名片教案模板圖片（共3篇）

名片教案模板圖片（共3篇）篇：名片禮儀教案《名片禮儀》設(shè)計(jì)

秦皇島市盧龍縣職業(yè)技術(shù)教育中心張玉鳳

教具：多媒體教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、理解名片六大功能

2、掌握名片交換時(shí)機(jī)、接遞要求、索取技巧

能力目標(biāo)；

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。2、培養(yǎng)學(xué)生溝通、合作能力。3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。情感目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)名片是個(gè)人的另一張臉，有助于提升社交形象。2、樹立熱愛生活、熱愛專業(yè)、積極向上的人生觀和價(jià)值觀，在生活中和工作中以禮待人，達(dá)到人際關(guān)系的和諧。3、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、遞接名片的禮儀規(guī)范

2、名片交換的時(shí)機(jī)

3、索要名片的技巧

教學(xué)方法：講授法、案例分析法、情景模擬法、討論法。教學(xué)過程：一、名片的起源檢查課前預(yù)習(xí)：

提問：通過預(yù)習(xí)，哪位同學(xué)說一說名片的起源？名片的制作名片在中國西漢時(shí)就流行了，不過當(dāng)時(shí)沒有紙，只是削竹、木為片，上面寫上姓名，供拜訪者通報(bào)姓名使用，此竹、木片西漢時(shí)稱謁，東漢時(shí)改稱刺，又稱名刺，以后改用紙，稱名紙，相當(dāng)于現(xiàn)在的名片。（幻燈片展示）

二、名片的用途

名片在當(dāng)今日常交往和商務(wù)交往中已成為廣交朋友必不可少的工具，同時(shí)也是一個(gè)人的身份象征。由于名片印制規(guī)范、使用方便、文字簡潔、頗受社會(huì)各界人士的歡迎。名片展示

根據(jù)學(xué)生課下搜集的名片材料，學(xué)生代表用多媒體展示名片。1學(xué)生：現(xiàn)代社會(huì)，名片的使用相當(dāng)普遍，分類也比較多，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。最常見的分類主要有以下幾種：

（一）按名片用途，名片可分為商業(yè)名片、公用名片、個(gè)人名片三類。（二）按名片質(zhì)料和印刷方式分，數(shù)碼名片、膠印名片、特種名片三類。（三）按印刷色彩分，單色、雙色、彩色、真彩色四類。（四）按排版方式分，橫式名片、豎式名片、折卡名片三類。（五）按印刷表面分，單面印刷、雙面印刷兩類。我們還搜集到了許多個(gè)性鮮明、設(shè)計(jì)精美的名片，找出一些我們認(rèn)為不錯(cuò)的，大家一起欣賞。教師小結(jié)：通過同學(xué)們課下認(rèn)真查找、分類，和陳嘉欣同學(xué)的精彩展示，我們欣賞到了諸多設(shè)計(jì)精美的名片，同學(xué)們對(duì)名片也有了初步的了解，下面我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)名片的知識(shí)。四、名片的設(shè)計(jì)與制作

名片的制作是有一定之規(guī)的。名片制作得是否規(guī)范，往往會(huì)影響交往對(duì)象對(duì)自己的看法，進(jìn)而影響雙方的進(jìn)一步交流與合作。（一）名片設(shè)計(jì)的基本要求

名片設(shè)計(jì)的基本要求應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)字：簡、功、易。1．簡：名片傳遞的主要信息要簡明清楚,構(gòu)圖完整明確。2．功：注意質(zhì)量、功效,盡可能使傳遞的信息明確。3．易：便于記憶,易于識(shí)別。尺寸一般取黃金分割比例1:1.618.（二）在制作名片時(shí)，必須做到以下幾點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)要個(gè)性化，要有對(duì)眼球的沖擊力。2.顯示的信息要清楚明確。3.電話不要寫的太多。4.不要寫太多無關(guān)的職務(wù)。（三）名片的內(nèi)容

1.各種場合不同，所用的名片也不同，根據(jù)不同的交往對(duì)象，名片的內(nèi)容也不同。名片可分為：公務(wù)名片、個(gè)人名片、單位名片、社交名片。（展示相關(guān)圖片講解，讓學(xué)生有更加深刻的印象。）2.色彩圖案2基層公務(wù)員所訂制的名片宜選用單一色彩的紙張，并且以米白、米黃、淺藍(lán)、淺灰等莊重樸實(shí)的色彩為佳。切勿選用過多過雜的色彩，讓人眼花繚亂，妨礙信息的接收。觀看視頻，（通過視頻使學(xué)生更加注意名片在設(shè)計(jì)中要注意的問題。加深印象，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。）

名片是一個(gè)展現(xiàn)自己的小舞臺(tái)，一定要充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮它的功用。另外，在它的設(shè)計(jì)上最好也多花一點(diǎn)心思。使別人對(duì)您的名片喜歡多一點(diǎn)，印象深一點(diǎn)。五、名片的交換

我們?cè)谌粘＝煌?，商?wù)活動(dòng)中交換名片成為不可缺少的一部分，而交換名片時(shí)候應(yīng)該注意的禮儀問題我們必須要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，這樣才能讓別人對(duì)你有更好的第一印象，這也反映出一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，因此，在遞送名片、接受名片、索要名片的時(shí)候要講究正規(guī)的社交禮儀。小組討論：分小組討論，在交換名片時(shí)，應(yīng)注意哪些問題，小組同學(xué)間可分角色演示，推薦一組成員到前面分別展示：如何遞名片、如何接名片及接遞名片。學(xué)生回答、補(bǔ)充，老師小結(jié)。1.發(fā)送名片的方法

①遞名片進(jìn)應(yīng)起身站立，走上前去，使用雙方或者右手將名片正面對(duì)著對(duì)方，遞給對(duì)方。②若對(duì)方是外賓，最好將名片印有英文的那一面對(duì)著對(duì)方。③將名片遞給他人時(shí)，應(yīng)說“多多關(guān)照”、“常聯(lián)系”等語話，或是先作一下自我介紹。④與多人交換名片時(shí)，應(yīng)講究先后次序。或由近而遠(yuǎn)，或同尊而卑進(jìn)行。位卑者應(yīng)當(dāng)?shù)老劝衙f給位尊者。下面我們請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。2.接受名片的方法

（1）他人遞名片給自己時(shí)，應(yīng)起身站立，面含微笑，目視對(duì)方。（2）接受名片時(shí)，雙手捧接，或以右手接過。不要只用左手接過。（3）接過名片后,要從頭至尾把名片認(rèn)識(shí)默讀一遍,意在表示重視對(duì)方。（4）最后，接愛他人名字時(shí)，應(yīng)使用謙詞敬語。如：“請(qǐng)多關(guān)照”。下面我們請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。3.索要名片

1）明示法：向?qū)Ψ教嶙h交換名片。32）交易法：主動(dòng)遞上本人名片。3）謙恭法：委婉地索要名片，詢問今后如何向?qū)Ψ秸?qǐng)教。4）索取聯(lián)系方式法：詢問今后如何聯(lián)系。注：當(dāng)他人索取本人名片，而自己又不想給對(duì)方時(shí)，應(yīng)用委婉的方法表達(dá)此意。4.遇到以下幾種情況，不需要把自己的名片遞給對(duì)方，或與對(duì)方交換名片。對(duì)方是陌生人而且不需要以后交往。不想認(rèn)識(shí)或深交對(duì)方。對(duì)方對(duì)自己并無興趣。對(duì)方之間地位、身份、年齡差別懸殊。發(fā)送名片時(shí)注意：不要用左手遞交名片。不要將名片背面對(duì)著對(duì)方或是顛倒著面對(duì)對(duì)方。不要將名片舉得高于胸部。不要以手指夾著名片給人。5.存放名片（1）名片的置放

①在參加商務(wù)活動(dòng)時(shí),要隨時(shí)準(zhǔn)備名片。名片要經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，能夠藝術(shù)要表現(xiàn)自己的身份、品位和公司形象。②隨身所帶的名片，最好放在專用的名片包、名片夾里。公文包以及辦公桌抽屜里，也應(yīng)經(jīng)常備有名片，以便隨時(shí)使用。（2）名片的管理。及進(jìn)把所收到的名片加以分類整理收藏，以便今后使用方便。不要將它隨意夾在書刊、文件中，更不能把它隨便地扔在抽屜里面。觀看視頻（通過觀看視頻，對(duì)以上所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更加具體的了解和掌握，同時(shí)視頻中人物的標(biāo)準(zhǔn)做法，也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真嚴(yán)肅的精神。）案例分析：

?某公司王經(jīng)理約見了一個(gè)重要的客戶趙經(jīng)理。見面之后，客戶趙經(jīng)理就將名片遞上。一經(jīng)理看完名片放到桌子上，兩人繼續(xù)談事。過了一會(huì)，服務(wù)人員將咖啡端上桌，請(qǐng)兩位經(jīng)理飲用。王經(jīng)理喝了一口，將咖啡杯子放在了趙經(jīng)理名片上，而自己沒有感覺到不安，趙經(jīng)理皺了皺眉頭，沒有說什么。4?討論王經(jīng)理有哪些失禮之處？?在商務(wù)應(yīng)酬之后，應(yīng)立即對(duì)收到的名片進(jìn)行收藏不要將名片隨意亂放在書刊、文件上或壓在玻璃板下。六、名片發(fā)展潮流--電子名片

電子名片是一種圖文、聲像并茂的多媒體“光盤名片”，運(yùn)用現(xiàn)代化高科技手段融入視頻和聲音等多媒體元素，把企事業(yè)單位的文字、圖片、視頻、聲音等多媒體宣傳資料整合成一種自動(dòng)播放的多媒體文件刻錄到名片大小的光盤上，是名片和企業(yè)宣傳畫冊(cè)的結(jié)合體，應(yīng)用范圍比傳統(tǒng)紙質(zhì)名片和印刷畫冊(cè)更廣泛。電子名片容量大，如果控制合理的話可以存放1000頁A4幅面的內(nèi)容。適于政府招商引資，介紹當(dāng)?shù)氐母鞣N資源；企業(yè)推銷自己的產(chǎn)品、服務(wù)；成功人士塑造自己的對(duì)外形象等等。隨電腦設(shè)備的普及，電子名片將會(huì)越來越顯示出它的適用性，人們將越來越離不開電子名片。北京市長劉淇也向外國客人發(fā)送這種名片，里面有北京市的介紹，申奧宣傳，產(chǎn)生了很大社會(huì)效應(yīng)。電子名片不但新穎，時(shí)尚，而且非常實(shí)用，適用于任何商家，企事業(yè)。電子名片是名片中的極品,是名片中的“紳士”。是現(xiàn)代政要和企業(yè)老板身份的象征。是今后企事業(yè)單位必備的宣傳品，市場前景非常廣闊。七、小結(jié)：問題：談?wù)勀銓?duì)名片的認(rèn)識(shí)。名片,所有業(yè)務(wù)活動(dòng)在古典的東西,但你知道,小名片大乾坤。名片的意義有三個(gè)方面。這三個(gè)方面意義的確定要依據(jù)名片持有人的具體情況而分析。這三個(gè)方面是：

1、宣傳自我。一張小小的名片其實(shí)最主要的內(nèi)容是名片持有者的姓名、職業(yè)、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式(電話BP機(jī)、E-mail)等,通過這些內(nèi)容把名片持有人的簡明個(gè)人信息標(biāo)注清楚,并以此為媒體向外傳播。2、宣傳企業(yè)。名片除標(biāo)注清楚個(gè)人信息資料外,還要標(biāo)注明白企業(yè)資料,如：企業(yè)的名稱、地址及企業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域等。卡有高檔和普通卡片,高檔名片有形狀的模切牌,燙金的名片方法、紫外線的名片等,常見的名片是膠版印刷、噴墨的名片,興奮的撲克牌等課程這都是名片的外在形式。具有CI形象規(guī)劃的企業(yè)名牌納入辦公用品策劃中,這種類型的名片企業(yè)信息最重要,個(gè)人信息是次要的。在名片中同樣要求企業(yè)的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字等,使其成為企業(yè)整體形象的一部分。3、信息時(shí)代的聯(lián)系卡。在數(shù)字化信息時(shí)代中,每個(gè)人的生活工作學(xué)習(xí)都離不開各種類型的信息,名片以其特有的形式傳遞企業(yè)、人及業(yè)務(wù)等信息,很大程度上方便了我們的生活。5學(xué)生也該需要自己的社交名片，這不僅是一種需要，也是一種尊重，是一種很好的信息保存方式，更是為推銷自己的個(gè)人品牌提供了載體與渠道。板書設(shè)計(jì)：

名片的使用禮儀

一、名片的起源

二、名片的用途

三、名片展示

四、名片的設(shè)計(jì)與制作

五、名片的交換1.發(fā)送名片

2.接受名片3.索要名片

第2篇：《名片設(shè)計(jì)》教案校本課程《傳遞信息，展示魅力---個(gè)人名片設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：高一級(jí)

教材說明：本課是校本課程之一，授課年級(jí)是高一年級(jí)，為了讓學(xué)生能為自己的人生目標(biāo)作一個(gè)初步的規(guī)劃，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考能力、邏輯思維能力及合作創(chuàng)新精神，故設(shè)計(jì)了此課“傳遞信息，展示魅力---個(gè)人名片設(shè)計(jì)”。在此課學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“傳遞信息展示魅力“的主線，學(xué)生思考想成為一個(gè)什么樣的人？以后想在社會(huì)上扮演一個(gè)什么樣的角色？學(xué)生的個(gè)人定位準(zhǔn)確與否，會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以首先設(shè)計(jì)作品前要做好自我分析，也就是先了解自己，要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,也要了解自己的缺點(diǎn)和短處。最后梳理分析：自己適合做什么？做什么對(duì)自己將來發(fā)展最有利，這是名片設(shè)計(jì)的內(nèi)容方向。教學(xué)目標(biāo)：１、掌握有關(guān)制作名片的知識(shí)，擴(kuò)展文化生活面，提高美術(shù)文化素養(yǎng)。２、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考能力、邏輯思維能力及合作創(chuàng)新精神。３、能為自己的人生目標(biāo)作一個(gè)初步的規(guī)劃。教學(xué)重點(diǎn)：名片設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素、方法。教學(xué)難點(diǎn)：名片設(shè)計(jì)的構(gòu)圖、版面編排。教學(xué)方法：通過多媒體課件進(jìn)行深入，詳細(xì)的教授（講授法），通過優(yōu)秀作品欣賞分析繼而嘗試設(shè)計(jì)練習(xí)（嘗試教學(xué)法，練習(xí)法）。教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)，優(yōu)秀名片范例，設(shè)計(jì)用剪刀、卡紙等。教學(xué)過程：導(dǎo)入：（初步為個(gè)人人生定位與職業(yè)規(guī)劃）

1、師：你理想的工作是什么？每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)定位，你想成為一個(gè)什么樣的人？將來你想從事什么職業(yè)？老板、公務(wù)員、工程師、教師、律師??生：

師：當(dāng)你選擇了一個(gè)職業(yè)以后你準(zhǔn)備怎樣讓更多的人認(rèn)識(shí)你呢？生：

2、課題導(dǎo)入：“傳遞個(gè)人信息，展示你的魅力”，今天我們來學(xué)習(xí)名片設(shè)計(jì)。一、名片設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

1、名片的作用：

一張?jiān)O(shè)計(jì)精美的名片能讓人留下深刻的印象，這是什么道理呢？也許這就是名片的魅力吧！名片具體有什么樣的作用呢？學(xué)生小組討論、回答：

（1）建立今后聯(lián)系所必須的信息；

（2）使用名片可以使人們無需忙于記憶；

（3）可以使人們?cè)诔踝R(shí)時(shí)言行舉止更得體，不會(huì)因要了解對(duì)方情況又顧忌觸犯別人的私人領(lǐng)地而左右為難，也不會(huì)要介紹自己的身份和職位而引起別人不快；

（4）使用名片可以不必與他人見面能與其相識(shí)。2、名片的構(gòu)成要素

小組討論：觀察下列名片，概括名片要素。（1）文字構(gòu)成要素：個(gè)人姓名及身份、職業(yè)、單位、通訊方式、地址。（2）造型構(gòu)成要素：插圖、標(biāo)志、裝飾框。3、名片的版式：橫式名片、豎式名片和折卡名片。4、名片設(shè)計(jì)的要點(diǎn)：名片設(shè)計(jì)的基本要求應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)字：簡、功、易。簡：名片傳遞的主要信息要簡明清楚，構(gòu)圖完整明確。功：注意質(zhì)量、功效，盡可能使傳遞的信息明確。易：便于記憶，易于識(shí)別。名片設(shè)計(jì)必須做到文字簡明扼要，字體次分明，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí)，藝術(shù)風(fēng)格要新穎。5、名片的尺寸：一般名片的尺寸為90mm×55mm。6、文字的設(shè)計(jì)與排版：

在名片的設(shè)計(jì)中,應(yīng)使所有文字有一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?在文字的安排上要有節(jié)奏,文字的排列要有層次。7、名片的制作方法：

(1)、裝飾紋樣的巧妙運(yùn)用；(2)、傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的體現(xiàn)；(3)、抽象圖形的象征隱喻；(4)、巧布陣勢的文字游戲；(5)、造型結(jié)構(gòu)的精心安排

二、名片欣賞：

學(xué)生作品欣賞，找出各類作品的特點(diǎn)

1、具有同一風(fēng)格的設(shè)計(jì)理念，幽默有趣。2、特殊方法（剪貼）效果突出。3、形狀擬物、擬人、簡潔。4、注重文字變化。2、設(shè)計(jì)外觀

3、文字構(gòu)圖

4、圖案裝飾及設(shè)計(jì)色彩

四、互動(dòng)、交流、評(píng)價(jià)、小結(jié)：

1、找兩位同學(xué)模擬初次見面的場景并互相交換名片。2、作品展示與小結(jié)(1)學(xué)生掌握本課知識(shí)點(diǎn)的情況

(2)各組完成作業(yè)的情況，優(yōu)秀作品展示(3)教學(xué)管理上的優(yōu)缺點(diǎn)

五、課外拓展：

結(jié)合個(gè)人的初步人生計(jì)劃提升自己的人生追求

第3篇：《交換名片》教案

名片——社交場上的身份證

長興職教中心旅游專業(yè)教師

朱潔潔

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生會(huì)以正確方式交換名片，掌握交換名片的禮儀2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究問題、獨(dú)立思考和合作解決問題的能力3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的精神教學(xué)重點(diǎn)：交換名片的順序、標(biāo)準(zhǔn)方式教學(xué)難點(diǎn)：遞送和接受名片的正確方式教學(xué)方法