部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 你是人間的四月天 公開(kāi)課教育課件

《你是人間的四月天》部編版語(yǔ)文初中閱讀課件

第一課時(shí)課前學(xué)習(xí)風(fēng)輕云淡，歲月靜好。---林徽因

【走進(jìn)作者】作者背景：林徽因（1904—1955），本名徽音，福建閩縣人，即是如今的福州，是著名的建筑師、作家以及新月派詩(shī)人，也是著名建筑師梁思成的妻子。國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之一。她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適稱為“中國(guó)一代才女”。代表作：《你是人間的四月天》，短篇小說(shuō)《九十九度中》等。主要人物

在民國(guó)，同時(shí)期的著名才女中，林徽因的才藝要比蕭紅和張愛(ài)玲等顯得更全面，人生的際遇也更為幸運(yùn)。她最早加入了“新月社“，在詩(shī)歌、繪畫、小說(shuō)、散文、戲劇、甚至翻譯等方面都成就優(yōu)異。她是一個(gè)時(shí)代的五彩斑斕的靚麗風(fēng)景，其傾城的美貌，豐富的生活也猶如故事中的主角，幸福又浪漫。新月派

新月派:主要受泰戈?duì)枴缎略录酚绊?，是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)非常重要的詩(shī)歌流派。這一個(gè)詩(shī)派大體分為1927以前和以后的新月派。前期從1926年開(kāi)始，以北京的《晨報(bào)副刊·詩(shī)鐫》為陣地，其主成員有聞一多、徐志摩、朱湘等。后面1927年后，由胡適、徐志摩、聞一多等眾人創(chuàng)辦新月書店，第二年又創(chuàng)辦了《新月》月刊，"新月派"的主要活動(dòng)轉(zhuǎn)移到上海。

【課前詞語(yǔ)解釋】娉婷【釋義】（pīngtíng）：女子容貌姿態(tài)嬌好的樣子。鮮妍【釋義】（yán）：光彩美艷的樣子。冠冕【釋義】（guānmiǎn）：古代皇冠或官員的帽子，比喻第一，體面，光彩。呢喃【釋義】（nínán）：象聲詞，形容燕子的叫聲。

【創(chuàng)作背景】

《你是人間的四月天》是林徽因的最為經(jīng)典的詩(shī)作，初初是1934年發(fā)表在《學(xué)文》。而關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，在文學(xué)界其實(shí)有兩種聲音：其一，是為悼念徐志摩而作，其二是為了兒子梁從誡的出生而作。但普遍認(rèn)為是寫給兒子梁從誡的，用來(lái)表達(dá)林徽因?qū)鹤拥南Ｍ捅憩F(xiàn)出兒子帶來(lái)的喜悅。第二課時(shí)梳理段落

【創(chuàng)作特色】

《你是人間的四月天》的一到四節(jié)句式結(jié)構(gòu)大為一致，形成復(fù)沓，是對(duì)稱的樂(lè)章，更是新月派詩(shī)歌詩(shī)美原則的完美體現(xiàn)，一起來(lái)學(xué)習(xí)探究一下這一首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。此詩(shī)其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面，認(rèn)真品讀，感受一下其手法的妙處。

形式純熟，意象巧妙

手法多樣，情感真摯角度多重，感官體驗(yàn)練一練：第一節(jié)1.

我說(shuō)∕你是人間的∕四月天；笑響∕點(diǎn)亮了∕四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中∕交舞著∕變。將“你”比作“人間的四月天”，新穎別致，暗含作者對(duì)兒子出生的喜悅以及對(duì)兒子的珍愛(ài)、希望。練一練：2.第二節(jié)

你是∕四月早天里的∕云煙，黃昏∕吹著風(fēng)的軟，星子∕在無(wú)意中閃，細(xì)雨∕點(diǎn)灑在∕花前。

將靜態(tài)的“星星”在朦朧的“云煙”中若隱若現(xiàn)的情形寫的具體可感，突出了“星子”的動(dòng)態(tài)感賞析：2.第三節(jié)1.

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕∕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的∕月圓?！澳闶悄禽p，那娉婷，鮮妍”，突出了“你”“輕”“娉婷”的特點(diǎn)。使讀者感受到作者內(nèi)心的欣喜之情。2.第四節(jié)練一練：哪幾個(gè)詞語(yǔ)描寫了“你”的顏色？有什么作用？

雪化后∕那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的∕綠，你是；柔嫩∕喜悅，水光浮動(dòng)著你∕夢(mèng)期待中∕白蓮。它們都是明亮的暖色，給人溫潤(rùn)的美感，讓人感到溫暖、生機(jī)與希望。2.第五節(jié)

你是一樹(shù)一樹(shù)的∕花開(kāi)，是燕在梁間∕呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是∕人間的∕四月天！直接表明“我”對(duì)“你”滿懷希望，同時(shí)也表明“你”的新生給“我”帶來(lái)了新的希望。?！窘Y(jié)構(gòu)】《你是人間的四月天》中1～4節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

第1至4節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成復(fù)沓、對(duì)稱的樂(lè)章將心中的愛(ài)以一幅幅四月天豐美的畫面作比，節(jié)奏明快

排比的句式將畫面連接，情感如水面漣漪層層疊疊，蕩漾起伏?！举p析】（1）“第二人稱“你”反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)分析一下其妙處。

你”字反復(fù)出現(xiàn)十一次，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用?！澳恪弊值拿恳淮纬霈F(xiàn)，歌頌四月天，不僅是在向“你”傾訴，是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合。練一練：1.怎么理解作者選擇了四月天？而不是五月天，六月天？

四月是四季中最美好的一個(gè)月，蘊(yùn)涵著春天的蓬勃力量。孩子就是春天的星、嫩芽的鵝黃，是一樹(shù)花開(kāi)，是梁間燕子……是世界上所有美好的事物中最耀眼的那一個(gè)。可見(jiàn)，孩子在母親的眼中是多么地珍貴，母愛(ài)是多么偉大。第三課時(shí)練一練01請(qǐng)參照《你是人間的四月天》的詩(shī)歌格式，以四人小組為單位創(chuàng)作一首詩(shī)歌，題目不限，月份不限?！菊n堂練習(xí)】我說(shuō)你是人間的十月天；輕嘆吹散了薄暮煙；迷蒙在姣姣秋月里嬌羞地現(xiàn)。你是十月月夜里的清風(fēng)，晨曦吹著桂花的甜，白霧在幽香中返，落葉飄落在眼前。那涼，那清明，你是，無(wú)際麥田的草履，你踏著。【獻(xiàn)給我最愛(ài)的秋天】你是質(zhì)樸，勤勉，你是日日的笑顏。荷塘里那片墨綠，你像；冉冉欲見(jiàn)天的紅，你是；光明溫暖，夜色淋漓著你夢(mèng)期待中的清泉。你是一夜一夜的花落，是葉在土里重生，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的十月天！【獻(xiàn)給我最愛(ài)的秋天】01

一、積累運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕líng(靈)的翅膀，擺脫這沉重肉體的束縛，在無(wú)際的天空自由地飛翔。(2)被雨洗滌過(guò)的花兒，更顯得鮮yán(妍)明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。(3)荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉(pīng)婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉。(4)當(dāng)你知道帝王蛾是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王”的冠冕(guānmiǎn)真的是非它莫屬。(5)燕語(yǔ)呢喃(nínán)，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間?！揪氁痪殹?1

2．（7分）閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌《你是人間四月天》，完成各題。你是人間的四月天﹣﹣一句愛(ài)的贊頌林徽因我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前?！揪氁痪殹磕禽p，那娉婷你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那篇鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，﹣﹣你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！01

1）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．作者將心中的愛(ài)與一幅幅四月天豐美的畫面進(jìn)行比對(duì)，并用排比句式將畫面連接，使得情感起伏蕩漾。B．詩(shī)人巧妙地運(yùn)用色彩詞語(yǔ)，如鵝黃、綠、白蓮等詞，構(gòu)建了溫暖的意象組合，展示出溫馨柔媚的情調(diào)。C．詩(shī)中采用比喻、擬人等修辭手法，既寫出了意象的靈動(dòng)美麗，同時(shí)也展露了作者內(nèi)心對(duì)于新生的喜悅。D．詩(shī)中的畫面和聲音是交織在一起的，四月天里有人們的笑聲、風(fēng)聲、雨滴聲以及燕子的呢喃聲等，這些聲音熱鬧而雜亂。（2）這首詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)是采用大量的比喻。請(qǐng)?jiān)嚺e一例，分析其表達(dá)的情感。如“我說(shuō)你是人間的四月天”一句，將“你”比作“人間的四月天”，點(diǎn)出作者要贊頌的對(duì)象，抒發(fā)了作者對(duì)“你”的贊美之情?！揪氁痪殹緿謝謝大家第一單元·第4課你是人間的四月天

新課導(dǎo)入有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧繞過(guò)激蕩的暗流，徜徉在歲月的長(zhǎng)河。她走過(guò)北平的塵煙，穿過(guò)康橋的夜霧，遙望遠(yuǎn)方時(shí)，便落進(jìn)徐志摩的詩(shī)頁(yè)；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時(shí)，便繪入梁思成的圖紙。她就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。四月，是春天中的盛季，是一年中最珍貴的季節(jié)，一如初戀，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)美麗的詩(shī)人與這美麗的季節(jié)相遇，她將怎樣寫出怎樣輕靈舞動(dòng)、清新唯美的詩(shī)呢？讓我們一起欣賞《你是人間的四月天》。林徽因簡(jiǎn)介中國(guó)著名女建筑師、詩(shī)人和作家，人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者之一。文化身份生平事跡建筑成就文學(xué)成就1904年6月出生于浙江杭州。1916年，就讀于英國(guó)教會(huì)辦的北京培華女中。1920年4月，隨父游歷歐洲，立下了攻讀建筑學(xué)的志向，結(jié)識(shí)了詩(shī)人徐志摩，對(duì)新詩(shī)產(chǎn)生濃厚興趣。1924年6月，與梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子梁思成，同時(shí)赴美攻讀建筑學(xué)。在文學(xué)方面，著述甚多，包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書信等作品。代表作有《你是人間四月天》，小說(shuō)《九十九度中》，《林徽因詩(shī)集》等。林徽因1930年到1945年，同丈夫梁思成考察中國(guó)的15個(gè)省，190多個(gè)縣，測(cè)繪了2738處古建筑物，很多古建筑就是通過(guò)他們的考察得到了全國(guó)乃至世界的認(rèn)識(shí)，從而加以保護(hù)。謝冰心說(shuō)：“她很美麗，很有才氣?！痹谏驈奈难劾铮^頂聰明。哲學(xué)家金岳霖為她一生不娶，詩(shī)人徐志摩將她視為“茫茫人海中靈魂唯一之伴侶”。身為中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，文學(xué)造詣亦頗深，著作涉及詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本，筆法清靈。林徽因簡(jiǎn)介林徽因

這首詩(shī)發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期（1934年4月5日）。關(guān)于這首詩(shī)有兩種說(shuō)法：一說(shuō)是為悼念徐志摩而作，以懷摯友；一說(shuō)是為兒子梁從誡的出生而作，表達(dá)對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。背景鏈接輕靈（líng）：動(dòng)作輕巧靈活。娉（pīng）婷：形容女子姿態(tài)美好的樣子。鮮妍（yán）：鮮艷。冠（guān）冕（mi?n）：這里是王冠的意思。古代天子、諸侯、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專指帝王的禮帽。呢（ní）喃（nán）：擬聲詞，形容燕子叫的聲音。正音明義1.聽(tīng)課文范讀音頻。初讀詩(shī)歌2.朗讀指導(dǎo)。（感情基調(diào)、節(jié)奏劃分）4.小組推薦朗讀詩(shī)歌。3.自由朗讀詩(shī)歌。1.詩(shī)人將“你”比喻為“四月天”的哪些事物？賞讀詩(shī)歌2.詩(shī)人分別點(diǎn)出了四月天這些事物的什么特點(diǎn)？3.通過(guò)一些事物，詩(shī)人突出了的“你”的什么特點(diǎn)？春風(fēng)、云煙星子、細(xì)雨鮮花、圓月鵝黃、綠芽白蓮、燕子的呢喃賞讀詩(shī)歌這些意象給人以美麗、輕柔、溫暖、希望、愛(ài)的感覺(jué)。正如詩(shī)文所說(shuō)，“你”的特點(diǎn)就是“愛(ài)、暖和希望”。光艷輕靈融暖纏綿柔和恬靜鮮妍莊嚴(yán)新鮮柔嫩意象美

在這“人間的四月天”里，既有微風(fēng)在融融春光里飛舞，也有繁星在悠悠夜空中閃爍，既有細(xì)雨灑落花瓣，也有春燕溫柔呢喃。那鵝黃的柔韌的草，那嫩綠的鮮艷的芽，那潔白的明凈的蓮，都讓人感受到詩(shī)歌的意象美。賞讀詩(shī)歌意象美4.詩(shī)中第一行和最后一行是什么關(guān)系？有何作用？賞讀詩(shī)歌

“我說(shuō)你是人間的四月天”“你是人間的四月天”（含蓄而矜持）

（直接而肯定）

比喻重復(fù)強(qiáng)調(diào)，再次表明主題

5.畫出文中表示顏色的詞，說(shuō)說(shuō)帶給你的閱讀感受。鮮妍鵝黃綠白

它們給人類視覺(jué)所造成的印象都是明亮的，都與人的溫暖的心理感受相關(guān)，帶給人們一種穩(wěn)定的、溫潤(rùn)的美感。這種美也是詩(shī)歌繪畫美的體現(xiàn)。賞讀詩(shī)歌

6.再次朗讀詩(shī)歌，注意句式的轉(zhuǎn)行特點(diǎn)，體會(huì)其所形成的節(jié)奏感。

此詩(shī)分五段，每段三行。詩(shī)人不但注重押韻（押an韻），而且故意進(jìn)行一些“陌生化”的斷句，使大家讀來(lái)充滿阻斷感，不由自主地放慢節(jié)奏。因此，整首詩(shī)像是一首節(jié)奏舒緩的歌，充滿音樂(lè)美。賞讀詩(shī)歌

7.體會(huì)“黃昏吹著風(fēng)的軟”和“那輕，那娉婷你是”等句子的特點(diǎn)。

這些句子與現(xiàn)代漢語(yǔ)正常語(yǔ)序有別。如：賞讀詩(shī)歌黃昏吹著風(fēng)的軟。風(fēng)吹著黃昏的軟。軟風(fēng)吹著黃昏。那輕，那娉婷你是。你是那輕，那娉婷。這種特意偏離漢語(yǔ)語(yǔ)法的寫法能造成陌生化的新鮮感，傳達(dá)直接的美感體驗(yàn)。你是人間的四月天光艷輕靈融暖纏綿柔和恬靜愛(ài)之深情之切意之密詩(shī)歌圖示鮮妍莊嚴(yán)新鮮柔嫩音樂(lè)美繪畫美意象美春風(fēng)、云煙星子、細(xì)雨鮮花、圓月鵝黃、綠芽白蓮、燕子的呢喃

詩(shī)人窮盡了自己所有的想象，把心中所愛(ài)比喻成美妙無(wú)