高中生物一輪復(fù)習(xí)習(xí)題(三維設(shè)計)必修③-第一單元-第二講-通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

必修③第一單元第二講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)[課時作業(yè)]一、選擇題1．下圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是()A．不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象解析：要驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，需要將該藥物分別放置在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上，對反射弧的某一位點進行刺激，看興奮能否通過藥物放置點，觀察指標(biāo)為效應(yīng)器的反應(yīng)。若將藥物放于B處，刺激C點，因興奮不經(jīng)過藥物放置點，所以該實驗設(shè)置對于實驗?zāi)康膩碚f無意義。答案：C2．下列有關(guān)神經(jīng)信號的傳導(dǎo)與傳遞，說法正確的是()A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的D．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的解析：興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)，需要消耗ATP水解釋放的能量。興奮在神經(jīng)元細(xì)胞之間的傳遞是通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)刺激突觸后膜完成的，是單向傳遞的。答案：C3．(2010·鹽城模擬)下圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是()A．A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接B．C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C．刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D．把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用解析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，只能從一個神經(jīng)元的軸突到另一個神經(jīng)元的樹突或胞體，是單向傳遞的，所以依圖可確定A端與感受器相連接，B端與效應(yīng)器相連接，傳導(dǎo)方向從A端到B端。刺激E點，興奮不能傳到D點，若再刺激D點，在E處測到電位變化，則說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。答案：B4．下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是()A．語言功能是人腦特有的高級功能B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)解析：語言功能是人類特有的高級功能。腦中的高級中樞對脊髓中相應(yīng)的低級中樞有調(diào)控作用。記憶的形成與新突觸的建立有關(guān)。大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字，V區(qū)障礙不能看懂文字。答案：B5．神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉C．ATP的合成和水解D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞是通過細(xì)胞膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，被突觸后膜上的受體識別，激活突觸后膜離子通道的開放和關(guān)閉，引起下一個神經(jīng)元神經(jīng)沖動的產(chǎn)生，這個過程消耗能量，自然發(fā)生ATP的合成和水解，注意受體在突觸后膜上，不在突觸前膜。答案：DA．大腦皮層受損，排尿反射仍可發(fā)生B．排尿中樞受損，排尿反射消失C．膀胱傳入神經(jīng)受損，一旦膀胱充盈就引起排尿反射D．膀胱壁的壓力感受器受損，一旦膀胱充盈就引起排尿反射解析：排尿反射的初級神經(jīng)中樞在脊髓，大腦皮層受損排尿反射還存在，只是不受高級神經(jīng)中樞的控制；膀胱傳入神經(jīng)受損或膀胱壁的壓力感受器受損，則反射弧不完整，不能引起排尿反射。答案：AB二、非選擇題13．(2010·常州模擬)下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答：(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為____________________，①處的激素名稱為________，作用為________(用“＋”和“－”表示)。(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)①A代表反射弧的________，刺激圖中的________位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為________。②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為________次和________次。③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補充意見應(yīng)該是______________。解析：下丘腦的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙，依神經(jīng)節(jié)所在位置確定B是感受器，A是效應(yīng)器，興奮從B到A單向傳導(dǎo)。刺激X點，興奮不能傳到Y(jié)點，沒有電位變化，電流表指針偏轉(zhuǎn)0次；刺激Y點，由于電流計連接位點與Y點不等距，兩次出現(xiàn)電位差，指針偏轉(zhuǎn)2次。依據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則，應(yīng)再設(shè)一組實驗，將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)，從而得出結(jié)論。答案：(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞甲狀腺激素－(2)①效應(yīng)器X、Y化學(xué)信號②02③將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)14．如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖2表示圖1中________處的結(jié)構(gòu)，名稱是________，在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是________________________________。(2)用針刺A時，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖2中[]________上的特異性受體結(jié)合使其失去與________結(jié)合的能力。(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)電位變化為________。(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有________。解析：圖1為反射弧，其中F為突觸，可用圖2表示，此處信號為“電信號→化學(xué)信號→電信號”。直接刺激感受器引起的反應(yīng)為(非條件)反射，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是局部電流形式，此時興奮部位膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，傳導(dǎo)方向為雙向，但突觸處則為單向傳遞。答案：(1)F突觸電信號→化學(xué)信號→電信號(2)反射④突觸后膜神經(jīng)遞質(zhì)(3)由負(fù)變正(4)DE15．下圖為支配青蛙后肢活動的反射弧模式圖，假設(shè)圖中各結(jié)構(gòu)都有生命活性；現(xiàn)提供電刺激設(shè)備和電位計(電位測量儀)，請設(shè)計實驗方案，驗證興奮在神經(jīng)纖維上及神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)特點，并闡述預(yù)期結(jié)果，作出結(jié)論。(1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點①方法步驟：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。②預(yù)期結(jié)果：____________________________________________________________。③實驗結(jié)論：____________________________________________________________。(2)驗證興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)特點①方法步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________。②預(yù)期結(jié)果：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。③實驗結(jié)論：_____________________________________________________________。解析：①本題為驗證性實驗，所以預(yù)期結(jié)果和結(jié)論要求跟驗證的內(nèi)容相符合，即本題隱含條件：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的。②充分利用材料和器具對實驗步驟的提示作用，在應(yīng)用器具的過程中自然就引出了下一步實驗操作，例如：根據(jù)提供的器具電位測量儀，推測設(shè)計步驟中應(yīng)該有電位測量。③在驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的實驗中，首先應(yīng)該選擇合適的刺激點，顯然可以通過排除法，排除a、