寫一篇感謝老師的

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老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是船工,送走的是別人,守渡的是自己每一個(gè)人的成長無不浸透著老師的心血。寫老師的作文你會(huì)如何寫你的老師呢？下面是我整理的寫老師的作文，接待閱讀。

寫老師的作文1

炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)美觀而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，依舊堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:"沒關(guān)系，夢(mèng)想你們下次努力!不要讓我消沉啊!'說完還與他們擊掌加油呢!

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里彌漫了幸福與敬意

這就是我的老師，一個(gè)美觀而溫柔的老師。

寫老師的作文2

在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其優(yōu)點(diǎn)，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我學(xué)識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊(duì)會(huì)來說吧，別的老師只會(huì)讓同學(xué)們消遣，而我的老師是讓我們?cè)谙仓性鲩L見識(shí)、學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)。

我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，理由其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好勞績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，結(jié)果再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!

不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)處治，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上，賦予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是處治，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾屢屢對(duì)我的摯友提起我的這位老師的作風(fēng)，摯友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。核?jīng)是我的老師。

寫老師的作文3

最難忘的老師

我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。

她剛來的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我欣喜極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的接待。一下課，我們一窩蜂的以"光'的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么"老師，您的生日是多少?'、"老師，您的電話號(hào)碼是多少?'、"老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢?'老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)瞬間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都消沉了，在學(xué)校中四處探索著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說："陳曉燕老師去中學(xué)了!'我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。此后，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。老師，我們什么時(shí)候才能見到您?我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。

老師，您讓我們多么難忘!

老師，您還好嗎?夢(mèng)想在某一天的人山人海中看到您

寫老師的作文4

我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我逐漸地?zé)釔凵狭怂?/p>

李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈亮堂的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來分外有學(xué)問。

李老師講課很好玩，她總是微笑而有細(xì)心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是由于老師讀書分外像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出大量讀書高手。

別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)肅的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，分外危害。幸虧被李老師實(shí)時(shí)察覺，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間肅穆地講了安好的重要性。李老師的嚴(yán)肅，代表著她對(duì)我們的無比關(guān)切。

這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

寫老師的作文5

難忘的老師

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能寧靜。我提防翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的對(duì)岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處瞭望，啊!我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普遍話不知為我們陳述了多少課文!

左老是的最大的品格就是工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說："左老師病了，今天可能不會(huì)來給我們上課了。'正值我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟諳的身影走進(jìn)了教室，那正是她左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢?正值我不解不解時(shí)，左老師對(duì)我們說："同學(xué)們不用為我惦記，我的身體好了!'我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們潛心學(xué)習(xí)在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說："左老師，您幸苦了。感謝您為我們做的一切。

左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他她嚴(yán)肅的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)"包青天。'

時(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

寫老師的作文6

難忘啊!老師

我有一個(gè)老師，她是我校的一位教學(xué)閱歷分外豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

難忘啊!老師。那時(shí)在您剛來教我們語文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對(duì)我們說："別畏縮，也別慌張，說錯(cuò)了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對(duì)。'在這時(shí)候，您的眼睛總會(huì)流露出激勵(lì)的目光。啊!這種目光只有慈母才有呀!

難忘啊!老師。您對(duì)我們慈母般的關(guān)切和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘啊!老師。那時(shí)在您教我們語文其次學(xué)期的時(shí)候，有一次，您上課時(shí)察覺了一個(gè)同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個(gè)同學(xué)縫好扣子。啊!您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個(gè)卓越的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，亮堂了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了學(xué)識(shí)。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美觀的花。

我永遠(yuǎn)忘不了您――黃老師。

寫老師的作文7

我和我的老師

測(cè)驗(yàn)小學(xué)五(六)班徐慧玉

老師是辛勤的園丁，老師是教書育人奉獻(xiàn)者，老師是一盞燈，為我們指引前進(jìn)的方向。古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'老師為我們做的好多，卻不求回報(bào)。

那件事發(fā)生在寒冷的冬天。那每日氣特別不好，烏云布滿了天空，不時(shí)下起了傾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只"落湯雞'一般，我趕快三步并兩步的回了家。到家時(shí)，媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干，并換上了新衣服。媽媽拿啦一個(gè)厚被子把我是李老師發(fā)來的短信，里面說："各位家長，下午還會(huì)下雨，請(qǐng)各位家長讓孩子多穿些衣裹住。即刻，我像一只溫情的小綿羊，乖乖的坐在床上。

突然，媽媽的手機(jī)響了。我趕快開啟手機(jī)。詫異中我察覺原來是老師給我們發(fā)的短息。里面說："今天下午還會(huì)下雨，請(qǐng)同學(xué)們多穿幾件衣服，帶上雨傘或雨衣。'我讀完短信后，冰冷的手腳變得溫和了起來，自言自語道："老師對(duì)我們真好。'

盡管回家后我做了大量預(yù)防感冒的措施，可還是感冒了，而且過了會(huì)兒我竟然發(fā)燒了。我的臉燒得像個(gè)紅蘋果。媽媽看著我的臉，又摸了摸我的額頭。便說："今天下午你不用去上學(xué)了，我?guī)е憧床∪ァ?我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示允許。

到醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說我感冒了，病得很厲害，要留在醫(yī)院里輸液。我問媽媽需要輸多少天液，媽媽對(duì)我說："那得好幾天，你這幾天不能上學(xué)了。'我消沉的低下了頭，心想：這幾天要在醫(yī)院里輸液，學(xué)校里的功課確定不會(huì)做，到時(shí)考試怎么辦?

幾天之后，老師意外的給媽媽打啦一個(gè)電話。我接到了。老師用親切的聲音對(duì)我說："你的病快好啦嗎。'我說："快好了。'聽啦我的話，老師頓然松了一口氣。并對(duì)我說："你來學(xué)校我給你補(bǔ)課，你抽時(shí)間預(yù)習(xí)一下新課。'老師說完我便爽快地允許了。把電話掛啦之后，我的心里彌漫了和暖，猶如夏天的惠臨，我感受到老師對(duì)我的關(guān)切和保護(hù)。

幾天以后，我的病全部都好了。我高欣喜興的走到教室。上課的時(shí)