精選幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦八篇

第頁(yè)共頁(yè)精選幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦八篇精選幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦八篇幼兒園大班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目的：1、知道物體振動(dòng)后能通過(guò)線傳遞聲音，學(xué)會(huì)制作傳話(huà)筒的方法。2、能用各種線和紙杯制作傳話(huà)筒，并能對(duì)傳話(huà)筒進(jìn)展添畫(huà)裝飾。3、通過(guò)動(dòng)手制作傳話(huà)筒，感受進(jìn)展科學(xué)小創(chuàng)作的樂(lè)趣。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：線、紙杯人手一份，剪刀，彩色畫(huà)筆，傳話(huà)筒1個(gè)，鈴聲，小兔子頭飾，門(mén)鈴聲，歌曲《六一兒童節(jié)》活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、開(kāi)場(chǎng)局部出示圖片，老師："小朋友，你們看這是什么？那你們有沒(méi)有玩過(guò)呀？是不是還可以傳送聲音？"請(qǐng)幼兒互相交流、討論。鈴響"咦，小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音呀？〔這時(shí)小兔子打來(lái)〕我請(qǐng)一個(gè)小朋友去幫老師接一下"聽(tīng)完請(qǐng)那位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么。門(mén)鈴響起，簽收小兔研究所寄來(lái)的快遞，并和幼兒一起看看里面是什么東西。老師："那如今我們來(lái)幫小兔研究所制作吧。"〔二〕、根本局部1、老師出示傳話(huà)筒，介紹制作材料。2、講解神奇?zhèn)髟?huà)筒的制作方法：先取兩個(gè)紙杯，用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過(guò)，并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組，完后試著用神奇話(huà)筒對(duì)話(huà)。3、交代要求，幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。老師向幼兒介紹各種材料：紙杯、剪刀、線等，幼兒可以自由調(diào)配材料。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀戳洞注意平安，鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造，并調(diào)適繩子的長(zhǎng)度。4、給傳話(huà)筒制作一件漂亮的衣服〔三〕、完畢局部展示幼兒作品，請(qǐng)小兔研究所的所長(zhǎng)進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)?！菜摹场⒒顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話(huà)筒，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話(huà)筒，看看效果有什么區(qū)別?；顒?dòng)反思：在制作的過(guò)程中，每位幼兒都要進(jìn)展打結(jié)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)是成功完成制作的必經(jīng)過(guò)程。但在該環(huán)節(jié)中很多孩子遇到了困難。雖然在平時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)、練習(xí)打結(jié)的生活區(qū)，我也進(jìn)展了重點(diǎn)指導(dǎo)，但很多孩子都不太喜歡去練習(xí)打結(jié)，因此造成傳話(huà)筒不能順利完成。而局部已經(jīng)學(xué)會(huì)打結(jié)的孩子，那么很順利就完成了制作，有的幼兒那么沒(méi)有記住老師的注意點(diǎn)把紙杯底部的洞戳的太大，怎么辦呢?于是，孩子們就說(shuō)用雙面膠將線固定住。不一會(huì)兒，他們拿著自己親手制作完成的傳話(huà)筒，互相打，還沒(méi)有完成的孩子很是羨慕。這時(shí)，我就適時(shí)抓住時(shí)機(jī)，大大表?yè)P(yáng)了會(huì)打結(jié)的孩子，并讓他們說(shuō)說(shuō)是如何學(xué)會(huì)打結(jié)的：有的說(shuō)是幼兒園學(xué)會(huì)的，有的說(shuō)是家里學(xué)會(huì)的，隨后讓會(huì)打結(jié)的孩子幫助不會(huì)打結(jié)的孩子一起完成制作。幼兒園大班美術(shù)教案篇2一、活動(dòng)目的1、樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)2、學(xué)慣用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝3、開(kāi)展創(chuàng)造力和審美才能二、活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)慣用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹(shù)立廢物利用的意識(shí)2、難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演2、物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料假設(shè)干四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕時(shí)裝表演引出課題請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂(lè)進(jìn)展時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞?！捕秤^察范例并講解示范1、你看了剛剛的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由討論)2、出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。老師示范最根本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫(huà)上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的根本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)展設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配?！踩秤變褐谱?，老師巡回指導(dǎo)1、指導(dǎo)幼兒選擇適宜的材料，防止太復(fù)雜。2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量防止垃圾的產(chǎn)生。3、幫助一些才能較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作?！菜摹痴故咀髌?，互相欣賞讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂(lè)表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。五、活動(dòng)完畢1、2、六、活動(dòng)延伸“綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開(kāi)放，表演給居民看。幼兒園大班美術(shù)教案篇3設(shè)計(jì)意圖：喜歡繪畫(huà)是幼兒的天性。在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子們實(shí)際上是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受?，F(xiàn)代心理學(xué)研究說(shuō)明，繪畫(huà)對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和開(kāi)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；同時(shí)也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的開(kāi)展。摒棄傳統(tǒng)的繪畫(huà)教育觀念和形式，變“范例——示范——臨摹”為“觀察寫(xiě)生——語(yǔ)言引導(dǎo)——欣賞創(chuàng)作”，使幼兒繪畫(huà)活動(dòng)成為快樂(lè)的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)目的：1、會(huì)觀察毛絨玩具的外形特征，理解一種新的繪畫(huà)形式——寫(xiě)生，學(xué)習(xí)正面寫(xiě)生畫(huà)。2、通過(guò)觀察、比擬等理解畫(huà)正面寫(xiě)生畫(huà)的步驟與細(xì)節(jié)局部的表現(xiàn)。嘗試用各種線條、形狀畫(huà)背景，豐富畫(huà)面。3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：絨毛玩具假設(shè)干；各色毛巾、床單假設(shè)干；筆、紙等。活動(dòng)重難點(diǎn)通過(guò)觀察比擬學(xué)習(xí)正面寫(xiě)生畫(huà)的方法與細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察外形特征。師：老師帶來(lái)了許多的毛絨玩具，喜歡嗎？我們來(lái)給它畫(huà)個(gè)像，好不好？怎么畫(huà)呢？〔幼兒答復(fù)〕小結(jié)：先畫(huà)外輪廓再畫(huà)細(xì)節(jié)?！捕吵鍪緢D片，欣賞寫(xiě)生作品，通過(guò)觀察并討論其特征，學(xué)習(xí)正面寫(xiě)生畫(huà)，引起幼兒對(duì)此種繪畫(huà)形式的興趣。1、老師出示寫(xiě)生作品、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察、比擬，理解什么是寫(xiě)生畫(huà)。提問(wèn)：這幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)呀？你是怎么知道的？小結(jié)：像這樣，把我們看見(jiàn)的東西真實(shí)的畫(huà)出來(lái)叫寫(xiě)生畫(huà)。〔引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比擬發(fā)現(xiàn)毛絨玩具的細(xì)節(jié)局部〕2、幼兒嘗試畫(huà)出“毛的不同”。師：小熊的毛有所不同，該怎么畫(huà)呢？〔幼兒嘗試、老師范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)玩具的細(xì)節(jié)局部?！场踩辰榻B創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇一個(gè)絨毛玩具進(jìn)展寫(xiě)生畫(huà)。師：請(qǐng)你們每個(gè)人選一個(gè)絨毛玩具給它畫(huà)像，摸一摸、玩一玩，看一看有沒(méi)有與別的動(dòng)物不同的地方。2、引導(dǎo)幼兒添畫(huà)背景。師：毛絨玩具可喜歡坐沙發(fā)了，老師為你們準(zhǔn)備了各種沙發(fā)床，請(qǐng)你們把它們放過(guò)來(lái)?！怖蠋熡酶魃怼⒋矄武佋谝巫由?，幼兒自由選擇后添畫(huà)背景。〕〔四〕游戲“猜一猜”。1、搜集作品，個(gè)別點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)找出毛絨玩具和它的畫(huà)像，重點(diǎn)引導(dǎo)：畫(huà)出玩具的細(xì)節(jié)局部。2、共同評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒找一位客人老師猜猜你畫(huà)的是哪個(gè)毛絨玩具。活動(dòng)反思很多孩子從不會(huì)畫(huà)到如今能自如地畫(huà)，從怕畫(huà)到喜歡畫(huà)，他們繪畫(huà)的程度有了很大的進(jìn)步。在繪畫(huà)的過(guò)程中，他們可以盡情地表現(xiàn)自己的思想和對(duì)事物的感受，充分滿(mǎn)足了孩子們的表現(xiàn)欲。同時(shí)，孩子們的想象力、思維才能、觀察力都得到了開(kāi)展?？傊d趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的，他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師應(yīng)及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，即時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察寫(xiě)生。幼兒園大班美術(shù)教案篇4活動(dòng)名稱(chēng)：刮畫(huà)《家鄉(xiāng)的夜景》活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)刮畫(huà)的技巧，理解刮畫(huà)的特征，初步掌握刮畫(huà)的方法；2、感知色彩明暗的比照，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；3、開(kāi)展幼兒觀察力，想象力和口語(yǔ)表達(dá)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色；2、多媒體幻燈片夜景圖；3、幼兒作畫(huà)工具〔畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆〕；4、半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品〕；5、歌曲《螢火蟲(chóng)》磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞歌曲，引出課題。幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候進(jìn)來(lái)？〔是晚上〕。當(dāng)夜幕降臨，到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們平安地送回了家。2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲(chóng)，城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得非常美麗，我們來(lái)看看這是哪里吧？〔1〕小朋友你們看這里是哪里呀？〔是晚上的____〕天安六上有什么？〔有彩燈和焰火〕〔2〕再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：____、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景?！?〕觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？〔是白天的廣場(chǎng)〕大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子？〔4〕觀察圖片，看看這是哪里？〔是馬路〕觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同？〔5〕觀察圖片看看圖片上是什么？〔是樓房〕到了晚上房子里是什么樣子？〔家家戶(hù)戶(hù)亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈〕3、欣賞范例，示范講解我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫(huà)，〔老師邊講解邊出示畫(huà)紙現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)〕，我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出一顆小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？〔出示無(wú)尖鉛筆〕??！原來(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀！一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢？原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了，這種畫(huà)叫“刮畫(huà)”。4、認(rèn)識(shí)刮畫(huà)，熟悉作畫(huà)步驟今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮畫(huà)”，刮畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別在于畫(huà)畫(huà)上之前，要先把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌??！?〕首先在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色；〔2〕在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂，第二遍豎著涂。假如你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆，畫(huà)畫(huà)咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！5、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)〔1〕先涂一遍淺色，涂滿(mǎn)了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，注意要涂得均勻，涂得滿(mǎn)，動(dòng)作要快；〔2〕想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話(huà)用同樣的顏色的油畫(huà)棒蓋上重畫(huà)。6、幼兒講述自己的作品7、活動(dòng)完畢讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)第四周專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行第4課小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)的分析^p欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，詳細(xì)的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象〔兒童年齡特點(diǎn)〕的統(tǒng)一，以及最具生活興趣的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、記憶才能和繪畫(huà)表現(xiàn)才能。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有老師的允許下不許翻開(kāi)，違背者制止參加本課的活動(dòng)。作業(yè)要求：寫(xiě)生或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。活動(dòng)過(guò)程一、小食品欣賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題〔培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知才能〕〔造型的審美〕關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。1．哪些顏色再一起比照比擬強(qiáng)烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。二、老師小結(jié)學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。三、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?？梢赃M(jìn)展隨意的組合〔審美才能的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹〕四、調(diào)查反應(yīng)。1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好?！瞕通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比擬、鑒別〕五、布置作業(yè)，通過(guò)研究，我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察?；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)展調(diào)查，自己寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)展更多的交流。關(guān)于對(duì)小食品的調(diào)查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。哪些顏色再一起比照比擬強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。哪些顏色再一起比照比擬強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品〔〕的調(diào)查年班美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票〔大班〕活動(dòng)目的：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒?！踩耸忠环荨?．集郵冊(cè)3本。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒?dòng)流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：1.引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？〔出示信封〕3.這封信到底少了什么？〔郵票〕4.你們知道郵票有什么用處嗎？〔寄信〕5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票搜集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？〔因?yàn)猷]票很美可以欣賞〕6.老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？7.師生討論8.你看到郵票是怎樣的？〔有花邊、有幣值、有美麗的圖案……〕9.剛剛有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。假如你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢？13.幼兒示范14.幼兒作畫(huà)15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上。17.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。18.活動(dòng)評(píng)價(jià)19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。20.幼兒介紹自己的作品。幼兒園大班美術(shù)教案篇5活動(dòng)目的：1、通過(guò)搶答、競(jìng)猜、繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及構(gòu)圖表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。2、感受?chē)?guó)慶到來(lái)的快樂(lè)，萌發(fā)初步的民族自豪感。3、學(xué)會(huì)與同伴合作，進(jìn)步幼兒的交往才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。2、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。3、作畫(huà)時(shí)用的輕音樂(lè)磁帶和游戲完畢時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。4、記分牌、紅黃藍(lán)隊(duì)標(biāo)記。教學(xué)過(guò)程：一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好!歡送你們來(lái)到“國(guó)慶樂(lè)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡送你們!這是黃隊(duì)，歡送你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡送你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說(shuō)，我說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)說(shuō)”(幼兒：ye!)二、說(shuō)一說(shuō)。1、師：我們有四大創(chuàng)造和許多著名的建筑物，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要請(qǐng)你們來(lái)?yè)尨鹨恍╊}目，說(shuō)對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上非常!搶答開(kāi)場(chǎng)。(幼兒答復(fù))2、幼兒搶答。一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜?！比⒉乱徊?。1、在今年的奧運(yùn)會(huì)中，我們獲得好的成績(jī)。如今我要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)做一些動(dòng)作，表演后小朋友們猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)工程，誰(shuí)猜對(duì)了你所在的隊(duì)就可以加上10分!2、幼兒進(jìn)展游戲。3、老師各隊(duì)得分情況。下面我們就進(jìn)展第三個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我剪，畫(huà)畫(huà)剪剪”(幼兒：ye)四、幼兒操作，老師指導(dǎo)。1、師“祖國(guó)媽媽的生日快到了，我想請(qǐng)小朋友畫(huà)一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒答復(fù))2、師“下面你們每個(gè)隊(duì)一起來(lái)畫(huà)各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上非常。假如你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒(méi)有到，你還可以繼續(xù)畫(huà)?！?、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫(huà)的燈籠。五、交流。1、各隊(duì)連接燈籠。2、數(shù)燈籠。六、在音樂(lè)聲中完畢。師：如今分?jǐn)?shù)出來(lái)了，紅隊(duì)分，黃隊(duì)分，藍(lán)隊(duì)分，今天的冠軍隊(duì)是—隊(duì)，亞軍是—隊(duì)，季軍是—隊(duì)，讓我們一起來(lái)祝賀他們。七、活動(dòng)延伸。師：今天我們理解一些祖國(guó)的知識(shí)，還給祖國(guó)制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國(guó)媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫(huà)出來(lái)，好嗎?今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見(jiàn)!幼兒園大班美術(shù)教案篇6主題名稱(chēng)：新年樂(lè)次主題名稱(chēng)：理解新年活動(dòng)名稱(chēng)：一年過(guò)去了主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析^p：這一年馬上就要過(guò)完了，孩子們又長(zhǎng)大一歲了。讓小朋友們知道新的一年到來(lái)，自己成長(zhǎng)了，懂事了，聽(tīng)話(huà)了。讓幼兒向媽媽詢(xún)問(wèn)自己小時(shí)候地趣事，并搜集自己小時(shí)候的`物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過(guò)去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)。活動(dòng)目的：1、樂(lè)于傾聽(tīng)別人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到快樂(lè)，體驗(yàn)新年的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的才能。3、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。重難點(diǎn)分析^p：演唱歌曲《一年過(guò)去了》活動(dòng)準(zhǔn)備：１、《一年過(guò)去了》歌曲錄音帶、２、為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī)，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題——新年來(lái)到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？〔新年到了〕對(duì)，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。2、歌曲《一年過(guò)去了》——結(jié)合歌曲內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？〔1〕提問(wèn)：歌曲中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(zhǎng)高了嗎？重了嗎？咱們?cè)賮?lái)想想看老師都了你什么呢？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間？老師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了，老師也很開(kāi)心?！?〕講講自己是怎樣過(guò)新年的?！蔡崾经h(huán)境、穿著、交往等方面〕你們自己又是怎樣過(guò)新年的？〔放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)?！忱蠋熜〗Y(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián)，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈，師生同歡樂(lè)。活動(dòng)延伸：1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)展歌舞表演。2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師配合的也很好，也能到達(dá)預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為假如在本節(jié)課的最后進(jìn)展一個(gè)延伸活動(dòng)，就是進(jìn)展一個(gè)“過(guò)家家”的游戲，我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。所以，假如在有類(lèi)似活動(dòng)，我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。幼兒園大班美術(shù)教案篇7活動(dòng)目的：1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能選用適宜的材料做螃蟹2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動(dòng)準(zhǔn)備：1、理解螃蟹的特征2、范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動(dòng)的要求1．先選好材料，看看哪些材料合適做螃蟹的身體或腳；2．螃蟹身體和腳連接要結(jié)實(shí)；3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，老師指導(dǎo)1．啟發(fā)幼兒選用適宜的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四