北京市高考生物試卷與解析

PAGEPAGE62015年北京市高考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本部分共5小題，每小題6分，共120分．在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項．）1．（6分）（2015?北京）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原．接種該疫苗后，人體會產生相應抗體．該抗體（）A．由T淋巴細胞產生 B．可與多種抗原結合C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解2．（6分）（2015?北京）下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是（）A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B．肌細胞在細胞核中合成mRNAC．T2噬菌體在細菌細胞核內合成DNAD．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉3．（6分）（2015?北京）流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖．對檢測結果的分析不正確的是（）A．b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制C．處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制4．（6分）（2015?北京）大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域．研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設7個10m×10m的觀測點，每個觀測點中設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點．在開始實驗后第1天和第85天時分別誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結果見表．處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化（%）定時灌溉不驅走大螞蟻增加35驅走大螞蟻增加70不灌溉不驅走大螞蟻減少10驅走大螞蟻減少2對本研究的實驗方法和結果分析，表述錯誤的是（）A．小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B．采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法C．大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍D．土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍5．（6分）（2015?北京）在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（）A．用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞B．用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞C．用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合D．用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽二、非選擇題（本部分共3小題，共180分）29．（17分）（2015?北京）為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑，我國科研人員進行了如下研究．（1）將大鼠置于自身給藥箱中（如圖）．當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥；按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導管向大鼠注射一定量藥物．燈亮時，光刺激大鼠視網膜，引起視神經細胞產生，傳至末梢，釋放，作用于突觸上的受體．信息傳至視中樞，產生視覺．多次重復訓練后，大量在光信號與給藥之間建立聯(lián)系．當單位時間內大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴．以下將這種大鼠簡稱D鼠．（2）研究發(fā)現(xiàn)，D鼠相關腦區(qū)內酶A含量和活性均明顯升高．為探討酶A活性對藥物依賴的影響，在兩組D鼠相關腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內兩組D鼠．與對照組相比，若抑制劑組的D鼠，則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對藥物的依賴．（3）研究者設計了一種能與編碼酶A的mRNA互補結合的，含22個核苷酸的RNA，它能進入細胞，促進編碼酶A的mRNA降解．將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低．進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用（填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”）溶解，注射到D鼠的相關腦區(qū)．這段小RNA的最佳設計為：與實驗組使用的小RNA相比，其核苷酸的（多選，只填序號）．a．種類相同b．種類不同c．數(shù)目相同d．數(shù)目不同e．序列完全相同f．序列完全不同若此對照組D鼠相關腦區(qū)內酶A含量無明顯變化，則可以證明等因素對實驗組結果無影響．30．（17分）（2015?北京）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進行了系列研究．用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖．D、比較實驗組和對照組中的b峰細胞的數(shù)量，可以看出實驗組中進行DNA復制的癌細胞數(shù)量明顯減少，說明該藥物對癌細胞DNA復制有抑制作用，D正確．故選：C．【點評】本題結合曲線圖考查細胞周期的知識，識記細胞周期及各時期的特點，通過分析題干和題圖獲取信息是解題的關鍵．4．（6分）【考點】估算種群密度的方法；種群的數(shù)量變動．【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設7個10m×10m的觀測點，每個觀測點中設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點，說明研究者采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法．在處理區(qū)都定時灌溉時，驅走大螞蟻后，小螞蟻出現(xiàn)率的變化增加較多，說明大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍．在處理區(qū)定時灌溉時，小螞蟻出現(xiàn)率的變化是增加；而在處理區(qū)不灌溉時，小螞蟻出現(xiàn)率的變化是減少，說明土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍．【解答】解：A、根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，大螞蟻抑制小螞蟻的數(shù)量增長，A錯誤；B、由于在處理區(qū)的多個觀測點統(tǒng)計數(shù)據(jù)，說明不同采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法，B正確；C、由于是否驅走大螞蟻，小螞蟻出現(xiàn)率的變化不同，所以影響小螞蟻的活動范圍，C正確；D、由于是否灌溉，小螞蟻出現(xiàn)率的變化不同，所以土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍，D正確．故選：A．【點評】本題考查種群間關系的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．5．（6分）【考點】基因工程的原理及技術．【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定．農桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質粒的T﹣DNA可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上．轉化：目的基因插人Ti質粒的T﹣DNA上，農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．【解答】解：A、用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞屬于基因工程中目的基因的導入步驟，A正確；B、目的基因導入受體細胞后需要篩選出含有目的基因的細胞，B正確；C、農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的過程不需要誘導原生質體融合，C錯誤；D、利用不同比例的生長素和細胞分裂素，可以誘導愈傷組織形成不定根或不定芽，D正確．故選：C．【點評】本題考查了基因工程的相關知識，要求考生能夠識記基因工程的操作步驟以及操作工具；明確農桿菌轉化法在植物基因工程中的應用；并能夠掌握植物組織培養(yǎng)技術的過程等知識．二、非選擇題（本部分共3小題，共180分）29．（17分）【考點】人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】1、基礎知識考察，神經調節(jié)的結構基礎反射弧中的信號傳遞以及突觸之間的信號傳導；2、從題干中獲取有效信息，設置實驗組和對照組的相應實驗處理方法，檢測實驗結果．因為按壓給藥桿時指示燈會亮，故實驗結果檢測單位時間內按壓給藥桿的次數(shù)，因為抑制劑會抑制酶A的活性，所以實驗組小鼠體內酶A含量較對照組低．【解答】解：（1）當光刺激大鼠視網膜，引起視神經細胞發(fā)生電位變化，產生神經沖動（興奮），傳至軸突末梢，由突觸前膜釋放神經遞質，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜興奮．（2）從題干中獲取有效信息，設置實驗組和對照組的相應實驗處理方法，檢測實驗結果．因為按壓給藥桿時指示燈會亮，故實驗結果檢測單位時間內按壓給藥桿的次數(shù)，因為抑制劑會抑制酶A的活性，所以實驗組小鼠體內酶A含量較對照組低．（3）從題干中獲取有效信息，按照單一變量原則，對照組和實驗組的溶劑都用溶劑M．在RNA干擾實驗中只有與酶A的mRNA序列互補的小RNA才能相互結合發(fā)揮作用，故對照組的小RNA應選擇核苷酸種類和數(shù)量完全相同而序列完全不同．若此對照組D鼠相關腦區(qū)內酶A含量無明顯變化，則可以證明溶劑M及小RNA中核苷酸的種類和數(shù)量等因素對實驗組結果無影響．故答案為：（1）神經沖動（興奮）神經遞質后膜（2）按壓給藥桿的次數(shù)按壓給藥桿的次數(shù)明顯減少（3）溶劑Ma、c、f溶劑M及小RNA中核苷酸的種類和數(shù)量【點評】本題主要考查人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程、遺傳信息的轉錄和翻譯，注意生物學研究中的科學思想和一般方法﹣做出假設和預期，收集分析實驗數(shù)據(jù)，并做出合理判斷．30．（17分）【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用；生物的性狀與相對性狀；基因突變的原因．【分析】分析實驗1：果蠅S（腹部有長剛毛）×野生型個體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測交類型．分析實驗2：腹部有長剛毛的個體×→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因為顯性基因，親本均為雜合子．【解答】解：（1）同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀．由實驗2得到的自交后代性狀分離比3：1，可知該性狀由一對基因控制，且控制長剛毛的基因為顯性基因．實驗屬于測交類型，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa．（2）野生型果蠅的表現(xiàn)型是腹部和胸部都有短剛毛，實驗2后代中表現(xiàn)出的腹部有長剛毛和胸部無剛毛的2種性狀都是與野生型不同的表現(xiàn)型．由以上分析可知，實驗2親本的基因型均為Aa，后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，則A_（AA、Aa）后代腹部有長剛毛，其中胸部無剛毛，則圖中③基因型為AA，占實驗2后代的比例是．（3）根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知：③的基因型為AA，而果蠅S的基因型為Aa，即兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應．（4）mRNA相對分子質量變小，說明基因的模板鏈變短，那么相關基因發(fā)生的改變很可能是DNA中核苷酸數(shù)量減少（或缺失）．（5）基因突變具有低頻性和不定向性，即新的突變基因經過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例高達25%的情況，所以控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因．故答案為：（1）相對顯Aa、aa（2）2AA（3）兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應（4）核苷酸數(shù)量減少（或缺失）（5）新的突變基因經過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例高達25%的情況【點評】本題考查基因分離定律的實質及應用、基因突變等知識，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據(jù)圖中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及相應個體的基因型，結合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應用層次的考查．31．（16分）【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段．光反應階段主要發(fā)生水的光解，生成氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP可以參與暗反應．植物通過呼吸作用消耗有機物實現(xiàn)化學能向熱能和ATP的轉變．據(jù)圖分析，擬南芥在光照條件下二氧化碳的吸收達到最大值，黑暗條件下，二氧化碳的釋放量逐漸減少并趨于穩(wěn)定．【解答】解：（1）在開始檢測后的200s內的光照條件下，擬南芥葉肉細胞利用光能將水光解為氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP可以參與暗反應．在實驗的整個過程中，葉片可通過細胞呼吸消耗有機物，將有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為ATP中的活躍的化學能和熱能．（2）據(jù)圖分析，擬南芥葉片在照光條件下進行光合作用，CO2吸收量在0.2～0.6μmol?m﹣2?s﹣1范圍內，在300s時擬南芥只進行呼吸作用，所以CO2釋放量達到2.2μmol?m﹣2?s﹣1．真正的光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率=（0.2～0.6）+2.2=2.4～2.8μmolCO2?m﹣2?s﹣1．（3）據(jù)圖分析，在轉入黑暗