




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題及答案(完整)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(15分)shēnqūyǎnhùbódòupángdàtiěliànfāchànniánjìpāndēng二、比一比,再組詞。(10分)貓(______)蹭(______)稿(______)戒(______)瞄(______)曾(______)高(______)誡(______)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)(___)可(___)何(_______)的牙齒(________)的尖叫(___________)的怪物(________)的石級(jí)(________)蒼蒼肉食類(lèi)動(dòng)物都長(zhǎng)著_________,例如老虎、獅子、狗。2.科幻電影中通常都會(huì)有_______它們是用電腦特效制作出來(lái)的。3.這位________的老校長(zhǎng)贏得了人們的尊敬。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)目不轉(zhuǎn)睛聚集會(huì)神橫七豎八亂七八糟無(wú)論……都……不是……而是……盡管……還……雖然……但……1.桌上(_______)地放著幾本書(shū)。2.我(______)地望著桌子上的花。3.(_______)走到哪里,我(______)不能忘記我的父母。4.這本書(shū)(________)我買(mǎi)的,(_______)媽媽送的。五、照樣子,按要求寫(xiě)句子。(15分)難道錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)___________________________________________2.江潮還沒(méi)有來(lái)海塘大堤上早已人山人海(用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標(biāo)點(diǎn))___________________________________________3.午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。(改為比喻句)___________________________________________六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)驕傲的徒弟有一個(gè)摔跤能手,精通了三百六十個(gè)摔跤絕技,沒(méi)有人能斗過(guò)他。他有一個(gè)最(得意高興)的徒弟,學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技,摔敗過(guò)很多人。于是,這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái):“老師比我年長(zhǎng),在摔跤技術(shù)方面,我完全和他相等,因此我能夠勝過(guò)我?guī)煾??!庇腥寺?tīng)了他的話(huà),似信非信,就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天,觀看的人很多。開(kāi)始時(shí),徒弟滿(mǎn)有把握地向師父撲來(lái),迫不及待想一下子獲勝。看那個(gè)架勢(shì),好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃,趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起,摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。徒弟面紅耳赤地(分辨分辯)道:“師父沒(méi)有把他的絕技全部教給我,所以我敗在他手里?!边@時(shí),老師笑著開(kāi)口說(shuō):“我的三百六十個(gè)絕技,你已經(jīng)全部學(xué)完了??上氵€沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道,并不等于掌握?!?.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞辯解(______)反義詞呆板(______)2.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。①形容得意洋洋的驕傲神氣。()②急迫得不能再等待。()③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。()4.讀了短文中“比賽那天,觀看的人很多。”這一句,你想到哪些詞語(yǔ)。(至少三個(gè))_____________________________________________________________________5.讀了這篇短文,你從中得到了什么啟示?__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作。(20分)題目:我的要求:這次習(xí)作要求是寫(xiě)一個(gè)人,可以寫(xiě)你的朋友、家人、老師等。2.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。3.注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。提示:寫(xiě)人的時(shí)候除了寫(xiě)人的外貌以外,還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案一身軀掩護(hù)搏斗龐大鐵鏈發(fā)顫年紀(jì)攀登二小貓磨蹭稿件戒律瞄準(zhǔn)曾經(jīng)高興訓(xùn)誡三無(wú)奈鋒利絕望龐大筆陡白發(fā)鋒利的牙齒龐大的怪物白發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)合作協(xié)議合同
- 三農(nóng)田改造方案設(shè)計(jì)指南
- 建筑木工分包合同
- 上海聲屏障施工方案
- 防水安全生產(chǎn)施工方案
- pvc地板膠施工方案
- 燜渣坑施工方案
- 余姚耐磨地坪施工方案
- 自建房水泥欄桿施工方案
- 青島市eps線(xiàn)條施工方案
- 夜空中最亮的星二部合唱簡(jiǎn)譜
- 《幼兒園課程》01 幼兒園課程概述
- 打井合同(范本8則)
- 風(fēng)電場(chǎng)道路和平臺(tái)工程施工設(shè)計(jì)方案
- GB/T 26695-2011家具用鋼化玻璃板
- GB/T 25052-2010連續(xù)熱浸鍍層鋼板和鋼帶尺寸、外形、重量及允許偏差
- GB/T 15057.1-1994化工用石灰石采樣與樣品制備方法
- GB/T 1094.2-2013電力變壓器第2部分:液浸式變壓器的溫升
- DB32/T 4402-2022 河湖和水利工程管理范圍劃定技術(shù)規(guī)程
- 高中課本劇 鴻門(mén)宴劇本
- 項(xiàng)目經(jīng)理崗位月度KPI績(jī)效考核表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論