2021-2022學年天津市和平區(qū)高三（上）第三次月考歷史試卷（附答案詳解）

第第頁，共12頁202L2022學年天津市和平區(qū)耀華中學高三（上）第三次

月考歷史試卷.春秋戰(zhàn)國時兼并日趨劇烈。楚、晉、秦國已在邊地重鎮(zhèn)設“縣”，盡管其長官最初多為世襲，但往往由國君直轄，與卿大夫的采邑不相同了。戰(zhàn)國的“郡”最初是諸侯國的一種軍區(qū)，所以其長官稱"守"，即鎮(zhèn)守者。上述材料說明（ ）A.郡縣制源于諸侯國加強對地方軍政控制B.春秋戰(zhàn)國時期諸侯國熱衷建立郡縣制C.郡縣長官由國君直接任命承擔軍事任務D.大多諸侯國加強了中央集權.如表反映的是漢代貨幣發(fā)行的情況（1兩=24銖）。由此可知（ ）發(fā)行時間名稱重量幣面文字是否壟斷發(fā)行漢文帝五年（公元前175年）四銖錢四銖半兩否漢武帝建元元年（公元前140年）三銖錢三銖三銖不準私鑄漢武帝元鼎四年（公元前113年）上林三官五銖五銖五銖由中央壟斷A.案朝半兩錢在漢代一直通行 B.漢代經濟管控能力逐漸增強C.漢代貨幣、幣值始終一致 D.漢代不存在通貨膨脹的現(xiàn)象.李華《中書政事堂記》：“政事堂者，君不可以枉道于天，反道于地，復道于社稷，無道于黎元，此堂得以議之。臣不可悖道于君，逆道于仁，跋道于貨，亂道于刑，克一方之命，變王者之制，此堂得以易之。兵不可以擅興，權不可以擅與，貨不可以擅蓄，此堂得以誅之。”材料說明了政事堂（ ）A.加強了中央集權B.制約了君主專制C.不利于商業(yè)發(fā)展D.有利于政治清明.婆羅門曲為天竺佛教舞曲，后從西域、中亞諸國傳入唐朝，經涼州（甘肅武威）都督楊敬述改制、加工，傳入長安后又經唐玄宗修改、潤色，更名“霓裳羽衣舞”，風靡一時。這反映了（ ）A.民族交融助推文化趨同 B.三教合一促進文化繁榮C.絲綢之路成就盛唐氣象 D.文化交融推動藝術創(chuàng)新.1276年云南行中書省政權機構設置于昆明后，逐漸形成以滇池地區(qū)為重心、以國家組織的屯田為主要形式的云南開發(fā)格局。明朝建立后，在30萬軍隊入滇的基礎上實行了衛(wèi)所制。衛(wèi)所既是戍邊的軍事單位，又是生產單位。衛(wèi)所屯田成為明朝云南農業(yè)開發(fā)的主體形式。以上現(xiàn)象從根本上反映了（ ）A.中央集權制度框架下的經濟開發(fā)進程B.少數民族地區(qū)行政體系的完備C.軍屯生產在古代農業(yè)體系的主體地位D.云南地區(qū)農業(yè)開發(fā)的歷史進程.1876年，清政府按照傳統(tǒng)的政治行為模式和西方外交的程序要求，制定了外交使節(jié)的出使行為規(guī)則。駐外使節(jié)是皇帝欽差代君行權，外交非他們的本職，只是臨時的任務。這一規(guī)則的制定（ ）A.體現(xiàn)出外交近代化的艱巨性 B.有力地維護了國家主權和安全C.加深了中國的半殖民化程度 D.表明清政府主動融入國際社會.19世紀80年代，中國一批開明人士強調“泰西富強之道，在有議院以通上下之情，而他皆所末”，同時又認為“君主者，權偏于上；民主者，權偏于下；君民共主者，權得其平。凡事雖有上下議院議定，仍奏其君裁奪”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要源于（）A.維新變法運動興起 B.洋務運動弊端顯現(xiàn)C.甲午戰(zhàn)敗創(chuàng)巨痛深 D.中體西用實踐破產.在清末新政與預備立憲期間，清政府通過官制改革等多種方式，使地方督撫權力逐漸有所削弱。不過，清政府雖然有將新軍指揮權、調遣權收歸軍資府和軍部，但事實上兩部并未能對新軍進行有效的指揮和調遣。這一狀況反映了（ ）A.中國軍事管理與指揮的近代化 B.地方督撫呈現(xiàn)治理的多元化C.清朝中央的權威得到極大加強 D.清廷中央與地方關系復雜性.《新青年》創(chuàng)刊之初，陳獨秀雖舉起“科學”“人權”的大旗，卻宣稱“批評時政，非其旨也”。1920年，陳獨秀發(fā)表《談政治》，明確宣布：“我承認用革命的手段建設勞動階級的國家，創(chuàng)造那禁止對內對外一切掠奪的政治法律，為現(xiàn)代社會第一需要。”這說明陳獨秀（ ）A.推動了新文化運動陣營的集體轉型B.由注重思想啟蒙到政治改造的轉變C.開啟了馬克思主義在我國的傳播 D.對我國近代社會主要矛盾認知的改變.據調查，1933年江蘇省的棉紡織業(yè)、糧食加工業(yè)和纏絲業(yè)的投資額和總產值分別占全省機器工業(yè)的第一、二、三位，其投資額及總產值（單位：千元，%）如表所示。這反映出當地（ ）工業(yè)類別投資額總產值金額占全省機器工業(yè)投資額比金額占全省機器工業(yè)總產值比棉紡織業(yè)3010346.210249751.9糧食加工業(yè)51407.93612118.3緘絲業(yè)9341.4185149.4A.受西方經濟危機影響較大 B.在經濟近代化轉型中發(fā)展滯后C.近代工業(yè)與傳統(tǒng)經濟聯(lián)系密切 D.近代化水平走在全國前列.1938年6月，陜甘寧邊區(qū)政府頒布的土地法令規(guī)定：凡在1936年底以前，屬邊區(qū)所轄之區(qū)域，其地主被沒收之土地、房屋、森林、農具和牲畜等所有權，屬被分配

TOC\o"1-5"\h\z者所有。凡屬邊區(qū)管轄未進行土地革命之地域，其地主土地、房屋、森林、農具和牲畜等不得沒收和分配。該規(guī)定主要是為了（ ）A.廢除封建經濟基礎 B.緩解邊區(qū)軍事壓力C.適應全面抗戰(zhàn)需要 D.穩(wěn)定農村社會秩序.1952年，周恩來深入地總結了建國以來的外交工作經驗，指出世界局勢“不是簡單的兩大陣營對立，沒有什么工作可做。”其中，“同我國已建交的東南亞國家,過去是殖民地，現(xiàn)在由當地資產階級來統(tǒng)治。”這說明當時的中國（ ）B.強調獨立自主政策的必要性D.切實推動新型區(qū)域外交合作A.已放棄“一邊倒B.強調獨立自主政策的必要性D.切實推動新型區(qū)域外交合作C.不單純以意識形態(tài)為外交原則.如圖是1953年的宣傳畫“一年級新生”主要反映了（ ）A.男女平等與教育事業(yè)的發(fā)展B.社會主義工業(yè)化建設新成就C.國家實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略D.艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的時代精神.1983年底，全國80%的社員參加農村供銷合作社，吸收農民直接參與供銷社的管理。到1984年底，全國己有62000多名農民當選為供銷社正、副主任。供銷社恢復農民在生產、加工、銷售等方面的聯(lián)營。出現(xiàn)這一現(xiàn)象得益于（ ）A.基層群眾自治的實行 B.農村經濟體制改革逐步深入C.國有企業(yè)改革的開展 D.確立社會主義市場經濟體制.據不完全統(tǒng)計，希臘各城邦的宗教慶典一年中最多能達到150天左右，城邦允許將宗教活動向大眾開放，且希臘人崇拜的神祇也超過了400位。在節(jié)日舉辦祭祀和慶祝活動是能夠讓所有人都沉迷其中的樂事。希臘宗教活動的開展（ ）A.表明宗教成為生活的主要內容B.有利于增強城邦的凝聚力C.加快了古希臘走向統(tǒng)一的進程 D.消弭了城邦內部階級差別.閱讀材料，完成下列要求。材料一《資治通鑒》在探討歷史盛衰上體現(xiàn)出史學求通的思想，由于時代的特點，司馬光總結歷史盛衰經驗，除關心秦何以亡，漢何以興，隋何以亡，唐何以興這些問題外，側重探討如何用封建綱常禮教維護封建統(tǒng)治秩序。司馬光關于歷史過程的王道、霸道的觀點是保守的、倒退的歷史運動觀?！顿Y治通鑒》選擇史料的標準：一是求實，這是考異法要解決的問題；二是鑒盛衰，法善戒惡，這是政治、倫理道德的標準。司馬光考史是為修史服務的，《通鑒》有很高的史料價值和歷史文學價值?！锻ㄨb》在史學史上有深遠的影響。一摘編自吳懷祺《〈資治通鑒〉的價值和司馬光的歷史觀》材料二九一八事變后,政府為喚醒國民愛國精神，通令各大學開設中國通史課程。傅斯年等提出了“書生何以報國？”的問題。錢穆為了講好通史課，先后編寫了幾種講義，又編選了一部《參考資料》，后編成《國史讀本》，此外，尚有“通史隨筆”五六冊，匯集備課時所需史料，到西南后又續(xù)有補充，為《國史大綱》之祖本。《國史大綱》成書后，錢穆寫成《引論》一篇，在昆明《中央日報》上發(fā)表，正面闡述了錢氏“新史學”的基本內涵，批評了當時流行的各種史學觀念。他強調，一國歷史與文化實是民族賴以存在之基礎，“國史”應成為一種國家和國民的教育。——摘編自馮峰《錢穆研究三題》(1)根據材料并結合所學知識，分析《資治通鑒》的史學特點。(2)根據材料并結合所學知識，分析錢穆撰寫《國史大綱》的歷史背景及意義。(3)根據材料并結合所學知識，概括優(yōu)秀史學著作的共性價值。.閱讀材料，完成下列要求。材料一：清初順治年間，中央的財政收入約為2700萬兩白銀。在此前后，清朝建立了一套完整的財政管理體制，通過解款協(xié)拔和奏銷制度確保了中央政府對全國財政的控制。雍正年間，朝廷嚴懲貪腐，大力清理各地的回賦積欠和國庫虧空問題；同時推行攤丁入畝，并將地方政府加征的火耗并入正稅，由中央征收。此后，中央政府的財政收入不斷增長，至乾隆中期達到了7100萬兩白銀的高峰。一摘編自周志初《晚清財政經濟研究》材料二：清朝前期與后期財政收入比較(單位：萬兩)時間(年)田賦鹽稅關稅厘金雜稅項收入總計數額比重:%數額比重％數額比電%數額比中:%數額比電%數額比電%1766398671.8357410.355409.73004498.0955491001903354633.80125011.91304228.99229821.903563.4010492100注：厘金是在商品運輸途中抽取的捐稅一一摘編自《中國歷代戶口、田地、田賦統(tǒng)計》(1)根據材料一并結合所學知識，簡述清前期中央財政收入增長的原因。(2)根據材料二并結合所學知識，概述晚清財政收入的變化并分析變化的原因。(3)根據材料并結合所學知識簡析清代財政收入變化的歷史啟示。.閱讀材料，完成要求。材料：近現(xiàn)代中國的國旗式樣，變化復雜。1862年英人李泰國代清廷籌組艦隊，擅自設計了一幅國旗，樣式為綠地中交兩條黃帶，但清廷未予同意。1889年光緒帝同意張蔭桓的奏請，決定采用長方形的黃龍旗作國旗。1906年同盟會討論國旗問題時，有人提出使用象征漢滿蒙回藏五色旗；有人建議用井字旗，示平均地權之意，結果爭論不休。1911年辛亥革命時，武昌共進會使用十八星旗，代表關內漢人所在的十八個行省，象征民族主義革命；中華民國成立之初執(zhí)政的南京臨時政府和北洋政府時期，以五色旗為國旗，表示漢、滿、蒙、回、藏五族共和。二次革命失敗后，孫中山組織中華革命黨，以青天白日滿地紅三色旗為國旗。青天白日滿地紅，以示自由、平等、博愛及三民主義之含義，旗底藍色,以示青天，叉光代表12個地支。寧漢合流后，南京國民政府承續(xù)了這一旗幟。抗戰(zhàn)時期，汪偽政權在青天白日旗上加上一條黃色飄帶，上有“和平、建國、反共”六字，不倫不類，以此作為其所謂“國旗”。1949年10月1日，新生的中華人民共和國升起了莊嚴的五星紅旗。紅色的旗面象征革命，五顆五角星及其相互聯(lián)系象征著中國共產黨領導下中國人民的團結。--改編自周育民《近代中國國旗小史》根據材料并結合所學知識，以近現(xiàn)代中國的某幅國旗或多幅國旗為主題，自擬具體論題，加以論述。（要求：論題具體，不過于空泛；觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）答案和解析.【答案】A【解析】根據兩則材料可知當時縣與郡的出現(xiàn)都是服務于諸侯國的軍事控制，故A正確。材料中無法得知是否“普遍”存在，故B錯誤。材料無法得知“郡”是否是在戰(zhàn)國時期開始出現(xiàn)，事實上春秋已出現(xiàn)“郡”這種組織，但剛出現(xiàn)時尚未承擔軍事作用，排除C。因為國家沒有統(tǒng)一，故不存在嚴格意義上的加強中央集權，中央集權制度尚未建立，故D錯誤。故選：A。本題考查郡縣制演變情況。關鍵信息有：戰(zhàn)國的“郡”最初是諸侯國的一種軍區(qū)，所以其長官稱“守”，即鎮(zhèn)守者。本題考查中國古代中央集權演進的相關知識，旨在考查正確解讀材料信息和分析問題的能力?？捎门懦ń鉀Q問題，難度適中。.【答案】B【解析】由貨幣“否”到“不準私鑄”再到“由中央壟斷”結合漢代經濟政策可知漢代經濟管控能力逐漸增強，故B正確。A說法片面，排除。C說法絕對，排除。D材料不能體現(xiàn)，排除。故選：Bo本題考查漢代經濟政策。關鍵信息是“否”“不準私鑄”“由中央壟斷”。本題考查漢代商業(yè)發(fā)展的相關知識，旨在考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據材料結合所學知識可用排除法解決問題，難度適中。.【答案】D【解析】A.政事堂應該是中央官制度，而加強中央集權，主要是調整地方管制。B.政事堂是皇帝為了制約宰相而設置的，不可能制約君主專制。C.材料看不出，對工商業(yè)經濟發(fā)展的影響。D.從材料可以看出，政事堂的設立有利于制約官僚任意行政，有利于政治的清明。故選：D。本題主要考查君主專制的強化，要求學生結合中國古代專制主義中央集權制度發(fā)展的特征來分析。解答問題要搞清楚中國古代專制主義，中央集權制度發(fā)展的特征，學生要有一定的結合所學知識分析材料的能力。4.【答案】D【解析】【分析】本題考查中外文化交流，要求運用所學解讀題干信息?！窘獯稹緿.依據題干可知，反映了天竺佛教舞曲婆羅門曲傳入中國后經過都督楊敬述改制、加工以及唐玄宗修改、潤色，形成新的舞曲“霓裳羽衣舞”，這體現(xiàn)唐文化與天竺佛教文化的交融推動了藝術創(chuàng)新，故D項正確。A.題干不能體現(xiàn)文化趨同，故A項錯誤。B.題干不能體現(xiàn)佛道儒三教合一的趨勢，故B項錯誤。C.本項不是題干的主旨，排除。.【答案】A【解析】A、衛(wèi)所既是戍邊的軍事單位，又是生產單位，在加強中央集權的同時，加強對邊地的經濟開發(fā)，故A項正確：B、材料沒有體現(xiàn)出衛(wèi)所作為生產單位的經濟開發(fā)作用，故錯誤；C、衛(wèi)所屯田只是明朝云南農業(yè)開發(fā)的主體形式，故錯誤；D、材料沒有體現(xiàn)出衛(wèi)所作為軍事單位加強中央集權的作用，故錯誤；故選：Ao本題以云南衛(wèi)所屯田為考查背景材料，考查對明清君主專制制度加強知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力。本題考查對明清君主專制制度強化知識點的掌握，解答題目時掌握衛(wèi)所在加強中央集權的同時，加強對邊地的經濟開發(fā)。.【答案】A【解析】根據“駐外使節(jié)是皇帝欽差代君行權，外交非他們的本職，只是臨時的任務”可得出，中國外交雖然已經與國際接軌，但仍然受到多方的限制，不夠完善，體現(xiàn)出外交近代化的艱巨性，A項正確；材料沒有體現(xiàn)維護國家主權，排除B項；材料與半殖民地化加深無關，排除C項；材料反映的是外交的不完善，而不是清政府融入國際社會，排除D項。故選：A。本題考查中國近代化道路的曲折性，解題的關鍵信息是“駐外使節(jié)是皇帝欽差代君行權,外交非他們的本職，只是臨時的任務”。本題為中檔題，考查中國近代化道路的曲折性，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。.【答案】B【解析】據題意可知，19世紀80年代的開明人士主張在政治方面進行變革，結合所學內容可知，這主要是因為洋務運動弊端叢生，不能真正挽救民族危機，當時的先進分子開始謀求制度方面的改革，B正確；19世紀80年代維新變法運動尚未興起，排除A；甲午戰(zhàn)敗是在1895年，排除C；中體西用實踐到20世紀90年代才破產，排除D。故選：B=本題主要考查了洋務運動，要求學生結合洋務運動的特征及影響來分析。本題主要考查了洋務運動，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。.【答案】D【解析】A項與材料主旨無關，故排除；題干涉及地方督撫的反抗，但無法反映地方對中央的離心力越來越大，故排除B項；從題干可知中央意欲加強權威，但遭遇地方督撫反抗，而且無法真正指揮和調動新軍，故排除C項；中央與地方的博弈，反映了清廷中央與地方關系的復雜性，故D正確。故選：D。本題考查清末新政，解題的關鍵信息是“清政府通過官制改革等多種方式，使地方督撫權力逐漸有所削弱。不過，清政府雖然有將新軍指揮權、調遣權收歸軍資府和軍部，但事實上兩部并未能對新軍進行有效的指揮和調遣”。本題為中檔題，考查清末新政，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。.【答案】B【解析】材料“陳獨秀雖舉起‘科學''人權'的大旗”體現(xiàn)的思想啟蒙；材料“我承認用革命的手段建設勞動階級的國家，創(chuàng)造那禁止對內對外一切掠奪的政治法律，為現(xiàn)代社會第一需要”體現(xiàn)的是政治變革，因此這一變化說明的是由注重思想啟蒙到政治改造的轉變，B正確；A與材料無關，排除；十月革命后馬克思主義開始在中國傳播，C排除；我國近代社會的主要矛盾是人民大眾同帝國主義之間的矛盾，期間沒有變化，D排除。故選：Bo本題主要考查新文化運動，要求學生結合新文化運動的特征和影響來分析。解答本題要搞清楚新文化運動的特點和影響，學生要有一定的結合所學知識理解材料的能力。.【答案】D【解析】由材料可知，1933年棉紡織業(yè)，糧食加工業(yè)，堞絲業(yè)投資額和總產值在江蘇省占額最高，都是傳統(tǒng)產業(yè)，故D正確：材料中體現(xiàn)不出受經濟危機影響，排除A；由材料可知，使用機器生產的份額也不少，沒有體現(xiàn)滯后，故排除B；材料中僅僅提到江蘇省，沒有和別的省份對比，排除C。故選：D。本題考查列強入侵對中國經濟影響，解題的關鍵信息是“1933年江蘇省的棉紡織業(yè)、糧食加工業(yè)和繳絲業(yè)的投資額和總產值分別占全省機器工業(yè)的第一、二、三位，其投資額及總產值”。本題為中檔題，考查列強入侵對中國經濟影響，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。.【答案】C【解析】A.材料可以看出1936年底以后地主的土地不再沒收，說明并不是不要廢除封建經濟基礎；B.材料中暫時不沒收地主的土地，不是為了緩解軍事壓力；C.材料中不沒收地主的土地，是為了團結地主抗日適應全面抗戰(zhàn)的需要；D.材料中的措施明顯是為抗戰(zhàn)服務的，而不是為了穩(wěn)定農村社會秩序。故選：C。本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，要求學生結合抗戰(zhàn)時期中共經濟政策的特點和影響來分析。解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭時期的特征以及中共的政策產生的影響，學生要有較強的結合所學知識理解材料的能力。.【答案】D【解析】從材料“1952年”中可以當時中國仍然采取“一邊倒”的外交策略，A錯誤;材料中沒有體現(xiàn)出獨立自主的必要性，排除B；C是新時期的外交成就，故排除；從材料“1952年”“當今世界應劃分為兩大陣營、三類國家”“不是簡單的兩大陣營對立”并結合所學知識可知，新中國建立初期，新中國采取了靈活的外交政策，不再以單純的意識形態(tài)為依據，打開了中國外交的新局面，D正確。故選：D。本題考查現(xiàn)代中國的外交，解答的關鍵信息是“1952年”“當今世界應劃分為兩大陣營、三類國家"''不是簡單的兩大陣營對立”。本題考查了現(xiàn)代中國的外交，考查了學生準確解讀材料信息，調動、運用知識解決問題的能力。.【答案】A【解析】從材料宣傳畫可以看出，“一年級新生”中既有男生也有女生，體現(xiàn)了男女平等與教育事業(yè)的發(fā)展，故A項正確；1956年，中國完成三大改造，社會主義制度建立，排除B；1995年，我國確立“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，排除C：D與材料主旨不符，排除。故選：A。本題主要考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，考生可結合材料漫畫進行分析。本題主要考查了中國教育事業(yè)的發(fā)展，側重考查考生對基礎知識的遷移運用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。.【答案】B【解析】根據材料以及所學知識可知農村供銷合作社吸收廣大農民參與管理，擴大了經營自主權，發(fā)展了集體經濟，體現(xiàn)農村經濟體制改革的不斷深化，B項正確；材料所述信息涉及到供銷社,屬于經濟領域，而基層群眾自治是政治制度，與材料無關，排除A項；國企改革是城市經濟改革的中心環(huán)節(jié)，排除B項；1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的決定，排除D項。故選：Bo本題考查農村經濟體制改革，解題的關鍵信息是“1983年底，全國80%的社員參加農村供銷合作社，吸收農民直接參與供銷社的管理。到1984年底，全國已有62000多名農民當選為供銷社正、副主任。供銷社恢復農民在生產、加工、銷售等方面的聯(lián)營”。本題為中檔題，考查農村經濟體制改革，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。.【答案】B【解析】【分析】本題考查古希臘城邦，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹緽.依據題干“城邦允許將宗教活動向大眾開放”、“在節(jié)日舉辦祭祀和慶?；顒邮悄軌蜃屗腥硕汲撩云渲械臉肥隆?，結合所學可知，希臘實行的是直接民主，開展宗教活動的目的在于激發(fā)公民意識，這有利于增強城邦的凝聚力，故B項正確。A.宗教是希臘生活的內容之一，但是不是主要內容，故A項錯誤。C.希臘沒有實現(xiàn)統(tǒng)一，故C項錯誤。D.該項中的“消弭了”說法絕對化，故D項錯誤。.【答案】【小題1】編年體通史；采用考異法引用史料，史料價值高；為現(xiàn)實政治服務；深受儒家思想影響?！拘☆}2】歷史背景：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，民族危機加深：知識分子愛國救亡的強烈愿望；通過歷史教育喚醒愛國精神的需要：錢穆的史學新認識；錢穆前期的豐富積累意義：有利于激發(fā)國人抗戰(zhàn)精神；有利于彌補中國通史教育的不足；闡發(fā)了新史學觀念，沖擊了舊史學觀念；為后世留下了珍貴的史學著作?！拘☆}3】較高的史料價值；強烈的現(xiàn)實情懷；文化傳承功能?！窘馕觥浚?）本題考查客觀歷史與撰寫歷史，需結合“求實，這是考異法要解決的問題”、“二是鑒盛衰，法善戒惡，這是政治，倫理道德的標準”來解答。（2）本題考查客觀歷史與撰寫歷史，需結合“九一八事變后，政府為喚醒國民愛國精神”、“傅斯年等提出了‘書生何以報國？’的問題”、“正面闡述了錢氏新史學的基本內涵”、“錢穆為了講好通史課，先后編寫了幾種講義，又編選了一部《參考資料》，后編成《國史讀本》”來解答。（3）本題考查客觀歷史與撰寫歷史，需結合“《通鑒》有很高的史料價值和歷史文學價值”來解答。本題偏難，考查客觀歷史與撰寫歷史，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。.【答案】【小題1】原因：中央高度集權的財政管理體制的確立；雍正對吏治的整頓；稅制改革強化了中央對財政收入的控制；社會經濟的發(fā)展?！拘☆}2】變化：以田賦為代表的農業(yè)稅比例下降，以關稅、厘金為代表的工商稅顯著增加；財政收入總額顯著增加。原因：自然經濟的逐漸解體：西方近代生產方式的傳入；工商業(yè)的發(fā)展：對外貿易的發(fā)展；政府稅收政策的調整。【小題3】啟示：經濟發(fā)展是財政收入增長的基礎，努力發(fā)展經濟才能推動財政收