教師感恩教育心得體會

教師感恩教育心得體會教師感恩教育心得體會1

“感恩〞是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報〞“誰言寸草心，報得三春暉〞，這是祖先為我們留下的教導。作為學生要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活看法，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關懷和幫助而勝利。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：

〔1〕“對父母的五個一〞感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

〔2〕“對老師的七個一〞感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

〔3〕“對同學的一幫一〞感恩活動。

〔4〕“對社會與自然的感恩教育活動〞。

全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星〞等。我們將評出最正確賀卡、最正確寄語和最正確書信，并結合上述活動和平常表現(xiàn)評選出“感恩之星〞。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視曔@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、期望與愛所感動，所折服。期望同學們能在老師的指導下，仔細回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長主動參加，寫一封回信或一段寄語。我們期望通過“家書〞這樣的形式，培育學生感恩父母的情感，在校內內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參加其中的人都能感受到恩情的珍貴、生活的美妙，共建和諧融洽的校內文明和家庭環(huán)境！

“感恩〞是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩〞，這對于學生來說尤其重要。學生如今都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩〞，其實就是要讓學生懂得敬重他人。對他人的幫助時時懷有感謝之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。

教師感恩教育心得體會2

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今日，如何對學生進行感恩教育，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得學問的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩〞

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了它在其中所起的不行替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生主動性。小學階段是兒童進展教育有意留意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的留意力，使他們精神飽滿、輕松開心地投入到學習中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講>故事的形式讓學生知道“感恩〞的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)覺身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩〞

1、父母之恩。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期盼，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永久無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地?？?。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個父親該承當怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2、自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著很多文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。秀麗的大自然風光讓我們陶醉，沉醉在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川培育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們喜愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適合感恩教育的文章大多文質優(yōu)美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感謝之情，教師在此時應留意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然喜愛大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培育學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答下列問題，先用一些簡潔的簡單回答的問題，通過耐煩引導其回答，并加以確定、表揚，從中鍛煉他們的膽識，樹立他們的信念。只有感覺到別人對自己觀賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白美好的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承當起自己的一份責任〞。

為了提高學生的寫作能力，我在平常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容是些學生比較熟識的，學生寫起來也簡單。在批改時充分確定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的主動性。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。〞對學生進行感恩教育，不能簡潔地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩〞的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

教師感恩教育心得體會3

今日，學校舉行了一場感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。

下午第一節(jié)課，我們就抱著期盼，搬著椅子到了操場上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太勝利了！不知道這次怎么樣。

我們頂著個大太陽就坐下了。隨著音樂，一個極不標準的一般話的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事？莫非這就是徐望華老師的聲音？他沒學好一般話么？到底怎么回事？我立即捂住耳朵，腦袋里冒出了很多個問號。同學們也都紛紛議論起來：有的說這不是徐望華老師，有的說老師一般話沒學好，還有的同學做出了嘔吐的姿態(tài)?？傊还茉鯓?，我們都覺得不行思議，但他就是徐望華老師。

我們聽著稀奇奇怪的一般話，都笑場了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時。我們排著隊一個個給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒跟我打聲招呼就跑了出來，像滑滑梯似的劃過我的臉頰。我哭了。我看了看前面的柳梅，她也哭了，始終在用紙巾擦著眼淚。這是我第一次哭。

第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著喊道：〞爸爸！我想你了！〞她爸爸是在二樓修窗戶的時候，一不當心掉了下去。由于是背對地的，不能做防護措施，所以造成頭骨裂開。送到醫(yī)院搶救，結果沒幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。

今日的演講，應當算勝利，但我建議這位老師多去練練一般話，這樣可以讓學生聽得舒適一點。

教師感恩教育心得體會4

前天去女兒學校聽北京感恩協(xié)會張青老師的感恩報告會。家長和學生互動，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場全部的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以說是一堂特別有意義的感恩教育課。

如今的孩子多數(shù)都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點挫折和風浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應當，是不需要感謝的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的.存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？

在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學習，將來報答您！〞的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎？我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世?；蛟S少數(shù)人從中能受到教益，但多數(shù)人是不會真正體會其內在含義的。

我看到一位剛剛還淚流滿面、宣誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現(xiàn)，讓人多么的寒心。

感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命，給予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了學問寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友情，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的歡樂。

感恩是一種生活看法，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。他來自對生活的愛和期望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

教師感恩教育心得體會5

近日我中心學校校主動響應上級部門的號召，開展了師德“感恩教育〞活動。通過仔細學習和商量，我內心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜美的美好。

xx年帶著夢想的我跨入師范學校的大門，通過三年的刻苦學習，最終成為一名榮耀的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔負著培育和塑造人的榮耀使命。要勝利地培育學生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要喜愛自己的事業(yè)，喜愛學生，敬重學生，平等地對待學生，以自身的形象為學生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術，沒有育人的藝術是不簡單觸動和轉變人的靈魂的。古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之〞，多年來，我深刻的體會到：只有從內心到言行真正把學生放在首位，有劇烈的事業(yè)心和責任感，才能保持教師的風范。

回顧幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參與工作時每月只能拿到一千元左右的工資，到如今已經(jīng)能拿到兩千元出頭。即使我縣的經(jīng)濟處于低谷時期，縣委市政府還是想盡方法加大對教育的投入，難忘每個教師節(jié)領導們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們團聚一堂，此情此景，身為一名教育工，誰能不收獲一種暖和，一種力量，一份感動呢？我們應懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會敬重的人民教師，感謝人民的政府來關懷牽掛我們的生活，使我們國泰民安。雖然我縣與全國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比還有肯定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應從大局出發(fā)，培育大局意識，樹立進展意識，增添責任意識，與時俱進，為教育事業(yè)的繁華進展譜寫新的篇章。

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