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老師的感人事跡材料700字老師的感人事跡材料700字世上的愛有千萬種,父母的愛是偉大的,而老師的愛卻是最無私的。今天小編在這給大家整理了寫老師感人事跡材料的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!寫老師感人事跡材料的作文1我每天都在重復(fù)著同一件事,那就是學(xué)會感恩。我要感恩的事實在太多了,除了父母的養(yǎng)育之恩之外,最值得讓我感謝的就是五年級時教我們數(shù)學(xué)的張老師,她給我留下了深刻的印象。那一天,上課鈴響后,其它班級都發(fā)出了朗朗的讀書聲,只有我們班還在不斷地重復(fù)著起讀歌(注:上課前等待老師的歌)。大約過了二十多分鐘后,走廊上才傳來了沉重的鞋聲?!斑?這是誰啊?聽起來不像是張老師的!”聽到這陌生的鞋聲,同學(xué)位議論紛紛。接著,校長走了進來,走到講臺上,說:“同學(xué)們,張老師生病了,所以今天這節(jié)課就由我來上。”說完,校長就把第四單元的測試卷發(fā)下來,讓我們做。幾天后,班長小婷將評分好的幾張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來,我看著我那張評了97分的數(shù)學(xué)卷,喜悅的同時也起了懷疑:不是說張老師病了嗎?那,這試卷是誰給評的分呢?我懷著一連串的疑問,跑去問班長。班長結(jié)結(jié)巴巴地告訴我,說是別的老師幫忙評分的。我覺得她話中有話,那天放學(xué)后,我和幾個同學(xué)一起到老師家看望老師。眼前的一幕令我們情不自禁地流下了眼淚。原來,張老師正在抱病批改著另一些試卷,批的同時還伴著一聲聲咳嗽……看到老師不顧自己的身體為我們批改試卷,我感動極了。從那以后,張老師就成了我們心目中的學(xué)習(xí)榜樣。我深深地感受到老師的辛苦,我要感謝您,老師!寫老師感人事跡材料的作文2時間像飛艦,轉(zhuǎn)眼我將是一名三年級的學(xué)生,童年的時光我很多都開始慢慢淡忘,但有一件事我久久不能忘懷。在一年級上學(xué)期的時候,學(xué)校開學(xué)已經(jīng)一個多月了,同學(xué)們都在井然有序的學(xué)習(xí)和生活,然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學(xué)都得了水痘,無法來上學(xué),老師連正常教學(xué)都沒法進行。學(xué)校的老師和同學(xué)們都非常緊張。我們班同學(xué)一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作斗爭,但是不幸的事發(fā)生了,我的得上了令人討厭的水痘。那是一個星期五的下午我回到家時,不停地用手在小肚子上撓癢,這一舉動被媽媽發(fā)現(xiàn),她急忙掀起我的衣服查看,看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫(yī)院,醫(yī)生說我得了水痘暫時不能去上學(xué),我聽了又急又害怕又難過。當(dāng)我把這消息告訴左老師時,她叫我好好休息,不要擔(dān)心學(xué)習(xí),等病好了回到學(xué)校她再給我補,我聽了心理塌實多了。休息了一個星期的我終于可以上學(xué)了,可我心理非常害怕,怕什么?班上只有我一人得水痘,怕同學(xué)們還是不敢靠近我。但是我的這點心思被左老師看出來了。她領(lǐng)著我走進教室,我看見同學(xué)們有的交頭接耳,有的睜大眼睛望著我,有的……我非常緊張趕忙避開同學(xué)們的目光向左老師發(fā)出求助的眼光,左老師摸著我的肩輕輕對我說:“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個同學(xué),同學(xué)們馬上安靜下來了。左老師說:“同學(xué)們,陳子涵已經(jīng)好了,我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎?”老師親切的話送到同學(xué)們和我的耳邊,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激,或許是太緊張與害怕的緣故。我靜靜地回到座位上聽課,眼睛緊盯左老師,耳朵跟隨她的聲音,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更認真。通過這件事使我感悟到老師的關(guān)愛,是口渴時的一杯水;老師的關(guān)愛,是下雨時的一把傘;老師的關(guān)愛,是困難時的一雙援手;老師的關(guān)愛……我們的左老師就是一位關(guān)心學(xué)生的好老師,她給我的關(guān)愛,讓我感動,讓我終身難忘!寫老師感人事跡材料的作文3愈發(fā)純粹的東西愈能激發(fā)我們至深的情感,一段留言,白紙紅字,觸動了我的心。那個周末,老師布置了作業(yè)——以小組為單位進行朗誦。因為沒有準備充分,我坐立不安。窗外有一閃而過的陽光,耳畔傳來樹葉與風(fēng)碰撞的“沙沙”聲。然而,如此溫柔的景物也無法平靜我內(nèi)心的焦灼?!罢埰呓M的同學(xué)進行朗誦?!崩蠋煹脑拰⑽依亓爽F(xiàn)實,內(nèi)心似乎是有了“視死如歸”的負重感。這是一場“硬仗”,我鄭重地接過其他組員遞來的演講稿,一步一步走上講臺……也許是第一次在同學(xué)們面前講話,也許是事先沒有認真練習(xí),也許是因為第一次面對鏡頭而感到緊張……總之,這一切的一切都源于我自己。老師舉著手機微笑著鼓勵我——“謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!”我狼狽地走下講臺,周圍很安靜,我自卑地低下頭,一滴咸咸的眼淚落在了我的心上。因為心里內(nèi)疚,負罪感壓在心上久久不能散去。我在素材本上寫了封道歉信,偷偷交到辦公室。課間,同學(xué)一邊拿著素材本邊對我說:“給,這是老師讓我給你的?!蔽亦嵵氐亟舆^,輕輕地打開了它……作業(yè)本上,老師寫著:“做好了是成熟,沒做好便是成長,加油!”文末還附上了一個揚起嘴角的笑臉。一瞬間,這鮮紅的文字像一股暖流,隨著血液流遍全身。流過心臟時,終于讓我這顆躁動不安的心平靜了下來。我抬起頭看向在講臺批改作業(yè)的老師,她似乎也意識到——抬起頭對我輕輕地笑了?!白钍悄且坏皖^的溫柔,恰似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。”一瞬間,我仿佛擁有了整個世界。天空依然是那么藍,微風(fēng)輕輕地吹過,校園里一閃而過的陽光依舊停留在窗外。“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航?!敝灰切睦锵肴サ牡胤?,穿著樸素的鞋就能到達。生命就像逆流而上的河流,乘一支蘆葦便能到達遠方。在匆忙趕路的時候,也不應(yīng)該忘了回頭看看,來時的路。人的一生總會遇到各種各樣的人,他們或激勵你,或傷害你,但都促進你的成長。我們更應(yīng)不忘初心,砥礪前行,不辜負留言,不辜負笑臉。老師,謝謝你!寫老師感人事跡材料的作文4“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。寫老師感人事跡材料的作文5生命中可以感動的太多,一株草,一朵花,可以給我們帶來超越成功的喜悅。因為那是生命,那是宇宙中最美妙的歌,最快樂的詩。那么一個人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來的,已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅,更始一種靈魂的感染。老師,就是那個給我生命最初的感動的人,就是那個我靈魂的鑄造者。老師,是一座橋,敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想,橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時,忙碌與笑容的掩映下,并不是一眼甘美的泉水,而是一汪枯澀的潭水。老師,一聲渡人無數(shù),但卻不為太多的人所注意。古往今來,大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了,并且將永遠地流傳下去。山更加清秀,樹也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒有改變。他仍然是那個青衣短束,端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸,他們中有的人成了城市的建造者,有的成了叱詫風(fēng)云的政治家,有的成了上知天文,下知地理的科學(xué)家,有的成了為人類和平獻身的戰(zhàn)士,還有的……可是,“橋”卻老了,皺紋板結(jié)成了額頭,銀霜拼湊成了白發(fā),皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤,沒有生計。“橋”把很多人都送走了,只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己

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