四川教師考編招聘考試必考點(diǎn)精練習(xí)題含答案rr

四川教師考編招聘考試必考點(diǎn)精練習(xí)題含答案1.教育心理學(xué)的知識(shí)是圍繞什么相互作用的過(guò)程而組織的?()(單選)A.教學(xué)和成長(zhǎng)B.學(xué)習(xí)和發(fā)展C.教學(xué)和發(fā)展D.學(xué)習(xí)和教學(xué)2.在影響教學(xué)過(guò)程的因素中，學(xué)生的先前基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣和需要差異等屬于()。(單選)A.文化差異因素B.社會(huì)差異因素C.群體差異因素D.個(gè)體差異因素3.教育心理學(xué)家們進(jìn)行最早、最多的一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容是()。(單選)A.發(fā)展過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.教育過(guò)程D.教學(xué)過(guò)程4.研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教相互作用的基本規(guī)律的科學(xué)是()。(單選)A.發(fā)展心理學(xué)B.思維心理學(xué)C.教育心理學(xué)D.記憶心理學(xué)5.被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)奠基人”的是()。(單選)A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.烏申斯基D.謝切諾夫6.中學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)()。(多選)A.成人感和獨(dú)立意向顯著B(niǎo).自我開(kāi)始分化C.自尊心高度發(fā)展D.自我評(píng)價(jià)趨于成熟7.自我意識(shí)的成分包括()。(多選)A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我監(jiān)控D自我感知8.心理學(xué)家依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為()。(多選)A.獨(dú)立型B.順從型C.內(nèi)傾型D.外傾型9.在感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。()(判斷)10.王明同學(xué)活潑好動(dòng)，熱情愛(ài)交際，反應(yīng)靈活，上課時(shí)有些浮躁，李達(dá)同學(xué)安靜沉穩(wěn)，善于思考，情緒不易外露、上課時(shí)反應(yīng)速度慢，缺乏主動(dòng)性。問(wèn)題∶(1)王明、李達(dá)同學(xué)都是什么氣質(zhì)類型?(2)作為教師，應(yīng)該如何針對(duì)兩名同學(xué)的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行教育?(3)結(jié)合個(gè)性及個(gè)性差異的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾问顾麄儞P(yáng)長(zhǎng)避短?(案例)。。。1.【答案】D。解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，其基本任務(wù)就是揭示并研究學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)、教師如何合理指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、使學(xué)生獲得高效學(xué)習(xí)結(jié)果的基本心理學(xué)規(guī)律。2.【答案】D。解析：個(gè)體差異，包括先前知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣和需要等差異。3.【答案】B。解析：學(xué)習(xí)過(guò)程是指學(xué)生在教學(xué)情境中通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程，這是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。4.【答案】C。解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教相互作用的基本規(guī)律的科學(xué)。5.【答案】C。解析：烏申斯基被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”，1868年出版的《人是教育的對(duì)象》一書(shū)被認(rèn)為“奠定了俄國(guó)教育科學(xué)的科學(xué)研究基礎(chǔ)”。6.【答案】ABCD。解析：初中生在日常生活中常常將很多心智用于內(nèi)省;自我意識(shí)高漲，使其人格出現(xiàn)了暫時(shí)的不平衡性。而高中生的自我意識(shí)中的獨(dú)立意向日趨強(qiáng)烈;在心理上將自我分成了“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”兩部分;強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng);自我評(píng)價(jià)成熟;有較強(qiáng)的自尊心;道德意識(shí)高度發(fā)展。7.【答案】ABC。解析：自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量，一般認(rèn)為自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我監(jiān)控。8.【答案】CD。依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為外傾型與內(nèi)傾型;依據(jù)一個(gè)人獨(dú)立或順從的程度，可以分成獨(dú)立型和順從型。9.【答案】√。解析：在感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童只能依靠自己的肌肉動(dòng)作和感覺(jué)應(yīng)付環(huán)境中的刺激，通過(guò)探索感知和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來(lái)獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。10.【參考答案】解析：(1)王明同學(xué)是多血質(zhì)，李達(dá)同學(xué)是粘液質(zhì)。(2)教育王明同學(xué)養(yǎng)成扎實(shí)、專一、克服困難的精神，防止見(jiàn)異思遷，多給活動(dòng)機(jī)會(huì)，可嚴(yán)厲批評(píng);要求他獨(dú)立思考、扎扎實(shí)實(shí)，注意思考問(wèn)題的深度，避免不求甚解。教育李達(dá)要耐心，容許有考慮與做出反應(yīng)的足夠時(shí)間，要求他采用多樣的復(fù)習(xí)方法，做到思路寬廣，避免學(xué)習(xí)方法單一呆板。(3)著重培養(yǎng)王明同學(xué)滿腔熱情、朝氣蓬勃的個(gè)性品質(zhì)，防止粗心大意、虎頭蛇尾等不良品質(zhì)的產(chǎn)生;發(fā)展李達(dá)同學(xué)腳踏實(shí)地、待人誠(chéng)懇、自制、穩(wěn)重等優(yōu)良品質(zhì)，防止因循守舊、執(zhí)拗等不良品質(zhì)的產(chǎn)生。1.“認(rèn)可自己的實(shí)力和成就、自信、獨(dú)立、渴望賞識(shí)與評(píng)價(jià)、重視威望和名譽(yù)等”這句話所描述的是馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出的人對(duì)()。(單選)A.安全的需要B.社交的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要2.“老謀深算”指的是()。(單選)A.一般智力B.流體智力C.晶體智力D.特殊智力3.首次提出了智商的概念的德國(guó)心理學(xué)家()。(單選)A.比納B.推孟C.施特恩D.韋克斯勒4.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感，聰穎多疑，孤僻高傲。她的氣質(zhì)類型是()。(單選)A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)5.一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫()。(單選)A.認(rèn)同B.移植C.回歸D.投射6.下列哪項(xiàng)屬于影響個(gè)體從眾的主要因素?()。(多選)A.群體個(gè)數(shù)B.群體凝聚力和群體吸引力C.成員在群體中的地位D.群體的性別比例7.“以小人之心，度君子之腹”不屬于()。(多選)A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.投射效應(yīng)8.一般以為智力落后者的智商在80以下。()(判斷)9.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是需要。()(判斷)10.人格形成和發(fā)展的影響因素有哪些?(簡(jiǎn)答)。。。1.【答案】C。解析：尊重的需要表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重，具體表現(xiàn)為認(rèn)可自己的實(shí)力和成就、自信、獨(dú)立、渴望賞識(shí)與評(píng)價(jià)、重視威望和名譽(yù)等。2.【答案】C。解析：晶體智力：獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，它決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系。在一生都在發(fā)展，25歲以后發(fā)展速度漸趨平緩。老謀深算屬于后天習(xí)得，且年齡越大證明學(xué)的越多。3.【答案】C。解析：德國(guó)心理學(xué)家施特恩首次提出了智商的概念，推孟正式引用并改進(jìn)了“智商”概念。4.【答案】D。解析：抑郁質(zhì)的人表現(xiàn)為行為孤僻，不善交往，易多愁善感，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。5.【答案】D。解析：投射是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受歡迎的特征。6.【答案】BCD。解析：影響從眾的因素：(1)個(gè)體的特點(diǎn)。首先是年齡和性別。女性比男性更容易從眾，兒童比大人更容易從眾;其次是知識(shí)經(jīng)驗(yàn);最后是個(gè)性特征。(2)群體因素。首先是群體的一致性強(qiáng)弱;其次是群體的權(quán)威性高低;(3)刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性;其次是刺激物的內(nèi)容。7.【答案】ABC。解析：投射效應(yīng)是指因個(gè)體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會(huì)心理現(xiàn)象。8.【答案】×。解析：人的平均智力水平是在100左右，正常智力范圍是70-140，一般認(rèn)為智力在70以下者為智力落后者。