對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解

對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解

師德作為老師的職業(yè)道德，是社會主義道德原則和規(guī)范在老師職業(yè)領域的特別表現(xiàn)。老師如何面對同學發(fā)揮示范作用，教書育人，明確并履行其道德規(guī)范是非常重要的。本文認為，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，老師的職業(yè)道德規(guī)范應包括以下六方面內容。

一、堅決正確的政治方向

堅決正確的政治方向是老師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一所學校能不能為社會主義培育合格人才，培育德、智、體全面進展的。有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在老師?！备叩葘W校直接擔負著為我國社會主義事業(yè)培育接班人的光榮任務，這就打算了思想政治訓練在整個學校訓練中的重要地位。在學校訓練工作中，老師的思想素養(yǎng)怎樣，對同學的政治思想狀況有直接影響，所以要求老師自身必需具有堅決的政治立場、鮮亮的政治觀點和嚴厲?的政治紀律。面對各種文化思潮，應有較強的政治敏銳性和高度的政治責任感，擅長用科學的世界觀和辯證的思維方法分析問題和解決問題。

在新形勢下，老師要提高自身的政治素養(yǎng)，就必需切實加強政治學習，用馬列主義、毛澤東思想，特殊是鄧小平理論武裝自己的頭腦，并深化了解社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)狀、特點、進展規(guī)律和變化趨勢。只有這樣，才能正確把握各種簡單的社會現(xiàn)象和經(jīng)濟現(xiàn)象，才不至于使自己在改革大潮中迷失方向。

二、獻身訓練、敬業(yè)愛崗的奉獻精神

獻身于人民的訓練事業(yè)是師德的崇高境界和核心，它是社會主義職業(yè)道德中忠于職守、喜愛本職工作在老師職業(yè)道德中的體現(xiàn)。老師的工作是平凡和艱苦的，又是重要和崇高的，老師擔負著為祖國培育合格人才的歷史重任，它要求老師必需充分熟悉到自身巨大的社會價值，喜愛訓練事業(yè)，忠于訓練事業(yè)，獻身訓練事業(yè)。老師自身應樹立不以“清貧”移教志的奉獻精神，增加獻身于人民訓練事業(yè)的榮譽感和驕傲感。

獻身于人民的訓練事業(yè)，就要立志為訓練事業(yè)奮斗終身，甘做人梯，不計地位，不計名利，把自己的全部心血傾注在訓練事業(yè)上;獻身于人民的訓練事業(yè)，就要喜愛自己的本職工作，樂觀擔當起教學任務，仔細履行老師職責，做到敬業(yè)、樂業(yè)，忠于職守，無私奉獻。一個老師假如缺乏奉獻精神，完全以功利為目的對待自己的工作，就不行能真正擔當起老師“傳道、授業(yè)、解惑”的天職，一個老師若把老師職業(yè)看成是“騎牛找馬”的跳板，或是以副業(yè)代替正業(yè)，就談不上有師德修養(yǎng)。

三、以身作則、為人師表的高尚情操

所謂“以身作則、為人師表”是指老師要以自己的行為去影響同學，使自己成為受訓練者的表率。老師不僅是同學科學文化學問的傳授者，而且是同學思想品德的培育者和塑造者。老師的人生哲學、治學態(tài)度和生活方式，對同學有熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求老師首先必需具備豐富的學問和良好的品德，必需自覺加強對自身的嚴格訓練和嚴格要求，時刻留意進行自我監(jiān)督和自我調整。

孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋熞龅健盀槿藥煴怼保匦柙谝韵聨追矫嫦鹿Ψ颍菏紫纫龅阶袷胤o，廉潔自律。老師應嚴格遵守國家的法律法規(guī)，不能有任何違犯法紀的語言和行為，不做有損國格和人格的事情;其次要做到言行全都，表里如一。老師應不斷加強自身的品德修養(yǎng)，不說大話、假話和空話，不能當面一套，背后一套。凡要求同學做到的自己首先做到，凡要求同學不做的自己堅決不做，時刻留意使自己的一言一行成為同學的楷模，永久不做與老師職業(yè)不相稱的事情。另外還要做到儀表干凈，語言規(guī)范。端莊文靜的儀表，健康規(guī)范的語言是老師的基本素養(yǎng)之一，老師的言表風度是老師在訓練活動中言談舉止、待人接物、步態(tài)手勢、服飾發(fā)型、面部表情等方面表現(xiàn)出來的一種外在行為方式和特征。老師的言表風度是一種強有力的訓練因素，它要求老師語言文明，語音標準規(guī)范，衣著樸實干凈，舉止穩(wěn)重端莊，態(tài)度和氣可親。只有這樣，才能保證教書育人的實施，同學才能“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

四、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教的優(yōu)良作風

“嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”是指老師要具有堅實的學問功底和對待科學與工作的嚴厲?態(tài)度。作為老師，必需樹立嚴厲?仔細、一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風，這表現(xiàn)在兩個方面：一是老師自身學習和獵取學問方面，二是老師對待教學活動方面。

老師在治學方面，必需做到勤奮學習，不斷鉆研業(yè)務，力求精益求精，努力提高自身學問素養(yǎng)和業(yè)務力量。古人講：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣?！痹诳茖W技術迅猛進展的今日，要求老師不僅要有精深的專業(yè)學問，熟識本專業(yè)的最新討論成果及其進展趨勢，還要了解與本專業(yè)相關的新興邊緣學科或交叉學科的一般狀況。為此，老師必需用篤實的學風、堅韌的意志去學習、探究和追求，不能有半點的虛偽和傲慢。

老師在執(zhí)教方面，必需做到嚴厲?仔細，嚴密謹慎。老師的授課應嚴格執(zhí)行教學方案，科學組織課堂教學，做到課前仔細備課，課后急躁輔導。一方面保證把精確?????無誤的學問傳授給同學，另一方面又要嫻熟運用教學的技能技巧，時刻留意對自己的教學工作提出高標準、嚴要求，避開流于一般化和簡潔化。同時還要做到嚴格遵守校紀校規(guī)，按時上下課，不隨便調課或請人代課。仔細組織考試，不以任何借口或形式泄漏試題、錯判試卷、更改成果。這是作為一名老師的基本素養(yǎng)，也是黨和國家對老師的最低職業(yè)要求。

五、喜愛同學、公平待生的育人意識

喜愛同學、公平對待同學是老師道德規(guī)范的主要內容之一，也是老師做好同學工作的前提。

喜愛同學還要做到了解、敬重和關懷同學。了解同學是實施訓練的前提，敬重和關懷同學是訓練獲得勝利的基礎。詳細表現(xiàn)在：當同學受到挫折、境況困難的時候，應主動給同學以憐憫、關懷、愛護和關心;對待同學的提問，要急躁細致，態(tài)度和氣;敬重同學的人格，不體罰或變相體罰同學。喜愛同學還要嚴格要求同學，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到既教書又育人。

老師道德規(guī)范要求老師一視同仁，公平待生，反對偏愛一部分同學，冷淡或卑視另一部分同學。每一個同學都渴望得到老師的愛，也有權利公平地得到這種愛，老師應用博大的胸懷一視同仁地愛他們，教育他們。

訓練實踐告知我們，一個真正喜愛同學的老師，肯定會得到同學的喜愛，他向同學提出的意見和要求，也肯定會在同學的情感上產(chǎn)生確定的傾向和樂觀的心情體驗，并被開心地接受。相反，那些不能感受到老師愛的同學，往往也很難接受老師的訓練。

六、喜愛集體、團結協(xié)作的整體意識

訓練人的工作是艱難簡單的，學校“教書育人”工作任務的完成要靠全體教職工的共同努力，任何人才的成長都分散著很多訓練者的心血和勞動。假如沒有一個團結全都的老師集體，那么所謂正常的學校訓練是很難想象的。

老師作為學校集體中的一員，應當關懷和維護集體的利益，樹立校榮我榮、校恥我恥的思想，并關懷集體的進展前途。老師是學校的仆人，應增加角色意識、參加意識，時常為改進學校的訓練與教學工作提出看法、供應閱歷，而不是做一個滿腹牢騷、空發(fā)談論的旁觀者。

學校訓練是一種群體協(xié)調性很強的工作，它需要老師間坦誠地通力合作。老師之間的相互敬重、團結互助、親密協(xié)作是搞好教學工作的重要基礎。對