2023-2024學年四川省小學語文五年級期末深度自測提分題附參考答案和詳細解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音，寫詞語。

它在五指中是xiàngmào最tánghuáng的。也是最yǎngzūnchǔyōu的。解niǔkòu、nǐngluósī、sāoyǎng名義上他是參加的，實際并不出力。二、積累運用。2、下面幾組詞語中，帶點字注音沒有錯誤的一組是（）A．船艄（xiāo）

禱告（dǎo）B．停泊（bó）

籠罩（lǒng）C．遮掩（zē）

毛氈（zhān）D．吆喝（yāo）

飛馳（cí）3、讀下面選項詞語，加點字的字音字形全部正確的一項是（

）A．胡（hú）蝶

櫻（yīnɡ）桃

旖（yì）旎

秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）殼

澄（chénɡ）澈

割（ɡé）掉

徘徊（huí）C．水瓢（piáo）

鋤（chú）頭

燕（yān）園

華僑（qiáo）D．倭（wō）瓜

拔（bá）草

點綴（zuì）

眷（juàn）念4、下列加點的詞語使用不正確的一項是（）A．媽媽縫衣服時不小心一針見血，手指受傷了。B．聽了媽媽講的這個感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C．犯了錯誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D．他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會兒卻一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。5、對下列詩句中帶點的詞理解錯誤的是（

）A．“短笛無腔信口吹”（隨口）B．“卻看妻子愁何在”（妻子和孩子）C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”（春天）D．“也傍桑陰學種瓜”（傍晚）三、非選擇題6、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞

（1）(

)敵人來了，我們(

)鉆到地道里去，讓他們撲個空。

（2）人藏在洞里，(

)不氣悶，(

)不嫌暗。

（3）(

)進了活道，敵人(

)過不了關(guān)口。

（4）在地道里(

)有“警戒洞”，(

)有“迷惑洞”。7、運用加點字仿寫句子。

（1）我不能心安理得地接受這個贊譽——因為我借用了別人的詞語。

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（2）作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

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（3）我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

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（4）我無論對什么花，都不懂得欣賞。

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（5）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

_________________________________________________________________________8、修改病句。

①隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

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②我們都說昨天晚上是最愉快的一天。

___________________________

③我一定改正不好的缺點。

_________________________9、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時令的景物特點的詩句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩句是：__________________，表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛、天真活潑的詩句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩表達了詩人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導“我”要做一個像梅花一樣_______、_______、_______的人。10、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節(jié)選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！虻鸟{駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內(nèi)容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特、耀眼的風景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨特的風景吧，請選擇其中一處進行描寫。

_________________________________11、閱讀。七根火柴（節(jié)選）聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動不了。盧進勇看著這情景，眼睛像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！”那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地抬起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！北R進勇一時不知該怎么辦才好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他就能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”那同志閉上眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證；揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志依偎在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉?！坝涀?，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……1．這篇文章的主人公是誰？（）A．盧進勇B．王愿堅C．長征部隊D．無名戰(zhàn)士2．“記住，這，這是，大家的！”這里的“大家”指誰？（）A．全黨B．全中國C．革命隊伍D．無名戰(zhàn)士和盧進勇3．“齒縫里擠出了幾個字”，對“擠”字理解最準確的是哪一項？（）A．動作描寫，突出了無名戰(zhàn)士說話艱難。B．動作描寫，突出了盧進勇對戰(zhàn)士的關(guān)心。C．語言描寫，說明無名戰(zhàn)士已到了生命的最后時刻。D．語言描寫，突出了無名戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了。4．文章詳細描寫了無名戰(zhàn)士的外貌，有什么作用？

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5．有人說，那位同志犧牲時，盧進勇的眼睛模糊了，一切都霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，這里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意這種觀點？請說明理由。

_______________________________________12、1語文實踐。上課鈴響了，小剛還是慢吞吞地往教室走。進教室后，小剛不緊不慢地走到座位上。此時，老師笑著對大家說：“小剛真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂跑，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重很多了，連聽到上課鈴聲都沉得住氣，不走快兩步?！?/p>

讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么？如果你是小剛，你會怎么說？

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