2023年山西省省際名校高考歷史聯(lián)考試卷（三）-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年山西省省際名校高考歷史聯(lián)考試卷（三）一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）1.有學者指出，戰(zhàn)國時期，盡管諸子對人性認識多有歧義，但圍繞人性的爭鳴，形成了一種綜合性的政治文化觀念，即政治應(yīng)把人作為中心對象，而不是從神靈那里獲得根據(jù)。該學者意在強調(diào)（）A.諸子百家的思想主張逐漸趨同 B.人文精神成為當時社會的主流

C.百家爭鳴推進政治理性的發(fā)展 D.政治中的宗教色彩已基本消失2.據(jù)《后漢書》記載，漢光武帝劉秀“退功臣而進文吏”，并制定嚴格的官員選拔程序和考核標準；同時“承王莽之馀，頗以嚴猛為政”，河南郡十余名官員曾因“度田”不實被處以極刑。這表明漢光武帝在位期間（）A.政治腐敗嚴重 B.實行嚴刑峻法 C.儒家地位削弱 D.重視依法治吏3.隋唐時期的中小商人較前代大為增多，主要來源于私營手工業(yè)者和農(nóng)民，經(jīng)營的商品主要是糧食、布帛、衣服、鹽、油、柴禾、家禽、蔬菜、水果、小型鐵制工具等。這反映了隋唐時期（）A.政府放松了對商業(yè)的管控 B.人身依附關(guān)系進一步松弛

C.民眾對市場的依賴性增強 D.商人的政治地位日益提高4.據(jù)學者研究，明代的里甲制有三種類型：一種為華北型，由移民編成；另一種為江南型，由田主一佃戶關(guān)系構(gòu)成；還有一種為華南型，由宗族組織為基礎(chǔ)編成。對此合理的解讀是，明代的里甲制（）A.破壞了當?shù)卦械纳鐣刃?B.受到了主流政治思潮的影響

C.刺激了新型生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生 D.體現(xiàn)了基層治理的多元特征5.下表為抗戰(zhàn)期間在延安召開的陜甘寧邊區(qū)參議會情況統(tǒng)計表（部分）。據(jù)此可知，該參議會（）會議主要議題第一屆參議會

（1939年）1.初步確立了邊區(qū)民主政治制度。

2.選舉產(chǎn)生邊區(qū)參議會正副議長及其常駐議員委員會；選舉產(chǎn)生邊區(qū)政府。第二屆參議會

第一次大會

（1941年）1.通過《五一施政綱領(lǐng)》，其中強調(diào)了三三制政權(quán)。

2.通過了李鼎銘提出的“精兵簡政”方案。

3.選舉產(chǎn)生邊區(qū)參議會正副議長及其常駐議員委員會；選舉產(chǎn)生邊區(qū)政府。第二屆參議會

第二次大會

（1944年）1.確定主要任務(wù)：“促進邊區(qū)自身建設(shè)，推動大后方民主運動，奠定抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)。”

2.著重討論了時局和要求國民黨取消一黨專政，成立聯(lián)合政府問題。A.有效行使了邊區(qū)政府的職權(quán) B.推動了邊區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展

C.充分代表邊區(qū)各階層的利益 D.確定了國共重慶談判的原則6.1950年頒布的《中華人民共和國土地改革法》規(guī)定：“使用機器耕種或有其他進步設(shè)備的農(nóng)田、苗圃、農(nóng)事試驗場及技術(shù)性的大竹園、大果園、大茶山、大桐山、大桑田、大牧場等，由原經(jīng)營者繼續(xù)經(jīng)營，不得分散?！边@反映出新中國（）A.土地改革政策的靈活性 B.對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整

C.推廣規(guī)?；霓r(nóng)業(yè)種植 D.農(nóng)業(yè)技術(shù)取得重大突破7.波斯帝國建立后，除少數(shù)波斯人占據(jù)行省高位并控制地方部分土地外，各地仍大體保持著自己的法律、宗教、語言和習俗。到公元前4世紀，帝國的官方文書仍需要以境內(nèi)多種文字發(fā)布。這說明波斯帝國（）A.地方的自主性較強 B.中央集權(quán)制度形同虛設(shè)

C.社會長期動蕩不安 D.汲取先進的制度和文化8.7世紀的日本推古朝，擴充王宮的南庭，安置“朝堂”，要求在王宮里有勢力的豪族即“大夫”和分擔政務(wù)的諸氏族即“伴造”等履行“朝參”的義務(wù)。在其后的大化改新中，改組“大夫一伴造制”，設(shè)立了“八省百官制”。這表明當時日本（）A.確立了天皇的獨尊地位 B.逐步建立了官僚政治體制

C.照搬了隋唐的政治制度 D.地方豪族在朝堂勢力增強9.如圖為16世紀意大利藝術(shù)家尼古羅?戴勒?阿巴特的作品《愛勝過一切》，它以古羅馬詩人維吉爾的詩為題目。該作品（）A.反映了古典文化對人性解放的推動

B.說明愛情題材成為當時繪畫的主流

C.展示了近代意大利獨特的社會風尚

D.表明古希臘羅馬文化得到發(fā)揚光大

10.1818年11月，英法俄奧普五大國代表在亞琛召開會議并通過決議，在大國之間和大國與其他國家之間應(yīng)嚴格遵守國際關(guān)系的準則，保證每個國家的獨立地位和整個國際社會的穩(wěn)定，如涉及其他國家的利益問題，應(yīng)正式邀請該國代表參加談判。該決議（）A.維護了歐洲各國平等 B.實現(xiàn)了歐洲長久和平

C.推動了民主革命發(fā)展 D.蘊含了國際法的精神11.卡德納斯任總統(tǒng)期間，壟斷墨西哥石油資源的英美石油公司與墨西哥石油工人之間的矛盾激化，石油工人舉行了大罷工。當石油公司要求美國政府進行強硬干預(yù)時，美國政府并未作出傾向于石油公司的回應(yīng)。美國政府的這一態(tài)度（）A.表明美國計劃放棄在墨西哥的利益 B.深受墨西哥石油工人大罷工的影響

C.有利于墨西哥進行石油國有化改革 D.說明美國放松了對國家經(jīng)濟的干預(yù)12.20世紀末，法國大力發(fā)展書刊出版的數(shù)字化。目前，法國的出版商，特別是學術(shù)性的數(shù)字出版機構(gòu)，已經(jīng)開始加大對非洲的推廣力度，并取得初步成效，如馬格里布地區(qū)的大學大量購買法國的科學數(shù)據(jù)庫。這說明法國（）A.企圖恢復對非洲地區(qū)的政治影響 B.實現(xiàn)了新媒體對傳統(tǒng)媒體的取代

C.利用信息技術(shù)推動對外文化傳播 D.積極與原殖民國家進行文化合作二、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一明清時期的思想家對傳統(tǒng)民本思想進行了理論升華，他們或把民本思想從“民本——尊君”的體系中剝離出來，否定君主存在的合理性，從而成為中國傳統(tǒng)社會中的“異端”思想——無君論；或者在民本思想的基礎(chǔ)上，加以全面的改造或創(chuàng)新，如黃宗羲、唐甄等在抨擊君主專制、強調(diào)萬民地位中形成的“新民本”思想。在傳統(tǒng)民本思想走向末路時，新民本思想順勢而生。——摘編自陳碧芬《明清民本思想研究》材料二如何貫徹和落實民本主義，孫中山認為“此后國家經(jīng)費，取給于民，必期合于理財學理，而尤在改良社會經(jīng)濟組織，使人民知有生之樂。是曰財政之統(tǒng)一”。他主張“慎重地開發(fā)中國廣大的天然和其他資源。開發(fā)資源不僅僅是為了富有，而更重要的是為了我國人民的滿足和幸?！?。為此，“國家管理資本，發(fā)達資本，所得的利益歸人民大家所有”，國家的建設(shè)首先要考慮民生，要考慮“全國人民之食衣住行四大需要”?！幾粤未髠ァ秾O中山的民本思想》材料三1982-2015年，中國各種受教育程度人口占總?cè)丝诘谋戎?，小學從35.4%降到26.2%，初中從17.8%提高到38.3%，高中從6.6%提高到16.4%，大專及以上從0.6%提高到13.3%。2016年，城鎮(zhèn)地區(qū)83.6%的戶所在社區(qū)有衛(wèi)生站，農(nóng)村地區(qū)87.4%的戶所在自然村有衛(wèi)生站。截至2017年底，全國參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險等幾個重要保險的人數(shù)分別達到約4億、5億、11億、1.8億。改革開放以來，中國在減少貧困人口方面的成就堪稱世界楷模，聯(lián)合國《2015年千年發(fā)展目標報告》顯示，中國極端貧困人口比例從1990年的61%，下降到2014年的4.2%。2017年，中共十九大指出，中國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，標志著中國的民生福祉增進進入均衡發(fā)展型階段?！幾晕淞χ骶帯陡母镩_放40年——歷程與經(jīng)驗》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析明清“新民本”思想產(chǎn)生的背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，比較孫中山民本思想與明清“新民本”思想的異同。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括改革開放以來我國在民生保障方面的特點。14.閱讀材料，完成下列要求。

材料1860年，根據(jù)《中英天津條約續(xù)增條約》的規(guī)定，天津成為北方最早的通商口岸之一。天津開埠后，吸引了一批外國商人，他們“希望這個港口能在重要性上壓倒上海或其他敵手，或者至少把這些地區(qū)的商業(yè)吸引過來”。此后，每年都有大批洋貨通過天津輸往華北各地，除一部分分銷直隸各地外，山西、陜西、河南、山東等中級市場或初級市場的進口商品都是通過天津轉(zhuǎn)運過去的。如果說開埠使天津在經(jīng)濟上逐漸擺脫了對北京的依附，那么20世紀初年以天津為中心的水陸交通運輸網(wǎng)絡(luò)的形成，則使天津在經(jīng)濟上逐漸擺脫了對上海的依附。隨著天津?qū)ν赓Q(mào)易特別是直接貿(mào)易的增長，為其后成為中國北方第一大城市和全國第二大城市奠定了基礎(chǔ)?！幾院我幻瘛堕_埠通商與中國近代城市發(fā)展及早期現(xiàn)代化的啟動》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析晚清天津城市發(fā)展的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明晚清天津城市發(fā)展的影響。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.說法不符合史實，排除；

B.人文精神成為“主流”說法不符合史實，排除；

C.根據(jù)“戰(zhàn)國時期，盡管諸子對人性認識多有歧義，但圍繞人性的爭鳴，形成了一種綜合性的政治文化觀念，即政治應(yīng)把人作為中心對象，而不是從神靈那里獲得根據(jù)”等信息分析可知，材料中盡管諸子百家思想存在差異，但是逐漸把人置于政治文化的中心，體現(xiàn)了理性的發(fā)展趨勢，C正確；

D.說法過于絕對化，排除。

故選：C。

本題側(cè)重于考查百家爭鳴，解題關(guān)鍵信息是“戰(zhàn)國時期，盡管諸子對人性認識多有歧義，但圍繞人性的爭鳴，形成了一種綜合性的政治文化觀念，即政治應(yīng)把人作為中心對象，而不是從神靈那里獲得根據(jù)”。

本題側(cè)重于考查百家爭鳴，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

2.【答案】D【解析】材料“并制定嚴格的官員選拔程序和考核標準”“承王莽之馀，頗以嚴猛為政”均體現(xiàn)了依法治吏，D正確；

材料沒有體現(xiàn)政治腐敗，排除A；

“退功臣而進文吏”“制定嚴格的官員選拔程序和考核標準”和嚴刑峻法無關(guān)，排除B；

材料沒有體現(xiàn)儒家地位，排除C。

故選：D。

本題考查了東漢的興衰，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了東漢的興衰，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】C【解析】A.材料無關(guān)政府對商業(yè)的管控問題，排除；

B.材料無關(guān)人身依附關(guān)系，排除；

C.根據(jù)“隋唐時期的中小商人較前代大為增多，主要來源于私營手工業(yè)者和農(nóng)民，經(jīng)營的商品主要是糧食、布帛、衣服、鹽、油、柴禾、家禽、蔬菜、水果、小型鐵制工具等”等信息分析可知，材料中的商品涉及日常生活的方方面面，說明民眾對市場的依賴性增強，商品經(jīng)濟有所發(fā)展，C正確；

D.材料無關(guān)商人的政治地位問題，排除。

故選：C。

本題側(cè)重于考查隋唐商業(yè)的發(fā)展，解題關(guān)鍵信息是“隋唐時期的中小商人較前代大為增多，主要來源于私營手工業(yè)者和農(nóng)民，經(jīng)營的商品主要是糧食、布帛、衣服、鹽、油、柴禾、家禽、蔬菜、水果、小型鐵制工具等”。

本題側(cè)重于考查隋唐商業(yè)的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

4.【答案】D【解析】從材料“一種為華北型，由移民編成；另一種為江南型，由田主一佃戶關(guān)系構(gòu)成；還有一種為華南型，由宗族組織為基礎(chǔ)編成”和所學知識可知，不同地區(qū)的里甲制度類型不一樣，典型的體現(xiàn)出基層管理的多元性特征，D正確；

材料體現(xiàn)不出破壞原有的社會秩序，A排除；

材料信息看不出主流政治思想的特點，B排除；

材料中沒有體現(xiàn)出新型的生產(chǎn)關(guān)系，C排除。

故選：D。

本題考查中國古代基層組織形態(tài)與基層社會治理，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查中國古代基層組織形態(tài)與基層社會治理，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

5.【答案】A【解析】從材料“選舉產(chǎn)生邊區(qū)參議會正副議長及其常駐議員委員會；選舉產(chǎn)生邊區(qū)政府?！薄按龠M邊區(qū)自身建設(shè)，推動大后方民主運動，奠定抗日戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)。”“著重討論了時局和要求國民黨取消一黨專政，成立聯(lián)合政府問題”和所學知識可知，材料中的參議會討論各個方面的問題，真正體現(xiàn)了對邊區(qū)的行政管理職權(quán)，A正確；

BCD選項的內(nèi)容從材料中體現(xiàn)不出來，排除。

故選：A。

本題考查中共在根據(jù)地的制度探索，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

本題考查中共在根據(jù)地的制度探索，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】A【解析】根據(jù)“使用機器耕種或有其他進步設(shè)備的農(nóng)田、苗圃、農(nóng)事試驗場及技術(shù)性的大竹園、大果園、大茶山、大桐山、大桑田、大牧場等，由原經(jīng)營者繼續(xù)經(jīng)營，不得分散”可知，我國的土地改革并非都是分成小塊給了農(nóng)民，而是一定程度上保留了一些大規(guī)模土地所有制，說明我國土地改革政策的靈活性，A正確；

材料只體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)，沒有強調(diào)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，排除B；

C錯在“推廣”，排除；

材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，排除D。

故選：A。

本題考查了建國初期國民經(jīng)濟的恢復，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了建國初期國民經(jīng)濟的恢復，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】D【解析】A.材料體現(xiàn)了因俗而治的統(tǒng)治策略，不能說明地方自主性比較強，排除；

B.說法不符合史實，排除；

C.說法不符合史實，排除；

D.根據(jù)“各地仍大體保持著自己的法律、宗教、語言和習俗。到公元前4世紀，帝國的官方文書仍需要以境內(nèi)多種文字發(fā)布”等信息分析可知，波斯采取因俗而治的統(tǒng)治策略，吸收借鑒不同的制度和文化，D正確。

故選：D。

本題側(cè)重于考查波斯帝國，解題關(guān)鍵信息是“各地仍大體保持著自己的法律、宗教、語言和習俗。到公元前4世紀，帝國的官方文書仍需要以境內(nèi)多種文字發(fā)布”。

本題側(cè)重于考查波斯帝國，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

8.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，日本推古朝時期，要求有勢力的豪族履行“朝參”的義務(wù)；大化改新則改組“大夫一伴造制”，設(shè)立了“八省百官制”，這都有利于打擊豪族勢力，逐步建立官僚政治體制，B正確，排除D；

材料沒有體現(xiàn)天皇獨尊，排除A；

C錯在“照搬”，排除。

故選：B。

本題考查了日本的大化改新，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了日本的大化改新，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】A【解析】材料“16世紀意大利”“愛勝過一切”體現(xiàn)了古典文化對人性解放的推動，強調(diào)人的情感，A正確；

材料沒有比較，不能得出“愛情題材成為當時繪畫的主流”，排除B；

材料沒有體現(xiàn)意大利的社會風尚，排除C；

D和材料無關(guān)，排除。

故選：A。

本題考查了文藝復興，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了文藝復興，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】D【解析】從材料“在大國之間和大國與其他國家之間應(yīng)嚴格遵守國際關(guān)系的準則，保證每個國家的獨立地位和整個國際社會的穩(wěn)定，如涉及其他國家的利益問題，應(yīng)正式邀請該國代表參加談判”和所學知識可知，這次會議在一定程度上體現(xiàn)了維護世界和平的特點，蘊含了國際法的精神，D正確；

ABC選項的內(nèi)容從材料中體現(xiàn)不出來，排除。

故選：D。

本題考查國際法的形成與外交制度的建立，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查國際法的形成與外交制度的建立，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】C【解析】從材料“當石油公司要求美國政府進行強硬干預(yù)時，美國政府并未作出傾向于石油公司的回應(yīng)”和所學知識可知，當時美國政府并沒有傾向于本國的石油公司，這主要是由于墨西哥卡德納斯總統(tǒng)改革時期的強硬政策對美國政府的影響，結(jié)合所學知識，我們可知美國政府的這一措施實際上是對墨西哥政府改革的讓步，有利于墨西哥推進石油國有化改革，C正確；

ABD選項從材料中體現(xiàn)的不明顯，排除。

故選：C。

本題考查墨西哥卡德納斯改革，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查墨西哥卡德納斯改革，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】C【解析】A.材料不涉及政治統(tǒng)治，排除；

B.“實現(xiàn)了”說法過于絕對化，排除；

C.根據(jù)“法國大力發(fā)展書刊出版的數(shù)字化”、“特別是學術(shù)性的數(shù)字出版機構(gòu)，已經(jīng)開始加大對非洲的推廣力度”等信息分析可知，法國利用信息技術(shù)推動對外文化傳播，C正確；

D.材料無關(guān)文化合作，排除。

故選：C。

本題側(cè)重于考查社會信息化和文化多樣化，解題關(guān)鍵信息是“法國大力發(fā)展書刊出版的數(shù)字化”。

本題側(cè)重于考查社會信息化和文化多樣化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

13.【答案】【小題1】背景：商品經(jīng)濟發(fā)展及資本主義萌芽產(chǎn)生；君主專制空前強化；文化專制，理學不務(wù)實際。【小題2】異同：相同點：都認為人民是治理國家的基礎(chǔ)，提倡執(zhí)政者要重民、愛民、以民為本。

不同點：思想淵源不同：明清民本思想受傳統(tǒng)儒家思想的影響，孫中山的民本思想不僅受到中國傳統(tǒng)思想的啟迪，還借鑒歐美經(jīng)驗。

主要目的不同：明清民本思想希望通過“保民”來反對