城南舊事讀書(shū)心得七篇

第第頁(yè)城南舊事讀書(shū)心得七篇城南舊事讀書(shū)心得模板篇1童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織這秀麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)覺(jué)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的歡樂(lè)、夢(mèng)想和追求?！冻悄吓f事》就是這樣的一本書(shū)。它的是林海音。書(shū)中圖文并茂，里面的人物有和善、真誠(chéng)的英子、薄相的妞兒、惠安館的瘋子——秀貞、在垛里面小偷、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的蘭姨娘、不理我們的德先叔、照看“我們”的宋媽、嚴(yán)厲?的爸爸、“我”和善的母親……相比之下，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年卻更加豐富多彩，人只有嘗到酸甜苦辣，才能勝利，而小英子的童年正是這樣?！冻悄吓f事》里面的文章有惠安館、《我們?nèi)タ春！?、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。但我印象最深的是《蘭姨娘》。蘭姨娘前半生特別可憐，三歲為了她生病的哥哥，他媽把他賣了，十四歲從蘇州被人帶進(jìn)了北京，二十歲嫁給了一個(gè)六十八歲的老頭，她在那受盡了欺辱，去了英子家。后來(lái)在英子的幫忙下，她找到了真愛(ài)——德先叔。最終他們一起走了。英子有一顆純凈、秀麗、和善、大方的心。對(duì)于蘭姨娘走的這件事，她即感至榮幸，有感到難過(guò)，一方面是因?yàn)檫@樣就不用擔(dān)憂她爸做對(duì)不起她媽的事兒了;另一方面是因?yàn)椋⒆酉肫饋?lái)蘭姨娘帶給他的歡樂(lè)，面對(duì)離別她也覺(jué)得很難過(guò)。我們要珍惜童年的每一分每一秒，生命只有一次，童年也只有一次，有些事情，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，再也補(bǔ)救不了了。所以，讓我們珍惜童年吧!珍惜生命吧!城南舊事讀書(shū)心得模板篇2《城南舊事》敘述了小姑娘林英子從6到13歲的在北京城南的胡同里發(fā)生的五個(gè)故事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子。在胡同里的瘋女孩秀貞是英子的第一個(gè)朋友。秀貞原來(lái)與一位大學(xué)生相愛(ài)私定終身，可后來(lái)大學(xué)生回到了老家，就再也沒(méi)有回來(lái)。而秀貞生下的小桂子被家人扔到了城墻下，生死不明。英子知道后，便答應(yīng)秀貞幫忙找她的女兒。后來(lái)在一次聽(tīng)到小桂子和秀貞說(shuō)的經(jīng)歷一模一樣后，便讓小桂子給她看脖子后面，果然有一塊青色的胎記。小桂子就是秀貞的女兒，秀貞精心裝扮了小桂子，就帶著她去查找小桂子的父親。不料被火車扎死，而英子在回家后變的心神不足，于是，英子一家就搬到了新簾子胡同。英子在荒園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很和善，但她又分不清他是好人還是壞人，英子在荒草地了撿到了一個(gè)小金銅佛，后來(lái)，被警察的暗探發(fā)覺(jué)，把這個(gè)年輕人帶走了，英子特別難過(guò)。被趕出家門的蘭姨娘來(lái)到了英子的家里，英子爸爸就把以前在英子家生活的德先叔介紹給蘭姨娘，他們倆后來(lái)相親相愛(ài)的一起乘馬走了。英子在九歲那年，她得知宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)被淹死了，一個(gè)被賣了。英子不知道宋媽為什么伺候別人而不去管自己的孩子，后來(lái)，宋媽被她的丈夫接走了?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這一首詩(shī)讓人回憶離別時(shí)的傷感與不舍。而現(xiàn)在英子要畢業(yè)了，低班級(jí)的同學(xué)給她們唱起了這首歌，英子快樂(lè)的回家后，得知父親死了，而大家也始終在說(shuō)英子你長(zhǎng)大了。這讓英子真正體會(huì)到了我已不再是小孩子。這都是發(fā)生在當(dāng)時(shí)年月的真實(shí)故事，沒(méi)用華麗的語(yǔ)言，只是用平凡的不能再平凡的文字描繪了老北京的模樣，記錄了當(dāng)時(shí)的人和事，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，在的筆下，記錄下了心靈的童年。城南舊事讀書(shū)心得模板篇3兒時(shí)是模糊的，兒時(shí)是懵懂的，兒時(shí)是貪玩的，兒時(shí)是迷惑的。小時(shí)候期盼長(zhǎng)大，小時(shí)候喜愛(ài)每日每夜?！冻悄吓f事》小學(xué)時(shí)候，學(xué)過(guò)其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對(duì)文章也沒(méi)有多大的感覺(jué)。下雨天，英子晚起不想上學(xué)，因?yàn)榘职值膱?jiān)持，終究去到了學(xué)校，靜默讀書(shū)，閉上眼睛被老師輕拍，示意時(shí)。仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會(huì)為遲到的自己送衣服，關(guān)心自己吃沒(méi)吃早飯。英子多弟妹，自然不會(huì)缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時(shí)跟隨爸媽經(jīng)歷頗多走南闖北(即使沒(méi)有記憶)，最終定居北京開(kāi)起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無(wú)話不談的朋友，有著不一樣生活環(huán)境，同意共享自己的小隱秘，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開(kāi)了，想記得卻記不起了。初上小學(xué)我們是愛(ài)玩的，初上小學(xué)我們是敬畏的，我們?cè)?jīng)把的老師當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，將老師當(dāng)做仙女觀賞，英子也不例外，韓老師是她最喜愛(ài)的存在，韓老師是最時(shí)髦的代表。在小學(xué)時(shí)代，英子第一次知道好人壞人的存在，第一次的認(rèn)識(shí)，再一次的相熟，聽(tīng)他講故事，將自己的經(jīng)歷，將自己的遺憾，懵懂的英子看不懂他說(shuō)話的語(yǔ)氣，聽(tīng)不懂他說(shuō)的話是什么意思。“那好，可千萬(wàn)別跟人說(shuō)看見(jiàn)我了呀!我也是好人?！庇⒆痈淖疃鄬?duì)話中，影響最深的就是這一句了。我是好人，我是好人，好壞誰(shuí)能簡(jiǎn)潔的定義，好壞誰(shuí)又敢輕松評(píng)價(jià)。生活是無(wú)奈的，生活是好玩的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因?yàn)椴豢艾F(xiàn)實(shí)的打擊，選擇躲避，選擇沉迷，執(zhí)著在情感里，難過(guò)孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過(guò)了六年，始終沒(méi)有忘卻的是“司康”和“小桂子”。人是長(zhǎng)情的，哪怕是懵懂小孩子，也會(huì)有瞬間的感動(dòng)。英子一次又一次的走進(jìn)秀貞，一次又一次的聽(tīng)說(shuō)秀貞的故事，將秀貞的囑托放進(jìn)心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來(lái)的后來(lái)模糊記憶力，記不得了。兒時(shí)是歡樂(lè)，也是健忘的。我們的生活也是如此，如今記不起兒時(shí)玩伴的名字，只零星記得幾件趣事，談笑罷了。把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，生活就是幸福的，將來(lái)就是美好的吧。小學(xué)學(xué)過(guò)的課文，《爸爸的花兒落了》，假如不是讀《城南舊事》，恐還不能喚起這段曾經(jīng)的記憶。曾經(jīng)感嘆，感嘆主人公小小年紀(jì)就要面對(duì)生活，面對(duì)重?fù)?dān)。那應(yīng)當(dāng)還是十二歲的孩子，小學(xué)剛剛畢業(yè)，如今年月十二歲的孩子還生活在童話里，生活在夢(mèng)里。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊?！『⒆邮亲畈簧岫Y離別的，小孩子是最不明白離別的，他被警察抓走了，為了生活，為了生存，拿了不屬于他的東西，最終付出了代價(jià)?！拔也恢朗裁词呛萌?，什么是壞人，人太多了，很難分。”生活不就是如此，分不清是非，辨不清好壞，我們只是站在法律道德的保護(hù)下，幸福的生活，守護(hù)那份美好吧。理不清是非流言，看不清的情長(zhǎng)理短，生活是門大學(xué)問(wèn)，還沒(méi)來(lái)得及明白，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷社會(huì)，當(dāng)有責(zé)任的在身上，生活不再孤單，更不只是是是非非這么簡(jiǎn)潔，看不清的好壞，編不出的是非，找尋那份真實(shí)，堅(jiān)持那份真理，當(dāng)堅(jiān)持的道路前進(jìn)時(shí)，好壞沒(méi)有那么重要，做好自己，把握生活的幸福足夠。英子的家境還算是富有的，生活在北京，家里有弟弟妹妹，上得起學(xué)堂。開(kāi)篇宋媽始終都在，宋媽是英子家的奶媽，自己有兩個(gè)孩子，因?yàn)樯钏瘸鰜?lái)做奶媽，賺錢養(yǎng)孩子，一夕之間兩個(gè)孩子都沒(méi)有了。宋媽的生活的塌了半邊天，宋媽的生活被雨水洗滌著。后來(lái)宋媽回了老家，困難到處有，生活總要連續(xù)，有明天就有期望。人不舍離別，更難過(guò)的是永不相見(jiàn)?！鞍职值幕▋郝淞恕Ｎ乙巡辉偈切『⒆印！豹?dú)立是每個(gè)人長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，沒(méi)有人知道何時(shí)自己會(huì)長(zhǎng)大，生活中被熬煉著，生活中被預(yù)備著。用一種英勇叫做硬著頭皮去做，積累閱歷，增長(zhǎng)閱歷。英子是大姐，當(dāng)消息傳來(lái)時(shí)，時(shí)間道路自然也就冷靜了。宋媽說(shuō)過(guò)，蘭姨娘說(shuō)過(guò)，堆在草地的人也說(shuō)過(guò)，英子長(zhǎng)大了，懂事了。英子真的長(zhǎng)大了他們也都不在身邊了。期望長(zhǎng)大，渴望自己可以做以前做不到的事，有點(diǎn)怕，因?yàn)樯钪胁紳M了太多的未知。孩子會(huì)長(zhǎng)大，父母會(huì)變老這是自然的規(guī)律，轉(zhuǎn)變不了，那就跟隨自然，做生活的榜樣，守護(hù)著，保護(hù)著，知道孩子可以獨(dú)立成長(zhǎng)。很久沒(méi)有讀書(shū)，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)，《城南舊事》登上的課桌，登上了飯桌。兒時(shí)不曾知曉的英子再度進(jìn)入腦中，進(jìn)入眼睛。從學(xué)唱戲的妞兒，再到給英子一樣記不清時(shí)間的司康三嬸，隨著英子住了十天院，慢慢變得模糊，間或腦中會(huì)消失的兩個(gè)影子。堆在草地的人為了生活，為了家人選擇了不想選擇。蘭姨娘的消失，英子覺(jué)得母親委屈，蘭姨娘的離開(kāi)英子又變得那樣不舍。小學(xué)畢業(yè)，英子長(zhǎng)大了。孩子成了家里的寶貝，因?yàn)樵?jīng)受的苦，曾經(jīng)的困難的生活，總要把最好的留給孩子，最美的里給孩子，孩子成了生活的整個(gè)世界，生老病死，每個(gè)父母只是想更多的照看孩子，盡可能多給孩子愛(ài)。有一種愛(ài)叫做放手，有一種愛(ài)叫做舍得，有一種長(zhǎng)大叫懂得。文字續(xù)的是情，述的是義，理解是最大的溝通橋梁，有所感觸才能有所收獲，生活就是如此。城南舊事讀書(shū)心得模板篇4在寒假里，我看了一本名著，叫《城南舊事》，這本書(shū)分為許多個(gè)小故事，在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過(guò)了她難忘的童年……第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼、問(wèn)爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問(wèn)媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí)，不禁笑了起來(lái)。多么可愛(ài)，多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間。在這布滿童真的時(shí)間中，每個(gè)人的做過(guò)傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見(jiàn)秀貞和妞兒，并幫忙她們重逢，多么感人啊!第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無(wú)意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮亮的人物，表達(dá)了英子對(duì)童年的留戀以及對(duì)老北京城南的思念。這個(gè)故事讓我想到了自己幼兒園的時(shí)候，是否也這么由天真無(wú)邪變成現(xiàn)在的樣子?童年總是一生中最美好的時(shí)刻，因?yàn)樗鼪](méi)有罪惡，也不懂得罪惡。在它的眼里，什么事都是最簡(jiǎn)潔的，沒(méi)有什么簡(jiǎn)單之處。全部人都是和善的，哪怕那個(gè)人是強(qiáng)盜，是土匪，他也有真誠(chéng)的一面，他的心底也有最純凈的地方。讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得或許我們?cè)搶W(xué)學(xué)那些小孩子，用童眼去看世界，因?yàn)檫@也是有太多好處的，就像英子那樣，假如她當(dāng)時(shí)和其他人一樣認(rèn)為秀珍是瘋子，也不會(huì)擁有這段寶貴的情意;假如她當(dāng)時(shí)遇見(jiàn)小偷是慌張?zhí)优?，說(shuō)不定就沒(méi)有下面的故事了。一件事不要把它看得那么簡(jiǎn)單，先用最簡(jiǎn)潔的眼光看它，假如看不透，再一一解開(kāi)它的隱秘，這樣會(huì)輕松許多。來(lái)吧，讓我們以后用童眼先看這個(gè)世界!城南舊事讀書(shū)心得模板篇5童年，是一首由夢(mèng)的音符譜寫(xiě)的奇妙歌曲，是一串隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴，讓人沉醉。讀著著名作家林海音的《城南舊事》，我慢慢地走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了的童年，走進(jìn)了英子在城南度過(guò)的生活，它們就像是一股細(xì)流悄悄地，慢慢地流入我的腦海：惠安館、殘陽(yáng)駝鈴、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)了二十年月，北京城南一座四合院里，住著英子溫溫和樂(lè)的一家。透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人呈現(xiàn)了大人世界中的悲歡離合和她充實(shí)精彩的童年全書(shū)的最終一章——爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣!”這句話時(shí)，內(nèi)心很是失落，我的眼前總是消失英子一個(gè)人在悄悄地祈禱著父親能早日康復(fù)，去看她的演出。寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危時(shí)，以花暗示了父親病情在不斷加重，就像凋謝的花而一般，毫無(wú)生機(jī)。此時(shí)的英子不再躲避，她從容地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫忙家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”結(jié)尾，用樸實(shí)而生動(dòng)的文筆，給我們敘述了離開(kāi)父親時(shí)無(wú)奈、痛楚的心情，也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀，長(zhǎng)大就意味著要肩負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著要學(xué)會(huì)靠自己。雖然生活的重?fù)?dān)壓在了幼小的英子肩上，但是我堅(jiān)信她一旦長(zhǎng)大，這將會(huì)成為她人生中的一次很好的磨練。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離而去，可是透過(guò)正面的描寫(xiě)和側(cè)的烘托，把每個(gè)人物的外貌性格都寫(xiě)得淋漓盡致，即使閉上眼睛，他們的身影也依舊出現(xiàn)在眼前：井邊的小伙伴，惠安館的秀貞，藏在草堆里的小偷，騎著小驢回老家的宋媽……再加上聰慧伶俐的英子，組成了充實(shí)豐富的童年世界，在這個(gè)世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹動(dòng)了每一位讀者的心靈，這是一本散發(fā)著芳香的書(shū)，更是一本令人受益匪淺的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)會(huì)到許多人生的哲理?？赐辍冻悄吓f事》后，我感到陣陣的酸楚，可是它那每一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)?！冻悄吓f事》這本書(shū)猶如一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。書(shū)里的英子的童年之所以如此精彩，也正是因?yàn)樗媚且活w純真和善的心靈去對(duì)待生活中的每一個(gè)人。愿我們也能有一顆感恩的心，去報(bào)答身邊全部的人。城南舊事讀書(shū)心得模板篇6前兩天，我拜讀了林海音的《城南舊事》，感觸頗多?！冻悄吓f事》將五個(gè)故事串聯(lián)在一起：惠安館的“瘋”女人秀貞，荒園中的厚嘴唇青年、敢于追求抱負(fù)的蘭姨娘、身世悲慘的宋媽，一個(gè)個(gè)豐富的人物形象在我心中縈繞……最讓我印象深刻的便是那個(gè)小偷——一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)厚嘴唇的年輕人，是英子在她家門口的一片荒地里認(rèn)識(shí)的。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子分不清他是好人還是壞人。不久，這個(gè)年輕人也被警察抓走了。在這個(gè)故事里，最讓我感動(dòng)的是年輕人與英子之間那個(gè)“我們?nèi)タ春！钡纳潭??！靶∶妹?，等我弟弟坐大輪船去?guó)外念書(shū)的時(shí)候，咱們給他送行去，就能看到大海了?？纯创蠛８煊惺裁床灰粯?。”“我們看海去!我們看海去!英子又快樂(lè)地念起來(lái)?！本褪侨绱颂煺娴膶?duì)話，夾雜著美好的期許。“就像分不清海和天一樣，我分不清好人和壞人”英子這樣說(shuō)到。我也搞不懂，他究竟是好人還是壞人，但我知道他是個(gè)和善的人。他也同樣自責(zé)著，同樣懷疑著。他對(duì)自己的迷茫，不停地敲打著我的心。直到他遇見(jiàn)了同樣和善天真的小英子，才露出了他和善的一面。他們無(wú)話不說(shuō)，他們推心置腹，甚至立下了“我們看海去”這樣美好的商定。間或，英子也會(huì)想，會(huì)不會(huì)又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，人家說(shuō)她是瘋子，我卻很喜愛(ài)她。這個(gè)人呢?人們會(huì)管他叫什么?我很怕離別，將會(huì)像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子這樣發(fā)問(wèn)。這個(gè)故事如此簡(jiǎn)潔，如此純凈，又讓人如此戀戀不舍。其中的是是非非，在英子眼中雖然是深沉的，但還是那么布滿期望：這里每一個(gè)故事都是心酸的，都關(guān)系著生死離別，卻有一種生命的本真在，有一種期望在升騰充滿。那份對(duì)大海、藍(lán)天和火紅的太陽(yáng)的期望，對(duì)這些東西劇烈的期望，涌動(dòng)在英子心底。雖然這每一寸的掙扎，每件事的不舍，都是低沉的，但英子心底只有和善、期望和博愛(ài)?！拔衣氵M(jìn)大門里，依在媽媽的身邊，想哭?！薄坝⒆?，你看見(jiàn)這個(gè)人了沒(méi)有?你不是喜愛(ài)寫(xiě)文章嗎?將來(lái)你長(zhǎng)大了，就把今天的事寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)一說(shuō)一個(gè)壞人怎么做了賊，又落得這么個(gè)下場(chǎng)?！薄安?我抵制媽媽這樣教育我!我將來(lái)長(zhǎng)大是要這