高中語文琵琶行2優(yōu)秀課件

琵琶行白居易〔并序〕吊白居易李忱童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。注：白居易去世，唐宣宗李忱以詩吊之白居易：字樂天，號香山居士。1.中唐詩人，“元白〞。2.二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣，以讀書至于口舌生瘡，手肘成胝。3.詩歌主張：文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。4.拜見顧況：長安米貴，居恐不易。胼手胝足唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。第二年秋，白居易寫下了這首著名的《琵琶行》。創(chuàng)作背景解題1、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁?！惨豪钯R《李憑箜篌引》〕元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。序言小序：１.交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

故事的經(jīng)過。２.概述了琵琶女的身世。３.交代了作者的寫作動機(jī)。一、梳通文意時(shí)間順序：

〔1〕詩文按什么順序?qū)?？請理清行文思路，并概括每段?nèi)容大意?！?〕通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？②江上聆聽琵琶曲：〔邀見歌女；演奏名曲；聽者陶醉〕③歌女傾訴身世苦：〔少年歡樂；晚年凄涼；悲苦心境〕④同病相憐傷遷謫

⑤重聞琵琶青衫濕①月夜江頭送客一、梳通文意同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?〕詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？提示1：讀序與第三節(jié)相關(guān)局部，了解琵琶女的身世、遭遇與心境?！?〕詩人為什么會發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較〔用原詩文概括答復(fù)〕提示2：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)局部，了解詩人的遭遇與心境。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走參軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。技壓群芳艷蓋京城人妒人捧年年歡笑年老色衰門前冷落委身商人獨(dú)守空船我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。謫居臥病生活苦悶地勢荒僻環(huán)境惡劣舉目傷懷琵琶女當(dāng)年：技壓群芳、艷蓋京城人妒人捧、年年歡笑而今：年老色衰、門前冷落、委身商人、獨(dú)守空船白居易而今：謫居臥病、生活苦悶、地勢荒僻、其情凄凄當(dāng)年：詩酒流連、絲竹不絕、高朋滿座、其樂融融同是天涯淪落人詩人與琵琶女比較：琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女本是京城官名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！〔5〕“相逢何必曾相識〞，是什么使素不相識、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？音樂〔琵琶聲〕一個(gè)獨(dú)守空船，借樂訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無樂。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽〔善寫〕，演繹出一出千古傳誦的知音故事。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。三品官以上服紫色，五品官以上服緋色，七品官以上服綠色，九品官以上服碧色。1.萬石：三公。2.中二千石即實(shí)得二千石，月俸一百八十斛，一歲凡得二千一百六十石。凡九卿、執(zhí)金吾等中央機(jī)構(gòu)的主管長官，皆為中二千石。地方官中的三輔，即京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)，也是秩中二千石。3.真兩千石，月俸百五十斛，一歲凡得千八百石。4.兩千石月俸百二十斛，一歲凡得一千四百四十石?？ぬ丶礊閮汕Ｖ荽淌穬H為六百石，州牧是一州最高行政長官，為二千石，與太守同秩。5.比兩千石月俸百斛，一歲凡得一千二百石。光祿大夫、侍中、諸尉等為比二千石。①傷琵琶女：琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。②傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通?！?〕“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。〞詩人白居易為何在一個(gè)素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？分析環(huán)境描寫潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！?〕找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。點(diǎn)明了時(shí)令，地點(diǎn)，時(shí)間和事件美麗秋景被渲染得蕭瑟凄涼，從而奠定了詩歌感傷的基調(diào)。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！?〕找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。點(diǎn)明詩人心情，襯托了悲涼的氣氛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！?〕找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。說明當(dāng)時(shí)船上的人們都沉浸在余音繞梁的境界中，襯托了樂曲極大的藝術(shù)魅力。去來江口守空船，繞船月明江水寒?！?〕找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。既點(diǎn)染孤寂氣氛，也表現(xiàn)出了琵琶女那凄涼心境世界。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。期間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴?！?〕找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。既寫出了詩人謫居之處環(huán)境的惡劣惡劣，點(diǎn)染悲涼的氣氛，也寫出了詩人內(nèi)心的悲涼、孤寂、苦悶和無奈。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！?〕找出琵琶女出場的句子，思考以下問題：詩人欣喜、急迫的心情②琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面“？①勾畫出琵琶女出場描寫的句子里的動詞，想一想從這一系列的動詞中可以看出作者心情如何？表現(xiàn)了琵琶女矛盾、含羞的心理。也表現(xiàn)了琵琶女舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。〔3〕找出文中描寫琵琶女彈奏琵琶的句子，一共彈了幾次?詩人有何感受？有何作用？第一次：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。第二次：彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》第三次：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。琵琶行之琵琶樂曲〔4〕閱讀第二自然段。探討品味：①分析琵琶曲曲調(diào)旋律特點(diǎn)？可分為幾個(gè)樂章？②能從這種變化過程中捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡嗎？明確：整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂章。每個(gè)樂章的旋律都有所不同。第一樂章：前奏曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。消沉抑郁第二樂章：歡樂曲輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。歡快明朗、清脆悅耳，忽高忽低、起伏生動間關(guān)鶯語花底滑第三樂章：沉思曲幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有生。緩慢消沉第四樂章：悲憤曲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。激越雄壯、高亢激昂音樂旋律前奏曲傾訴悲情，消沉抑郁歡樂曲回憶少年歡樂。清脆圓潤、輕快舒緩。沉思曲生活變故，想到不幸，幽愁暗恨，冷澀凝絕。悲憤曲悲命運(yùn)不平，身世之飄零。激越雄壯，高亢急促?！?〕在第二自然段正面描寫音樂局部，作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？1、比喻大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。粗重急促親切細(xì)柔清脆圓潤消沉凝澀激越雄壯凄厲悲憤把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體?！采鷦有蜗?，化無形為有形，化抽象為具體〕2、正面描摹與側(cè)面襯托①正面描寫：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！K收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。②側(cè)面襯托：東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。更好地突出了琵琶女高超的琴技和樂曲感人的藝術(shù)效果。

3、曲中帶情琵琶女以情演曲：

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有生。

情聲交融，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。4、疊詞和聯(lián)綿詞：疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)〔疊韻〕、幽咽〔雙聲〕

節(jié)奏鮮明、韻律協(xié)調(diào)，使音節(jié)悅耳動聽。三、拓展延伸〔一〕從古今描寫音樂和聲音的優(yōu)秀作品看，對其描繪的方法有很多：〔1〕對樂曲或聲音進(jìn)行比喻時(shí)，也可運(yùn)用通感比喻，喻體不訴諸聽覺，而訴諸其他感覺或生活體驗(yàn)。如：蘇聯(lián)歌曲《喀秋莎》“歌聲好似明媚的春光〞?！?〕對聲音的美妙或演奏〔演唱〕者的動作進(jìn)行夸張。如：《列子.湯問》“余音繞梁，三日不絕。〞三、拓展延伸〔一〕從古今描寫音樂和聲音的優(yōu)秀作品看，對其描繪的方法有很多：〔3〕寫傾聽者的反映或內(nèi)心感受，從側(cè)面進(jìn)行襯托。如《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。〞如《口技》“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。〞〔4〕描寫周圍環(huán)境，從側(cè)面進(jìn)行襯托。如《琵琶行》“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。〞〔二〕名家描寫音樂和聲音片段欣賞1、劉鶚《老殘游記·明湖居聽書》寫白妞唱歌：“王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，突然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。〞〔二〕名家描寫音樂和聲音片段欣賞2、金庸《笑傲江湖》對任盈盈簫聲的描寫：琴音似止未止之際，卻有一二下極低極細(xì)的，簫聲在琴音旁響了起來。盤旋婉轉(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)盤旋之后，又再消沉下去，雖極低極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。漸漸低音中偶有珠玉跳躍，清脆短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭艷，花團(tuán)錦簇，更夾著間關(guān)鳥語，彼鳴我和，漸漸的百鳥離去，春殘花落，但聞雨聲蕭蕭，一片凄涼肅殺之象，細(xì)雨綿綿，假設(shè)有假設(shè)無，終于萬籟俱寂。簫聲停頓良久，眾人這才如夢初醒。1．白居易《琵琶行》中___________，____________兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。2．白居易在《琵琶行》中___________，____________用兩句通過描寫臨船寂靜、冷月無聲來反襯音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。3．白居易《琵琶行》中，在琵琶聲消沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是___________，____________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情東船西舫悄無言，唯見江心秋月白銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴4．中國古曲詩詞因多用比興手法，因而聯(lián)想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出?！杜眯小分械腳__________，____________兩句由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。5．___________，____________是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。6．“月〞作為我國古曲詩歌中的傳統(tǒng)意象，在《琵琶行》___________，____________中，白居易與友人辭別時(shí)吟唱借月引發(fā)思之情，別離之緒。7．《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時(shí)猶豫不決的情