統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課《大雁歸來(lái)》公開(kāi)課課件

大家觀察過(guò)大雁飛行嗎？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎?新課導(dǎo)入7*

大雁歸來(lái)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)整體把握文章內(nèi)容，理清說(shuō)明順序。（重點(diǎn)）2.品抒情性語(yǔ)言，理解文章的主旨。（難點(diǎn)）3體會(huì)作者的愛(ài)鳥(niǎo)情懷，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、尊重生命的情感。（重點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一預(yù)習(xí)檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)作者介紹利奧波德（1887-1948）美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，被稱為“美國(guó)的先知”，被稱為“一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的奧爾多·利奧波。他長(zhǎng)期從事林學(xué)和獵物管理研究?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的著作。這是一本隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶?！锻恋貍惱怼肥瞧渲凶钣写硇缘囊黄?。《沙鄉(xiāng)年鑒》是享譽(yù)世界的美國(guó)倫理學(xué)家?jiàn)W爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書(shū)問(wèn)世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還十分陌生，這本書(shū)的出版在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起很大的影響。從60年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)——征服自然帶來(lái)的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在作者的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。作者介紹本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》（吉林人民出版社1997年版）。侯文蕙譯。有改動(dòng)。作為一位環(huán)保主義者，為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購(gòu)買了一個(gè)廢棄的農(nóng)場(chǎng)。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他和家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對(duì)生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題的研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶。背景資料1.有關(guān)“大雁”一種大型游禽,屬鳥(niǎo)綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。雁隊(duì)多以6只或6的倍數(shù)組成。知識(shí)鏈接2.關(guān)于《沙鄉(xiāng)年鑒》“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書(shū)”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬(wàn)物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書(shū)。知識(shí)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二初讀課文整體感知

這是一篇富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記，閱讀時(shí)要注意其中對(duì)雁群生活習(xí)性的觀察和說(shuō)明，欣賞作者的抒情筆法，感受作者的浪漫情懷。閱讀提示科學(xué)觀察筆記觀察對(duì)象：大雁觀察人：_______觀察目的：研究大雁的生活習(xí)性飛行路線：_______觀察記錄：

大雁歸來(lái)的季節(jié)是_________.3月的大雁一觸到水就________.11月份的大雁_____________.大雁特喜歡尋食______________.大雁常_____只/____的倍數(shù)列隊(duì)飛.四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.三月春天利奧波德和他的學(xué)生直線叫，喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧六請(qǐng)同學(xué)們看到書(shū)本下方的批注：

觀察、推測(cè)和分析是科學(xué)研究的基本方法。

眾多習(xí)性中作者重點(diǎn)觀察了哪一習(xí)性，有何發(fā)現(xiàn)？我們作出了什么推測(cè)？最后推測(cè)是否得到印證？推測(cè)：這些孤雁是傷心的單身。分析：注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字【觀察所得】，從數(shù)字分析中，發(fā)現(xiàn)，6只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。印證了之前的推測(cè)。觀察：

孤雁的的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁理清文章層次，梳理文章結(jié)構(gòu)。第一部分（1-5）描寫(xiě)大雁歸來(lái)，它是作者衡量春天的標(biāo)志。第二部分（6-10）介紹了大雁的各種生活習(xí)性。0知識(shí)結(jié)構(gòu)第一層（6）大雁覓食的特點(diǎn)。第二層（7-8）同情孤雁。第三層（9-10）寫(xiě)大雁聚會(huì)。第三部分（11-13）寫(xiě)大雁有聯(lián)合的觀念，它們的遷徙為地球帶來(lái)生機(jī)。0知識(shí)結(jié)構(gòu)雁南歸雁南歸雁南歸作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？①三月春暖北飛②飛行路線很直③常成六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛④孤雁時(shí)常哀鳴⑤雁過(guò)群體生活這是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、熱情●樂(lè)于助人、無(wú)私●開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀●注重親情，家庭觀念強(qiáng)●具有聯(lián)合觀念作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？

作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)意。全球一體化可借鑒學(xué)習(xí)對(duì)人類有益無(wú)損，大雁歸來(lái)的鳴叫，是帶有野性的詩(shī)歌。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三精讀課文探究細(xì)節(jié)賞讀大雁，感受愛(ài)意

1.是什么樣的情感使一個(gè)人可以堅(jiān)持20年時(shí)間去關(guān)注大雁呢？文中哪句話最能表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的這種情感呢遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。作者覺(jué)得大雁是非常可愛(ài)的動(dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。（文章最后一句）2.小組合作，速讀課文，找到描寫(xiě)大雁飛翔鳴叫的語(yǔ)句，讀一讀，品一品。①雁翔圖：課文中寫(xiě)了大雁哪些飛翔的姿態(tài)？你最喜歡哪一種？為什么？②雁鳴圖：課文中描寫(xiě)了大雁哪些鳴叫的聲音？你可以想象出它們鳴叫的內(nèi)容嗎？

3.合作探究：難道作者只是喜愛(ài)大雁的飛翔和鳴叫，他更喜歡大雁的什么？作者更喜歡大雁身上優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、友情、親情，聯(lián)合的觀念等

4.文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，思考：作者這樣稱呼大雁，蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？作者對(duì)大雁懷著深摯的感情，將其視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員。

“在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌?！边@句話把3月遷徙的大雁的鳴叫比喻成一首詩(shī)歌，含蓄生動(dòng)地寫(xiě)出了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)和感受到人與自然和諧相處的那份溫馨之情，突出了文章主旨，發(fā)人深思。起到總結(jié)全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。5.默讀課文最后一句話，說(shuō)說(shuō)這句話有什么深刻含義和作用。

6.作者利奧波德是美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者，在他的眼中動(dòng)物都是有靈性的，本文中的大雁亦是如此。那么他寫(xiě)這篇文章的目的和主旨是什么？主旨：告誡人類不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而傷害處于弱勢(shì)的野生動(dòng)物，人與自然和睦相處，自然界才會(huì)更精彩。目的：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)自然環(huán)境。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四分析手法品味情感本文語(yǔ)言的特點(diǎn)：知識(shí)性、形象性、抒情性。選取你喜歡的句子，用下列格式陳述。讀

，我感受到

。示例：讀“

一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。”我感受到

大雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁與人類一樣具有靈性。語(yǔ)言品析仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子所表達(dá)的思想感情。1．一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。寫(xiě)出了大雁是春天真正的使者，它給人們帶來(lái)了春天的氣息，春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。0語(yǔ)言品析2．一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。表明歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象，表達(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛(ài)與期盼。0語(yǔ)言品析3．在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。寫(xiě)出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。0語(yǔ)言品析

烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。通過(guò)大雁和烏鴉的對(duì)比，突出了大雁南飛路線筆直，有明確的目的地。除了大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，作者還運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)突出大雁的特征，試找出幾句并加以分析。作者在字里行間處處流露著對(duì)大雁的深情。文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，作者這樣稱呼大雁，蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？為了觀察研究大雁，作者都是怎么做的？1.他半夜三更偷偷“潛伏”在沼澤里，只為了聆聽(tīng)大雁的集會(huì)。2.幾乎年年都統(tǒng)計(jì)光臨農(nóng)場(chǎng)的大雁的數(shù)據(jù)，并做科學(xué)的考察。3.長(zhǎng)期觀察大雁的生活習(xí)性。作者對(duì)大雁懷著深摯的感情，將其視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員。除了大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，作者還運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)突出大雁的特征，試找出幾句并加以分析。

如何理解本文的思想價(jià)值？作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》中提出，要建立“一種處理人與土地，以及人與在土地上生長(zhǎng)的動(dòng)物和植物之間的倫理觀”，這使得他成為環(huán)境生態(tài)倫理學(xué)的先驅(qū)。倫理學(xué)本來(lái)是處理人與人之間關(guān)系的，作者由人間的倫理推及人與自然的關(guān)系。在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。從這種觀念出發(fā)，作者發(fā)現(xiàn)，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，還有不少為人類所不及的品性。人類雖為萬(wàn)物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害它們，善待自然，將人類自身看作自然的一個(gè)平等成員，可以克服現(xiàn)代化物質(zhì)文明的弊病，讓人類在心靈上獲得提升。這就是本文的思想價(jià)值。

如何理解本文的思想價(jià)值？作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充滿樂(lè)趣。那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物呢？珍愛(ài)有益無(wú)害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。感悟啟示本文是一篇優(yōu)美的散文。與一般的動(dòng)物觀察者不同，作者對(duì)鳥(niǎo)兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的鳴叫則使天空回響著野性的詩(shī)歌。作者通過(guò)自己的觀察和描寫(xiě)傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?主旨探究文章在介紹大雁歸來(lái)的特點(diǎn)和情景時(shí)，先以秋天離去時(shí)作為陪襯，然后寫(xiě)春天3月最早歸來(lái)的雁群的樣子，4月份時(shí)雁群在沼澤中集會(huì)的情景，5月暮春時(shí)節(jié)大雁的狀況，最后從橫向上談全世界各地區(qū)大雁活動(dòng)的一致性。全文思路清晰，前后銜接緊密自然。?按時(shí)間順序安排材料。寫(xiě)作特色大雁的形象在作者筆下呼之欲出，無(wú)論是描寫(xiě)大雁的歸來(lái)，還是描寫(xiě)大雁覓食、集會(huì)，作者都是按照大雁的行為過(guò)程有層次地加以描寫(xiě)的。關(guān)于大雁的知識(shí)，作者介紹了自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，如飛行路線之直、雁隊(duì)數(shù)字的分析，都是人們前所未知的。濃郁的抒情性體現(xiàn)在字里行間，充滿愛(ài)鳥(niǎo)之情。作者對(duì)大雁的欽佩、擔(dān)憂、悲哀、欣喜之情躍然紙上。即使不是直抒胸臆的句子，也飽含感情。?形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。寫(xiě)作特色

小鷗(國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)我國(guó)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物

黃嘴天鵝(國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)我國(guó)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物

中國(guó)科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代５００年才有一種獸類滅絕。但２０世紀(jì)以來(lái)，４年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的１２５倍,而且這一趨勢(shì)還在加劇?？茖W(xué)家們統(tǒng)計(jì),在我們共同生活的家園中,有５０２５種野生動(dòng)物瀕臨滅絕邊緣，其中我國(guó)已達(dá)３９０多種.面對(duì)這種情況，你想說(shuō)些什么呢？

走出文本，反思現(xiàn)實(shí)通過(guò)描寫(xiě)南飛的大雁大雁歸來(lái)春雁覓食孤雁群居的鳴叫感受到大雁的友情親情抒發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)之情善性課堂小結(jié)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊.關(guān)于大雁的詩(shī)句：拓展延伸圖片欣賞征蓬出漢塞，歸雁入胡天。