初中數(shù)學(xué)-9.3用圖象表示變量之間的關(guān)系（3）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第九章變量之間的關(guān)系9.3.3用圖像表示變量之間的關(guān)系我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪幾種表示變量之間關(guān)系的方法?1.表格法2.表達(dá)式法3.圖象法

汽車在行駛的過(guò)程中，速度往往是變化的，下面的圖象表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化而變化的情況。思考：1.曲線反應(yīng)了那兩個(gè)量之間的關(guān)系2.曲線代表了汽車的運(yùn)行軌跡么？3..曲線上升代表什么？曲線下降呢？曲線水平代表了什么？在圖象中上升線------表示因變量隨自變量的增大而增大；水平線-----表示因變量隨自變量的增大而不變；下降線------表示因變量隨自變量的增大而減小。情境引入如圖，OA，BA分別表示甲乙兩人的運(yùn)動(dòng)圖象，根據(jù)圖象，回答下列問(wèn)題：（1）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，甲乙兩人相距()千米，經(jīng)過(guò)（）時(shí)間兩人相遇？55小時(shí)（2）甲的速度是多少？5千米/時(shí)（3）乙的速度是多少？4千米/時(shí)（4）兩個(gè)人同時(shí)出發(fā)，相遇時(shí)甲比乙多走（）千米探究某通信公司新開(kāi)發(fā)甲、乙兩種手機(jī)話費(fèi)套餐，其每月通話費(fèi)用與通話時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：（1）選擇乙套餐，如果沒(méi)有通話，是否也要繳費(fèi)？繳多少費(fèi)用？選擇甲套餐呢？（2）當(dāng)一個(gè)月恰好通話100分鐘時(shí)，兩種套餐的費(fèi)用分別是多少？是20元沒(méi)有通話時(shí)間，不用繳費(fèi)都是40元想一想結(jié)合右圖，在選擇套餐上你有什么好的建議？與同伴交流.議一議某人從A城出發(fā)，前往距離A城30km的B城，現(xiàn)在有三種車供他選擇：（1）自行車，其速度為15km/h;（2）摩托車，其速度為30km/h;（3）汽車，其速度為60km/h;1、用哪些車能使他從A城到B城的時(shí)間不超過(guò)1h?2、設(shè)此人在行進(jìn)途中距離B城的路程為s(km)，行進(jìn)時(shí)間為t(h),就1中所選出的方案，試寫(xiě)出s與t之間的表達(dá)式.摩托車和汽車均可，因?yàn)镾=30-30t(摩托車),S=30-60t(汽車)3、根據(jù)2中提供的表達(dá)式，請(qǐng)用表格表示在1h內(nèi)每隔10min距離B城的路程s與時(shí)間t之間的關(guān)系.4、在下面的圖中，找出符合2中關(guān)系的圖象./s1、在一次賽跑中，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員所跑的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，從圖中可以知道：隨堂練習(xí)（1）這是一次

m賽跑;（2）甲、乙兩人中先到達(dá)終點(diǎn)的是

;（3）甲、乙兩人的速度分別是多少？100甲2.如果OA，BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運(yùn)動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系，根據(jù)圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快_______m。AB1.5分析：由圖象可知在8s時(shí)間內(nèi)，甲的路程為64m，乙的路程為(64-12)=52m，所以V甲=64÷8=8(m/s)