蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-大腦課件【6份獲獎(jiǎng)作品】

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(6份獲獎(jiǎng)作品)上課、公開課、比賽，總有一款適合你！

蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

《大腦》

我們通過看、聽、聞、嘗、摸來獲取外界的信息；我們通過交談、閱讀來交流彼此的思想……這一切我們是怎樣做到的呢？眼疾手快操作方法：乙同學(xué)的手與尺子的零刻度線齊平，甲同學(xué)拿著尺子另一端，在沒有提示的情況下突然松手，要求乙同學(xué)盡可能快速地抓住尺子，甲同學(xué)記錄抓的位置?；顒?dòng)一注意事項(xiàng)放尺的同學(xué)注意：1.先用尺子幫助抓尺同學(xué)保持大拇指和食指之間一個(gè)尺寬的距離；2.接著讓尺子零刻度線與抓尺同學(xué)的手齊平；3.放尺時(shí)要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同學(xué)注意：檢查前兩項(xiàng)是否到位，整個(gè)過程做到全神貫注。大腦質(zhì)量約：大?。盒螤睿侯伾很浻玻捍竽X的模樣大腦分左腦和右腦兩個(gè)半球，有許多凹陷的溝和隆起的回。大腦的形態(tài)右腦左腦溝回情緒思維運(yùn)動(dòng)感覺語言記憶

大腦是人體最高指揮系統(tǒng)，是“人體的司令部”挑戰(zhàn)大腦記憶力！

要求：觀察下面這些圖形20秒后，說出哪兩個(gè)圖形交換了位置?；顒?dòng)二看誰的記憶力最好！挑戰(zhàn)大腦記憶力！看誰的記憶力最好！挑戰(zhàn)大腦創(chuàng)造力！規(guī)則：在“”圖形上，再加工，完成一幅新的圖畫，時(shí)間1分鐘。活動(dòng)三左腦和右腦的功能有什么差別？左腦右腦大腦對(duì)人體的管理大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。左腦支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。左腦偏重于管理語言等功能，右腦偏重于管理空間概念等功能。反應(yīng)速度游戲規(guī)則一：老師喊右腦，舉左手，喊左腦，舉右手。規(guī)則二：喊左手，用左手摸右腦，喊右手，用右手摸左腦?；顒?dòng)四？如何保護(hù)好自己的大腦？1、要有充足的睡眠。溫馨提示：2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。3、全面均衡營養(yǎng)。4、保持樂觀的情緒。5、不要吸煙、喝酒。拓展：我們還有哪些好方法保護(hù)大腦？

工作、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要保護(hù)好大腦不受傷。我的學(xué)習(xí)收獲：1、要有充足的睡眠。2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。3、全面均衡營養(yǎng)。4、保持樂觀的情緒。5、不要吸煙、喝酒。

課外延伸：查看資料，尋找營養(yǎng)與大腦的關(guān)系謝謝指導(dǎo)！科學(xué)探究我能行腦在顱腔內(nèi)●腦由大腦、小腦、腦干組成。蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大腦大腦的大小大腦的形狀大腦的硬度大腦的顏色大腦的質(zhì)量大腦兩只緊握并攏的拳頭像核桃，有“溝”“回”和豆腐差不多淡粉紅色1400克×80%=1120克以上內(nèi)容是大腦的形態(tài)特征核桃大腦大腦左半球大腦右半球溝回

凹陷下去的部分叫“溝”

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突出隆起的部分叫“回”

●腦的質(zhì)量約1400克，其中大腦約占80%，約?克。語言思維感覺記憶情緒運(yùn)動(dòng)……

大腦是人體的最高指揮中心，是人體的“司令部”我們小區(qū)劉爺爺去商店的路上摔了一跤不小心傷到后腦部位，他就雙目失明了，他的人帶著他到處去檢查眼睛，都沒有發(fā)現(xiàn)問題。這可能是什么原因？小鋼的爸爸在一次車禍中傷到了頭部，經(jīng)醫(yī)生檢查他的耳朵沒有任何損傷，但是他卻聽不到任何聲音了。請(qǐng)問，這可能是什么原因造成的？王叔叔在一次爆炸事故中被一個(gè)硬物擊中頭部，從此他抽煙時(shí)，煙頭燒到手部都覺察不到，請(qǐng)問可能是什么原因造成王叔叔的這種情況？張爺爺在一次鍛煉時(shí)不小心傷到了腦部，結(jié)果他再也不能說出完整的話。這可能是什么原因？菲尼爾斯蓋奇是一名工人，在一次工作中，一根鐵棒戳掉了他的左眼并從顱骨頂部穿出。（如右圖），兩個(gè)月后他可以說話，走路。但是他不再是以前那個(gè)勤奮可信的蓋奇，而變成一個(gè)出言不遜、舉止粗魯、愛說謊話的人。蓋奇為什么會(huì)變成這樣？保護(hù)大腦

游戲：過目不忘

規(guī)則：用20秒觀察大屏幕上的物品，然后老師將其中兩件物品交換，看誰能準(zhǔn)確地說出是哪兩個(gè)物品交換了位置。2019181716151413121110987654321時(shí)間到！請(qǐng)說出交換位置的兩個(gè)物品的名稱這次又是誰交換了位置呢？游戲：眼疾手快大腦的奧妙……下節(jié)課繼續(xù)探索！再見！大腦大腦的模樣大腦的重量是左右大腦的軟硬度跟差不多大腦的顏色是大腦的形狀是1400克有許多凹陷的溝，和隆起的回。大腦有哪些功能？大腦的功能分析運(yùn)動(dòng)推理情緒記憶說話挑戰(zhàn)大腦記憶力！游戲名稱：一決勝負(fù)方法：挑戰(zhàn)者上臺(tái)，30秒時(shí)間記憶剪刀石頭布順序，并打敗他們。挑戰(zhàn)大腦創(chuàng)造力！規(guī)則：在帶有U字型的圖片上，再加工，完成一幅新的圖畫。左腦和右腦的區(qū)別

如何保護(hù)大腦？一、要有充足的睡眠。二、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。三、全面均衡的營養(yǎng)。四、戒除吸煙酗酒等不良嗜好。

1400克看圖說話：看圖說話：你還知道哪些保護(hù)大腦的措施呢？

課后，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，查閱相關(guān)資料，制定一份《我的大腦保護(hù)》計(jì)劃書，下節(jié)課大家一起交流分享。謝謝指導(dǎo)大腦蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)謎語一、小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。

天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。謎語二、司令部里住首長(zhǎng)，電話線路通四方。

命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題想辦法。猜謎語

凹陷下去的部分叫“溝”。

突出隆起的部分叫“回”。

大腦表面為什么凹凸不平？

這是為了增加大腦皮層的表面積

溝回越多的哺乳動(dòng)物智商越高。大腦小腦腦干病例1：患者：蔡斯，2歲，女。癥狀：不會(huì)說話、聽覺和運(yùn)動(dòng)的能力都產(chǎn)生了障礙。檢查結(jié)果：醫(yī)生結(jié)論：

缺左腦左腦語言功能病例2：右腦左身體左腦右身體交叉管理患者：張XX，男，56歲?；颊咂鸫矔r(shí)頭昏，壓抑感。在陽臺(tái)上打拳后上廁所。因用力屏氣數(shù)次，感覺一陣麻感自左側(cè)頭面部擴(kuò)散至左半身和左側(cè)肢體。隨后，左手不靈活，站起時(shí)左下肢無力，拖行，左上肢上舉困難。急送入醫(yī)。右側(cè)丘腦巨大血腫。

醫(yī)生結(jié)論：

檢查結(jié)果：左腦：數(shù)學(xué)、邏輯、語言、書寫右腦：音樂、繪畫、情感、技藝左腦和右腦的差別：大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左腦支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左腦偏重于管理語言等功能，右腦則偏重于管理空間概念等功能。1、保證充足的睡眠時(shí)間。2、運(yùn)動(dòng)時(shí)要保護(hù)頭部。3、加強(qiáng)體育鍛煉。4、保持良好的情緒。5、營養(yǎng)要均衡……保護(hù)大腦腦力小測(cè)試語言能力挑戰(zhàn)化肥會(huì)揮發(fā)黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

規(guī)則：用10秒觀察大屏幕上的物品，然后老師將其中兩件物品交換，看誰能準(zhǔn)確地說出是哪兩個(gè)物品交換了位置。過目不忘201918171615141312111098765432時(shí)間到！請(qǐng)說出交換位置的兩個(gè)物品的名稱

規(guī)則：用10秒觀察大屏幕上的物品，然后依次說出分別是哪8種水果。過目不忘2019181716151413121110987654321時(shí)間到！

人體的司令部

蘇教版小學(xué)科學(xué)五年下冊(cè)腦筋急轉(zhuǎn)彎（1）有一個(gè)女孩穿著泳衣在沙灘上走，為什么在她身后沒有腳?。浚?）用椰子和西瓜打頭，哪一個(gè)比較疼？（3）有一只兇猛的餓貓，看到老鼠為何拔腿就跑？（4)有一個(gè)人他是你父母生的，卻不是你的兄弟姐妹，他是誰？大腦大腦大腦的模樣大腦的重量是左右大腦的形狀及大小是大腦的軟硬度跟差不多大腦的顏色1120克有許多凹陷的溝，和隆起的回。大腦有哪些功能？大腦的功能分析運(yùn)動(dòng)推理情緒記憶說話挑戰(zhàn)大腦記憶力！游戲名稱：猜?lián)淇伺埔?guī)則：記住撲克牌的花色，數(shù)字或字母。挑戰(zhàn)大腦創(chuàng)造力！用撲克牌搭建高塔要求：塔高15厘米以上.交叉管理左腦右腦左側(cè)身體右側(cè)身體爺爺右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的哪個(gè)部分出現(xiàn)了問題?左右腦分別控制人體的不同活動(dòng)，左腦控制人體右側(cè)活動(dòng)，右腦控制人體左側(cè)活動(dòng)。一般情況下，人的各種動(dòng)作，需要左右腦協(xié)同工作才能完成，那么左右腦半球各自有什么功能？左腦和右腦的區(qū)別（功能）

如何保護(hù)大腦？一、要有充足的睡眠。二、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。三、全面均衡的營養(yǎng)。1400克看圖說話：看圖說話：四、戒除吸煙酗酒等不良嗜好。

你還知道哪些保護(hù)大腦的措施呢？

大腦

蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

大腦

大腦是人體進(jìn)行思維活動(dòng)最精密的器官。養(yǎng)生首先要健腦，要防止腦功能衰退，最好的辦法是勤于用腦。而懶于用腦者，久而久之就會(huì)出現(xiàn)腦功能的衰退。"用進(jìn)廢退"是自然界的普遍法則。實(shí)踐證明人用腦越勤，大腦各種神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系越多，形成的條件反射也越多。古代著名歷史學(xué)家司馬遷就說過："精神不用則廢，用之則振，振則生，生則足。"明·高濂也曾在《遵生八箋》一書中指出："精神不運(yùn)則愚，血脈不運(yùn)則病。"意思是說大腦經(jīng)常不運(yùn)用就會(huì)愚蠢，血脈不運(yùn)行或運(yùn)行不暢則會(huì)生病。醫(yī)學(xué)研究證明人類在生活中，勤奮工作，積極創(chuàng)造，可以刺激腦細(xì)胞再生，并能恢復(fù)大腦活力，是延緩人體衰老的有效方法。但大腦又不宜過度使用，要注意合理用腦，保持生活有規(guī)！認(rèn)識(shí)大腦