教師培養(yǎng)梯隊化課件

凝神聚力抓管理

不拘一格塑人才2017年10月11日校長劉亞軍創(chuàng)建和諧校園打造精品學(xué)校全面培養(yǎng)人才抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益一科研引領(lǐng)、立體培養(yǎng)，打造一支鉆研敬業(yè)的專家型教師隊伍強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)二二科研引領(lǐng)、立體培養(yǎng)，打造一支鉆研敬業(yè)的專家型教師隊伍提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然三一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益扁平化管理目標(biāo)四橫三縱兩線一心一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益一心以年部管理為核心年部主任年部組成支部書記教學(xué)干事德育干事每名成員均來自教學(xué)一線且全部兼課精明強(qiáng)干、德才兼?zhèn)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益兩線教師班級教學(xué)德育教學(xué)＋衣著發(fā)式聽課狀態(tài)一日常規(guī)早檢午檢間操眼操紀(jì)律衛(wèi)生工作安排備課上課工作狀態(tài)計劃進(jìn)度考試安排質(zhì)量評估學(xué)生一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益三縱高一、高二、高三三個年部連續(xù)性管理高三年部全力沖刺高考高一年部注重習(xí)慣養(yǎng)成高二年部注重能力提升升學(xué)科學(xué)規(guī)劃、階段分明、重點(diǎn)突出、成效顯著一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益以18屆年部為例目標(biāo)：優(yōu)秀、超越一培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益“三本六比”活動1一激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情幫助學(xué)生鎖定目標(biāo)挑戰(zhàn)自己、尋找更好的自己抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益“學(xué)霸引領(lǐng)、人人爭霸”活動2一“亮出我的目標(biāo)”活動激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情幫助學(xué)生鎖定目標(biāo)挑戰(zhàn)自己、尋找更好的自己抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益3一鏖戰(zhàn)高三12考拿下最后13考彰顯再創(chuàng)高考輝煌的勇氣與決心抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益4一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益四橫縱向管理

教務(wù)處

總務(wù)處

德育處科研處基本退居二線，成為年部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)監(jiān)督和保障機(jī)構(gòu)一抓管理：科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新落實(shí)，降低重心，提升效益年部負(fù)責(zé)制是對學(xué)校傳統(tǒng)管理體制的一次重大改革，它創(chuàng)造性地發(fā)揮了年部的團(tuán)隊作用，很好地激活了教師的個體潛能，優(yōu)化了教師的群體效應(yīng)，促進(jìn)了各項工作的高效動態(tài)開展。嶄新的管理模式為我?？茖W(xué)健康、快速跨越發(fā)展提供了深源動力，也使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)專業(yè)化成長內(nèi)涵提升教師培養(yǎng)梯隊化教學(xué)活動多元化教師教學(xué)科研化教師培訓(xùn)立體化二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)教師培訓(xùn)立體化

我校依托數(shù)字校園建設(shè)，通過請進(jìn)來、走出去，專家引領(lǐng)，全員輪訓(xùn)，學(xué)術(shù)研討等方式構(gòu)建了立體化的教師培養(yǎng)模式，對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)、動態(tài)管理，推動了我校教師的專業(yè)化成長。

二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)教師教學(xué)科研化一個意識促進(jìn)了我校教師的專業(yè)化成長兩個觀念三個轉(zhuǎn)向四種觀念二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)教學(xué)活動多元化每日一課觀摩課示范課研討課展示課生態(tài)課一師一優(yōu)課二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)教師培養(yǎng)梯隊化青藍(lán)工程培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)中堅工程培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo)名師工程造就有影響力的名師為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了教師的梯隊化培養(yǎng)提升了我校教師專業(yè)化成長的層次和水平二強(qiáng)隊伍：立體培訓(xùn)，科研引領(lǐng)，多元活動，梯隊培養(yǎng)省市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師37人占全部教師的18.4%正高級教師一名區(qū)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師57人占全部教師的28.3%先后有59余人次在國家、省市教學(xué)大賽中獲獎有80余篇論文被評為國家、省市優(yōu)秀論文三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然①對填報志愿進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，使考生不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)考入理想的名校②為藝術(shù)考生提供便利條件，使更多的藝術(shù)考生通過藝術(shù)專業(yè)考入理想名校③為出國學(xué)生開通開設(shè)綠色通道，使更多的出國學(xué)生考入國外名校④為自主招生學(xué)生提供平臺，鼓勵學(xué)生參加各種競賽，通過自主招生考入理想的名校如：邢子平考入上海交通大學(xué)如：詹博仁考入南開大學(xué)如：黃心聿以考入常春藤聯(lián)盟美國康奈爾大學(xué)如：徐夢若考入北京外國語大學(xué)1.高校錄取三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育一個宗旨兩大品牌適合才是最好的選擇男子籃球蘭之語女子合唱隊三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育男子籃球：★先后50余次獲得全國、省市比賽冠軍★1次獲亞洲比賽冠軍★連續(xù)5屆代表中國中學(xué)生參加世界錦標(biāo)賽，并獲得第三名的歷史最佳戰(zhàn)績，登上了世界的領(lǐng)獎臺三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育男子籃球：★向省級以上專業(yè)隊輸送運(yùn)動員60余人★向北大、清華等名校輸送高水平運(yùn)動員、體育骨干380余人三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育男子籃球：★CSBA全國中學(xué)生男子籃球錦標(biāo)賽冠軍★全國U18三人籃球錦標(biāo)賽亞軍★第六屆全國中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽季軍三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育男子籃球：★球隊隊員共有8人考入廈門大學(xué)、上海交大等985、211院校，國本院校錄取率為100%三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育讓學(xué)生接觸、了解籃球運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣搭建學(xué)生展示平臺輸送高級籃球人才設(shè)置籃球課程開展籃球活動建立專業(yè)隊伍建設(shè)籃球社團(tuán)三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.特色教育“蘭之語”女子合唱隊：★“慶祝建國60周年校園合唱比賽”全國二等獎★

遼寧省中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎★作為唯一的一支高中學(xué)生合唱隊伍，參加了由中國合唱協(xié)會推薦，在奧地利維也納金色大廳參加頒獎演出活動三提質(zhì)量：全面發(fā)展，突出重點(diǎn)，多方收獲，成績斐然2.