文學(xué)作品的個(gè)性化解讀之美詳解3-課件

文學(xué)作品的個(gè)性化解讀之美主講：汪玉萍一、個(gè)性化解讀定義：獨(dú)立的閱讀并思考，獨(dú)特的體驗(yàn)并表述，獨(dú)到的見解并交流。二、個(gè)性化解讀的原因重讀《海的女兒》，思考：你讀出了什么主題？同一作品，不同的人，解讀不同。不同的讀者知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷、審美品味、關(guān)注重點(diǎn)不同。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特

原因一：

8歲時(shí)，同情人魚公主，讀得“淚流滿面”。18歲時(shí)，“情竇初開”，讀出了愛情。

28歲時(shí)，“做了媽媽”，讀出了親情。38歲時(shí)，“開始寫小說”，讀出安徒生寫作

的“隨心所欲”，并且認(rèn)為故事結(jié)

尾有點(diǎn)“畫蛇添足”。

48歲時(shí)，“心平氣和”、“天眼洞開”，悟出

這是寫“靈魂的故事”。

畢淑敏讀童話《海的女兒》40年的“釋疑”過程同一讀者，不同時(shí)間，解讀不同。一個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特

隨著年齡的增長、閱歷的豐富，人們對(duì)文學(xué)作品的關(guān)注點(diǎn)發(fā)生變化原因二：作品內(nèi)容的豐富多樣性原因小結(jié)讀者的差異性三、個(gè)性化解讀的方法寫于明代的《西游記》深受佛教思想的影響，在小說的主題上加大了“禁欲”思想的宣傳，因此愛情主題就成為影視作品改編《西游記》的一方重地。討論：如何看待改編？唐僧在86版央視《西游記》《趣經(jīng)女兒國》中，編劇豐富了唐僧的內(nèi)心情感。討論：如何看待改編？唐僧為女兒國國王的萬般柔情所牽絆，他“動(dòng)情而未動(dòng)心”“身滯而意未改”，唐僧在紅塵之水前留下凡心一瞥之后隨即轉(zhuǎn)身西行。討論：如何看待改編？討論：劇情改成唐僧留在女兒國，過上了幸福的生活，好不好？為什么？討論：如何看待改編？方法之一：立足文本整體把握討論：劇中唐僧微微動(dòng)了情，你能否接受？為什么？討論：如何看待改編？方法之二：合理想象推陳出新立足文本合理想象一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特方法小結(jié)探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，李紈趕忙進(jìn)來了。三人才見了面，不及說話。剛擦著。猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉，寶玉，你好......”說道“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。續(xù)寫黛玉未完之話四、個(gè)性化解讀初探林黛玉一生一是鐘情于寶玉，二是鐘情于吟詩。她惟一的知己是寶玉。對(duì)寶玉的愛情是她的生命之火，一旦失去寶玉，她的生命也必將終結(jié)。林黛玉“寶玉，寶玉，你好......”續(xù)寫：

“言是有限的，意是無限的。”

——朱