第六章-就業(yè)信息資源課件

第六章就業(yè)信息資源主要內(nèi)容第一節(jié)就業(yè)信息第二節(jié)就業(yè)信息的收集第三節(jié)就業(yè)信息的處理第一節(jié)就業(yè)信息一、就業(yè)信息的基本含義二、就業(yè)信息的作用一、就業(yè)信息的基本含義就業(yè)信息，主要是指用人單位的需求信息。包括招聘活動(dòng)中各行業(yè)、企事業(yè)單位發(fā)布的具體需求信息、崗位的薪資狀況、工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展前景等。就業(yè)信息不是孤立的，而是一個(gè)系統(tǒng)工程。國(guó)家、用人單位、學(xué)校、畢業(yè)生等組成信息網(wǎng)絡(luò)，互為信息源。一般來(lái)說，就業(yè)信息應(yīng)該包含以下幾個(gè)要素：（1）工作單位的全稱、單位性質(zhì)、上級(jí)主管部門等；（2）工作單位的發(fā)展前景和現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)力，以及在整個(gè)行業(yè)中的排名或者在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占的地位；（3）對(duì)從業(yè)者政治思想、道德品質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)歷及學(xué)業(yè)成績(jī)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)技能等方面的要求；（4）工作單位的地點(diǎn)、環(huán)境、工作時(shí)間、個(gè)人待遇、福利等的明確規(guī)定。就國(guó)家和職能部門而言需要提供國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)的人才需求、高校的專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生人數(shù)等。就用人單位而言需要了解國(guó)家關(guān)于就業(yè)的政策規(guī)定、學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生人數(shù)、畢業(yè)生的能力及素質(zhì)等。就學(xué)校而言要掌握未來(lái)有關(guān)就業(yè)的方針政策、辦法及規(guī)定，用人單位的概況及實(shí)際需求等。就畢業(yè)生而言要了解國(guó)家的就業(yè)方針政策、用人單位的概況及實(shí)際需求、就業(yè)的程序等。二、就業(yè)信息的作用（一）就業(yè)信息是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的就業(yè)信息是供給方和需求方共同提供的供需信息。當(dāng)就業(yè)信息發(fā)布和接收相對(duì)應(yīng)時(shí)，就可以確認(rèn)工作崗位。如果這些信息不能有效地傳送，就會(huì)造成“有業(yè)不就，無(wú)業(yè)可就”的局面。畢業(yè)生所獲取的用人單位的需求信息越多，其擇業(yè)范圍越大，就業(yè)可能性就越大。二、就業(yè)信息的作用（二）就業(yè)信息是擇業(yè)決策的重要依據(jù)畢業(yè)生需要掌握大量的就業(yè)信息，為科學(xué)擇業(yè)提供決策依據(jù)。例如，國(guó)家的就業(yè)方針，各地方及行業(yè)的就業(yè)政策、有關(guān)就業(yè)機(jī)構(gòu)的功能職責(zé)，所在院校的就業(yè)工作流程等。當(dāng)然，最重要的還是用人單位的需求信息。二、就業(yè)信息的作用（三）就業(yè)信息是順利就業(yè)的可靠保證畢業(yè)生依據(jù)自己所擁有的就業(yè)信息，經(jīng)過篩選比較、科學(xué)決策，鎖定一個(gè)或幾個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的目標(biāo)，全面了解這些目標(biāo)的基本情況，如企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行情、企業(yè)歷史和發(fā)展前景，特別是要了解應(yīng)聘崗位的要求。第二節(jié)就業(yè)信息的收集收集就業(yè)信息是高校畢業(yè)生求職擇業(yè)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。就業(yè)信息越廣泛，擇業(yè)的視野就越寬闊；就業(yè)信息質(zhì)量越高，擇業(yè)的范圍與把握性就越大。一個(gè)人如果“封閉”自我，信息失靈，如同“盲人騎瞎馬”，要么發(fā)出“生不逢時(shí)”的感慨，要么就湊合隨意地選擇一個(gè)職位。因此，必須利用各種渠道、各種方法，廣泛、全面地收集與擇業(yè)有關(guān)的各種信息，為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。第二節(jié)就業(yè)信息的收集就業(yè)信息的收集一、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門二、媒體、網(wǎng)絡(luò)三、各類人才市場(chǎng)四、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)五、學(xué)校教師六、校友七、社會(huì)關(guān)系一、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門是學(xué)校設(shè)立的專門從事畢業(yè)生就業(yè)工作的機(jī)構(gòu)，是畢業(yè)生獲取求職信息的主要渠道。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門與畢業(yè)生所涉及的各級(jí)主管部門和有關(guān)用人單位保持著長(zhǎng)期、廣泛而密切的聯(lián)系，并且經(jīng)過多年的工作實(shí)踐及常年合作聯(lián)系，已形成了穩(wěn)定的關(guān)系。在每年畢業(yè)生就業(yè)階段，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門會(huì)有針對(duì)性地向各用人單位發(fā)布畢業(yè)生資源信息函，并以電話聯(lián)系和參加各種信息交流活動(dòng)等方式征集大量的就業(yè)信息。同時(shí)，這些部門一般在每年的11月至次年的7月專門組織各種形式的畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)，在畢業(yè)生和用人單位之間架起一座信息橋梁，從而使畢業(yè)生獲得許多就業(yè)信息。這些信息數(shù)量大，針對(duì)性、準(zhǔn)確性、可靠性都較強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)將收集的就業(yè)信息及時(shí)加以整理，定期向畢業(yè)生發(fā)布，使學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心成為畢業(yè)生求職擇業(yè)最主要的信息來(lái)源。二、媒體、網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、報(bào)紙、刊物等新聞媒體經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些招聘信息和廣告，目前還有一些專門的人才報(bào)、人才專版，為求職提供較為集中的招聘信息。這種途徑最大的特點(diǎn)是受眾面廣、傳播速度快、形式活潑多樣和信息傳遞量大。網(wǎng)絡(luò)是近年來(lái)興起的新的溝通傳播方式。目前，教育部（中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)）、人事部門、青海省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（）、各高校都在網(wǎng)上開辟了專門網(wǎng)站，設(shè)有“就業(yè)政策”“就業(yè)指導(dǎo)”“人才數(shù)據(jù)庫(kù)”“人才站點(diǎn)導(dǎo)航”“信息服務(wù)”“推薦網(wǎng)址”等欄目，畢業(yè)生可由此方便快捷地得知就業(yè)信息。三、各類人才市場(chǎng)為做好每年的畢業(yè)生就業(yè)工作，各級(jí)各類人才市場(chǎng)每年都要舉辦多場(chǎng)大中型的招聘會(huì)，高校每年也都要組織舉辦各種形式的雙選會(huì)或校園專場(chǎng)招聘會(huì)。招聘會(huì)為畢業(yè)生與用人單位雙向選擇搭建了平臺(tái)、提供了機(jī)會(huì)，畢業(yè)生要十分重視、充分利用這些機(jī)會(huì)，盡可能多了解相關(guān)情況，廣泛收集各單位的用人信息。四、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐中，可以讓用人單位充分了解自己，同時(shí)也可以清楚地了解用人單位的需求信息，抓住機(jī)遇，成功求職。五、學(xué)校教師許多教師與校外研究所、企業(yè)、公司合作開發(fā)科研項(xiàng)目，有廣泛的人脈，學(xué)生可以通過教師獲得用人信息，不斷補(bǔ)充自己的信息庫(kù)。教師提供的就業(yè)信息具有重要參考價(jià)值。教師能更多地考慮畢業(yè)生的就業(yè)意向與職業(yè)的匹配，結(jié)合畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、在校表現(xiàn)及其資質(zhì)、能力、特長(zhǎng)，針對(duì)不同學(xué)生提供不同的就業(yè)信息，比較可靠，針對(duì)性強(qiáng)。六、校友校友是就業(yè)信息的重要提供者。畢業(yè)生可以多找一些“師哥”“師姐”，通過他們了解更多的就業(yè)信息。校友提供的就業(yè)信息的最大特點(diǎn)是比較接近本校的實(shí)際情況，尤其是本專業(yè)的畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上的供求狀況及其在具體行業(yè)中的實(shí)際工作、發(fā)展?fàn)顩r。特別是近幾年畢業(yè)的校友對(duì)就業(yè)信息的獲取、比較、選擇和處理有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們提供的信息更具有參考價(jià)值。七、社會(huì)關(guān)系社會(huì)關(guān)系也是就業(yè)信息的重要來(lái)源。學(xué)生可以通過自己和家庭的社會(huì)關(guān)系獲取各行各業(yè)的就業(yè)信息。家長(zhǎng)、親友提供的就業(yè)信息主要來(lái)源于其個(gè)人的社會(huì)關(guān)系，或者其所在的就業(yè)單位，對(duì)職業(yè)需求信息知根知底，真實(shí)性較強(qiáng)、可靠性較大。第三節(jié)就業(yè)信息的處理一、就業(yè)信息的篩選二、就業(yè)信息的評(píng)價(jià)三、就業(yè)信息利用的策略一、就業(yè)信息的篩選當(dāng)收集到一定的就業(yè)信息后，畢業(yè)生就要結(jié)合自身的情況，依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)和社會(huì)常識(shí)對(duì)它們進(jìn)行去偽存真、去粗取精的篩選，以及有目的、有針對(duì)性地排列、整理和分析。很多用人單位在進(jìn)行宣傳的時(shí)候，通常只提自己的優(yōu)勢(shì)而掩飾自己的劣勢(shì)，因此，畢業(yè)生在進(jìn)行情況分析的時(shí)候要做到充分了解，心中有數(shù)，不要被表象所迷惑，失去準(zhǔn)確的判斷。（一）甄別（二）歸類（三）挖掘（一）甄別甄別是信息處理的第一步，甄別信息首先要確定信息的可靠程度，對(duì)于不確定的信息要通過各種渠道和知情人士去證實(shí)；其次，要甄別信息的內(nèi)容是否齊全，特別是發(fā)現(xiàn)自己想知道的細(xì)節(jié)沒有或者不清楚時(shí)，要抓緊時(shí)間進(jìn)行實(shí)際考察、詢問情況、了解實(shí)情。經(jīng)過甄別的信息仍然繁雜，因此還需要對(duì)信息加以歸類。可以根據(jù)就業(yè)信息的不同屬性分門別類地加以整理，這樣既能防止就業(yè)信息遺漏，又便于檢索查閱。（二）歸類許多信息的價(jià)值往往不是浮在表面上的，必須經(jīng)過深入挖掘才能發(fā)現(xiàn)。例如，根據(jù)有些單位的現(xiàn)狀，可能還難以判斷、預(yù)測(cè)單位和自己今后的發(fā)展?fàn)顩r；有些單位雖然條件可能差一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是有前途的，能夠給員工較大的發(fā)展空間。這就要求畢業(yè)生既要站在高處，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看職業(yè)、單位的趨勢(shì)；又要留意信息的細(xì)枝末節(jié)，由表及里挖掘信息的內(nèi)涵價(jià)值。（三）挖掘二、就業(yè)信息的評(píng)價(jià)（一）真實(shí)性（二）準(zhǔn)確性（三）有效性（四）時(shí)效性（五）可變更性信息的來(lái)源渠道不同，內(nèi)容必然有實(shí)有虛，這就要求畢業(yè)生對(duì)每一條獲得的就業(yè)信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于信息的來(lái)源渠道不同、傳遞方式不同，大量信息撲面而來(lái)，就會(huì)造成信息的真實(shí)程度不一。在當(dāng)前人才市場(chǎng)尚不十分健全的情況下，假信息或不很準(zhǔn)確的信息層出不窮，造成有的畢業(yè)生求職失敗，貽誤了求職的最佳時(shí)機(jī)。因此，畢業(yè)生務(wù)必冷靜分析，增強(qiáng)判斷就業(yè)信息真實(shí)性的能力。（一）真實(shí)性就業(yè)信息必須能夠真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地反映用人單位的意圖，不能含糊其辭，模棱兩可，否則容易造成誤導(dǎo)，產(chǎn)生錯(cuò)覺。即使再簡(jiǎn)單的就業(yè)信息中也要認(rèn)真琢磨，仔細(xì)體會(huì)，對(duì)于一些不是十分清楚的就業(yè)信息要及時(shí)與信息的提供方取得聯(lián)系或請(qǐng)教別人，獲得準(zhǔn)確信息。（二）準(zhǔn)確性就業(yè)信息的有效性是一個(gè)相對(duì)的概念，指信息對(duì)于使用者而言是否有用，有用的即有效，無(wú)用的即無(wú)效。也就是說，某一個(gè)就業(yè)信息，別人看來(lái)很有價(jià)值，可能是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，但是對(duì)求職者本人或許一文不值，這并不是信息本身的問題。同樣的信息造成不同反應(yīng)的原因是，不同求職者評(píng)價(jià)信息的標(biāo)準(zhǔn)不同，每條信息都有其特有的針對(duì)性。隨著社會(huì)分工進(jìn)一步細(xì)化，用人單位所要求人才的層次、專業(yè)、性別、能力等方面千差萬(wàn)別，就業(yè)信息本身必須能夠說明它所使用的對(duì)象，以及該對(duì)象所應(yīng)具備的具體條件；否則就會(huì)讓每個(gè)人產(chǎn)生自己都適合、能勝任的錯(cuò)覺。因此，應(yīng)該注意就業(yè)信息的有效性，不能盲目追求熱門職業(yè)。適合自己的信息一定要予以重視，不適合自己的也要果斷地摒棄，減少求職擇業(yè)的盲目性。（三）有效性信息的一個(gè)很重要的特性就是時(shí)效性，即信息都有時(shí)間要求，在一定時(shí)間內(nèi)是有效的，過了某個(gè)時(shí)間就失去了意義和作用。因此，在收集、整理和處理就業(yè)信息時(shí)一定要注意信息的有效時(shí)間，爭(zhēng)取及早對(duì)信息做出應(yīng)有的反應(yīng)。（四）時(shí)效性對(duì)于某些招聘信息所傳遞的專業(yè)、性別、學(xué)歷要求等，乍看上去并不符合個(gè)人的應(yīng)聘條件，因而就此卻步。但實(shí)際上這只是用人單位最初的設(shè)想，隨著形勢(shì)的變化，最初的計(jì)劃會(huì)有所調(diào)整，因而畢業(yè)生要結(jié)合用人單位的情況和崗位的核心特征進(jìn)行分析，考慮一下該信息的可變更性有多大。（五）可變更性三、就業(yè)信息利用的策略一旦就業(yè)信息被確認(rèn)為真實(shí)有效，接下來(lái)就是要鑒別信息的適合性?？梢詮膶I(yè)、興趣愛好及性格特征三個(gè)方面來(lái)鑒別。（一）專業(yè)的適合性專業(yè)是否對(duì)口，往往是用人單位與應(yīng)聘者的共同目標(biāo)。專業(yè)對(duì)口可以縮短個(gè)人進(jìn)入職業(yè)崗位后的適應(yīng)期，使個(gè)人更容易發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，既可以避免自己專業(yè)資源的浪費(fèi)，也可以減少企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)中的投入。因此，要適當(dāng)考慮就業(yè)信息與專業(yè)是否對(duì)口。（二）興趣愛好的適合性興趣愛好是一個(gè)人在職業(yè)中取得