琵琶行優(yōu)秀課件

高山流水2023/6/6

春秋時(shí)，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時(shí)著名的琴師。一夜伯牙乘船游覽，面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚(yáng)，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來只見一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音，當(dāng)即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海?！辈琅d奮極了，激動地說：“知音！你真是我的知音?！边@個(gè)樵夫就是就是鐘子期。從此二人成了非常好的朋友。

“高山流水”比喻知己、知音或音樂優(yōu)美

2023/6/6

兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂將他們聯(lián)系了起來，于是世上便流傳著知音的佳話；一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是音樂讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個(gè)不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。2023/6/6琵琶行白居易（并序）2023/6/6在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。白居易善敘述，語言淺易明暢，作品以通俗流麗著稱。《琵琶行》是我國文學(xué)史上著名的長篇敘事詩，與《長恨歌》一起均是白居易的代表作品。2023/6/6《長恨歌》節(jié)選漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時(shí)。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。……在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。2023/6/6一生留詩歌3000多首《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！稇浗稀罚航虾?，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?……2023/6/6解題1、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭，后成為古代詩歌的一種體裁。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。2023/6/62023/6/6

檢查預(yù)習(xí)。聽讀課文，完成練習(xí)。1.注意下列字形字音：荻花瑟瑟撥弦掩抑抹幽咽霓裳冷澀乍迸帛舫

dísèxiányìmǒyèníchángsèzhàbèngbófǎng2023/6/62、下列字注音有誤的一項(xiàng)是（）A、錚錚（zhēng）琵琶（pípa）潯陽（xún）B、憫然（mǐn）憔悴（cuì）霓裳（ní）C、徙（xǐ）遷謫（zhé）蝦?。▁iámɑ）D、紅綃（xiāo）荻花（dí）撥捻（niǎn）C2023/6/63、拼音全對的一組是（）A迸發(fā)（bèn）六幺（yāo）闌（lán）干B湓（pén）江商賈（jiǎ）銀篦（bì）C嘈雜（cáo）鈿頭（diàn）嘔?。è痷yā）D嘲哳（zhāo

zhé）船舫（fǎng）

C2023/6/64、找出通假字曲終收撥當(dāng)心畫家在蝦蟆陵下住畫通劃蝦通蛤2023/6/6

因?yàn)殚L句，歌以贈之古：本文表兩個(gè)詞:“于是創(chuàng)作”今：表示原因的連詞。

暮去朝來顏色故古：神態(tài)、容顏；今：色彩古：整理；今：使紊亂的變?yōu)檎R；使不健全的（組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）健全起來。5、古今異義整頓衣裳起斂容2023/6/6老大嫁作商人婦又聞此語重唧唧

凄凄不似向前聲

古：年齡大今：排行第一的人古：嘆息聲今：低聲交談，也指自語或蟲鳴。古：從前；今：往前走2023/6/66、詞類活用聞舟中夜彈琵琶者商人重利輕離別（名詞作狀語，在晚上）

（形容詞意動用法，以……為重、以……為輕）

2023/6/62、小序元和十年，予左遷九江郡（jùn）司馬。明年秋，送客湓浦（pénpǔ）口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡（chānɡ）女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈（ɡǔ）人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙（xǐ）于江湖間。予出官二年，恬（tián）然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫（zhé）意。因?yàn)椋╳éi）長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。2023/6/62、小序提供了什么信息？

簡要地概括了全詩的內(nèi)容，交代了寫詩的時(shí)間、背景、緣由，并確立了詩歌凄切傷懷的情感基調(diào)。背景:秋夜送別人物:琵琶女詩人事件:奏曲作詩自敘身世2023/6/6瀏覽課文，思考下列兩個(gè)問題：

1、本詩描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂曲，請問在詩中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩句回答聽者的感受、反應(yīng)是什么？

2、文章最后寫道：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。”請問是什么使與彈奏者本不是同一階層的白居易產(chǎn)生如此深切的共鳴而老淚縱橫呢？2023/6/6文中一共描寫了三次彈奏第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫、略寫）第二次：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——沉醉（明寫、詳寫）第三次：“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（暗寫、略寫）2023/6/6潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：“慘”！（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美

詩人、客人：離愁（慘將別）2023/6/6尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、邀見歌女急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：2023/6/62.演奏名曲——聆聽琵琶聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2023/6/6[提問]聽了歌女的琵琶演奏，我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？[明確]整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分:“前奏曲”，“歡樂曲”，“沉思曲”，“悲憤曲”。2023/6/6前奏曲詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，……說盡心中無限事?！泵鞔_：潯陽江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起了她對往昔生活的深情回憶……2023/6/6歡樂曲詩句：輕攏慢捻抹復(fù)挑，……大珠小珠落玉盤。明確：歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織成起伏生動的樂章，唱出了琵琶女的青年時(shí)代?！拔辶昴晟贍幚p頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成了她生活的全部。這一切怎不令她留戀，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐，而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而好景不長，時(shí)光不再……2023/6/6沉思曲詩句：間關(guān)鶯語花底滑，……，此時(shí)無聲勝有聲。明確：“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？這時(shí)，旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考之中……2023/6/6悲憤曲詩句：銀瓶乍破水漿迸，……，四弦一聲如裂帛。明確：這段音樂情緒高漲起來，以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。故而音樂之聲如“銀瓶……刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的哀號，更是對不公平社會現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲?023/6/63.聽者陶醉東船西舫(fǎng)悄無言，惟見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。

聽眾的忘情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。2023/6/6總之，詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化，讓人如聞其聲，如感其情。正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息。”悲憤的曲調(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！琵琶聲——盡訴心中悲憤情2023/6/6重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急第三次演奏：2023/6/62、誰解青衫淚

[提問]“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？2023/6/6琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！2023/6/6②傷己：

①傷琵琶女：

正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會的控訴。2023/6/6主旨句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。主題

《琵琶行》通過敘述詩人與一位飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事，抒發(fā)詩人對歌女身世的同情、感傷及對自己被貶謫后的愁苦失意。2023/6/6琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？

琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。2023/6/6音樂描寫的特色琵琶女彈奏技藝精湛，作者的描寫技巧更加如火純青，使我們真的有“如聽仙樂耳暫明”之感：1、用喻擬聲2、雙聲詞、象聲詞：幽咽、間關(guān)；嘈嘈、切切。2023/6/6音樂描寫

原來詩句

音樂特點(diǎn)

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉

柔美細(xì)膩圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁

激越響亮氣勢雄壯比喻將抽象的音樂變?yōu)榫唧w可感的形象四弦一聲如裂帛

戛然而止2023/6/6古人描寫音樂美的詞語和句子：在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z·述而》余音繞梁，三日不絕。——《列子·湯問》此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？

——唐·杜甫《贈花卿》舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

——《赤壁賦》2023/6/6音樂描寫

（王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑像熨斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)不暢快。

唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際……

——劉鶚《老殘游記》甜潤舒暢尖細(xì)高亢2023/6/63、側(cè)面描寫(烘托）主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”2023/6/63、誰解風(fēng)物意

[提問]詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？1.“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，

敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。2.“別時(shí)茫茫江浸月”

敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。2023/6/6寫音樂結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動。情景交融