2023年信息技術(shù)工作報告篇

2023年信息技術(shù)工作報告篇

書目

第1篇小學(xué)信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作自查報告

第2篇信息技術(shù)研訓(xùn)員工作報告

第3篇《信息技術(shù)在教學(xué)的實力探討》工作報告

第4篇信息技術(shù)老師個人工作述職報告

第5篇小學(xué)信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作的自查報告

第6篇信息技術(shù)老師工作報告

第7篇信息技術(shù)工作自查報告

第8篇中學(xué)信息技術(shù)老師工作述職報告

第9篇信息技術(shù)老師工作報告

第10篇學(xué)校信息技術(shù)工作安排報告

第11篇信息技術(shù)個人工作述職報告

第12篇信息技術(shù)期末工作報告

第13篇信息技術(shù)老師的工作述職報告

第14篇信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告

第15篇信息技術(shù)老師的個人工作述職報告

小學(xué)信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作自查報告

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格根據(jù)文件精神要求，對20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項指標(biāo)均已達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校工作狀況匯報如下：

一、總體狀況

一年來，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及試驗教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。試驗室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充溢。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，老師的教化觀念逐步更新，試驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為老師在教學(xué)中不行缺少的教學(xué)手段，演示試驗和分組試驗?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

本次自評結(jié)果為：優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全，布置符合要求，設(shè)有試驗室一間，試驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠(yuǎn)程教化接收室一間，電腦室一間，試驗室都有供電、供水、排水設(shè)施，都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學(xué)校試驗教學(xué)，電化教化，信息技術(shù)教化及遠(yuǎn)程教化均有專人管理，納入了學(xué)校工作安排，學(xué)校各類安排、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對各專任管理員要求嚴(yán)格，任課老師有安排，有總結(jié)，教學(xué)儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽)，帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng).

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源及信息技術(shù)學(xué)問，并納入老師個體考評，遠(yuǎn)程教化管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學(xué)校自然試驗開出率達(dá)95%.一年來，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高試驗技能和管理水平，主動選派老師參與各類活動，如：潼南縣試驗老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成果，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著肯定的差距.

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置.

2、小學(xué)自然試驗教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)研訓(xùn)員工作報告

我是x學(xué)區(qū)中心校信息技術(shù)研訓(xùn)員，同時兼任科學(xué)研訓(xùn)工作，下我就一年來的工作向大家進(jìn)行匯報，不妥之處誠請各位同仁不吝賜教：

科學(xué)方面：

一、理論學(xué)習(xí)明方向、實踐探討出閱歷科學(xué)課程

擔(dān)當(dāng)著培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，在整個小學(xué)教化中的地位越來越重要，因此提高自身和科學(xué)老師的素養(yǎng)水平就顯得特別緊迫。自我負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的科學(xué)研訓(xùn)工作，我就感到壓力很大。我始終白天下鄉(xiāng)聽課，晚上回來學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀，一遍遍解讀，結(jié)合教材進(jìn)行比照。一點點對科學(xué)工作入了門。我找全小學(xué)三至六年級的科學(xué)教材起先逐課地探討了解，經(jīng)過對教材的解析，對課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀的多再次探討，同時在網(wǎng)上共享蘭本達(dá)教授的勝利體驗和精彩的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)很多科學(xué)先進(jìn)的理念，并利用科學(xué)外出學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)反思。

一點點讓我對科學(xué)的教學(xué)工作有了一個新的相識：科學(xué)是實踐性的、論證性的、體驗性的課程，是發(fā)覺的學(xué)問、探究的學(xué)問、歸納的學(xué)問，不光是背誦學(xué)問，背誦結(jié)論。經(jīng)過不斷的對新老師下鄉(xiāng)聽課了解，使我對學(xué)區(qū)的科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的駕馭：三十幾名科學(xué)老師中只有八六名專職老師學(xué)，并其中有三名是新轉(zhuǎn)崗過來的，其余的老師全部是新特崗的美術(shù)、信息等學(xué)科老師兼職。在聽課和評優(yōu)研討中我們相互溝通學(xué)習(xí)，大部分老師感覺對科學(xué)備課無從下手，書上沒有內(nèi)容，手中缺乏資料，網(wǎng)上搜不到東西，三科教學(xué)時間有限沒有時間去過多的探討，多數(shù)教學(xué)只是畫畫背背，科學(xué)教學(xué)仍處在薄弱地位，我確定從抓常規(guī)入手，盡快進(jìn)入角色。在二年時間的科學(xué)探討工作中，我總牢固踐閱歷，平常多學(xué)習(xí)在假期總結(jié)整理在學(xué)區(qū)出版了科學(xué)“教學(xué)之友”供學(xué)區(qū)內(nèi)老師溝通。

二、以論為主尋方法、以研為主抓評優(yōu)教學(xué)評價是課程實施的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)評價不僅是衡量一節(jié)課的成敗，更能反映出我們對所教學(xué)科的相識探討程度，2023年對老師進(jìn)行了一年的培育，20xx開學(xué)三月份初，組織了科學(xué)兩種課型評優(yōu)課，在評優(yōu)中涌現(xiàn)出了幾位新老師，也讓我們看到學(xué)區(qū)的新希望，取得了志向了效果。評優(yōu)后幾位老師進(jìn)行了反思，對參賽的幾種課型進(jìn)行了探討，市級評優(yōu)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們選派了學(xué)區(qū)內(nèi)專職科學(xué)老師和主任參與了活動，為了節(jié)約資金，又盡可能使學(xué)區(qū)內(nèi)老師全部受益的原則，我們實行了輪番聽課制度，回來后大家對所聽的課進(jìn)行了再教設(shè)計。不僅使老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)回來進(jìn)行了反饋，同時也留下了一批優(yōu)秀科學(xué)教案。同時回來后學(xué)區(qū)內(nèi)組織了科學(xué)課例研討活動，各校教研組查找問題，集體學(xué)習(xí)，共同備課，分別先取了幾位老師做課，通過課例研討活動活動老師們學(xué)習(xí)了學(xué)問、解決了困惑、共享了閱歷、親歷了研討，理論和實踐的實力得到了全面提高。同時參與縣級課例研討的南五十家子蒙古族小學(xué)科學(xué)教研組也取得了可喜的成果：課例研討組合一等獎；專業(yè)引領(lǐng)一等獎；課例獲得了二等獎。

三、不斷探討共探討、積累閱歷顯特色工作中我們不斷創(chuàng)新，本著你無我有，你有我精的理念，逐步形成了自己的特色工作。

為了激發(fā)學(xué)生愛好，在留作業(yè)的方面實行不同的方式方法。不強(qiáng)迫光背誦，每課、每單元以科學(xué)小報的形式完成作業(yè)，形成一個短期的作業(yè)機(jī)制，定期在班內(nèi)將小報進(jìn)行溝通，這樣不僅完成了學(xué)問的反復(fù)記憶，學(xué)生不會感到有負(fù)擔(dān)，又完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時培育了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美情趣，二年的實踐中我們的小報更精致更成熟了；我們還充分利用學(xué)習(xí)園地，展示好玩的科學(xué)小學(xué)問，在科學(xué)大全、練習(xí)冊上勾畫小學(xué)問，擴(kuò)大科學(xué)的學(xué)習(xí)面，增加學(xué)生學(xué)科學(xué)的愛好；我學(xué)區(qū)還接著使活頁作業(yè)的新方法，這樣老師可以精選習(xí)題，使題型更全、檢測起來更便利、節(jié)約了學(xué)生抄寫作業(yè)的時間，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；另外考慮到各校儀器不匹配缺乏等緣由，在三月份下通知五月進(jìn)行評比進(jìn)行了自制教具評比活動，活動中全體科學(xué)老師統(tǒng)一參加，每班三名同學(xué)參加制作，本次自制教具中有很多優(yōu)秀作品，不僅給各校試驗解決了一些問題，也讓老師和學(xué)生親自參加到科學(xué)探討中來，供應(yīng)豐富了師生的科學(xué)創(chuàng)作的平臺。

四、學(xué)區(qū)資源共共享、多措并舉提成果

六年級我們照舊實行了1、集體備課。2、跟蹤聽課。3、落實月考工作。4、重視復(fù)習(xí)引路課。5、制定復(fù)習(xí)思路。6、責(zé)任承包制。7、溝通閱歷共提高。二年的工作中我總結(jié)閱歷、學(xué)習(xí)理論，假期我編寫了“教學(xué)這友”，在學(xué)區(qū)中溝通，又將一些教學(xué)中的方法發(fā)表在博客上與老師溝通。如《新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課堂的改革》、《復(fù)習(xí)中什么更重要》、《整合小學(xué)科學(xué)教學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新的初探》、《科學(xué)復(fù)習(xí)課的探討》、《教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)成就精彩課堂》、《給每一個孩子可以摘得到的蘋果》、《從一堂課看科學(xué)課實施的有效性》、《呼喊簡約、有效的科學(xué)課堂》、《提高科學(xué)復(fù)習(xí)課堂效率》、《讓探究進(jìn)行究竟》、《讓課堂更實效，使復(fù)習(xí)更合理》等十幾篇心得體會。

一份好的工作得益于良好的溝通和溝通，在學(xué)區(qū)內(nèi)我們建立了飛信和qq溝通zu，剛好與各位科學(xué)老師進(jìn)行溝通重點習(xí)題、疑難問題，網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了更廣袤的溝通空間，使我們的溝通和探討更剛好更迅捷。信息技術(shù)方面：信息技術(shù)的工作是雜而多的一項困難工作，通過對幾年來我學(xué)區(qū)信息技術(shù)的現(xiàn)狀分析：舊的機(jī)房太多，已經(jīng)不能滿意正常開課，一大部分老師不能很好的將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等方面，我做了如下工作：一、針對我學(xué)區(qū)信息技術(shù)老師水平不均衡問題制定了各老師的學(xué)習(xí)安排，以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行對其他學(xué)校信息技術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)，這樣相互都有所提高。二、針對我學(xué)區(qū)信息技術(shù)水平薄弱狀況，中心校啟動了信息技術(shù)過關(guān)工程。各校要組織信息技術(shù)老師對全體45周歲以下老師進(jìn)行培訓(xùn)逐年過關(guān)，各小學(xué)在首先過關(guān)的基礎(chǔ)上，中心校將抽查各校過關(guān)狀況，并要對過關(guān)老師進(jìn)行成果展示活動。三、組織多媒體與語文學(xué)科整合課參與縣級評優(yōu)。四、組織網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下授課參與縣級評優(yōu)。

五、組織多媒體與幼兒活動課整合參與市級評優(yōu)。

六、組織開展了各校的讀書活動，使校內(nèi)到處飄著書香的氣息。

七、組織博客大賽，我學(xué)區(qū)上交博客25個。

八、組織師生電腦作品大賽，上報老師作品37件，學(xué)生作品100件。

九、完成了電教站組織的臨時性任務(wù)。

經(jīng)過一年的工作，雖然小考科學(xué)成果我們不志向，但也要感謝各校領(lǐng)導(dǎo)對科學(xué)課程的高度重視，感謝我們集體摸索的措施，感謝科學(xué)老師與任課老師特殊是班主任老師的通力協(xié)作，更感謝科學(xué)老師自身的不斷探究和不懈努力。有勝利就會有失敗，信任前進(jìn)道路上不僅只有前進(jìn)檔，間或也會有停車檔和倒車檔，停車可以整頓自身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；倒車可以讓我們選擇到達(dá)目的地的最佳路徑。

信任我們會修養(yǎng)生息，整裝待發(fā)，為下一站打好基礎(chǔ)?？茖W(xué)無止境，須要我們?nèi)ヌ骄浚ぷ饔心繕?biāo)，須要我們?nèi)^斗。有責(zé)任，所以我們?nèi)ニ妓?，有壓力，所以我們?nèi)ヌ骄?，有目?biāo)，所以我們?nèi)テ床?。新學(xué)期我將與同事們肯定會更加努力，為學(xué)生營造廣袤的探究空間，培育學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的新奇心和探究欲，使更多的老師能夠利用信息技術(shù)整合自己的課堂。使科學(xué)信息研訓(xùn)工作再有新突破。

《信息技術(shù)在教學(xué)的實力探討》工作報告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

在座的各位都是老師，或是由老師出身的領(lǐng)導(dǎo)干部，對自己的教學(xué)都有很好的相識，我也知道，大家的教學(xué)實力都很強(qiáng)，業(yè)務(wù)學(xué)問也很突出，所以我在作出我的探討報告后，也請大家能夠仔細(xì)的對我的觀點進(jìn)行總結(jié)，找出我的缺點，我會做好的。不過目前來說，我的探討還是取得了肯定的成果的。

一、對課題探討的相識

（一）課題提出的背景和意義

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。當(dāng)前，基礎(chǔ)教化正在著力探討以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力為主要價值取向的創(chuàng)新教化，對學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育已成為素養(yǎng)教化的核心，而創(chuàng)新思維實力是學(xué)生創(chuàng)新實力的主要支柱。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類實力的創(chuàng)建性工具。信息技術(shù)以其自身的特點和優(yōu)點，在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮了不行取代的作用。科學(xué)地運用信息技術(shù)，對于培育學(xué)生的創(chuàng)新思維將發(fā)揮傳統(tǒng)教化手段和方法不行替代的重要作用，從而為培育學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)開拓一條新的高效的途徑。

鑒于此，我們提出了《利用信息技術(shù)在地理教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新思維實力的探討》這一試驗課題。我們試圖通過這個課題的探討，在實踐中將創(chuàng)新的理念轉(zhuǎn)化成可借鑒的模式和閱歷，在新課程改革的道路上走出一條創(chuàng)新之路，讓我們的老師在探討過程中樹立新型的人才觀和教學(xué)觀，讓我們的學(xué)生在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的平臺上，自主學(xué)習(xí)，勇于探究，大膽創(chuàng)新,為日后能成為一名適用于信息社會的綜合型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)老師個人工作述職報告

信息技術(shù)老師個人工作述職報告

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

這是我的第一次述職報告，如有不當(dāng)之處，請多多指教。

1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教化教學(xué)素養(yǎng)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能出現(xiàn)出這一幕，同時告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的摯友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗學(xué)問大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中老師資格評定，成為一名合格的人民老師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教化的老師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有很多樂于助人的好同事，關(guān)切職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的激勵與確定，使我更加堅決了信念。

記得第一次參與全縣初中自然科學(xué)老師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素養(yǎng)三等獎，從今我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的`升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成果，得到同仁的好評。

讓我感到驕傲的是有一年參與全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得一等獎，總成果其次名，當(dāng)時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

缺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱忱以及蓄力待發(fā)的思想有親密的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)，再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會失去信念，比如從自然科學(xué)到信念技術(shù)，借助的是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)老師資格證。不然，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持，領(lǐng)導(dǎo)的確定，同事的關(guān)切，使我信念百倍，永往直前。在此我要感謝大家，感謝您們的關(guān)照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。感謝!

小學(xué)信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作的自查報告

小學(xué)信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作的自查報告范文

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格根據(jù)文件精神要求，對20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與試驗教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項指標(biāo)均已達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校工作狀況匯報如下：

一、總體狀況

一年來，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及試驗教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。試驗室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充溢。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的'提高，老師的教化觀念逐步更新，試驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為老師在教學(xué)中不行缺少的教學(xué)手段，演示試驗和分組試驗?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

本次自評結(jié)果為：優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全，布置符合要求，設(shè)有試驗室一間，試驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠(yuǎn)程教化接收室一間，電腦室一間，試驗室都有供電、供水、排水設(shè)施，都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學(xué)校試驗教學(xué)，電化教化，信息技術(shù)教化及遠(yuǎn)程教化均有專人管理，納入了學(xué)校工作安排，學(xué)校各類安排、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對各專任管理員要求嚴(yán)格，任課老師有安排，有總結(jié)，教學(xué)儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽)，帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng).

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源及信息技術(shù)學(xué)問，并納入老師個體考評，遠(yuǎn)程教化管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學(xué)校自然試驗開出率達(dá)95%.一年來，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高試驗技能和管理水平，主動選派老師參與各類活動，如：潼南縣試驗老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成果，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著肯定的差距.

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置.

2、小學(xué)自然試驗教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)老師工作報告

信息技術(shù)老師工作報告一

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)摹Ｎ宜碛械氖斋@，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)當(dāng)九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教化管理方面，除剛好仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的閱讀和整理等，同時仔細(xì)做好各項記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時主動參與教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，也有利于剛好駕馭學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

信息技術(shù)老師工作報告二

學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的工作。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動端正自己;嚴(yán)以律己，酷愛黨的教化事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還主動參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配。從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。

二、教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職老師，這學(xué)年擔(dān)當(dāng)了學(xué)校八、九級共18個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校支配的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參與培訓(xùn)學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。

5、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際狀況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點對八年級學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)鞏固、九年級加強(qiáng)中考練習(xí)等，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注意了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理實力。

三、成果方面

教學(xué)是我們老師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教化質(zhì)量是我們老師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔導(dǎo)，不斷反思。

四、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔(dān)當(dāng)全校18個班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù)。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、老師創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有許多不同與其它學(xué)科特點的特別學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難心情，不擅長動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

4、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作自查報告

1.信息技術(shù)工作自查報告

本學(xué)期以來，我們組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實課程安排，堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教化理念。

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

二、接著加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)。

校內(nèi)網(wǎng)是我校走向社會、通向世界的窗口，也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作，我們堅持每天發(fā)布圖片新聞，更新擴(kuò)充教化資源，力求將工作做到，讓各方滿足。

三、主動協(xié)作教科室，做好老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，在教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，共開辦了課件制作、網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)、intel將來教化等老師培訓(xùn)班，都取得了較好的效果。

四、協(xié)作教育處組織舉辦了首屆陽光杯老師漢字輸入競賽活動。

通過本次競賽，加強(qiáng)了老師對漢字輸入的基本功的訓(xùn)練，為辦公自動化打下良好的基礎(chǔ)。

五、主動參與各級各類五優(yōu)競賽，成果顯著。

總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了肯定的成果，爭取在下個學(xué)年里，能做出更好、更優(yōu)異的成果。

2.信息技術(shù)工作自查報告

本學(xué)年其次學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所遇到的問題仔細(xì)思索，加以總結(jié)，想方設(shè)法，想出良好的解決方法。

一、教學(xué)工作

１、備課方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

２、上課方面

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力，注意學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計算機(jī)前巡察，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，剛好做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

主動學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。仔細(xì)做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。

三、課外活動

學(xué)期初，成立信息技術(shù)愛好小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感愛好的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹c++語言編程學(xué)問，擴(kuò)高校生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參與了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計競賽，并分別獲得了省三等獎，成果喜人，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

四、今后準(zhǔn)備

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務(wù)。

２、對學(xué)困生多關(guān)切，多愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^中學(xué)信息技術(shù)會考。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。

５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結(jié)出成熟的果實。

3.信息技術(shù)工作自查報告

20xx年至20xx年第一學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年級8個班和五年級4個班的信息技術(shù)教學(xué)，在這一學(xué)期的教化教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教化教學(xué)理念、教化教學(xué)工作及教化教學(xué)探討實力等方面有了新的進(jìn)步，以下對本學(xué)期的教化教學(xué)工作做一個簡潔的總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、依據(jù)實際制定教學(xué)工作安排，并按進(jìn)度完成教化教學(xué)工作。

做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

三、貫穿課改理念，運用敏捷多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著國家基礎(chǔ)教化課程改革的實施，自己能主動投入到課程改革的試驗中，假期仔細(xì)參與師組織的課程改革培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教化教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教化教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教化強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)問不是通過老師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得?！痹谶M(jìn)行三年級教學(xué)時，由于學(xué)生由于初次接觸計算機(jī)，許多地方都很簇新，總想更深一步了解。為此，我針對學(xué)生實際狀況對本冊內(nèi)容進(jìn)行了重新的編排整理，指導(dǎo)學(xué)生在遇到難點時如何獲得幫助，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好，自主選擇對哪些內(nèi)容進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。這樣一方面擴(kuò)展了書本的內(nèi)容，另一方面學(xué)生在不斷獲得新學(xué)問的同時大大提高了學(xué)習(xí)愛好，更重要的是學(xué)生逐步摸索總結(jié)出一套適合于個體習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，使其終身收益。

2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生實行分層施教法?，F(xiàn)代教化承認(rèn)個體差異。有的學(xué)生家里有計算機(jī)，并且對計算機(jī)的簡潔操作都有了肯定的相識，而有的學(xué)生根本就沒有接觸過計算機(jī)，對計算機(jī)的相識都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避開部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培育學(xué)生創(chuàng)建力、競爭力以及實踐實力。計算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實踐是根本。培育學(xué)生的實踐實力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時刻留意給學(xué)生充分的動手時間，而且留意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是畫圖程序，所以在教學(xué)過程中，有很多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組探討，然后選派代表把探討的結(jié)果上來演示給大家看，最終還評出方法、作品、創(chuàng)意獎等。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

4.信息技術(shù)工作自查報告

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所運用。在當(dāng)今及將來社會，駕馭信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際狀況開展了信息技術(shù)教化、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下

1、結(jié)合計算機(jī)的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)安排，并嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際狀況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、理論與實踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)學(xué)問階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式，老師利用10分鐘左右的時間通過老師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個學(xué)問點視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進(jìn)行其次次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時間老師抓住教學(xué)重點進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間支配。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠駕馭所學(xué)學(xué)問。

在教學(xué)中，我常常探討學(xué)生的思想發(fā)展改變，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜愛的課程之一。

3、老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

4、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信念和決心。

我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培育學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。

5、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教化教學(xué)外我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作，全由電腦室來擔(dān)當(dāng)，本學(xué)期幫助其他老師制作了課件，受到了同事們的一樣好評。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

5.信息技術(shù)工作自查報告

作為新老師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老老師學(xué)習(xí)、向同事溝通、向?qū)W生授課等多方面漸漸走向成熟，對老師這個光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的相識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所運用。

在當(dāng)今及將來社會，駕馭信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，取得了肯定的成果。如：論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎、輔導(dǎo)初一學(xué)生參與《首屆全國中學(xué)生漫畫制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學(xué)期總結(jié)：

一、立足實際、搞好教學(xué)。

怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，在嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問的同時能夠完成一些肯定質(zhì)量的信息作品，這是起先上課前首先思索的問題。

1、揭開“信息作品”的神奇面紗。

對學(xué)生來說，信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在生疏，大多學(xué)生對電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神奇感。但是神奇的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。

首先我?guī)椭鷮W(xué)生揭開“信息作品”的神奇面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機(jī)軟件和自身的才智有安排、有動機(jī)的制作出來的具有肯定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個正確的標(biāo)準(zhǔn)去吸取簇新的學(xué)問。這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是word文字處理軟件和photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學(xué)習(xí)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、登堂入室。

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當(dāng)中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神奇感，并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運用計算機(jī)來完成目標(biāo)信息作品的學(xué)問了。

學(xué)習(xí)一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手起先授課。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)制作過程中，我采納了演示——仿照法進(jìn)行教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)在word中插入圖片進(jìn)行美化文檔的時候，我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報道板報，對于時事新聞學(xué)生愛好高漲，都主動的探討怎樣才能把這么多美麗圖片放在word中去，提出了這個問題，這時我就只須要在多媒體投影儀上操作一遍，學(xué)生都能很快學(xué)會這個學(xué)問點。

3、自由探尋、創(chuàng)新。

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡潔的運用計算機(jī)制作信息作品了。但是，終歸學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我實行讓學(xué)生自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去探討，在不斷地探究中提高自己的水平。比如：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課，讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指引、幫助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學(xué)生的相識和操作實力得到了很大提高。

二、活到老學(xué)到老

中學(xué)信息技術(shù)老師工作述職報告

中學(xué)信息技術(shù)老師工作述職報告

這學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)，剛好提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思。我深刻的相識到自己的工作是和祖國的將來發(fā)展，國家的'旺盛昌盛聯(lián)系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡潔的上課、下課，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教化事業(yè)當(dāng)作“為一大事來，做一大事去，”，必需做到有了這種相識，才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任。

二、信息技術(shù)教學(xué)方面

上好每節(jié)課對于老師、學(xué)生來講都是很關(guān)鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、注意教學(xué)教法的探討，追求高效課堂，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、主動開展組內(nèi)的教研活動。

三、電教管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)老師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機(jī)教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會仔細(xì)、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的運用、維護(hù)，我都能夠了解和嫻熟駕馭，為學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

1、微機(jī)室常規(guī)管理規(guī)范。做到上機(jī)有登記，故障剛好解除，室內(nèi)干凈。

2、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、系統(tǒng)軟件剛好更新，預(yù)防學(xué)生非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料嬉戲。

4、主動幫助老師解除多媒體教室故障。

四、協(xié)作學(xué)校各部門做好各項工作

1、2023屆高三學(xué)生上報名工作

2、其次屆全省中小學(xué)生平安學(xué)問競賽活動

3、貧困生信息錄入省數(shù)據(jù)庫

4、每次考試的分?jǐn)?shù)錄入工作

5、學(xué)校各類檢查如督導(dǎo)檢查、綜治檢查等

6、學(xué)校各類活動的籌備組織活動

總之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

信息技術(shù)老師工作報告

信息技術(shù)老師工作報告

本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)當(dāng)了三個月的班主任，一個月的科任老師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教化的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注意對學(xué)生進(jìn)行教化培育，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點學(xué)問、長一點技能。仔細(xì)開展創(chuàng)建文明班級活動，主動參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成果，并榮獲學(xué)校“隊列競賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教化、工作職責(zé)教化、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教化，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教化主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、視察，不足之處剛好指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)比照工作職責(zé)，結(jié)合班級狀況制定階段性工作安排；如何開展工作等。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際狀況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校內(nèi)清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學(xué)后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也留意以身作則，不隨意亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且仔細(xì)做。

三、發(fā)揮文化宣揚陣地作用

文化宣揚陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長、我歡樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教化意義。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不駕馭計算機(jī)學(xué)問和計算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化中必不行少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生幫助優(yōu)生，這樣培育了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特殊感愛好，而計算機(jī)正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。剛好做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機(jī)技能。

努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校信息技術(shù)工作安排報告

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的駕馭與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教化部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教化會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類實力的創(chuàng)建性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)起先把留意力放在培育學(xué)生一系列的實力上，特殊要求學(xué)生具備篩選和獲得信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)建性加工和處理信息的實力，并把學(xué)生駕馭和運用信息技術(shù)的實力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)實力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)

四年級：

1、相識計算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔運用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的運用，能輸入簡潔的文字。

五年級：

1、駕馭文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

2、相識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)運用附件中的畫圖程序。

六年級

相識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，駕馭運用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)運用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、四、五年級學(xué)情：

五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都特別喜愛計算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點后再來機(jī)房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五、六年級學(xué)生的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四年級學(xué)情：

四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充溢新奇和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“學(xué)問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的實力。教材以信息處理為主線，注意培育學(xué)生的信息意識以及獲得、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，主動發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊精神，增加合作意識。

5、每課以主題顯明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，主動創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

信息技術(shù)個人工作述職報告

1.信息技術(shù)個人工作述職報告

我于20_年秋季參與了陜西省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的相識和理解,自己也主動的在教化教學(xué)過程中嘗試運用。

1.教化教學(xué)觀念得到更新

隨著社會的高速發(fā)展，現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。課程改革要求老師的教化觀念和教化方式也隨之發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教化過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。他要求老師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種應(yīng)用的工具和提高教化質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行教化教學(xué)的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí);給學(xué)生的主動主動參加學(xué)習(xí)創(chuàng)建更多的條件和機(jī)會。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到變更

變更傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不再是一只張著嘴的.鴨子，任你往你面填東西，在信息技術(shù)條件下的課堂，老師只是學(xué)習(xí)資源的供應(yīng)者，學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，老師的任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動的富有特性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件歡樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

總之，通過本次信息技術(shù)應(yīng)用實力的培訓(xùn)，使我看到了差距，也要求我在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展，不斷提高，只有這樣，才能勝任老師這一光輝的職業(yè)。

2.信息技術(shù)個人工作述職報告

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。一學(xué)期來，仔細(xì)、踏實、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動身點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，駕馭了肯定的計算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、思想政治方面

主動參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注意自己思想道德水平的提高。平常主動參與學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，主動參與升旗儀式。遵守老師職業(yè)道德，時刻留意自己的一言一行，維護(hù)老師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，開心的開展工作。

二、教學(xué)工作，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不行少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學(xué)問進(jìn)行全面的探討、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學(xué)問具有可操作性；同時，還將每個學(xué)問點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對學(xué)問點產(chǎn)生精確、完整的相識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡察，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

（二）抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告知學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在老師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注意了學(xué)生實力的培育，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時很多操作都采納讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給支配的課時也很有限，一周只支配一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好駕馭電腦學(xué)問，必需注意45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要仔細(xì)支配每節(jié)課，課前仔細(xì)鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外學(xué)問，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上留意學(xué)生的愛好度，采納多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參加熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采納快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多激勵學(xué)生多問。對那些駕馭實力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手實力，在教學(xué)中對此我非常重視，在講完每個案例留肯定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡察的過程中賜予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上主動回答老師的提問，動手實力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留肯定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正熬煉學(xué)生的動手實踐實力。

3.信息技術(shù)個人工作述職報告

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一項工作。

二、考勤方面

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

三、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)當(dāng)七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是擔(dān)當(dāng)微機(jī)室管理；三是主動開展信息技術(shù)愛好活動，包括組織學(xué)生參與區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作競賽；輔導(dǎo)八年級1，2，3，4，8，9班的學(xué)生參與市'中科杯'競賽。為了延長微機(jī)室計算機(jī)壽命，我們開展了'愛護(hù)電腦，人人有責(zé)'的活動，并且在每個班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記，做到責(zé)任到人。通過學(xué)校組織的聽課活動和主動參與教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)閱歷，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法。

四、以后的準(zhǔn)備

1、信息技術(shù)愛好小組的接著深化開展。

2、協(xié)作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。

3、接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

'越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。'在以后的教學(xué)工作中，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

4.信息技術(shù)個人工作述職報告

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”，上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡察，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、筆記

依據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和駕馭當(dāng)堂課的學(xué)問。

二、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

5.信息技術(shù)個人工作述職報告

信息技術(shù)組雖然面臨著人員急劇缺乏，但我組老師團(tuán)結(jié)一樣、全力以赴、保質(zhì)保量地確保了學(xué)校各項信息化工作的正常開展，并且以學(xué)校指導(dǎo)高度一樣，按時完成各項教學(xué)教研工作。

一、信息技術(shù)教學(xué)及教研方面

信息技術(shù)組始終課題探討的形式推動教學(xué)工作的開展，本學(xué)期我組探討的課題是在上學(xué)期良知教化下信息技術(shù)教學(xué)行為探討的基礎(chǔ)上改編的《良知教化下信息技術(shù)有效教學(xué)的探討》。嘗試通過問卷網(wǎng)制作學(xué)案，通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)案后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納學(xué)問點，并分析疑難問題。目前高二年級已經(jīng)完全進(jìn)入系統(tǒng)練習(xí)，老師們都依據(jù)各班狀況制定對應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，a類班是通過學(xué)案學(xué)習(xí)完成固定卷，引導(dǎo)學(xué)生分析疑難點，同時規(guī)定肯定的分?jǐn)?shù)要求人人過關(guān)；b類班引導(dǎo)參考會考操作題速查手冊，引導(dǎo)學(xué)生互助完成固定卷；c類班引導(dǎo)參考會考操作題速查手冊，引導(dǎo)學(xué)生互助完成固定卷操作題；嚴(yán)昊老師規(guī)定學(xué)生練習(xí)必需達(dá)到的分?jǐn)?shù)，然后要求人人過關(guān)。高一教學(xué)上到第三章信息加工，也在高二學(xué)業(yè)水平打基礎(chǔ)，與往年這時進(jìn)度差不多。

信息技術(shù)組本學(xué)期以來已經(jīng)完成了市級課題《信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用學(xué)案和微課整合提高教學(xué)效率的探討》的結(jié)題，并且此課題申報也貴陽市教學(xué)成果一等獎。

二、信息化管理方面

往年雖然我校信息化管理人員也比較少，但還是適當(dāng)做了一下分工，盡量做到規(guī)范管理。今年人手太缺乏了，基本上任何時候都是僅最極工作，我和嚴(yán)昊老師最先全力以赴的應(yīng)對。在此感謝嚴(yán)昊老師全身心撲的工作