信息技術(shù)工作計劃

信息技術(shù)工作計劃信息技術(shù)工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想：以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹國家課程改革的精神；變化老師觀念。加強信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合的討論，提高信息技術(shù)學(xué)科老師的理論水平和教學(xué)本領(lǐng)，培育同學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的本領(lǐng)。二、工作重點：本學(xué)期連續(xù)以深入學(xué)校聽課、加強理論學(xué)習(xí)為工作中心任務(wù)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)調(diào)查、了解各校信息技術(shù)教育教學(xué)情況、摸清各校任課老師情況為工作重點，虛心向四周的同志請教、學(xué)習(xí)，盡快把握教研工作的思路和方法，爭取在教研工作中取一些成績。（1）向領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報，向老老師、老教研員認(rèn)真請教、虛心學(xué)習(xí)，除集體的理論學(xué)習(xí)外，定期學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)刊物和瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，努力提高本身的教學(xué)、教研水平，同時不斷加強自身計算機軟件的學(xué)習(xí)，為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打好基礎(chǔ)，盡力為老師供給技術(shù)上的幫忙,做好教研工作。（2）加強新的教育理論、教育思想的學(xué)習(xí)，特別是《中小學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要（試行）》和《綜合實踐活動引導(dǎo)綱要》中有關(guān)信息技術(shù)的內(nèi)容，提高對課程改革意義的認(rèn)得，努力提高教育教學(xué)理論水平。（3）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在本學(xué)期利用集體下校督導(dǎo)和單獨下校聽課完成對每位任課老師的課至少聽一遍，一是虛心向下面學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，二是對各校任課老師在教學(xué)方面的情況和學(xué)校開設(shè)信息課條件能有所了解，為今后搞好教研工作打下基礎(chǔ)。（4）加強與市教研室的聯(lián)系，積極參加市里的各項活動。本學(xué)期結(jié)合老師培訓(xùn)，各學(xué)片集體備課的形式打開公開課活動，為老師供給呈3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔佑襄助作用，完善學(xué)校網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化。4、信息的接收與發(fā)布專人管理，保證上級信息的'適時接收，學(xué)校信息的適時發(fā)布。5、抓好信息技術(shù)小班同學(xué)培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績。6、學(xué)校老師博客群建設(shè)，豐富老師的教育博客的信息量，要求老師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會或教學(xué)隨筆,4個課件,4份教學(xué)設(shè)計,4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄。7、加強學(xué)校網(wǎng)資源庫建設(shè)，豐富學(xué)校教育資源，本學(xué)期重點抓好課件庫建設(shè)、電子圖書庫建設(shè)和學(xué)校VOD影像庫建設(shè)。8、對微機室的網(wǎng)絡(luò)重新布線及網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試。（3）老師信息技術(shù)培訓(xùn)1、電腦繪畫制作、博客應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)。2、四月進(jìn)行老師博客評比。3、六月進(jìn)行老師電腦繪畫比賽。三、實在措施結(jié)合本校特點，以同學(xué)為本，扎堅固結(jié)實實開展工作，實在工作如下:（一）加強師資隊伍建設(shè)老師是學(xué)校教育的排頭兵，老師隊伍的優(yōu)劣直接決議著同學(xué)的成長和學(xué)校的進(jìn)展。老師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都成為老師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年老師更要努力提高服務(wù)意識，自我進(jìn)展意識，人人爭做骨干老師。1、科研骨干老師，幫帶新老師上好“過關(guān)”課。2、培育骨干老師，輔佑襄助青年老師上好“練兵”課。3、提高老師自身素養(yǎng),校內(nèi)開展老師基本功大賽。4、不斷完善自我，自動報名參加各級各類比賽。（二）學(xué)習(xí)研討，抓實課堂教育常規(guī)新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新閱歷，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。1、自發(fā)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。2、校內(nèi)校外觀摩研討，引導(dǎo)教育實踐。3、積極撰寫教育論文，深化課改討論。（三）提優(yōu)補差輔中，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)。2、開展假日愛好活動，在提優(yōu)的同時培育一種本領(lǐng)。3、正確對待后進(jìn)生，在補差的同時加強一種自信念。4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。（四）現(xiàn)代教育技術(shù)連續(xù)深入開呈現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、老師培訓(xùn)與多媒體輔佑襄助教育三項重要工作不斷創(chuàng)新。1、全面開設(shè)同學(xué)信息技術(shù)課，保證課時和同學(xué)上機實踐的時間，為同學(xué)引進(jìn)現(xiàn)代信息。2、為老師供給課程整合環(huán)境，為老師供給豐富的教育資源。3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。4、激勵老師運用和自制課件，提高班級多媒體設(shè)備的利用率。信息技術(shù)工作計劃篇6一、引導(dǎo)思想以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，依據(jù)同學(xué)特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)(1)教研工作1、爭取申請國家級課題立項。2、準(zhǔn)備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準(zhǔn)備課題驗收。3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，堅固結(jié)實開展集體教研活動，訂立優(yōu)秀教研組、教研骨干評比方法。(領(lǐng)導(dǎo)參加到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學(xué)：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅)。4、舉辦教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的老師(按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神，課改匯報課)。5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。(2)信息工作1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證同學(xué)上機操作時間，抓好同學(xué)信息技術(shù)愛好小組培訓(xùn)工作，為同學(xué)參加信息技術(shù)競賽2、落實教學(xué)設(shè)備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設(shè)備的使用效率3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔佑襄助作用，完善學(xué)校網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的適時接收，學(xué)校信息的適時發(fā)布5、抓好信息技術(shù)小班同學(xué)培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績6、落實老師的‘教育教學(xué)信息發(fā)布收集制度，要求老師每學(xué)期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入（3）老師信息技術(shù)培訓(xùn)1、課件制作、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用2、10月末搞首屆老師課件大賽三、實在措施結(jié)合本校特點，以同學(xué)為本，扎堅固結(jié)實實開展工作，實在工作如下：（一）加強師資隊伍建設(shè)老師是學(xué)校教育的排頭兵，老師隊伍的優(yōu)劣直接決議著同學(xué)的成長和學(xué)校的進(jìn)展。老師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都成為老師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年老師更要努力提高服務(wù)意識，自我進(jìn)展意識，人人爭做骨干老師。1、科研骨干老師，幫帶新老師上好“過關(guān)”課。2、培育骨干老師，輔佑襄助青年老師上好“練兵”課。3、提高老師自身素養(yǎng)，校內(nèi)開展老師基本功大賽。4、不斷完善自我，自動報名參加各級各類比賽。（二）學(xué)習(xí)研討，抓實課堂教育常規(guī)新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新閱歷，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。1、自發(fā)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。2、校內(nèi)校外觀摩研討，引導(dǎo)教育實踐。3、積極撰寫教育論文，深化課改討論。（三）提優(yōu)補差輔中，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)。2、開展假日愛好活動，在提優(yōu)的同時培育一種本領(lǐng)。3、正確對待后進(jìn)生，在補差的同時加強一種自信念。4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。（四）現(xiàn)代教育技術(shù)連續(xù)深入開呈現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、老師培訓(xùn)與多媒體輔佑襄助教育三項重要工作不斷創(chuàng)新。1、全面開設(shè)同學(xué)信息技術(shù)課，保證課時和同學(xué)上機實踐的時間，為同學(xué)引進(jìn)現(xiàn)代信息。2、為老師供給“電子備課”環(huán)境，減輕負(fù)擔(dān)提高應(yīng)用性。3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。4、激勵老師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設(shè)備的利用率。信息技術(shù)工作計劃篇7在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的本領(lǐng)和討論水平。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)、合作本領(lǐng)、實踐本領(lǐng)為重點，切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實到平常的教育教學(xué)中去，總結(jié)、推廣課程實施中的.教學(xué)閱歷，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。一、工作原則：分工明確、職責(zé)到人；相互協(xié)作、共同進(jìn)展我校的信息技術(shù)專職老師4人，大家統(tǒng)一工作要求，分工不分家,做到：1、認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強服務(wù)意識。2、熱誠服務(wù)，提高工作效率。3、分工合作，充分發(fā)揮本小組團(tuán)隊協(xié)作氣力，群策群力。4、組內(nèi)成員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，做到“一專多能”。二、信息技術(shù)組教學(xué)工作的布置認(rèn)真組織教材分析，分解教學(xué)過程，依據(jù)實際教學(xué)需要從細(xì)節(jié)處入手，全組合作，訂立切實可行的課堂學(xué)本。精選資料，將基礎(chǔ)學(xué)問與本領(lǐng)培育相結(jié)合。認(rèn)真分析、做好成績統(tǒng)計，找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),完善課堂教學(xué)。連續(xù)抓實課堂，側(cè)重訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)科本領(lǐng)，選擇適當(dāng)?shù)臅r間，組織一次以自主學(xué)習(xí)小組為單位的課外小組活動。1、連續(xù)教學(xué)討論工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)；備課活動要包括以下內(nèi)容：評課、備教材、備方法；備作業(yè)及評價；要求每位老師結(jié)合本班同學(xué)的特點和學(xué)情進(jìn)行備課，充分體現(xiàn)老師個人的思考和個性化教學(xué)。課堂教學(xué)要重視討論教學(xué)模式，依據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)情況選擇合適的教學(xué)模式，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。2、定期召開教研組會議，適時總結(jié)組內(nèi)顯現(xiàn)的工作。搭配教務(wù)處做好開學(xué)各項常規(guī)檢查、。積極參加縣教研室和學(xué)校組織的各項教研工作。3、加強備課組活動，連續(xù)加強集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。.搞好課堂教學(xué)討論，適時進(jìn)行教學(xué)交流。.組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文。以提高自身素養(yǎng)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)本領(lǐng)，適時了解教育、教學(xué)動態(tài)，同時能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。.做好青年老師培育工作。青年老師、老老師要相互聽課，做好聽課筆記，吸取別人的優(yōu)點,適時彌補本身教學(xué)中的不足，快速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。7、結(jié)合學(xué)校的實際情況，合理布置信息技術(shù)工作(1)引導(dǎo)老師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。(2)幫助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容。(3)辦公室和老師辦公用機的電腦維護(hù)和修理。(4)各種活動的多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備。(5)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理。(6)學(xué)校多媒體設(shè)備的維護(hù)，各種投影儀的使用與維護(hù)。(7)學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù)。(8)學(xué)校網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。信息技術(shù)工作計劃篇8、引導(dǎo)思想信息技術(shù)課程是小學(xué)一門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識,讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本領(lǐng)，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、老師要求老師要潛心研討教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，的確保證每個同學(xué)都能懂得信息技術(shù)，能夠嫻熟操作使用計算機。開學(xué)前把機房的全部微機檢修一遍，確保全部微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護(hù)工作，微機顯現(xiàn)問題適時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。三、同學(xué)現(xiàn)狀分析一班級的小同學(xué)46人左右，共1個班。這些小同學(xué)剛離開幼兒園、學(xué)前班，比較古怪、貪玩，因此注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的積極性，保證同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一班級的同學(xué)剛步入小學(xué)校n,對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著深厚的欲望，充分利用好同學(xué)的這種求知欲望來帶動同學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)緊要。四、教材分析本冊教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作：在教學(xué)中，先從認(rèn)得計算機入手，把握計算機的構(gòu)成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關(guān)機。這是本學(xué)期的基本學(xué)問點。.鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計算機最緊要的輸入設(shè)備，嫻熟地把握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計算機的前提，因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計劃地讓同學(xué)玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)同學(xué)的愛好，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí),嫻熟鼠標(biāo)的操作。.走進(jìn)繪圖世界：畫畫是小同學(xué)最喜愛的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的愛好。這也是小同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。一班級的同學(xué)由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合同學(xué)的學(xué)習(xí),針對同學(xué)現(xiàn)階段的心理特征及接受本領(lǐng)以及他們的愛好所在，我對教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一班級同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成同學(xué)易懂易學(xué)的學(xué)問，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使同學(xué)在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而把握住相關(guān)學(xué)問。基于以上原因，本學(xué)期的內(nèi)容重要包括以下幾點：計算機的基本構(gòu)成、桌面構(gòu)成、鼠標(biāo)的重點操作和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中,通過畫圖軟件的簡單學(xué)習(xí)，培育同學(xué)對電腦的愛好，讓他們能夠發(fā)揮本身的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。五、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問與技能了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。.簡單認(rèn)得計算機的各構(gòu)成部分，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機和關(guān)機。.把握鼠標(biāo)的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。.初步認(rèn)得畫圖工具，把握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。（二）過程與方法針對一班級同學(xué)的年齡特點和心理特點，操作課程多采納游戲教學(xué)，使同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。.同學(xué)在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培育同學(xué)的合作精神。.以問題驅(qū)動的形式打開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高同學(xué)思考問題，解決問題的本領(lǐng)，磨練同學(xué)的邏輯思維本領(lǐng)。（三）情感態(tài)度與價值觀使同學(xué)養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。.提高同學(xué)的動手操作本領(lǐng)和獨立思考本領(lǐng)，培育同學(xué)的'探究精神。.通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)和判定是非的本領(lǐng)。六、教學(xué)重點難點鼠標(biāo)操作的嫻熟程度是學(xué)好計算機的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點。繪畫是一班級小同學(xué)最喜愛的，也是一班級教學(xué)的重點，同樣也是小同學(xué)系統(tǒng)把握一種程序的開始，因此也是教學(xué)的難點。七、教學(xué)措施、充分利用好每一節(jié)課，合理布置20節(jié)課時。精講多練、課堂上把的時間留給同學(xué)，讓同學(xué)親自動手操作。在教學(xué)中實行情境設(shè)置的方法，激起同學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中實行任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓同學(xué)能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。5.在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)的自動性，讓同學(xué)在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)學(xué)問、把握學(xué)問。信息技術(shù)工作計劃篇9本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校和市老師進(jìn)修學(xué)院的要求訂立的今年工作計劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，堅固樹立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推動我校教育現(xiàn)代化和信息化努力工作。現(xiàn)和磨練的機會。為參加我市綜合實踐評比和信息技術(shù)學(xué)科錄象評優(yōu)課做好準(zhǔn)備。（5）實行書面和實際操作相結(jié)合、以實際操作為主的教學(xué)情況測試，了解各校信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。（6）積極參加市、校、室的各項活動，努力完成市、校、室的各項任務(wù)。三、實在工作：（1）利用課改培訓(xùn)的機會，對全體信息技術(shù)老師進(jìn)行國家課程改革的培訓(xùn)，對教材進(jìn)行重點的介紹，使老師能對教材有比較全面的了解。（2）與學(xué)科老師一起討論解決由于信息技術(shù)進(jìn)展快速導(dǎo)致的教材內(nèi)容陳舊和無法完成的部分內(nèi)容的問題，適當(dāng)增減和更改相關(guān)的內(nèi)容。（3）組織老師的公開課活動，在活動中要求全體老師參加備課，實行老師直接引導(dǎo)，各片集體備課的方式備課。要求老師在課前介紹教學(xué)設(shè)計的思路，課后自評教學(xué)的效果，全體老師參加評價、討論的形式,并嘗試?yán)谜搲M(jìn)行研討的模式。（4）組織老師在日常教學(xué)中注意“反思”自身的'情況，積累資料，饌寫教學(xué)隨筆和案例。（5）針對部分信息技術(shù)老師技術(shù)上的困難，實行集中和分片培訓(xùn)的形式對老師日常課堂軟件的使用和機房日常維護(hù)的學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，爭取讓目前從事信息技術(shù)的老師在本學(xué)期能夠嫻熟的把握教材涉及的軟件,并能處理課堂上顯現(xiàn)的一般機器故障，并能對計算機進(jìn)行簡單的維護(hù)和維護(hù)和修理，保證正常教學(xué)的使用。（7）學(xué)期末召開教育教學(xué)閱歷交流會。信息技術(shù)工作計劃篇2一、同學(xué)情況分析、教學(xué)教研1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，加強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對教材的討論和探討，針對我校同學(xué)和硬件、軟件實際情況進(jìn)行授課，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一節(jié)課；3、積極開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)依據(jù)我校的實際對本校老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，提升老師制作教學(xué)課件的本領(lǐng)和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、信息安全管理1、關(guān)注辦公室、教室和同學(xué)機房電腦的'正常運行情形，適時排出故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動和課程整合。并做好計算機設(shè)備的管理、維護(hù)、維護(hù)和修理工作記錄，更好的為教學(xué)服務(wù)。2、強化網(wǎng)絡(luò)管理。確保網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強網(wǎng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒進(jìn)展的最新動態(tài)，適時了解計算機病毒，特別是有嚴(yán)重破壞力的計算機病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防病毒軟件并適時理新軟件版本，定期進(jìn)行計算機病毒檢查。四、加強信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合討論加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用討論力度、努力發(fā)動全校老師討論探究信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題討論，重點討論基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論與實踐問題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革緊密結(jié)合起來，提高全體老師對新課程的認(rèn)得，積極實踐新課程改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合緊密結(jié)合。五、微機室及相關(guān)工作1、認(rèn)真做好電教常規(guī)管理工作。專人負(fù)責(zé)各功能教室，做到積極維護(hù)，隨時可供使用。2、做好全校的電腦及硬件的維護(hù)工作，做到有報修適時維護(hù)。3、對教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維護(hù)工作,為學(xué)科老師的使用供給一切便利六、其它方面1、積極組織同學(xué)參加市老師進(jìn)修學(xué)院組織的《同學(xué)計算機操作競賽》，耐性輔導(dǎo)優(yōu)秀的同學(xué)，爭取優(yōu)秀成績。2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作我們在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育教學(xué)工作予以充分的服務(wù)，強班級的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、大量的信息收集與加工、課件的制作、學(xué)校網(wǎng)的維護(hù)，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升供給最優(yōu)的保障；為上級主管部門組織的各項活動供給場所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動的順當(dāng)完成。以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。信息技術(shù)工作計劃篇10一、引導(dǎo)思想圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高老師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)討論，大力提升學(xué)校網(wǎng)在學(xué)校文化中的作用，深入討論信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點1、進(jìn)一步落實課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真討論信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。2、認(rèn)真開展教研活動。堅固結(jié)實有效的搞好教學(xué)討論，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動討論，組織全組老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，為送課老師集體備課，集體課例設(shè)計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。3、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組老師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動本組老師積極參加各類聽課、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的閱歷，提高自身教學(xué)本領(lǐng)。4、積極參加信息技術(shù)老師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組老師的.業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的fLAsH、網(wǎng)頁制作、DREAmwEAVER軟件操作技能，為學(xué)校宣揚和老師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的老師適時的跟上信息技術(shù)進(jìn)展的腳步，必需充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。6、幫助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校老師信息技術(shù)培訓(xùn)，加強老師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校老師都來學(xué)習(xí)計算機，使用計算機，從而提高全體老師的信息技術(shù)把握素養(yǎng)。7、堅持推動學(xué)校數(shù)字化建設(shè)本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化學(xué)校建設(shè)的推動工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和老師的教育教學(xué)水平?？傊?，本學(xué)期的工作將會在進(jìn)展本身特色的基礎(chǔ)上積極搭配學(xué)校各部門做好教學(xué)輔佑襄助工作。三、重要工作布置九月：1、訂立教研組工作計劃；2、校老師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（1）3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動14、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作5、教育資源網(wǎng)“老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作6、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準(zhǔn)備選拔工作7、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)試驗課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審十月：1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會；2、校老師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（2）3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動24、建成教育資源平臺、地方教育資源庫5、參加縣信息技術(shù)教研大組會議；6、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作；H月：1、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動;2、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動；3、迎接xxxx年市書香學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評估；4、校老師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)（3）；十二月1、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作；2、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評比；3、全市信息技術(shù)老師大賽；一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；2、期末同學(xué)綜合測試；3、教研組學(xué)期工作總結(jié)信息技術(shù)工作計劃篇11一、引導(dǎo)思想深入貫徹與落實黨的教育方針，依照《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面地實施素養(yǎng)教育。信息技術(shù)課以培育同學(xué)的取得信息的本領(lǐng)為工作思路，以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，致力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)新課標(biāo)》精神，訂立本學(xué)期信息技術(shù)工作計劃和實施步驟。2、不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，加強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、討論意識和成果意識。3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的良好習(xí)慣，加強其把握取得信息的本領(lǐng)、分析信息的本領(lǐng)和處理信息的本領(lǐng)。4、搭配學(xué)校做好各項信息技術(shù)培訓(xùn)和維護(hù)和修理工作，連續(xù)輔導(dǎo)同學(xué)參加中小同學(xué)電腦作比賽，促進(jìn)同學(xué)信息技能的提高。5、搭配崔老師做好學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，適時發(fā)覺問題和解決問題。三、實在措施（一）加強信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)觀念。1、加強對《信息技術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)悟新課程精神，不斷汲取新學(xué)問，變化教育觀念，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。2、要不斷與同行交流教學(xué)閱歷與心得，共同學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。3、加強電腦學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自身的信息本領(lǐng)。（二）以“好習(xí)慣”為主線，加強對同學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。“好習(xí)慣終身受益”，在學(xué)習(xí)電腦學(xué)問也一樣，在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視同學(xué)好習(xí)慣的培育。1、進(jìn)電腦室前排隊，在電腦室要遵守相應(yīng)的'規(guī)章制度，保持電腦室的乾凈衛(wèi)生。2、培育同學(xué)正確使用計算機的習(xí)慣。3、培育同學(xué)良好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣。課堂內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)帶除學(xué)習(xí)以外的東西進(jìn)電腦室。4、培育同學(xué)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。老師要給同學(xué)講解上網(wǎng)應(yīng)遵守的規(guī)定，培育同學(xué)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。5、培育同學(xué)的動手操作本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)懂得利用計算機去取得學(xué)問。（三）加強同學(xué)對信息社會的相關(guān)道德法規(guī)和社會責(zé)任的教育。在平常教學(xué)和愛好小組活動過程中，要對同學(xué)進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓同學(xué)知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn)，學(xué)校有規(guī)定任何人不能任意損壞，見到有同學(xué)有意損壞時要制止等等，另外，在教同學(xué)進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時，也融入一些法制方面的學(xué)問，同時組織同學(xué)創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到同學(xué)心中。（四）加強對特長生的培訓(xùn)I。在強調(diào)整體推動的前提下，對部分有特長的同學(xué)加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。1、對電腦繪畫小組進(jìn)行培訓(xùn)，爭取出好作品；2、對參加電腦制作活動的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，迎接各級各類電腦制作比賽。（五）做好學(xué)校電腦維護(hù)工作。1、做好微機室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計算機維護(hù)工作。2、維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保學(xué)校網(wǎng)運行正常。3、做好學(xué)校照片、視頻的收集整理，完善學(xué)校的電子資源。4、做好信息中心日常工作，搭配各科室，各老師對電子設(shè)備的使用。信息技術(shù)工作計劃篇12一、引導(dǎo)思想以縣教育信息中心工作計劃要點和學(xué)校工作計劃要點為中心，充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能，以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點，以確保省信息技術(shù)試驗校為動力，進(jìn)一步推動我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康，協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。二、任務(wù)目標(biāo)強化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。2、搭配縣教育局加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完成上級調(diào)配的各項任務(wù)目標(biāo)，爭創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。3、按要求積極穩(wěn)妥地推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中運用的廣度和深度。4、連續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使100%的老師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級。5、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理，重視同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。6、進(jìn)一步加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合討論，用課題帶動應(yīng)用。三、工作措施（一）以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)加強領(lǐng)導(dǎo)2、健全制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)3、強化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全4、加強硬件建設(shè)力爭年內(nèi)實現(xiàn)“班班通”和老師人手一機的目標(biāo)，爭創(chuàng)省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。5、規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站對內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué)，對外是學(xué)校的宣揚陣地，是整體反映學(xué)校形象的最重要媒體。為此，學(xué)校網(wǎng)站要進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴大信息量，力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容正確、充實、豐富且適時更新，使其更好的服務(wù)于教學(xué)、德育、管理、同學(xué)、老師、社會等。同時要求45歲以下的專任老師建立本身的網(wǎng)頁，網(wǎng)管員要對老師的網(wǎng)頁建設(shè)情況適時進(jìn)行引導(dǎo)、檢查，學(xué)校擬定于6月份和11月份對老師網(wǎng)頁進(jìn)行評比，優(yōu)秀者推舉參加縣級評比，并將網(wǎng)頁建設(shè)情況納入績效考核，學(xué)校網(wǎng)站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。（二）實行得力措施，加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，充足教學(xué)要求6、搞好校級資源庫建設(shè)和資源上傳工作學(xué)校網(wǎng)管室要和電教室緊密結(jié)合，由網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把有關(guān)的電教教學(xué)教材全部聚集到學(xué)校資源庫，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。同時，學(xué)校將做好資源上傳工作的管理，教育處加強引導(dǎo)、適時調(diào)研、按時、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，同時網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把資源適時上傳。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。7、構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)在線資源庫和圖庫建設(shè)網(wǎng)管室要在教育處的引導(dǎo)下，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，廣泛收集,整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源，構(gòu)建學(xué)校學(xué)校網(wǎng)在線資源庫。（三）按要求，積極穩(wěn)妥的推動網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分利用學(xué)校網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息，做到校內(nèi)文件、信息傳閱無紙化。9、本學(xué)期開始，嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。實在措施是：在學(xué)校網(wǎng)站上,開墾政務(wù)公開專欄，把需要公開的政務(wù)適時上網(wǎng)，公布于眾。10、連續(xù)實行網(wǎng)上學(xué)籍管理，推行教工檔案信息化管理，爭取7月份之前建成教工電子檔案，漸漸實現(xiàn)檔案管理自動化。（四）連續(xù)強化信息技術(shù)培訓(xùn)工作，從而提高老師的信息技術(shù)應(yīng)用水平11、學(xué)期初，電教室要訂立出詳實的'信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)計劃，按計劃組織相關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，其中學(xué)校要積極外派信息技術(shù)專職老師和網(wǎng)管員參加縣級培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)本領(lǐng)和管理本領(lǐng)。12、學(xué)校以教育處牽頭，每年于5月份和11月份舉辦了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評比活動，對評比結(jié)果除通報表彰外，還有納入老師的績效考核，同時將優(yōu)秀者推舉參加縣級評比。（五）加強信息技術(shù)學(xué)科教研，提高同學(xué)的信息技術(shù)水平13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課老師在學(xué)期初訂立出翔實的教學(xué)計劃，且按計劃進(jìn)行教學(xué)，三月份組織同學(xué)參加電腦作品比賽。14、學(xué)校成立信息技術(shù)教研組，責(zé)成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息技術(shù)教學(xué)工作，定期組織召開教學(xué)研討會，每周聽一次課，通過以上措施提高任課老師的授課水平，從而提高教學(xué)成績。（六）加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本課題討論，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，從而提高教學(xué)成績。15、提高認(rèn)得，變化觀念引導(dǎo)老師正確地使用多媒體手段進(jìn)行輔幫教學(xué)，提高教學(xué)成績。同時將省級試驗課題討論中期成果進(jìn)行推廣。16、將多媒體教學(xué)手段的利用情況納入課堂教學(xué)評價之中，從而調(diào)動老師利用多媒體手段的積極性。（七）建設(shè)“電子圖書閱覽室”17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢，開展讀書育人教育。篩選優(yōu)秀讀物，通過學(xué)校網(wǎng)發(fā)布到各個同學(xué)用機房，定期開展網(wǎng)上讀書活動，（A）家長座談會、專家講座、圖書借閱、上級來文保管、學(xué)籍管理、校內(nèi)消費一卡通等要充分發(fā)揮了學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。同時為周邊單位、兄弟學(xué)校供給現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)場地和現(xiàn)場引導(dǎo)。信息技術(shù)工作計劃篇13信息技術(shù)課程由是計算機課程進(jìn)展而來，隨著社會信息化的進(jìn)展,信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的構(gòu)成部分。信息技術(shù)教1、任教班級同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）任教班級同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。同學(xué)家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能不平衡。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛好較濃，上課能積極探究，自動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分同學(xué)因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不嫻熟。針對本班級的不憐憫況，必需實行不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘同學(xué)的潛力，平常的教學(xué)中，應(yīng)側(cè)重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。一、學(xué)問、本領(lǐng)目標(biāo)：1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、把握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章4、把握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；5、把握文章的查找和替換育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓(xùn)練階段，進(jìn)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。因此，高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型。要完成這一轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵在于：一方面，要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)閱歷；另一方面,更需要每一位信息技術(shù)老師在認(rèn)真討論課程特點的基礎(chǔ)上，加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際，探究行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集學(xué)問—和技能—于一體，具有工具_(dá)、綜合一和實踐_等學(xué)科特點，它作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個緊要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。以下是我的一點教學(xué)心得：一、營造良好的教學(xué)環(huán)境良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和老師應(yīng)努力制造條件，給同學(xué)營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給同學(xué)供給學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件，大到學(xué)校的整體規(guī)劃，小到圖書館、機房和教室的建設(shè)，都要考慮到信息環(huán)境的營造；另一方面，更要以改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)同學(xué)的探究.為啟程點，設(shè)計與同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。其次，要營造好同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境，老師應(yīng)在引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問體系的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放手，讓同學(xué)通過自主探究把握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧，在過程中認(rèn)得和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心形成健康人格；老師要做好引導(dǎo)和調(diào)控，有計劃地讓每個同學(xué)親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程，激勵同學(xué)在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。二、從教學(xué)方法方面入手信息技術(shù)課是一門既有趣味味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實際講一些枯燥的理論學(xué)問，同學(xué)會覺得乏味，而且不簡單引起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對老師的教、同學(xué)的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功閱歷，依據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭杉{講解、察看、討論、參觀、實踐等方法，做到兼容并蓄、取長補短。其次，可以汲取國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功閱歷，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革，探究新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。要從教學(xué)實際啟程，依據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等,快捷、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并擅長將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)當(dāng)建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃。譬如,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓同學(xué)在緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得技能、形成本領(lǐng)、內(nèi)化因此，要正確認(rèn)得任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義，使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t，避開濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作」任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)實在，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，構(gòu)成一個任務(wù)鏈，以便同學(xué)踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)學(xué)問。三、處理好老師、同學(xué)及教材的關(guān)系首先，老師要關(guān)注同學(xué)的情感，以同學(xué)進(jìn)展為本?，F(xiàn)代社會的進(jìn)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、公平的和諧的老師和同學(xué)關(guān)系，傳統(tǒng)教學(xué)中老師對同學(xué)居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸，任意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)同學(xué)是一個有肯定生活閱歷、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題本領(lǐng)的“會學(xué)"個體，是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程，同時也要注意到同學(xué)的思維過程。其次，信息技術(shù)進(jìn)展飛速，新技術(shù)新應(yīng)用更新特別快。教材中所提到的軟件，市場上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應(yīng)用更便利、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時，我們的老師不可能每一個軟件都能講至U,因此應(yīng)教會同學(xué)逐類旁通。另一方面具有制造—的老師應(yīng)使課本上的學(xué)問"活"起來，要針對同學(xué)的心理特點和已有學(xué)問對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把學(xué)問以定論的形式直接呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，同學(xué)看到的是思維的結(jié)果一一教學(xué)結(jié)論，而看不到思維活動的過程。老師在使用教材，進(jìn)行備課時，要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖，思考教材定論以外的"變數(shù)"，在討論教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo)，在“變數(shù)”中找到創(chuàng)新點。再者，現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來幾周后，有很多同學(xué)就基本上找不到這本書在哪了。這里既是同學(xué)本身的原因，也有教材本身的原因，深層次來說還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特別在教學(xué)中可以布置一些要同學(xué)本身看書后進(jìn)行相關(guān)操作的內(nèi)容，我個人認(rèn)為，要讓同學(xué)學(xué)會看書看幫忙，以后同學(xué)的計算機學(xué)問更過的是要他們本身通過書籍，資料，在線幫忙等取得。因此，老師的引導(dǎo)還是必要的，教材的引導(dǎo)也是必要的，當(dāng)同學(xué)年齡到了肯定的時候，而且學(xué)問水平也已經(jīng)有肯定基礎(chǔ)的時候，我們才去引導(dǎo)同學(xué)通過看書、看幫忙等途徑來獲得新知，這才符合同學(xué)的心理特征。四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異。激勵個_化進(jìn)展”一切為了同學(xué)的進(jìn)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，關(guān)注同學(xué)、關(guān)組同學(xué)的進(jìn)展是這一理念的實在體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以同學(xué)進(jìn)展為啟程點，了解同學(xué)的不同特點，以更好地促進(jìn)同學(xué)的個人進(jìn)展。同學(xué)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，再加上起點水平參差不齊，會給教學(xué)帶來諸多不便。老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中充分了解同學(xué)已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)特點、個—進(jìn)展需求等方面的差異，快捷設(shè)計與組織教學(xué)活動。老師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的同學(xué)都能依據(jù)本身的實際需要選擇到合適的內(nèi)容；老師還應(yīng)給同學(xué)供給多樣化的自主探究空間，激勵不同看法和制造.思路的迸發(fā)，激勵多樣化的問題解決方式和方法。老師可以依據(jù)同學(xué)的本領(lǐng)差異、水平差異針對_地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以采納補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，除去他們對信息技術(shù)的神秘感，加強其學(xué)習(xí)的信念；也可以采納伙伴教學(xué)的方法，變同學(xué)的個體差異為資源，讓同學(xué)在參加合作中相互學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮本身的優(yōu)點，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的同學(xué)，予以專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。五、培育同學(xué)對信息技術(shù)進(jìn)展的適應(yīng)本領(lǐng)信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿?，進(jìn)展日新月異，光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從將來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象，更是信息時代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培育高中同學(xué)對不斷進(jìn)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)本領(lǐng)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培育信息時代公民的需要。老師應(yīng)在認(rèn)得信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)進(jìn)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，重視引導(dǎo)同學(xué)把握具有廣泛遷移意義的學(xué)問和方法，使其在有效遷移發(fā)生的'基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學(xué)過程中，要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)同學(xué)借助已有閱歷，通過合理的探究，進(jìn)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的目的。老師要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主合作學(xué)習(xí)小學(xué)老師信息技術(shù)個人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后，通過組織同學(xué)共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓同學(xué)本身提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)同學(xué)對結(jié)果進(jìn)行評價，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而加強對信息技術(shù)進(jìn)展變化的適應(yīng)本領(lǐng)。老師還應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)將應(yīng)用需求與進(jìn)展變化相聯(lián)結(jié)，自動適應(yīng)信息技術(shù)的進(jìn)展。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為充足新的需求或供給更有效的方法而設(shè)計的要引導(dǎo)同學(xué)在實在工具的使用中認(rèn)得其優(yōu)點、發(fā)覺其不足并提出富有制造—的改進(jìn)心得，養(yǎng)成自動地適應(yīng)進(jìn)展變化的習(xí)慣。六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的進(jìn)展。所以，信息技術(shù)老師必需注意學(xué)問的更新，在教學(xué)過程中，不斷提出新的討論課題，進(jìn)行科學(xué)討論，努力提高本身的教學(xué)水平和科學(xué)討論水平。中學(xué)信息技術(shù)老師肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必需不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的學(xué)問，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,豐富本身的信息學(xué)問，提高本身的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷進(jìn)展。信息技術(shù)工作計劃篇14學(xué)海無涯，學(xué)問是無止境的，要想給孩子一杯水老師要有長流水，因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實本身，才能提高自身各方面的學(xué)問水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期訂立個人進(jìn)修計劃如下：一、引導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、基本情況我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作，把握了肯定的教育理論閱歷，同事我也是一個有愛心、耐性、責(zé)任心的老師，有高尚的師德,忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的進(jìn)展，缺乏對幼兒教育的理論引導(dǎo)。三、研修修目標(biāo)1、思想政治方面(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》。(2)、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，汲取一些比較上進(jìn)的、比較新奇的思想和教學(xué)理念。2、業(yè)務(wù)工作方面(1)、堅固結(jié)實本身的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高本身的自身修養(yǎng)(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《幼兒園引導(dǎo)綱要》。(3)、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，取得新的教學(xué)信息,提高課堂教學(xué)效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得。(4)、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的’書籍，以此來提高本身的業(yè)務(wù)水平。(5)、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的看法，取長補短，提高本身的教學(xué)水平。總之，我會努力提高本身的綜合素養(yǎng)，使本身再工作中不斷進(jìn)步,水平不斷提高。信息技術(shù)工作計劃篇15小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很緊要的課程了，時代在進(jìn)展，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代同學(xué)必需要學(xué)會信息的把握，這樣的同學(xué)才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，同學(xué)得到不到很充分的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。一、同學(xué)情況分析針對同學(xué)班級的上升，同學(xué)的思維本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學(xué)問。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強老師和同學(xué)關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到公平地對待每一位同學(xué)?？上驳氖沁@些同學(xué)已具備了肯定的計算機學(xué)問，且他們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、理解本領(lǐng)及思維本領(lǐng)上也有所提高，因此他們的接受學(xué)問的本領(lǐng)還是比較強的。二、大綱對本冊教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以同學(xué)對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)學(xué)問和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教育技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中重要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的本領(lǐng)。此外，又由于信息技術(shù)這門課的內(nèi)容特別快捷,需要同學(xué)能舉一反三，所以在課堂上盡量讓同學(xué)自由發(fā)揮。三、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容依據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》學(xué)問要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容布置如下：word表格的制作word表格的修飾word表格行和列的運用利用word完成課程表的制作在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表在word表格中修飾邊框和底紋word表格中數(shù)據(jù)的'處理四、教材分析依據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》學(xué)問要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容布置如下：學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音學(xué)習(xí)封面設(shè)計學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用改進(jìn)教學(xué)方法與措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。4、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機本領(lǐng)的培訓(xùn)。在不斷的前進(jìn)和進(jìn)展中，我們有了更多的認(rèn)得，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對老師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，信任隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的！2、20xx信息技術(shù)工作計劃我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為引導(dǎo)，以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進(jìn)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點，積極推動教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學(xué)習(xí)與討論，扎堅固結(jié)實實地做好各項工作。加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的討論。.連續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)學(xué)問的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓(xùn)工作，連續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間相互交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步變化教育觀念，克服浮燥情緒，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。［實在活動］:7月份對全區(qū)老師進(jìn)行程序設(shè)計的培訓(xùn)。.進(jìn)一步加強教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法O每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧一一學(xué)習(xí)一一設(shè)想一一交流”的過程開展教研。.積極探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，適時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學(xué)科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語”教學(xué)。確立試驗學(xué)校老師，訂立試驗教學(xué)方案及實施措施。.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測依據(jù)課改新理念，提倡信息技術(shù)課建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，幫忙同學(xué)認(rèn)得自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)同學(xué)在原有水平上的進(jìn)展。對同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，激勵同學(xué)進(jìn)展特長，在使同學(xué)學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，培育和進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，以及取得學(xué)問的本領(lǐng)。在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對同學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)問和把握情況進(jìn)行檢測，教師組織同學(xué)各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測同學(xué)學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。.做好同學(xué)上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極搭配這項工作，提前做好各項準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。要下大氣力抓好同學(xué)的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參加的基礎(chǔ)上，定期對骨干同學(xué)作品進(jìn)行引導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學(xué)、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要積極借用外部氣力，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)同學(xué)的競爭本領(lǐng)與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。［實在活動］:①4月份同學(xué)電腦作品制作競賽②5月份老師、同學(xué)程序設(shè)計競賽三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的討論，推動信息技術(shù)于學(xué)科的整合。搭配基礎(chǔ)教育課程改革，連續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將同學(xué)引入到同學(xué)學(xué)的過程,如何更改同學(xué)學(xué)的方式和老師和同學(xué)互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。6、把握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的.基本方法;7、把握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；把握行距和字距的調(diào)整9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；把握圖文混排的方法10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；把握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；把握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、把握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片二、情意目標(biāo)：培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質(zhì)量目標(biāo)：期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。三、教材分析1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析。一、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；把握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。積極探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，激勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計算機備課。3、20xx年小學(xué)信息技術(shù)工作計劃二、教學(xué)的重點、難點。初步學(xué)會使用繪圖工具箱把握畫線的工具，讓同學(xué)能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及更改線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)定的圖形。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的實在措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和計劃。一、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的實在措施貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，研討教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強同學(xué)操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立同學(xué)主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵同學(xué)全面參加，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理布置，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強同學(xué)本領(lǐng)培育，讓同學(xué)動手動腦。緊密聯(lián)系同學(xué)生活實際，加強同學(xué)信息意識。二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導(dǎo)。三、教研工作目標(biāo)和計劃目標(biāo)：本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)討論課題一一《計算機輔佑襄助教學(xué)與同學(xué)積極自動學(xué)習(xí)的關(guān)系的討論》，側(cè)重討論在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對同學(xué)的計算機本領(lǐng)與積極自動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行討論，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。計劃：1、加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展多向思維，用創(chuàng)新思想引導(dǎo)教學(xué)工作。2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣味的形式輔佑襄助教學(xué)。3、適時做好閱歷總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。信息技術(shù)工作計劃篇3本學(xué)期是學(xué)年度的第二個學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在廣闊老師的努力下，信息技術(shù)教研