進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談?wù)n件

進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談江西智方國際貿(mào)易有限公司李建云2015年4月29日宜春目錄進(jìn)口商品為什么要委托外貿(mào)代理公司代理如何確定外貿(mào)公司的相關(guān)資質(zhì)委托代理進(jìn)口的方式四、簽訂委托代理進(jìn)口合同(協(xié)議)五、外貿(mào)公司與國外供應(yīng)商簽訂進(jìn)口合同六、辦理機電產(chǎn)品進(jìn)口許可證七、進(jìn)口合同的履行八、進(jìn)口報關(guān)九、貨交用戶十、檢驗檢疫每年中考落幕后，老師和學(xué)生談?wù)撟疃嗟模褪钱?dāng)年中考數(shù)學(xué)幾何的難易程度。從某種意義上來說，中考數(shù)學(xué)中的幾何部分做的如何，直接決定了中考數(shù)學(xué)是否能夠拿到高分，是否能夠拉開差距。由此看來，初中數(shù)學(xué)中幾何部分對于中考數(shù)學(xué)來說非常重要，得幾何者得中考數(shù)學(xué)天下，這句話一點也不夸張。那么，初一學(xué)生如何才能輕松學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)幾何部分的知識呢？筆者通過在工作一線的多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗以及與學(xué)生的交流，總結(jié)了以下幾點規(guī)律，供大家參考。一、熟練掌握每一個知識點數(shù)學(xué)中的所有知識點，都是我們解決幾何問題的關(guān)鍵。教學(xué)中，我們并不要求每一位學(xué)生把這些知識點背誦的滾瓜爛熟，而是要求學(xué)生能夠熟練并且理解，根據(jù)圖形記憶知識點，并會靈活運用到習(xí)題當(dāng)中。如果知識點不熟練，我們根本無法探究出來幾何題中的入口在哪里，更談不上靈活運用了。因為數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)密的學(xué)科，而幾何更加體現(xiàn)出了這一點。在解幾何題時，每一步，每一環(huán)節(jié)，都必須要有充足的理由作為根據(jù)，這些理由可以是問題所給的條件，也可以是定義、公理、定理、推論等。筆者的建議是，在學(xué)習(xí)幾何知識時應(yīng)該做到：更細(xì)心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）。二、通過基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練，鞏固知識點。我們把基本的知識點都掌握熟練了，并不代表我們已經(jīng)學(xué)會了幾何。因為數(shù)學(xué)題目是靈活多變的，我們關(guān)鍵要學(xué)會以不變應(yīng)萬變，能夠很熟練地把我們的知識點運用在解幾何題的過程當(dāng)中，這才算真正的掌握住了知識點。例如：選擇題：鄰補角是（）A、和為180°的兩個角B、有公共頂點且互補的兩個角C、有一條公共邊且相等的兩個角D、有公共頂點且有一條公共邊，另一邊互為反向延長線的兩個角本題在我們熟練地掌握了鄰補角的概念后，應(yīng)該知道它所具備的三個條件：兩個角有公共頂點、有一條公共邊、相加為180°，從而可以快速作出判斷，選擇D，加深對鄰補角概念的理解和鞏固。如圖：直線a、b被直線c所截。1、若∠1=∠3，則∥，根據(jù)是；2、若∠2=70°，∠4=70°，則∥，根據(jù)是；3、若∠2=68°，∠3=118°，則∥，根據(jù)是；由此我們可以看出，判斷我們的知識點掌握是否熟練，最好的方法就是找一些基礎(chǔ)題進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到對知識點的理解、鞏固和強化。三、認(rèn)真審題，找準(zhǔn)突破口，靈活運用知識點在知識點掌握比較熟練時，對于最基礎(chǔ)的知識題，我們應(yīng)該感覺很輕松。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)中的幾何部分，需要積累一定的知識點，然后靈活運用。這就要求我們熟悉常見題型的解題著眼點，把一個大的新問題細(xì)化成各個小的新問題，然后運用知識點各個擊破，從而得到解決新問題的突破口。在還沒有找到一個新問題切實的解決方法時，要善于捕捉可能會幫助你解決新問題的著眼點。例如：如圖，已知∠ADE=∠E，∠1=∠2，GF⊥AB，求證：CD⊥AB本題在進(jìn)行問題的分析時，我們借助已知條件，首先在圖形上找到突破口∠ADE=∠E，我們發(fā)現(xiàn)它們是一對同位角，借助由同位角相等可以判定兩直線平行的知識點，可以得出第一個結(jié)論DE∥BC，再由兩直線平行，想到同位角相等、內(nèi)錯角相等、或同旁內(nèi)角相等，結(jié)合已知信息和所求內(nèi)容，我們可以得到∠1=∠3，根據(jù)已知∠1=∠2，可以推出∠2=∠3，而他們又是一對同位角，再次運用平行線的判定，可以推出GF∥CD，最后一步，結(jié)合已知GF⊥AB，運用“如果一條直線和兩平行線中的一條垂直，那么也和另一條垂直”的推論，達(dá)到了對整個問題的分析，也讓我們學(xué)到的知識進(jìn)行了一次融合和貫通。四、總結(jié)歸納，對易錯題型重點訓(xùn)練，強化知識點這項工作，不僅僅是老師的事，更要求學(xué)生能夠獨立進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，他才真正掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進(jìn)入初二、初三以后，就會有這樣一部分學(xué)生，天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團糟。例如：1、如圖所示，OP∥QR∥ST，則下列等式中正確的是（）A、∠1+∠2-∠3=90°B、∠2+∠3-∠1=90°C、∠1-∠2+∠3=90°D、∠1+∠2+∠3=90°2、如圖所示，AB∥CD，下列結(jié)論中正確的是（）A、∠1+∠2+∠3=360°B、∠1+∠2+∠3=180°C、∠1+∠3=2∠2D、∠1+∠3=∠2很多同學(xué)在看到這兩題時，感覺第二題難度較大。其實第二題是在第一題的思路上做了一些拓展。第一題借助平行線的性質(zhì)定理，由OP∥QR，可以得到∠PRQ+∠2=180°，再由QR∥ST，得到∠3=∠1+∠PRQ，從以上兩個等量關(guān)系中轉(zhuǎn)換∠PRQ，就可以得到正確答案應(yīng)該選擇B。由此可以看到總結(jié)歸納易錯題型的重要性。它可以將自己的不懂題型和知識點由多變少，使思路越來越開闊。總之，“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。五、整理錯題在改錯本上，淡化易錯知識點開學(xué)初，我就要求所有的學(xué)生建立一個數(shù)學(xué)改錯本，目的是從初一開始，從歷次大小考試中、歷次作業(yè)中，把自己的錯誤累加、整理出來。這樣到了最后復(fù)習(xí)階段，只需回顧與總結(jié)，避免自己前面出現(xiàn)的錯誤，就會很有收獲。學(xué)生也在不知不覺中，有了進(jìn)步和提升。但現(xiàn)實情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。錯題本在進(jìn)行整理時，要用不同顏色的筆進(jìn)行區(qū)分，用黑筆書寫原題和正確解答方法，然后用紅筆書寫自己的錯誤原因、反思和總結(jié)。其中，反思可以就題論題，也可以是規(guī)律方法的總結(jié)。相信如果認(rèn)真做，每一個同學(xué)都會有一定的收獲！總之，要想學(xué)好幾何，就必須在牢固把握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重平時的點滴積累，善于歸納總結(jié)熟悉解題的常見著眼點。當(dāng)然，做到這些，必須要有一定數(shù)量的習(xí)題積累―――我們并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但做適量的習(xí)題還是必要的，只有量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。思維的靈活性是指個體在特殊的問題下能夠針對特殊的情況對環(huán)境進(jìn)行全面的考慮，從一個全新的角度審視問題，不拘泥于固有的解決問題的模式，靈活的利用各種有利的因素將問題解決的能力。思維的靈活性對于一個人發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的影響是決定性的。因此，提高個體思維的靈活性將對個體的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為人們所熟知的是，藝術(shù)對個體的熏陶有助于其思維靈活性的培養(yǎng)，從事于藝術(shù)相關(guān)職業(yè)的人或藝術(shù)天賦較高的人其思維的靈活性都較高。作為藝術(shù)最重要的形式之一的音樂，極具開拓性和創(chuàng)新性，能夠起到不斷的引導(dǎo)個體提高對韻律的感知和對美好事物的想象能力，因此常常用來提高個體的思維的靈活性。近幾年來，隨著中學(xué)音樂教學(xué)水平的提高，教師越來越重視在音樂教學(xué)中提高學(xué)生思維的靈活性，并取得了不可忽視的成果。因此，利用音樂課堂提高學(xué)生思維的靈活性成為學(xué)者們不斷深入研究的課題。一、音樂課堂教學(xué)在提高學(xué)生思維靈活性方面的作用1.音樂在思維靈活性培養(yǎng)中的價值音樂，通常是通過個體充滿感情的聲音來抒發(fā)自己的情感，來感受萬物之美。在音樂課堂中，用此形式可以引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美并對未來產(chǎn)生美好的想象與憧憬，不僅可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，與此同時也提高了學(xué)生思維的靈活性。好的音樂往往能夠提高人們的想象力，對現(xiàn)實生活的事物進(jìn)行不同尋常的、角度獨特的解讀。此外，音樂和思維是有著千絲萬縷的聯(lián)系的，如在彈鋼琴時，要求手指與琴鍵達(dá)到高度的協(xié)調(diào)，它體現(xiàn)的是肢體和思維之間的協(xié)調(diào)，是肢體和思維之間相互的轉(zhuǎn)換。音樂的其他形式如聲樂、舞蹈等，也需要學(xué)生們在深刻解讀作品的基礎(chǔ)上才能完成演繹和創(chuàng)作，在這個過程中，需要學(xué)生們有靈活的思維，才能在較為復(fù)雜的情感世界中發(fā)現(xiàn)韻律美。由此可見，音樂對于提高中學(xué)生思維的靈活性具有重要的價值。2.音樂對提高中學(xué)生思維靈活性的影響當(dāng)代的中學(xué)生都處在生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，因此，科學(xué)有效的干預(yù)有助于引導(dǎo)其思維正常的發(fā)展。一方面，音樂教學(xué)中充滿人文氣息，在音樂課堂中，學(xué)生們能夠通過生動的音樂作品體悟生命的內(nèi)涵和時代的精神，結(jié)構(gòu)化的音樂教學(xué)模式會有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性并提高其思維的靈活性。另一方面，音樂教學(xué)也拓寬了學(xué)生們的知識領(lǐng)域、豐富了他們的知識，其視野也得到極大程度的開闊，有助于學(xué)生對事物從不同的角度進(jìn)行審視和思考。但是，音樂也是一門科學(xué)，是一門通過聲音進(jìn)行交流的藝術(shù)，因此，在教學(xué)過程中不能遵循一成不變的、過于僵化的模式，要把音樂課堂搞活，讓課堂靈動起來，才能使學(xué)生們在課堂中思維得以充分的跳躍。二、在初中音樂課堂中，提高學(xué)生思維靈活性的教學(xué)方法1.聯(lián)想課堂教學(xué)法音樂是一種美的體現(xiàn)，可以引導(dǎo)個體不斷地產(chǎn)生對于美的想象。因此，在初中音樂教學(xué)中，可以通過引導(dǎo)學(xué)生們聆聽、感悟音樂，激發(fā)學(xué)生在音樂中的表現(xiàn)力以及創(chuàng)造力。在初中的音樂課堂中，最主要的教學(xué)目的不只是教會學(xué)生唱歌、掌握各項音樂技能，而是在學(xué)習(xí)音樂的過程中讓學(xué)生們的情操得到陶冶、情感得到升華。聯(lián)想課堂教學(xué)法，正是在對學(xué)生的情感進(jìn)行升華、情操得到陶冶的前提下，讓學(xué)生們的思維靈活性得到改善的有效的教學(xué)方法。以學(xué)習(xí)《搖籃曲》為例。在上課之前，老師可以利用多媒體播放一些充滿溫情的圖片，并同時播放《搖籃曲》，讓學(xué)生們熟悉歌曲的內(nèi)容。在上課時，讓同學(xué)們靜靜地閉上雙眼，隨著柔和的音樂充分的展開聯(lián)想，想象母親對自己付出的愛，將自己融入到音樂中。在此過程中，老師可以對《搖籃曲》創(chuàng)作背景進(jìn)行簡單的介紹，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母。此種教學(xué)方法通過音樂因其學(xué)生對母親的聯(lián)想，引起情感上的共鳴。在輕緩的音樂中，也有利于學(xué)生放松身心，卸下課業(yè)的包袱，使心靈得到放空，同時思維也得到了激發(fā)。除此之外，在運用聯(lián)想教學(xué)法的課堂中，教師也可以靈活的通過圖片、舞蹈等藝術(shù)形式讓學(xué)生們產(chǎn)生聯(lián)想。但在教學(xué)的過程中，要注意各種形式運用的適度、恰當(dāng)?shù)陌盐諏W(xué)生們的情感，否則會引起學(xué)生們消極的情緒，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.想象再現(xiàn)教學(xué)法所謂的想象再現(xiàn)教學(xué)法主要靠學(xué)生們的想象力和音樂相融合，并結(jié)合學(xué)生的獨特的思維，在比較固定的思維模式下產(chǎn)生新的思維的教學(xué)方法。以學(xué)習(xí)《小鱒魚》為例。老師可以在教給學(xué)生音樂之前，以故事的形式將歌曲的內(nèi)容將給學(xué)生聽。如，在一條清澈見底的湖里，幾只非常活潑惹人愛的小鱒魚自由自在的游呀游呀，湖面上蕩漾著它們愉快的歡笑聲，它們的生活過得幸福而寧靜?？墒峭蝗灰惶?，來了一位白發(fā)蒼蒼的垂釣老人，在故事沒有講完時，老師開始播放音樂，并讓學(xué)生們在音樂中對故事展開想象，通過對音樂的鑒賞找到故事的結(jié)局。雖然由于個體差異，對于同樣的故事、欣賞同樣的音樂，不同的學(xué)生可能會得到不同的答案，想象的結(jié)果也千差萬別，但是在這個過程中充分的激發(fā)了學(xué)生們的思維，并提高了學(xué)生們思維的靈活性，也就是音樂對于學(xué)生們思維靈活性培養(yǎng)之處所在。三、結(jié)論初中的音樂課堂的形式應(yīng)該是靈活多樣的，并且講求課堂氣氛的融洽和愉悅，改變傳統(tǒng)的課堂模式單一、刻板僵化的特點。因此，注重課堂形式的創(chuàng)新，豐富課堂形式，讓課堂變得有吸引力，以使學(xué)生們的思維活躍起來。此外，處在初中階段的學(xué)生的思維具有較強的可塑性，因此，學(xué)校應(yīng)該充分的重視音樂課的開展，重視音樂課堂形式和內(nèi)容的革新，讓學(xué)生們成為音樂課堂的受益者，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，使得學(xué)生們在老師的引領(lǐng)下不斷提高思維的靈活性。進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備貿(mào)易淺談江西智方國際貿(mào)易有限公司李建云2015年4月29日宜春目錄進(jìn)口商品為什么要委托外貿(mào)代理公司代理如何確定外貿(mào)公司的相關(guān)資質(zhì)委托代理進(jìn)口的方式四、簽訂委托代理進(jìn)口合同(協(xié)議)五、外貿(mào)公司與國外供應(yīng)商簽訂進(jìn)口合同六、辦理機電產(chǎn)品進(jìn)口許可證七、進(jìn)口合同的履行八、進(jìn)口報關(guān)九、貨交用戶十、檢驗檢疫、進(jìn)口商品為什么要委托外貿(mào)公司代理中華人民共和國對外貿(mào)易法規(guī)定,對外貿(mào)易經(jīng)營者經(jīng)營對外貿(mào)易業(yè)務(wù)須取得國家規(guī)定的相關(guān)資質(zhì),沒有對外貿(mào)易經(jīng)營許可的組織或個人,須委托對外貿(mào)易經(jīng)營者在其經(jīng)營范圍內(nèi)代為辦理對外貿(mào)易業(yè)務(wù)。我國的醫(yī)療機構(gòu)一般都沒有申請外貿(mào)經(jīng)營權(quán)些常年有大量外貿(mào)業(yè)務(wù)的企業(yè),如我們省的江鈴、銅、新鋼,包括進(jìn)賢的洪達(dá)等企業(yè),他們由于自身發(fā)展的需要,企業(yè)自己申請了外貿(mào)經(jīng)營如何確定外貿(mào)公司的相關(guān)資質(zhì)1、對外貿(mào)易經(jīng)營者,應(yīng)當(dāng)向國家商務(wù)部或商務(wù)部委托的機構(gòu)(我們省是江西省商務(wù)廳)辦理備案登記,并在當(dāng)?shù)睾ｊP(guān)、檢驗檢疫、外匯、稅務(wù)等部門辦理對外貿(mào)易所需的有關(guān)手續(xù),取得了《對外貿(mào)易經(jīng)營者備案登記表》、《海關(guān)注冊登記書》、《報檢登記證明書》等證書,企業(yè)營業(yè)執(zhí)照,稅務(wù)登記證上面有外貿(mào)經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍。2、醫(yī)療設(shè)備屬于特殊商品,如采購設(shè)備中含有第購備,醫(yī)療設(shè)備經(jīng)營企業(yè)需要具備《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》。醫(yī)院在采購大型醫(yī)療設(shè)備的時候,往往是一個采購包涵蓋了設(shè)備的主機和相關(guān)配套設(shè)備,如采購核磁共往往會打包采購高壓注機房空調(diào)蔽等配套設(shè)備,采購直線加速器會打包采治療系統(tǒng)、調(diào)強驗證系統(tǒng)、激光燈等配套設(shè)備。而這些備一般都不是主機生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的,大部分是從國內(nèi)提供的,即使是進(jìn)口的,往往也是從這些設(shè)備國內(nèi)的代理商或經(jīng)銷商那里采購的。3、大型醫(yī)療設(shè)備,外貿(mào)公司一般要通過設(shè)備生產(chǎn)廠家的資格認(rèn)定。如:GE、西門子、飛利浦三家就要求外貿(mào)公須通過他們的資格認(rèn)定4、最好選擇專業(yè)的醫(yī)療設(shè)備外貿(mào)代理公司,具有同類產(chǎn)品進(jìn)囗經(jīng)歷、委托代理進(jìn)口的方式采購價以外幣計價的,一般情況下由進(jìn)口用戶指定外貿(mào)公司。采購價以人民幣計價的,一般由供應(yīng)商指定外貿(mào)公司,或由進(jìn)口用戶與供應(yīng)商商定。大型醫(yī)療設(shè)備,各生產(chǎn)廠家有直銷系統(tǒng)和分銷系統(tǒng)。一般情況下廠家把地市級及以上的醫(yī)院或規(guī)模較大的醫(yī)院劃到直銷系統(tǒng),由廠家銷售代表直接向醫(yī)院推銷設(shè)備。把地市級以下的醫(yī)院劃入分銷系統(tǒng),由廠家授權(quán)當(dāng)?shù)氐拇砩袒蚪?jīng)銷商推肖他們的設(shè)備。直銷情況下,一般由進(jìn)口用戶直接委托外貿(mào)公司從國外供應(yīng)商進(jìn)口;分銷情況下般由代理商或經(jīng)銷商委托外貿(mào)公司從國外供應(yīng)商進(jìn)口后再銷售給用戶型醫(yī)療設(shè)備,一般由代理商或經(jīng)銷商委托c0貿(mào)公司從國外供應(yīng)商進(jìn)口后再銷售給用戶。四、簽訂委托代理進(jìn)口合同(協(xié)議)用戶在確定外貿(mào)代理公司后,與外貿(mào)公司簽訂代理進(jìn)口協(xié)議。代理協(xié)議的內(nèi)容包括:代理產(chǎn)品的名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、價格代理費的收取標(biāo)準(zhǔn)和方式,以及雙方的責(zé)任和義務(wù)(具體見代理進(jìn)口協(xié)議