第六單元測試題 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

下冊(cè)單元檢測題八年級(jí)語文第六單元一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又勿忙回到花園。他警tì地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，像猴子一樣地攀著櫻桃樹，爬上屋頂。他又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

屏(

)住

嶄(

)新

警tì(

)

(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“抓住槍套”相同的一項(xiàng)是（

）A．若有若無 B．安排任務(wù) C．放松下來 D．完全相信(3)下列詩句與文段中畫橫線一句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．造化鐘神秀 B．白發(fā)三千丈 C．回樂烽前沙似雪 D．報(bào)君黃金臺(tái)上意(4)以上文段節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)作家_______。文段主要用了_______描寫來寫主人公保爾偷槍的經(jīng)過，小說緊接著寫了與_______與_______

兩個(gè)與“槍”有關(guān)的情節(jié)。二、句子默寫2．詩文名句積累。

（1）浮云游子意，____________。（李白《送友人》）

（2）______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）揀盡寒枝不肯棲，______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（4）零落成泥碾作塵，_______________。（陸游《卜算子·詠梅》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)作者博大的濟(jì)世情懷和曠達(dá)胸襟的詩句是：_________，___________！

（6）韓愈的《馬說》中表明中心論點(diǎn)的句子是：_________________，_________。三、語言表達(dá)3．按要求答題。

我市“陽光讀寫推介會(huì)”后，學(xué)校開展“名著推薦墻”活動(dòng)，要求同學(xué)們將所讀名著濃縮為一句話，推薦給其他同學(xué)。請(qǐng)你從以下備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。

示例：《水滸》——梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。

備選名著：《駱駝祥子》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》四、綜合性學(xué)習(xí)4．學(xué)校八年級(jí)2班開展了“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

(1)聚焦“和”活動(dòng)：班長圍繞“以和為貴”主題，已經(jīng)設(shè)計(jì)出活動(dòng)一，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)二和活動(dòng)三。

活動(dòng)一：舉行“以和為貴”征文比賽

活動(dòng)二：___________

活動(dòng)三：___________

(2)彰顯“和”內(nèi)涵：班里準(zhǔn)備開展“和為貴，諧為美”主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你為本次主題班會(huì)寫一段開場白。（不少于40字）五、名著閱讀5．現(xiàn)在每個(gè)小組都要進(jìn)行讀書分享，你們小組針對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容確定了“困境與突圍”的主題，請(qǐng)把以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。人物困境突圍人生智慧保爾①②③六、詩歌鑒賞卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

注釋：蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使，初寓定慧院，后遷臨皋亭。這首詞就是初至黃州在定慧院深夜漫步時(shí)的所見所感。到黃州之初，亦因罪廢之余，灰心杜口，謝絕交往。由于牽連甚廣，這時(shí)“平生親友，無一字見及”，彼此音問，一時(shí)盡絕，蘇軾不能不深懷幽居離索的內(nèi)心隱衷。

6．這首詞從字?jǐn)?shù)上看是一首______。從內(nèi)容上看，上片用缺月、_____和

____來烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它_______的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。

7．“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了一幅怎樣的畫面？

8．這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？七、對(duì)比閱讀9．閱讀下面的文字，完成下列問題。

（一）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，【甲】祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！【乙】其真無馬邪？其真不知馬也！

（二）齊威王、魏惠王會(huì)田①于郊?；萃踉唬骸褒R亦有寶乎？”威王曰：“無有?！被萃踉唬骸肮讶藝m小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚。豈以齊大國而無寶乎？”威王曰：“寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子②者，使守南城③，則楚人不敢為寇，泗④上十二諸侯皆來朝；吾臣有盼子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門，趙人祭西門，徙而從者七千余家；吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！”惠王有慚色。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）

【注】①田：打獵，后作“畋”。②檀子：人名。下文的“盼子”“黔夫”“種首”也是人名。③南城：地名。下文的“高唐”“徐州”也是地名。④泗：泗水。

(1)下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．不以千里稱也

連聲稱好

稱體裁衣B．一食或盡粟一石

不可或缺

或多或少C．是馬也

各行其是

搬弄是非D．且欲與常馬等不可得

欲揚(yáng)先抑

隨心所欲(2)翻譯文中兩處畫線句，并依據(jù)上下文對(duì)其做出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

翻譯：只能在奴仆手中受屈辱，（和普通馬）一同死在馬槽里。

理解：兩個(gè)句子不能調(diào)換順序，其中包含了千里馬“屈辱而死”的意味，用來加重被埋沒的悲憤心情。B．【乙】其真無馬邪？其真不知馬也！

翻譯：真的沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬?。?/p>

理解：這兩句以詰問、感嘆的語氣收束全文。前一句照應(yīng)段首三句食馬者的表現(xiàn)，后一句緊承上文“執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬！?”。(3)語段（一）是如何稱呼千里馬的？分別有怎樣的表達(dá)效果？

(4)語段（一）中的“食馬者”、語段（二）中的齊威王和魏惠王代表了三種不同的統(tǒng)治者，請(qǐng)簡要分析他們有何不同。 八、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀實(shí)用類文本，完成下面小題橋梁遠(yuǎn)景圖茅以升①橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個(gè)山谷，那就形成一座橋。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。橋上的車輛行人，靠橋梁承載；橋梁的重量，靠橋墩頂托；橋墩的壓力下達(dá)土中或石層。②現(xiàn)在就讓我作為幻想家，為將來的橋梁，繪出一幅遠(yuǎn)景圖吧?、勰菚r(shí)候，像南京長江大橋那樣大的橋，幾個(gè)月就可以完成了。那時(shí)所有建橋的材料，都可在工廠里通過自動(dòng)化，預(yù)先制成標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件；造橋時(shí)，在水里把它們拼裝成為橋墩；在橋墩上把它們架設(shè)成為橋梁，幾乎是才聽說造橋，就看見“一橋飛架”了?、懿坏绱耍菚r(shí)每座橋的輪廓和組成部分，會(huì)安排得為大地生色，為江山添嬌。橋的各個(gè)構(gòu)件都搭配成各種姿態(tài)，各有不同的色彩，把全橋構(gòu)成一幅美麗的圖畫。橋身不再是直通通的，彎曲像公園里的“七曲橋”、“九曲橋”，靠空中的纜索懸掛，與水流與自然相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)彎。橋上的人行道上還有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長廊中穿過時(shí)，“勝似閑庭信步”。⑤將來一定會(huì)有沒有水中橋墩的大橋。江中沒有橋墩，對(duì)于過船、過水，當(dāng)然好得多。現(xiàn)在的鄭州黃河鐵路橋，長約三公里，河中有很多橋墩。但到將來，像這樣的長橋，或者更長的橋，只要一個(gè)橋孔，就可跨過江了。將來也會(huì)有很小很輕便的橋，可以隨身攜帶，遇到小河，隨時(shí)架起來，就可在上面走過河。這種“袖珍”橋也許要用一種極輕極軟、強(qiáng)度又極高的塑料做材料。先把這種材料制成極薄的管子，用打氣筒打進(jìn)空氣，這管子就成了非常堅(jiān)硬的桿件。再把這樣的桿件造成橋的形狀，折疊起來，放在身邊，如同帶雨衣一樣，在走到河邊時(shí)，打打氣就可以架起一座橋。這樣，豈不是不用“望洋興嘆”了嗎？將來應(yīng)該還會(huì)出現(xiàn)“無梁飛渡”。那時(shí)的車子裝有利用高壓空氣的浮力設(shè)備，在高速度時(shí)，車子就會(huì)稍微離開地面，不靠地面支持而飛速前進(jìn)，遇到小河，就能一躍而過。這種長了“翅膀”的車子，越來越多，將來在大河修橋時(shí)，只要在水里造幾個(gè)橋墩，當(dāng)車子跳上第一個(gè)橋墩，由于橋墩的反彈，再跳上第二個(gè)橋墩，不論河面多寬，多跳幾跳，也就跳過去了，這樣的“無梁橋”，該算是最進(jìn)步的橋吧！

(1)作者描繪的橋梁遠(yuǎn)景圖中，未來的橋梁有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。

(2)下面句子生動(dòng)、形象，請(qǐng)用學(xué)過的說明方法賞析下面的句子。

橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承擔(dān)重量。

(3)下面是關(guān)于港珠澳大橋的介紹，它實(shí)現(xiàn)了作者遠(yuǎn)景圖中的哪種設(shè)想？請(qǐng)簡要分析。港珠澳大橋主橋部分的三座通航孔橋全部采用斜拉索橋，由多條8至23噸、1860兆帕的超高強(qiáng)度平行鋼絲巨型斜拉纜索從約3000噸自重主塔處張拉，可承受約7000噸重的梁面，這種“橋、島、隧三位一體”的建筑形式使整座大橋具有跨徑大、橋塔高、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性強(qiáng)等特點(diǎn)。11．閱讀下面的文章，完成問題。離開手機(jī)，你能活下去嗎？①你有感覺到視力模糊嗎？總隱約聽到手機(jī)鈴聲？無論上廁所還是進(jìn)臥室，手機(jī)都24小時(shí)不離身？手機(jī)沒帶就好像失去了方向感？……如果你發(fā)覺自己有這些“癥狀”，恭喜你！你很可能已經(jīng)患上了“手機(jī)依賴癥”！手機(jī)在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個(gè)身體器官，在家也好出門也好，工作也好生活也好，手機(jī)已經(jīng)全面占領(lǐng)我們的生活。離開手機(jī)，你能活下去嗎？在“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)嚴(yán)重泛濫的今天，要回答這個(gè)問題還真是不容易。②患上手機(jī)依賴癥，給人帶來諸多苦楚，輕則患上知識(shí)焦慮，看不完的文字圖像令人煩擾；重則遭受身體精神的雙重折磨，眼疲勞，手臂肌肉酸痛，形成“觸屏手”。五光十色的手機(jī)屏幕擾亂了正常生活作息，導(dǎo)致機(jī)主難以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物鐘全盤紊亂，長期下來免疫力下降，疾病滋生。更主要的還是對(duì)精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用，但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長此以往，人類的人際交流能力也可能慢慢退化，讓位于所謂的“人機(jī)交流能力”。③從客觀上看，隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，手機(jī)智能化給大眾帶來更多選擇，也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機(jī)只能通話、發(fā)短信，現(xiàn)在手機(jī)的娛樂、休閑，甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時(shí)刻，手機(jī)提供豐富的娛樂、休閑方式，都能讓人投入其中，停不下來。對(duì)于一些特殊行業(yè)，手機(jī)智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)”，很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系，如淘寶客服、微商、APP運(yùn)營商等。工作被“綁在”手機(jī)上，久而久之難以擺脫。另外，現(xiàn)在不少單位利用手機(jī)便捷、通用的特點(diǎn)，建立各種各樣的QQ群、微信群，不少工作都在手機(jī)上討論，人際關(guān)系也在各類群的“打情罵俏”上活絡(luò)起來，因此，用不用手機(jī)有些時(shí)候已經(jīng)無關(guān)個(gè)人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。④而從主觀上看，一方面，用手機(jī)填滿空白時(shí)間，給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時(shí)間，現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面，手機(jī)也是一種“人際焦慮”的轉(zhuǎn)移。試想下，一群人聚會(huì)，如果沒有手機(jī)，又沒法很好地融入話題，呆愣著多尷尬；而在陌生人環(huán)繞的空間，為了避免和陌生人對(duì)話，或者避免自己被關(guān)注，埋頭玩手機(jī)“體面”地躲避他人，自得其樂。主客觀因素作用下，“低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。⑤去年，大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實(shí)中一起吃飯”的文章，一度在社交網(wǎng)刷屏，引起了不少人的共鳴。文章講的是，美國一名男子對(duì)網(wǎng)上聊天、虛擬空間對(duì)話感到厭煩，發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”，先后與幾百位朋友面對(duì)面交談。真實(shí)、立體的個(gè)體隔桌對(duì)話，眼神交流，言語氣場共融，都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語音交流達(dá)不到的效果，于是他得出結(jié)論：面對(duì)面的交流更有助于互相理解。⑥有人說，放下手機(jī)是治療手機(jī)依賴癥的最好方式。但調(diào)查顯示，手機(jī)依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不喜與人交流是此癥狀的重災(zāi)區(qū)。對(duì)于有的人來說，手機(jī)跟毒品沒什么兩樣，不是想放就能放得下，最根本的解決之道還在于機(jī)主自身的決心和毅力。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編）

(1)試分析“手機(jī)依賴癥”的成因。

(2)第⑤段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

(3)下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇一連串的問題，列舉了“手機(jī)依賴癥”的具體表現(xiàn)，既引出說明對(duì)象，又形象地展示其危害。B．本文采用邏輯順序，圍繞“