描81565610012*6w12*7wY1-2C色彩7132429012*5w12*6wY1-2CPhotoshop248202812*4w1CCoreldraw360105012*5w2C服裝電腦設(shè)計基礎(chǔ)8144489612*6w12*6wY6/7C服裝材料23414202L6C服裝史234142023C服飾圖案472126012*6wY6C服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計3257818039846*6w12*6w12*6w10*10w10*10wY1-6C服裝繪畫技法7120408012*6w12*4wY3-4C服裝工藝254482002486*12w12*6w12*6w10*8w10*8w12*6wY2-7C服裝藝術(shù)設(shè)9w12*6w10*11wY5-7C工業(yè)制版7124368812*6w16*4w7、8C服飾品設(shè)計6112248816*7wL8C服裝CAD47220528*9wL5C形象設(shè)計464352916*4w7C立體裁剪470205010*7wY8C品牌服裝鑒賞23010202Y6C服裝市場營銷23417172y4c服裝生產(chǎn)管理23010202L7C合計144259686817281618141418242416綜合實訓(xùn)項目風(fēng)景寫生256562wX4C專業(yè)見習(xí)256562w7C合計4112112頂崗實習(xí)1644844816w16wJ9-10C畢業(yè)設(shè)計384843wJ8C合計19532532總計2254305136530122628242323262722說明：=1\*GB3①課程類型有：理論課〔L、實驗課〔S、理實一體課〔Y、實訓(xùn)課<X>、實踐環(huán)節(jié)<J>。=2\*GB3②考核方式有：考試〔S、考查〔C。=3\*GB3③同一課程開設(shè)n個學(xué)期,應(yīng)視為n門課程,對應(yīng)n個課程代碼。=4\*GB3④各系部公共課程、專業(yè)課程設(shè)置詳見附表。附表1人文素質(zhì)課程、科學(xué)素質(zhì)課程設(shè)置一覽表序號課程名稱課程代碼課時學(xué)分承擔(dān)系部備注1《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》362公共教學(xué)部2《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》362公共教學(xué)部3《普通高校軍事課》843公共教學(xué)部4《大學(xué)英語》1448公共教學(xué)部5《哲學(xué)與人生》362公共教學(xué)部6《心理健康教育》181公共教學(xué)部7《計算機基礎(chǔ)》724公共教學(xué)部8《形勢與政策》181公共教學(xué)部9《就業(yè)指導(dǎo)》362公共教學(xué)部10《語文》1448公共教學(xué)部11《大學(xué)語文》724公共教學(xué)部12《普通話》724公共教學(xué)部13《體育與健康》1026公共教學(xué)部14《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》362公共教學(xué)部15《法律與道德》362公共教學(xué)部16《數(shù)學(xué)》724公共教學(xué)部

附表2公共素質(zhì)拓展課程〔選修課設(shè)置一覽表序號課程名稱課程代碼課時學(xué)分承擔(dān)系部備注1《人文素質(zhì)課程》171公共教學(xué)部2《藝術(shù)素質(zhì)課程》171公共教學(xué)部3《科學(xué)素質(zhì)課程》171公共教學(xué)部附表3專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置一覽表序號課程名稱課程代碼課時學(xué)分承擔(dān)系部備注1素描1569藝術(shù)系2色彩1327藝術(shù)系3Photoshop483藝術(shù)系4Coreldraw605藝術(shù)系5服裝藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)1448藝術(shù)系6服裝材料342藝術(shù)系7服裝史342藝術(shù)系8服飾圖案724藝術(shù)系附表4專業(yè)核心課程必修課設(shè)置一覽表序號課程名稱課程代碼課時學(xué)分承擔(dān)系部備注1服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計57832藝術(shù)系2服裝繪畫技法1368藝術(shù)系3服裝工藝43624藝術(shù)系4服裝藝術(shù)設(shè)計23413藝術(shù)系5工業(yè)制版1247藝術(shù)系6服飾品設(shè)計1126藝術(shù)系附表5專業(yè)能力拓展課程〔選修課設(shè)置一覽表序號課程名稱課程代碼課時學(xué)分承擔(dān)系部備注1服裝CAD724藝術(shù)系2立體裁剪704藝術(shù)系3品牌服裝鑒賞302藝術(shù)系4服裝市場營銷342藝術(shù)系5服裝生產(chǎn)管理302藝術(shù)系6形象設(shè)計644藝術(shù)系4．實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進程表表3實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進程表表課程類別課程代碼課程名稱按學(xué)期分配的周數(shù)技能考核學(xué)期一二三四五六七八九十公共課程入學(xué)教育與軍訓(xùn)31風(fēng)景寫生24崗位情境學(xué)習(xí)27畢業(yè)實習(xí)38頂崗實習(xí)16169、10說明:本表只填寫停課1周以上的見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)課程。5．學(xué)分構(gòu)成、學(xué)時與學(xué)分分配學(xué)分構(gòu)成、學(xué)時與學(xué)分分配一覽表學(xué)分構(gòu)成學(xué)時學(xué)分分配學(xué)分占總學(xué)分百分比〔%課程學(xué)分公共課程人文、科學(xué)素質(zhì)課程10145525%26%公共素質(zhì)拓展課程5131%專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程6804017%66%專業(yè)核心課程15808840%專業(yè)拓展課程340209%綜合實訓(xùn)11242%1%其他學(xué)分畢業(yè)設(shè)計〔論文、作品等8431%1%頂崗實習(xí)896166%6%合計4514218100%100%㈢學(xué)分的設(shè)置1.專業(yè)基本學(xué)分：本專業(yè)基本學(xué)分225學(xué)分,學(xué)生必須達到規(guī)定的225學(xué)分方可畢業(yè)。2.學(xué)分計算辦法：①公共課程以18學(xué)時計1學(xué)分。②專業(yè)課程以18學(xué)時計1學(xué)分。③集中安排的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、畢業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)等以18學(xué)時計1學(xué)分。④畢業(yè)作品〔論文、設(shè)計、產(chǎn)品等與答辯根據(jù)完成質(zhì)量情況計3個學(xué)分。⑤職業(yè)資格證取證計2個學(xué)分〔取多個證不重復(fù)計學(xué)分。3.各學(xué)期學(xué)分分配課程性質(zhì)分為：必修課、限選課和任選課。㈣成績考核學(xué)生成績的考核與評定由過程性考核與終結(jié)性考核組成。1.理論和理實一體必修課：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核〔含技能等組成,其中出勤占總成績10%～20%；終結(jié)性考核根據(jù)課程特點由理論考試、技能考核、學(xué)生作品等組成。凡30課時以上的課程和獨立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)應(yīng)作為一門課程單獨考核。每學(xué)期考試課程一般為3-4門,其他課程為考查。2.實踐必修課〔認知實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等：成績評定由出勤、技能操作、實訓(xùn)作品〔成果以及實訓(xùn)報告等組成,其中出勤占總成績的比例不少于20％。3.畢業(yè)實習(xí)：過程性考核由出勤、實習(xí)報告、企業(yè)實習(xí)總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、企業(yè)評價、畢業(yè)考試等組成,占總成績的70%～80%〔其中出勤占總成績的30%～40%；終結(jié)性考核由畢業(yè)作品〔論文、設(shè)計、產(chǎn)品、完整病歷等評審、答辯組成,占總成績的20%～30%。4.選修課〔含講座：成績評定包括出勤、課堂參與、考核或考試等,成績按照優(yōu)秀、良、中、合格、不合格進行等級評定,其中出勤比例占30%～40%。=5\*GB4㈤專業(yè)必修課程介紹1.職業(yè)能力基礎(chǔ)課程=1\*GB3①《服裝藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》課程能力目標：本課程是掌握造型要素與服裝藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的課程,通過學(xué)習(xí)造型的基本要素及服裝構(gòu)成原理,使學(xué)生掌握一般性的服裝藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論,培養(yǎng)學(xué)生從最初的造型規(guī)律來掌握服裝藝術(shù)設(shè)計的原理,為進一步全面掌握服裝藝術(shù)設(shè)計,從理論上、造型設(shè)計打下基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：造型要素與服裝藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)以及服裝構(gòu)成原理。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核、學(xué)生作品組成。=2\*GB3②《服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》課程能力目標：服裝畫技法是表現(xiàn)服裝藝術(shù)設(shè)計構(gòu)想的一門技法課程。通過繪畫手段表達設(shè)計構(gòu)思,了解藝用人體結(jié)構(gòu),掌握正確的服裝畫人體比例及動態(tài)關(guān)系,通過練習(xí)具備一定的服裝語言表達能力,達到形神兼?zhèn)?并能突出個人風(fēng)格,具有一定的審美性,以及服裝色彩學(xué)包括色彩的基本原理與服裝色彩的構(gòu)成方法兩大部分,對于服裝裝飾色的構(gòu)成的掌握,無疑會給其它基礎(chǔ)與專業(yè)課程的學(xué)習(xí),尤其是一切涉及色彩學(xué)方面的問題提供有益的幫助。課程主要內(nèi)容：人體結(jié)構(gòu)素描繪畫,服裝畫人體比例；服裝色彩的基本原理與服裝色彩的構(gòu)成方法。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、學(xué)生作品組成。=3\*GB3③《服裝電腦繪圖》課程能力目標：本課程是介紹PHOPOSHOP軟件及CorelDRAW12軟件工具的使用,通過PHOPOSHOP軟件的學(xué)習(xí)了解圖像處理的一般方法和過程,并掌握層,通訊及路徑的使用以及服裝物體效果的處理方法,以及能熟練的運用平面設(shè)計軟件CorelDRAW12,進行服裝色彩設(shè)計、服裝圖案設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝效果圖設(shè)計、服裝制圖設(shè)計、服裝樣板設(shè)計、服裝推板設(shè)計、服裝排料設(shè)計等設(shè)計。課程主要內(nèi)容：使用PHOPOSHOP軟件及軟件工具進行服裝物體效果的處理；以及利用最常用的平面設(shè)計軟件CorelDRAW12,進行服裝色彩設(shè)計、服裝圖案設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝效果圖設(shè)計、服裝制圖設(shè)計、服裝樣板設(shè)計、服裝推板設(shè)計、服裝排料設(shè)計等設(shè)計的方法。由淺入深地對數(shù)字化服裝藝術(shù)設(shè)計進行講解,步驟清晰,具有很強的可操作性。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核、學(xué)生作品組成。=4\*GB3④《服裝材料》課程能力目標：介紹服裝面料與輔料分類、品種、性能、特征及其對服裝的影響,闡述服裝材料的選擇、使用方法。并初步介紹服裝材料的檢測方法,發(fā)展方向和趨勢。為學(xué)生進一步從事服裝藝術(shù)設(shè)計、表演藝術(shù)工作打好基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：介紹服裝面料與輔料分類、品種、性能、特征及其對服裝的影響,闡述服裝材料的選擇、使用方法。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核組成。=5\*GB3⑤《服裝CAD》課程能力目標：服裝計算機輔助設(shè)計是在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與服裝款式設(shè)計的基礎(chǔ)上能運用計算機及專業(yè)軟件進行款式設(shè)計,開樣,推版排料等工序操作,提高設(shè)計,工藝效率及其標準化水平的課程。課程主要內(nèi)容：主要講述運用計算機及專業(yè)軟件進行款式設(shè)計,開樣,推版排料等工序操作。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實訓(xùn)報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成。=6\*GB3⑥《服飾圖案》課程能力目標：本課程是掌握服飾圖案的造型規(guī)律,美學(xué)原理、構(gòu)成形式及設(shè)計方法的課程,是服裝藝術(shù)設(shè)計與工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握服飾圖案造型的基本規(guī)律及設(shè)計方法,掌握服飾圖案的配色方法與工藝表現(xiàn),提高藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。課程主要內(nèi)容：本課程是掌握服飾圖案的造型規(guī)律,美學(xué)原理、構(gòu)成形式及設(shè)計方法的課程。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬教學(xué)法等。課程主要教學(xué)情境：實訓(xùn)室、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成。2.職業(yè)能力核心課程〔1《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程能力目標：包括下裝、女裝和男裝,下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)生系統(tǒng)掌握各類裙裝與褲裝整體與部件結(jié)構(gòu)的解析方法及構(gòu)成方法,工業(yè)樣板的基本制定方法；女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計使學(xué)生系統(tǒng)掌握各類女裝整體與部件結(jié)構(gòu)的解析方法及構(gòu)成方法,工業(yè)樣板的基本制定方法；男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計,使學(xué)生系統(tǒng)掌握服裝各類男裝整體與部件結(jié)構(gòu)的解析方法及構(gòu)成方法,工業(yè)樣板的基本制定方法,為適應(yīng)服裝廠的制板打下初步的基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：包括下裝、女裝和男裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計的學(xué)習(xí),下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計講解裙裝和褲裝結(jié)構(gòu)的分解與構(gòu)成規(guī)律和方法；女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計講授女裝結(jié)構(gòu)的分解與構(gòu)成規(guī)律和方法的課程,它將造型設(shè)計所確定的女裝立體形態(tài)造型分解成平面的衣片,同時為生產(chǎn)加工提供成套的工業(yè)系列樣板；男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是掌握男裝結(jié)構(gòu)的分解與構(gòu)成規(guī)律和方法的課程,它將造型設(shè)計所確定的男裝立體形態(tài)造型分解成平面的衣片,同時為生產(chǎn)加工提供成套的工業(yè)系列樣板。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：生產(chǎn)實訓(xùn)車間、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成?！?、《服裝工藝》課程能力目標：包括下裝、女裝和男裝的工藝的學(xué)習(xí),下裝工藝課程是培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力,使學(xué)生通過對直筒裙和男筒褲的裁剪、縫制與整燙的學(xué)習(xí)掌握各種裙裝與褲裝品種的制作工藝；女裝工藝使學(xué)生通過對具有典型性與代表性女裝款式的裁剪、縫制與整燙的學(xué)習(xí)掌握各種常見女裝品種的制作工藝；男裝工藝使學(xué)生通過對具有典型性與代表性男裝款式的裁剪、縫制與整燙的學(xué)習(xí)掌握各種常見男裝品種的制作工藝。課程主要內(nèi)容：講授直筒裙和男筒褲的裁剪、縫制與整燙的學(xué)習(xí)掌握各種裙裝與褲裝品種的制作工藝。講授具有典型性與代表性女裝款式和男裝款式的裁剪、縫制與整燙的學(xué)習(xí)掌握各種常見女裝品種的制作工藝。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：生產(chǎn)實訓(xùn)車間、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成?！?《服裝制圖與樣板制作》課程能力目標：使學(xué)生能掌握裙裝樣板制作與推檔、褲裝樣板制作與推檔、女裝樣板制作與推檔、男裝樣板制作與推檔、服裝成品剝樣、服裝襯布與里布配置、服裝排料、服裝樣板制作等。并能在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與服裝款式設(shè)計的基礎(chǔ)上能運用計算機及專業(yè)軟件CAD進行款式設(shè)計,開樣,推版排料等工序操作,提高設(shè)計,工藝效率及其標準化水平的課程。課程主要內(nèi)容：第一部分為服裝制圖部分,共五章,分別為服裝制圖概述、裙裝制圖、褲裝制圖、女裝制圖及男裝制圖；第二部分為服裝樣板制作部分,共十章,分別介紹服裝樣板制作概述、服裝樣板推檔概述、裙裝樣板制作與推檔、褲裝樣板制作與推檔、女裝樣板制作與推檔、男裝樣板制作與推檔、服裝成品剝樣、服裝襯布與里布配置、服裝排料、服裝樣板制作范例等。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：生產(chǎn)實訓(xùn)車間、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成?！?《服裝立體裁剪》課程能力目標：立體裁剪是一種服裝結(jié)構(gòu)構(gòu)成方法。它的特點是在三維空間中進行造型,面對人體模型可直接感受面料的特性及可塑性,并任意造型,以充分滿足人體運動的需要,在服裝中尋求一種平衡關(guān)系。課程主要內(nèi)容：講授三維空間中進行造型,面對人體模型可直接感受面料的特性及可塑性,并任意造型。課程主要內(nèi)容：運用計算機及專業(yè)軟件進行款式設(shè)計,開樣,推版排料等工序操作。課程主要教學(xué)方法：該課程采用"講授、互動、實踐"相結(jié)合的教學(xué)模式,課程教學(xué)采用多種多樣的教學(xué)方法和形式,包括課堂講授法〔學(xué)生為中心,任務(wù)為中心啟發(fā)式,師生互動式,小組討論式,模擬實訓(xùn)法等。課程主要教學(xué)情境：生產(chǎn)實訓(xùn)車間、數(shù)字化教室。課程考核評價方式：過程性考核由出勤、作業(yè)〔實驗報告、課堂參與、平時考核組成,其中出勤占總成績20%；終結(jié)性考核由理論考試、技能考核和學(xué)生作品組成?！?《服裝市場營銷》課程能力目標：服裝市場營銷是了解及掌握服裝市場規(guī)律及營銷策略的理論課程。市場的特點、規(guī)律及有效開展營銷的工作的策略、方法和理論,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際獨立解決問題的能力,為進入市場,更好地適應(yīng)市場提供基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：通過講解市場的特點、規(guī)律及有效開展營銷的工作的策略、方法和理論,使學(xué)生掌握服