精選幼兒中班工作計(jì)劃集合9篇

第頁(yè)共頁(yè)精選幼兒中班工作方案集合9篇精選幼兒中班工作方案集合9篇幼兒中班工作方案篇1我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：一、班級(jí)情況分析^p及工作重點(diǎn)本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們也有了更深化的理解，班里大局部孩子可以獨(dú)立、自主地考慮問(wèn)題，遇到困難可以自己想方法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著很多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。二、幼兒開展目的〔一〕安康領(lǐng)域1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。2.能純熟地進(jìn)展各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。3.知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。5.教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手?！捕成鐣?huì)性領(lǐng)域1．能主動(dòng)、友好地與別人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題。2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3．理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5．愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)?！踩痴Z(yǔ)言領(lǐng)域1.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。2.通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗讀。4.通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1．對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。2．借助詳細(xì)的活動(dòng)和形象進(jìn)展初步的邏輯考慮，能運(yùn)用已有的經(jīng)歷和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3．通過(guò)觀察和擺弄各種物體，探究各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)歷。4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)歷。〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域1.積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。2.初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。3.激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。4.通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，開展幼兒的動(dòng)手操作才能。三、教學(xué)方面本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到20的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。我班幼兒在語(yǔ)言的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待進(jìn)步，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。四、保教工作方面1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。4.在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)展平安教育。五、家園共育方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。所以我們要努力做好家長(zhǎng)的工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以，微信，面談等形式與家長(zhǎng)討論，及時(shí)反映幼兒在園的情況，理解幼兒在家的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)理解園所教的知識(shí)，配合搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進(jìn)步。幼兒中班工作方案篇2踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡，特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)情況分析^p。二、以平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求。三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。五、圖書漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫、好書推薦會(huì)。六、幼兒自理才能調(diào)查。七、拍球才能測(cè)評(píng)。八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境，并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。十一、家長(zhǎng)工作要做好，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。一、班級(jí)情況分析^p：班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)老師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長(zhǎng)。二、以平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求做孩子的朋友，一直以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們，敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐?yán)來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開場(chǎng)，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氣氛中進(jìn)展，孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、答復(fù)下列問(wèn)題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，老師要和家長(zhǎng)配合交流，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境。四、班級(jí)活動(dòng)。二月份開展班級(jí)閱讀筆記撰寫、幼兒自理才能調(diào)查等活動(dòng)。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng)、圖書漂流準(zhǔn)備開場(chǎng)。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理才能〔穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等〕比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)展幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開展拍球才能測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合?！捕撑c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。〔三〕做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。〔四〕鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的情況。在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，把區(qū)角活動(dòng)開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。幼兒中班工作方案篇3暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)歷的辛潔老師和已經(jīng)帶過(guò)半個(gè)學(xué)期又重新回來(lái)的王菲老師。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí)經(jīng)歷。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當(dāng)中。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)展下去，新學(xué)期我對(duì)自己的工作方案有一下幾點(diǎn)：一、平安工作：加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識(shí)。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的平安隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。每星期開展平安、安康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危險(xiǎn)的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不隨意跟生疏人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，認(rèn)真值班，認(rèn)真填寫值班記錄。在一日生活中隨機(jī)教育，抓住教育的契機(jī)。二、教育教學(xué)：抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸。開展班內(nèi)活動(dòng)《我們來(lái)約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)那么，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依镌谛“鄾]有嘗試過(guò)的東西，自己動(dòng)手操作。對(duì)幼兒充滿愛心和耐心，在進(jìn)一步進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。這樣才會(huì)使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)歷。三、保育工作：保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活才能，能讓她們自己主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自己動(dòng)手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理。在原有的根底上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。四、家長(zhǎng)工作孩子們一天在園的情況，家長(zhǎng)都是非常想知道的。老師和家長(zhǎng)交流，可以更好的做好家園共育。好在并不生疏，獲得家長(zhǎng)們的支持和配合生的家長(zhǎng)，利用新學(xué)期向家長(zhǎng)宣傳也理解我們的工作，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開展好家園共育。我會(huì)利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們也理解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái)。我會(huì)配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活。五、詳細(xì)時(shí)間安排八月份：1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動(dòng)。2、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)那么，嚴(yán)厲的要求自己。3、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動(dòng)。和孩子一起制作《我們來(lái)約定》的主題墻九月份：1、開展老師節(jié)主題活動(dòng)〔制作賀卡、我為老師畫張相〕。2、九三號(hào)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國(guó)情感。3、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，和幼兒一起開展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。4、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒口腔安康觀念和自我口腔保健意識(shí)。5、初期的常規(guī)教育。6。與幼兒討論師幼一起布置班級(jí)環(huán)境。7、開展活動(dòng)“八月十五”中秋節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會(huì)。8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個(gè)角域。一一對(duì)應(yīng)。9、防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來(lái)。10、配合好班內(nèi)老師開展秋季運(yùn)動(dòng)“安康好寶寶”的方案，并讓家長(zhǎng)們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)方案表。11、加強(qiáng)平安教育日活動(dòng)的開張。重視孩子們的平安。十月份：1、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)的資料，豐富材料。2、結(jié)合節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)，開展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動(dòng)。3、開展國(guó)慶節(jié)，說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)的所見所聞，進(jìn)步幼兒的愛國(guó)情感。結(jié)合節(jié)日的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂——-講述平安“十一假日平安我知道”4、整理圖書區(qū)，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀才能。5、檢查班內(nèi)的平安隱患，及時(shí)排查。6、結(jié)合讀書節(jié)繼續(xù)開展讀寫繪自制圖書。并進(jìn)展評(píng)選活動(dòng)。7、防火演練。8、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，能專注參加集體活動(dòng)。9、開展世界糧食日主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動(dòng)并講解關(guān)于糧食日的內(nèi)容。10、十月三十一是萬(wàn)圣節(jié)，可以根據(jù)孩子的興趣在班級(jí)或者家庭里開展關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的小活動(dòng)。十一月份1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動(dòng)，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。2、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)搜集蔬菜和小朋友一起進(jìn)展制作蔬菜印章的主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能。3、配合班內(nèi)老師開展親子活動(dòng)，班內(nèi)舉行——“小巧手”〔科學(xué)的、自理才能的〕比賽活動(dòng)。5、評(píng)選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”〔20位〕、“文明禮儀小標(biāo)兵”〔20〕。6、和幼兒一起開展“我會(huì)系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手才能。十二月份；1、開場(chǎng)籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料，進(jìn)展圣誕節(jié)活動(dòng)，感受國(guó)外過(guò)節(jié)的文化、方式。2、評(píng)選班內(nèi)“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝3、隨著季節(jié)的到來(lái)，做好保育，加強(qiáng)幼兒整理衣服的才能，別凍著自己。4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，進(jìn)步幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能。5、區(qū)域角活動(dòng)材料的添加，進(jìn)展開設(shè)家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)區(qū)域。6、布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，進(jìn)步幼兒動(dòng)手才能，做好慶賀元旦的工作準(zhǔn)備。一月份：1、班內(nèi)評(píng)選日?！坝H子活動(dòng)小明星”、文明站隊(duì)“好典范”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。2、展示班內(nèi)特色活動(dòng)——-古詩(shī)配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語(yǔ)配畫。3、據(jù)班里一學(xué)期開展的活動(dòng)進(jìn)展評(píng)選總結(jié)。4、快快樂樂過(guò)新年”的主題活動(dòng)二月份：1、做好假期的工作總結(jié)。2、對(duì)幼兒進(jìn)展寒假平安教育。3、老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助，交流教學(xué)經(jīng)歷。幼兒中班工作方案篇4一、本月工作重點(diǎn)：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，展開“我愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。2.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動(dòng)。3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。5.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動(dòng)：《快快漸漸》(二)主題目的：引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，考慮為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸理解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》主題目的：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。三、家長(zhǎng)工作：1.孩子共同搜集各類動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍，使其理解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。4.建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。5.家長(zhǎng)與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。6.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.繼續(xù)豐富“快快國(guó)漸漸國(guó)”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。2.繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒互相交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其互相交換。4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。幼兒中班工作方案篇5《大綱》中指出“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在作業(yè)的首位”。中班孩子雖然有了根本的平安意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)更大的職責(zé)。咱們不只僅僅讓幼兒理解風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘氣的天分，咱們要教育幼兒懂得保護(hù)自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是老師自己從思想上要高度重視，對(duì)事情要有預(yù)見性，關(guān)鍵是然，因此咱們根據(jù)本班實(shí)際狀況制定方案如下：一、嚴(yán)厲做好晨檢作業(yè)。使用晨間說(shuō)話時(shí)，再次查看幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，幫助幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回，使用晨間說(shuō)話鼓舞幼兒自己交出，或許要求小朋友互相“監(jiān)視”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，黃昏來(lái)接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回。二、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先查看幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，之后查看運(yùn)動(dòng)器械或許玩具是否平安。幼兒在進(jìn)展戶外活動(dòng)之前總是很振奮，這種狀況之下，一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事端，因此戶外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)展查看，防止平安事端的發(fā)生。三、教育教育活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)厲遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不留意時(shí)成心做些風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，因此老師就應(yīng)全身心投入。四、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)展，一個(gè)老師在廁所里留意調(diào)查，幫助幼兒，一個(gè)老師那么在活動(dòng)室里重視其他幼兒，減少平安隱患。在進(jìn)展分組盥洗時(shí)，往往由于廁所地滑簡(jiǎn)單出事，老師就會(huì)多重視，可是剩余的幼兒又會(huì)由于不在老師的視野范圍內(nèi)而起哄，更簡(jiǎn)單出事，所以這一環(huán)節(jié)就應(yīng)兩位老師分工合作。五、留意電器及風(fēng)險(xiǎn)物品〔消毒液等〕的.擺放，不讓幼兒接觸。六、幼兒午睡前查看幼兒是否帶玩具或許小東西上床，午睡時(shí)留意巡視。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來(lái)的東西都拿出，可是也就應(yīng)預(yù)見到，上午活動(dòng)期間，有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋，比及上床之后拿在被窩里玩，稍不留意也會(huì)發(fā)生意外，因此老師午睡要不斷巡視而且留意調(diào)查，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。七、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒拿些玩具來(lái)玩，這是家長(zhǎng)缺乏平安防范意識(shí)，咱們應(yīng)當(dāng)面指出并使用家園聯(lián)絡(luò)欄提醒其它家長(zhǎng)。八、建立完善的班級(jí)慣例，減少平安隱患。老師間互相催促，進(jìn)步警覺，加強(qiáng)平安意識(shí)?？傊桨沧鳂I(yè)是咱們的一項(xiàng)重要的作業(yè)，怎樣抓都可是分。幼兒中班工作方案篇6一、班級(jí)情況分析^p目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育，幼兒的情緒根本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，動(dòng)作比擬協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作才能和生活自理才能有所進(jìn)步，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到進(jìn)步，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的進(jìn)步，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等程度有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完好的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連接性及理解才能有了一定的進(jìn)步。在社會(huì)性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)展簡(jiǎn)單的比擬、分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大局部幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)展歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒時(shí)機(jī)進(jìn)展體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過(guò)講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進(jìn)步。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的親密聯(lián)絡(luò)，以確保老師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的才能上一個(gè)新臺(tái)階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同安康成長(zhǎng)。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，進(jìn)步幼兒各方面的才能。4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)步幼兒技能。三、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、長(zhǎng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。四、教育目的與措施：安康開展目的：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我效勞的才能。2、理解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。詳細(xì)措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)展愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)展初步的平安教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能分開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的安康開展。語(yǔ)言開展目的：1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連接說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽播送。詳細(xì)措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言才能；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，答復(fù)下列問(wèn)題。社會(huì)開展目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的才能，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、對(duì)自己能做的事有信心。5、理解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜歡參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。詳細(xì)措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)根本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。加強(qiáng)個(gè)別自控才能差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒理解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。4、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。科學(xué)開展目的：1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問(wèn)，愿意搜集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。詳細(xì)措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦才能。充分利用周邊的教育資，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過(guò)漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比擬物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)展分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)開展目的：1、學(xué)慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌〔合唱和獨(dú)唱〕，喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動(dòng)作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間〔晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)〕給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)根底上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的才能。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。五、保育詳細(xì)工作措施1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。3、注意觀察、理解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。4、鼓勵(lì)幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也理解幼兒的喝水情況。5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)展平安和自我保護(hù)教育，同時(shí)老師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不平安因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。六、區(qū)域活動(dòng)方案區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜歡，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)歷，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)方案如下：我班開設(shè)了4個(gè)區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探究區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng)。幼兒中班工作方案篇7一、班級(jí)情景分析^p我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自我的事情自我做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體安康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易理解新事物，可是他們自控本領(lǐng)較差，比擬好動(dòng)，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的工作。二、本學(xué)期工作總目的：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。安康方面1、有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)展平安活動(dòng)的意識(shí)和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)展協(xié)調(diào)活動(dòng)。3、在日常生活中堅(jiān)持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自我的情緒。4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。5、穩(wěn)固堅(jiān)持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣。語(yǔ)言方面1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問(wèn)。2、能注意傾聽別說(shuō)話，聽懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。3、正確地使用普通話，能用較連接的語(yǔ)言表達(dá)自我的意見、愿望與要求。4、能進(jìn)展簡(jiǎn)單的文字閱讀。科學(xué)方面1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步理解有關(guān)自然現(xiàn)象。3、會(huì)動(dòng)手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。社會(huì)方面1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自我的不良行為;學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾紛。2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，保護(hù)用具，明白保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和效勞。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。三、各項(xiàng)工作詳細(xì)措施(一)班級(jí)管理1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)展商議、尋找解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最正確效果。2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，保護(hù)公物，節(jié)省用水用電等。3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心理解家長(zhǎng)和同事提出的意見和提議。(二)教育工作：1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期方案認(rèn)真制定月、周、日方案，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)施行中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)展各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目的，組織孩子一齊布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在簡(jiǎn)便、自如、愉快的環(huán)境氣氛中參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。(2)耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。(3)收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過(guò)幫助、提醒、催促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)展保護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。3、注重教育行為的觀察，從觀察中理解幼兒的開展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒開展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的進(jìn)步。4、利用社區(qū)資開展各項(xiàng)活動(dòng)：開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一局部在工作中表達(dá)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。經(jīng)過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)理解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、進(jìn)取地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育浸透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套合適孩子的早操。其次，進(jìn)取開展每一天的戶外體育活動(dòng)，保證每一天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒根本動(dòng)作的開展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話本領(lǐng)的培養(yǎng)：利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話本領(lǐng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。7、供應(yīng)多種時(shí)機(jī)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)：經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，進(jìn)步幼兒日的動(dòng)手本領(lǐng)。8、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂活動(dòng)。(三)保育工作1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，理解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅(jiān)持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心安康開展。(四)家長(zhǎng)工作重視開展家長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)絡(luò)的工作。1、根據(jù)幼兒的詳細(xì)情景，隨機(jī)進(jìn)展家訪或電訪，向家長(zhǎng)反響在園表現(xiàn)，理解幼兒在家情景，獲得家長(zhǎng)的配合。2、召開不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的意見和提議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一齊討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒在園的活動(dòng)情景，充分利用家庭教育資。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。4、開展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫助幼兒理解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識(shí)。5、豐富“家教園地”的資料，使其更豐富多彩，更好地滿足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教專刊，為家長(zhǎng)供應(yīng)最新的幼教資訊，并及時(shí)理解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用?？傊野嗬蠋煂⒆袷貓@里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。幼兒中班工作方案篇8幼兒園中班平安方案的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的平安常識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的作業(yè)理論，咱們制定了幼兒園中班平安方案，針對(duì)幼兒的年紀(jì)特色，咱們透過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)展了平安教育，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。一、指導(dǎo)思想要為幼兒帶給安康、豐厚的學(xué)習(xí)和日子活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需求，就要讓幼兒理解必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)自己。由于幼兒是祖國(guó)的將來(lái)，民族的期望，他們的安康和平安時(shí)間牽動(dòng)著爸爸媽媽、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。但是，他們的潛力和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏日子經(jīng)歷，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的決定。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特色和班級(jí)幼兒的指定了這一學(xué)期的平安教育作業(yè)方案。二、作業(yè)方針：1、理解日子環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常日子中要注意平安，對(duì)生疏人、風(fēng)險(xiǎn)事物等有警覺心。進(jìn)步幼兒平安意識(shí)和自我維護(hù)潛力。2、學(xué)習(xí)防范風(fēng)險(xiǎn)、自我維護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)，幼兒構(gòu)成良好的日子和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到風(fēng)險(xiǎn)能繼續(xù)冷靜、測(cè)驗(yàn)解決或防范風(fēng)險(xiǎn)。三、詳細(xì)措施：〔一〕透過(guò)環(huán)境布置的襯托、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維護(hù)自身平安，增強(qiáng)平安根據(jù)幼兒的身心特色，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我維護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常日子之中，根據(jù)幼兒日子需求和社會(huì)化人的本質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護(hù)潛力的培養(yǎng)方針?！捕骋龑?dǎo)幼兒找出身邊的危險(xiǎn)，防止事端的發(fā)作。孩子畢竟是孩子，咱們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教訓(xùn)，因此，在日常日子中咱們就應(yīng)重視調(diào)集幼兒的主動(dòng)性、用心性，讓他們親身參加到平安教育之中。哪些當(dāng)?shù)匾壮鲲L(fēng)險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)，一一列舉。還可以使用情景表演，將自我維護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中，能使幼兒在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中穩(wěn)固日子技術(shù)。四、詳細(xì)平安