感冒及藥物治療(313)費(fèi)課件

感冒及藥物治療(313)費(fèi)下載感冒及藥物治療(313)費(fèi)下載感冒及藥物治療(313)費(fèi)下載感冒及藥物治療、感冒的主要分型及癥狀主要藥物及關(guān)聯(lián)銷售感冒的主要分型及癥狀發(fā)熱、頭痛、咽紅腫、苔紅、中風(fēng)熱感冒四干(眼、口、鼻、咽)、黃濁鼻涕、痰黃稠等醫(yī)分風(fēng)寒感冒畏寒無汗后背發(fā)涼、鼻塞、咳型嗽聲脆、流清涕、苔白等癥暑濕感智及食欲降低、嘔吐、腹瀉」?fàn)钜槐砝镫p感→冷熱均有體虛感冒頻繁感冒、氣虛乏力、出汗怕冷老年人及減肥的女性現(xiàn)階段，青少年教學(xué)工作的重點(diǎn)就是素質(zhì)教學(xué)工作，而素質(zhì)教學(xué)的主要內(nèi)容就是思想政治教育。隨著新課改理念的大范圍推廣，促使初中生思想政治教學(xué)工作也得到了整改，并提出了更多的要求，不但要優(yōu)化以往的教學(xué)形式和內(nèi)容，而且要加大對學(xué)生心理素質(zhì)的教育，以此引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的三觀。一、初中思想政治教育中“情”與“理”的關(guān)系“情”與“理”在初中思想政治教學(xué)工作中都占據(jù)重要的地位，從本質(zhì)上分析，初中思想政治教學(xué)工作是通過系統(tǒng)性理論知識的指導(dǎo)來引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，促使學(xué)生具備更多優(yōu)良的品質(zhì)，遵守國家法律和社會規(guī)章制度，具備自主保護(hù)的意識和行為。在初中思想政治教育中，“情”與“理”的應(yīng)用要彼此相融，相輔相成，以此引導(dǎo)我國初中思想政治教育工作更好發(fā)展。因?yàn)槌踔猩乃季S意識并不全面，在不具備理論知識基礎(chǔ)的情況下，思想政治教學(xué)工作會變得沒有意義，而在學(xué)習(xí)抽象化理論知識時，教師也要注重引用實(shí)踐活動進(jìn)行講解，并通過情感教學(xué)促使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，以此在內(nèi)心深處認(rèn)識到思想政治教學(xué)的必要性。二、“情”與“理”在初中思想政治教育中運(yùn)用現(xiàn)階段，社會對人才的約束越來越少，擁有高尚的道德品質(zhì)、強(qiáng)悍的專業(yè)技能的人才，更容易被企業(yè)所接受。因此，為了幫助學(xué)生更好成長，在初中思想政治教學(xué)工作中要通過多樣化教學(xué)方案的引用，提升初中思想政治教學(xué)工作的效率和質(zhì)量，確保學(xué)生在人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的引導(dǎo)下，正確面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。1.“情”在初中思想政治教育中的運(yùn)用其一，構(gòu)建以學(xué)生為本、和諧的教學(xué)環(huán)境。教師的工作責(zé)任是教書育人，因?yàn)樗枷胝谓虒W(xué)工作與其他的科目教學(xué)存在區(qū)別，所以實(shí)際情感教育也存在差異性。教師需要為每一位學(xué)生提供自主選擇的機(jī)會，尊重每一位學(xué)生的選擇，不依據(jù)學(xué)生的成績來評價(jià)學(xué)生的能力。在初中思想政治教學(xué)工作中，培育優(yōu)等生需要學(xué)生具備戒驕戒躁的意識，讓學(xué)困生培育堅(jiān)持不懈、持之以恒以及任勞任怨的思想品質(zhì)，且以學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，逐漸培育“學(xué)困生”，自主參與到教學(xué)活動中。思想政治教育并不是強(qiáng)制性的教學(xué)課堂，需要初中思政教師長期堅(jiān)持，為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的溝通環(huán)境和平臺，促使學(xué)生自主表達(dá)觀點(diǎn)，闡述自己的見解，并培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題的能力，以此為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其二，優(yōu)化教師與學(xué)生之間的溝通，通過情感育人。情感教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中引用具有的優(yōu)勢非常多，從學(xué)生對一個科目學(xué)習(xí)的喜好情況可以觀察出很多問題，而了解不同的教學(xué)方案可知其對學(xué)生也會產(chǎn)生不同的影響。若是教師經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵一位學(xué)生，那么這位學(xué)生將會產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)動力，相反會讓這位學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)心態(tài)。其三，關(guān)注情感教學(xué)的延伸，增加課后實(shí)踐活動。初中思想政治教學(xué)工作中的情感教學(xué)，不但要讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，而且要讓學(xué)生對這些理論知識產(chǎn)生一定的情感，并將這些情感轉(zhuǎn)變?yōu)橥饨缧袨?，以此做到情行一致。此時，就需要教師在觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的同時，了解課后實(shí)踐活動，確保情感教育一直延伸到課外。例如，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人教版八年級上冊思想政治《愛在屋檐下》時，通過課堂上探討了解了“家”的含義，此時就可以設(shè)計(jì)課后任務(wù)：“為自己的家庭成員畫一個家族樹狀圖，包含了三代以內(nèi)的家族成員?！睂W(xué)生在回到家以后，會向自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽或者是叔叔阿姨了解家庭里的成員，在這一活動中，學(xué)生可以更深入地了解“家”的含義，并與自己的家人有效溝通，實(shí)現(xiàn)情感教學(xué)的延伸。2.“理”在初中思想政治教學(xué)工作中的運(yùn)用思想政治教學(xué)擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)魅力，在學(xué)習(xí)理論知識時，要注重其教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解相應(yīng)的理論知識和作用，以此提升實(shí)踐課堂的效率和質(zhì)量。教學(xué)方向主要分為兩方面，一方面是通過理論依據(jù)讓學(xué)生接受和學(xué)習(xí)。初中時期的學(xué)生正處于青春期，擁有強(qiáng)烈的自我意識，同時他們也具備正確判斷事物對錯的能力。因此，在初中思想政治教?W中，教師也要以實(shí)事求是的原則為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，不能夸大其詞，也不能隨意杜撰，而是引用現(xiàn)實(shí)案例和證據(jù)引導(dǎo)學(xué)生去接受和學(xué)習(xí)；另一方面是要保障學(xué)習(xí)的條理性，支持學(xué)生提出自己的疑問。所有的事物都是在質(zhì)疑中發(fā)展的，思想政治教學(xué)工作也是如此?？偠灾踔袑W(xué)生的理解水平和心理承載水平都很低，促使初中思想政治教學(xué)工作要加大對“情”與“理”的應(yīng)用?！扒椤迸c“理”可以結(jié)合初中生的性格特點(diǎn)，加大對初中生的教學(xué)，縮短教師與學(xué)生心理之間的距離，引導(dǎo)初中生正確理解學(xué)習(xí)的意義和作用。在“情”與“理”教學(xué)應(yīng)用中，要關(guān)注兩者的整合，只有兩者平衡引用才能提升實(shí)踐教學(xué)的效率和質(zhì)量。一、農(nóng)村小學(xué)課外閱讀存在的問題（一）學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣在學(xué)習(xí)活動中，興趣起著定向和動力的雙重作用。從某種意義上來說，培養(yǎng)學(xué)生興趣，比學(xué)習(xí)本身更為重要?？墒?，在農(nóng)村實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生卻對課外閱讀缺乏興趣。由于一些語文教師觀念落后，認(rèn)為課堂內(nèi)的教學(xué)任務(wù)尚不能完成，哪有時間和精力去開展課外閱讀，因此他們對課外閱讀漠然視之，很少對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，甚至不允許學(xué)生在課間讀課外書。即使有的老師支持課外閱讀，但是他們在學(xué)生的閱讀興趣激發(fā)、閱讀以及閱讀評價(jià)上缺乏適當(dāng)?shù)氖侄?，致使學(xué)生在課外閱讀中大多處于“自流”狀態(tài)。當(dāng)然也有語文教師對課外閱讀的功利心太重，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多閱讀作文、詩詞名句等對語文考試有用的內(nèi)容。久而久之，老師的這些行為就使學(xué)生漸漸失去了對課外閱讀的興趣。當(dāng)然，家長的不支持也是學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣的原因。（二）閱讀氛圍差，閱讀不精小學(xué)生課外閱讀的氛圍主要指閱讀的客觀條件、環(huán)境。（1）校園文化建設(shè)薄弱。大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)思想沒有緊跟時代的腳步，學(xué)校未能形成自己的特色，學(xué)生無法受到校園文化的熏陶。（2）由于經(jīng)濟(jì)落后，在農(nóng)村小學(xué)就職的老師水平并不是很高，他們自身的課外閱讀狀況不足以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。（3）由于農(nóng)村落后，學(xué)校未能提供足夠的閱讀資源和閱讀空間。小學(xué)生閱讀不精是指閱讀得不細(xì)致，在閱讀過程中缺乏老師的指導(dǎo)以及正確的閱讀觀，而且孩子天性愛玩，自我約束能力比較差，因此沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能將閱讀做到“精”，他往往喜歡粗略閱讀，囫圇吞棗，這樣既浪費(fèi)了閱讀資源，又浪費(fèi)了時間。二、農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的對策研究（一）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣首先，老師在思想上認(rèn)可課外閱讀，給學(xué)生灌輸課外閱讀的意義和作用。由于小學(xué)生正處于思想形成的關(guān)鍵時期，老師在他們心中具有極高的地位，因此向?qū)W生灌輸課外閱讀的意義和作用是很有必要的。其次，語文老師可經(jīng)常組織豐富多彩的讀書活動，展示學(xué)生的讀書成果等，不要給學(xué)生過重的閱讀負(fù)擔(dān)，雖說“不動筆墨不讀書”，可很多時候?yàn)榱吮ＷC學(xué)生的閱讀興趣，可讓學(xué)生無任何書面作業(yè)的“零負(fù)擔(dān)讀書”。最后，老師要與家長溝通，改變家長“課外閱讀無用”的思想，鼓勵家長支持學(xué)生課外閱讀。（二）營造閱讀氛圍，加強(qiáng)老師的閱讀指導(dǎo)其一，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)思想，緊跟時代的腳步，形成自己的文化特色，使學(xué)生受到校園文化的熏陶。其二，增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的師資力量，提升小學(xué)教師的師資水平，提高自身的教學(xué)水平，豐富自身的文化知識，滿足指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的需要。其三，學(xué)校應(yīng)該提供足夠的閱讀資源和閱讀空間，以便學(xué)生可以進(jìn)行豐富的閱讀。建立班級圖書角是豐富學(xué)生課外閱讀資源、增加閱讀量的一大渠道。圖書角的圖書來源主要有三種途徑：教師捐贈或借予、學(xué)生自帶、圖書室借閱。所謂“授之以魚，不如授之以漁?！弊寣W(xué)生閱讀不如教給學(xué)生如何閱讀。老師在指導(dǎo)初期應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，給學(xué)生推薦一些書來讀。學(xué)生只有學(xué)會課外閱讀的方法，養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，他們才能正確合理地選擇自己所需的作品，快速、準(zhǔn)確地應(yīng)用閱讀方法，做好讀書筆記，這樣的課外閱讀也就更有效果，更有收獲。課外閱讀不僅開拓了學(xué)生的視野，還豐富了學(xué)生的文化知識，它的作用是課內(nèi)閱讀無法代替的。作為一名農(nóng)村小學(xué)語文老師，我們應(yīng)該負(fù)起這份責(zé)任，面對農(nóng)村課外閱讀的現(xiàn)狀，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該打起精神，重整旗鼓，改變目前農(nóng)村課外閱讀貧乏的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。感冒及藥物治療、感冒的主要分型及癥狀主要藥物及關(guān)聯(lián)銷售感冒的主要分型及癥狀發(fā)熱、頭痛、咽紅腫、苔紅、中風(fēng)熱感冒四干(眼、口、鼻、咽)、黃濁鼻涕、痰黃稠等醫(yī)分風(fēng)寒感冒畏寒無汗后背發(fā)涼、鼻塞、咳型嗽聲脆、流清涕、苔白等癥暑濕感智及食欲降低、嘔吐、腹瀉」?fàn)钜槐砝镫p感→冷熱均有體虛感冒頻繁感冒、氣虛乏力、出汗怕冷老年人及減肥的女性西普通感冒流涕、噴噻、全身低熱、乏力、頭疼、咽痛、鼻塞醫(yī)分型及典型流感起病急、畏寒高熱、頭痛、咽痛、干咳鼻塞等上呼吸道癥狀癥流行性狀感冒輕型流感發(fā)熱不高呼吸道癥狀輕胃腸型流感流感癥狀伴嘔吐、腹瀉肺炎型流感和中毒性流感常有臟器衰竭病毒性感冒按病因分細(xì)菌性感冒支原體感冒感冒經(jīng)常伴隨的咳嗽癥狀及藥物風(fēng)寒咳嗽咳嗽聲重、怕冷發(fā)燒半夏止咳糖漿頭痛無汗、痰白稀、量多蛇膽陳皮膠囊咳喘氣粗、咽痛、口渴、母寧嗷丸、川貝枇杷露、風(fēng)熱咳嗽發(fā)燒、怕風(fēng)、痰粘稠、色“橘紅丸健兒清解液燥邪咳嗽千咳少痰、口千、夜咳養(yǎng)陰清肺膏、兒童微燒、咯痰不爽清肺口服液、蜜煉川貝枇杷膏肺虛咳嗽一→咳嗽日久、口干、百合固金丸、秋梨潤手足心熱、氣短乏力肺膏、理氣定喘丸扶正養(yǎng)陰丸、金水寶常用治療風(fēng)寒感冒藥感冒軟膠囊、姜棗祛寒顆粒、四季感冒片(膠囊)、感冒疏風(fēng)片、參蘇片、感冒清熱顆粒、風(fēng)寒感冒顆粒等藥物治療風(fēng)熱感冒藥物金感康膠囊、雙黃連膠囊、清開靈口服液、風(fēng)熱感冒顆粒、復(fù)方金銀花顆粒、復(fù)方魚腥草軟膠囊、炎熱清軟膠囊、復(fù)方感冒靈片1.解熱鎮(zhèn)痛藥:是復(fù)方感冒藥中最重要的成分,最常見的是對乙酰氨基酚,具有退熱、解除頭痛的作用2抗過敏藥:常用抗過敏成分有氯苯那敏、苯海拉明、特非那定等使下呼吸道的分泌液干燥和粘稠,能減少鼻腔的分泌物,改善流鼻涕、打噴嚏、流淚的癥狀?？垢忻八幹饕幸韵聨追N成分3呼吸道血管收縮藥:常用的為偽麻黃堿。其作用是緩解鼻黏膜充血、腫脹,減輕鼻塞癥狀,可以幫助患者呼吸通暢。4.鎮(zhèn)咳藥:常用鎮(zhèn)咳藥為右美沙芬。右美沙芬有強(qiáng)鎮(zhèn)咳作用,無祛痰作用。5.祛痰藥:愈創(chuàng)木酚甘油醚刺激胃黏膜引起輕微惡心,促使支氣管腺體分泌增加,使痰液稀釋易于咳出。乙酰半胱氨酸,通過破壞痰中粘性成分(粘多糖等),降低黏度,使痰液易于咳出。6抗病毒藥:金剛烷胺、馬啉胍可阻止病毒合成,起防治感冒功效所以含抗病毒成分的感冒藥在起病初期服用效果最好7.咖啡因:可解除因傷風(fēng)感冒引起的身體疲乏,消除抗過敏藥引起的嗜睡作用,同時可以加強(qiáng)鎮(zhèn)痛效果,緩解感冒時的頭痛。感冒藥關(guān)聯(lián)銷售(以風(fēng)寒為例)1、一般癥狀:打噴嚏、流鼻涕風(fēng)寒感冒顆粒+氯雷他定+V泡騰片2、重癥:頭疼、全身酸痛、高熱、咽痛感冒軟膠囊(四季感冒膠囊)+復(fù)方氨酚烷胺+清喉咽顆粒(柴胡滴丸)抗生素+大蒜精油3、伴咳嗽有痰再加上半夏止咳糖漿或風(fēng)寒咳嗽顆粒蛇膽陳皮膠囊感冒藥關(guān)聯(lián)銷售(以風(fēng)熱為例)感冒初起,有輕微的頭痛,鼻塞,乏力等處方:桑菊感冒片+v銀翹片。病加重,四肢倦怠,咳嗽,頭痛鼻塞,處方:感冒止咳顆粒+Vc銀翹片(抗感解毒顆粒)+復(fù)方氨酚烷氨膠囊(如嚴(yán)重時