初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表記憶單詞和學(xué)英語(yǔ)一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可把握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語(yǔ)感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。下面是我為大家?guī)?lái)的學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表5篇，盼望大家能夠喜愛!

學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表1

一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利

要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大關(guān)心的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新學(xué)問(wèn)上面來(lái)，簡(jiǎn)單跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增加記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的學(xué)問(wèn)還是看不懂的學(xué)問(wèn)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思索，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的學(xué)問(wèn)是簡(jiǎn)單記住的。我建議同學(xué)們?cè)谏险n之前將其次天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過(guò)程中把握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。假如其次天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書的狀況下，將課文磁帶聽?zhēng)妆椋瑺?zhēng)取在聽的過(guò)程中把握文章的大意。這樣對(duì)我們聽力水平的提高也有很大關(guān)心。

要養(yǎng)成仔細(xì)聽講的習(xí)慣

聽課，是我們把握學(xué)問(wèn)、理解學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、接受學(xué)問(wèn)的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì)就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們肯定要開動(dòng)腦筋，切勿死記老師報(bào)出的答案，肯定要在老師提出問(wèn)題時(shí)樂觀思索，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。大膽練習(xí)，敢說(shuō)、敢讀，由于每一次的樂觀發(fā)言都是一次聽和說(shuō)的訓(xùn)練，對(duì)你的聽力和口語(yǔ)都是很有關(guān)心的。初三的同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期將參與口語(yǔ)測(cè)試，因此我們要非常珍惜課堂上的每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。許多同學(xué)做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有把握。所以，不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上查找答案。其實(shí)，這樣的做法不僅鋪張時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語(yǔ)作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，找出學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系。等完全把握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，削減在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間，還能讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中鞏固當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)。

要養(yǎng)成用心致志的習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)是否用心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要緣由。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜愛戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時(shí)間就這樣在不知不覺中鋪張掉了。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)全身心的投入，集中精力、用心致志，要爭(zhēng)分奪秒，不能受四周事物的影響。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標(biāo)，給自己規(guī)定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會(huì)有更多的自由支配的時(shí)間。

二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的學(xué)習(xí)方案是勝利

討論例題，整理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)

老師在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)列舉許多例題，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)學(xué)問(wèn)形成一個(gè)相對(duì)完整的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。比如：當(dāng)學(xué)到notonly…butalso連接主語(yǔ)需用就近原則時(shí)，我們應(yīng)立即聯(lián)想到either…or…neither…nor…連接主語(yǔ)時(shí)也應(yīng)使用就近原則。

精選練習(xí)，扎實(shí)訓(xùn)練

為了提高解題力量，我們需要一兩本適合自己狀況的英語(yǔ)參考書，但切記不行搞題海戰(zhàn)術(shù)。購(gòu)買課外書的時(shí)候肯定要考慮到自己的實(shí)際狀況，是選擇講解類的還是練習(xí)類的?是選擇按課時(shí)練習(xí)的還是專項(xiàng)練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠(yuǎn)，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，肯定要根據(jù)答案自行批閱，有不懂的準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教。

準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤緣由

我建議每一位同學(xué)都預(yù)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，以艷麗的紅色加深其在腦海中的印象?？荚囍凹偃鐩]有時(shí)間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然，假如有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤集中起來(lái)，以警示自己，避開再犯類似錯(cuò)誤。

強(qiáng)化閱讀，注意運(yùn)用

閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)潔的表象理解。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，在開頭大量閱讀訓(xùn)練前，首先必需把握肯定的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，牢記一些特別變化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一旦語(yǔ)法基礎(chǔ)有了進(jìn)步，就要“跳出來(lái)”擴(kuò)大閱讀面和提高閱讀力量了。

學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表2

一、復(fù)習(xí)學(xué)校階段的英語(yǔ)課本。許多老師覺得課本沒有什么可復(fù)習(xí)的，或者認(rèn)為自己已經(jīng)把課本學(xué)問(wèn)講解的很認(rèn)真了。但是要明白：英語(yǔ)成果的提高必需從細(xì)處著手，要看同學(xué)畢竟落實(shí)了多少，還是得從課本的基本學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)。同學(xué)的識(shí)記落實(shí)，課本是最好的一個(gè)藍(lán)本。

二、依據(jù)課本學(xué)問(wèn)，從低班級(jí)到高班級(jí)分單元分重點(diǎn)練習(xí)。這一個(gè)環(huán)節(jié)是與復(fù)習(xí)課本這一環(huán)節(jié)同步進(jìn)行的，復(fù)習(xí)課本是讓同學(xué)找到學(xué)問(wèn)的出處，便于記憶。而分班級(jí)分單元的復(fù)習(xí)，主要是為了讓同學(xué)從練習(xí)題中更堅(jiān)固敏捷的把握學(xué)問(wèn)。

三、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)講解。語(yǔ)法的講解要將學(xué)校階段的語(yǔ)法作以梳理，畢竟哪些需要細(xì)講，哪些需要略講，哪些是考試重點(diǎn)，哪些是同學(xué)的難點(diǎn)，都必需做到心中有數(shù)。然后列出提綱，便于課堂講解時(shí)操作。

四、中考英語(yǔ)題型的講解。以陜西省中考英語(yǔ)試題為例，中考英語(yǔ)的一卷有聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解這四個(gè)大題，而二卷有完成句子、短文填空、任務(wù)型閱讀、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)這幾個(gè)題。老師要依據(jù)學(xué)情，將每個(gè)題型的做題方法和易錯(cuò)點(diǎn)講清晰，并且為同學(xué)支配專項(xiàng)練習(xí)的時(shí)間，有的放矢，特殊訓(xùn)練。

五、綜合訓(xùn)練。中考英語(yǔ)是對(duì)一個(gè)同學(xué)英語(yǔ)綜合力量的考查，不僅考查語(yǔ)言技能，而且還有語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，最難以把握的是對(duì)一個(gè)同學(xué)文化意識(shí)的考查，所以在復(fù)習(xí)時(shí)綜合訓(xùn)練少不了。老師可以為同學(xué)選擇套題，讓同學(xué)限時(shí)去做。老師的講解必需從學(xué)問(wèn)到方法再到考試技巧，必需特別細(xì)致。

六、難點(diǎn)突破。老師必需對(duì)每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)情了如指掌，整理出共性問(wèn)題和共性問(wèn)題。對(duì)于共性問(wèn)題在課堂上細(xì)致講解，對(duì)于共性問(wèn)題就需要個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取將難題各個(gè)擊破。

七、樂觀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理。無(wú)論干什么事情假如想勝利，那就必需“走心”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣。許多英語(yǔ)成果比較差的同學(xué)往往對(duì)英語(yǔ)敬而遠(yuǎn)之，說(shuō)什么“自己不會(huì)”的話，其實(shí)主要還是心理在作怪。盡量引導(dǎo)同學(xué)樂觀的去面對(duì)，鼓舞同學(xué)，嘉獎(jiǎng)同學(xué)，讓同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不僅收獲學(xué)問(wèn)，更收獲歡樂。

學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表3

首先，我準(zhǔn)備以模擬試卷為主，《過(guò)關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語(yǔ)法，熟識(shí)固定結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)、句型。在講解試卷中強(qiáng)化考點(diǎn)。復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以同學(xué)為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消退同學(xué)的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓同學(xué)相互閱卷，開展?fàn)幷摚欢幕虿磺逦膯?wèn)題再由老師最終定奪，加深印象。

要求同學(xué)仔細(xì)閱讀考試說(shuō)明的單詞，并圈出自己不熟悉的，不熟識(shí)的，一點(diǎn)點(diǎn)把握生單詞。

老師依據(jù)近幾年形式，中考作文的熱點(diǎn)話題，并就這些話題每天中午讓同學(xué)練習(xí)寫作一次，然后再給他們一篇滿分作文讓其背誦，以至于每個(gè)可能考到的作文題目都不生疏，如魚得水，發(fā)揮出可喜的寫作水平。

其次，模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培育同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮力量和應(yīng)變力量。

考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)詳細(xì)共性不同的同學(xué)，賜予不同的心理輔導(dǎo)，排解他們的考前緊急心理。

1,調(diào)整心態(tài)，不要畏懼英語(yǔ)，相信自己。特殊是在考試過(guò)程中，肯定要始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。

2，聽力：發(fā)下試卷后，先把聽力試題看一下，特殊是聽對(duì)話部分。聽的過(guò)程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄連續(xù)往下聽，不要焦急，相信自己聽不懂，別人也聽不懂。

3，單選：認(rèn)真討論近三年的中考真題，總結(jié)?？紝W(xué)問(wèn)語(yǔ)法點(diǎn)。

4，完型：遵循上下文情景和規(guī)律，留意動(dòng)詞，時(shí)態(tài)，連詞，三單和復(fù)數(shù)。

5，閱讀：帶著問(wèn)題讀文章，與題目相關(guān)的句子認(rèn)真討論。

6，二卷：留意書寫，固定搭配，時(shí)態(tài)(完成時(shí))，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，賓語(yǔ)從句。

7，作文：先打草稿，保證首句，尾句沒有錯(cuò)誤。留意時(shí)態(tài)，特殊是一般過(guò)去式。

8，留意休息，勞逸結(jié)合，多利用早晨時(shí)間背誦。

學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表4

這學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的最終階段，這階段的復(fù)習(xí)是中考備考的重要階段，對(duì)中考勝利起著催化劑的作用。因此這個(gè)階段的支配有效與否直接影響著中考效果。那么怎樣才能做好這階段的復(fù)習(xí)工作呢?從目前同學(xué)現(xiàn)狀動(dòng)身，我制定出如下方案：

一、充分抓緊時(shí)間，完成新課任務(wù)。

本冊(cè)教材還有一個(gè)單元未講完，這部分內(nèi)容新學(xué)問(wèn)點(diǎn)少，側(cè)重復(fù)習(xí)鞏固。因此我方案用兩周時(shí)間完成。基于教材特點(diǎn)，我方案把他設(shè)計(jì)成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊學(xué)問(wèn)穿插的課堂。既完成新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。既要有速度更要有質(zhì)量。

二、運(yùn)用;三輪復(fù)習(xí)法;，進(jìn)行系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。這輪復(fù)習(xí)方案在五一前結(jié)束，以教科書為本，按教材挨次歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的要點(diǎn)進(jìn)行梳理。同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)。這一輪切忌炒冷飯，要做到;溫故而知新;。這就要求充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性。在單元復(fù)習(xí)前，讓同學(xué)預(yù)習(xí)本單元重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。老師歸納時(shí)，可與其他短語(yǔ)作橫向和縱向比較。關(guān)心同學(xué)鞏固運(yùn)用。

其次輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)一是針對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)如詞類和句型等方面進(jìn)行?？隙ㄒ怀鲋攸c(diǎn)，反對(duì)面面俱到，精講精練，引導(dǎo)同學(xué)自主復(fù)習(xí)，真正做到觸類旁通，變學(xué)問(wèn)為力量;二是針對(duì)重點(diǎn)題型如完型填空，閱讀理解，聽力訓(xùn)練等進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

第三輪復(fù)習(xí)注意于語(yǔ)言的應(yīng)用力量，即根據(jù)中考題型進(jìn)行模擬考試。每次試后，仔細(xì)分析不同同學(xué)的弱項(xiàng)，進(jìn)行有針對(duì)性的面批。關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺，全面鞏固。為最終沖刺儲(chǔ)備力氣。

總之，現(xiàn)在距中考還有三個(gè)多月的時(shí)間，老師和同學(xué)肯定要精密協(xié)作，共同預(yù)備迎接中考。

學(xué)校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案表5

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要連續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有具體可行的.方案，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，肯定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行狀況。

(二)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。

3、留意在朗讀過(guò)程中訂正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)