科學(xué)管理原理讀書筆記（通用14篇）

第頁共頁科學(xué)管理原理讀書筆記〔通用14篇〕科學(xué)管理原理讀書筆記〔通用14篇〕科學(xué)管理原理讀書筆記篇1《科學(xué)管理原理》是一本很經(jīng)典的書。從詞義上理解，管理通常被理解為主持或負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作。人們?cè)谌粘Ｉ钌蠈?duì)管理的理解是這樣。平常人們也是在這個(gè)意義上去應(yīng)用管理一詞的。但自從管理進(jìn)入人類的觀念形態(tài)以來，幾乎每一個(gè)從人類的共同勞動(dòng)中考慮管理問題的人都會(huì)對(duì)管理現(xiàn)象做出一番描繪和概括。并且頑固的維護(hù)這種描繪和概括的正確性甚至唯一性。人類從來就不曾獲得對(duì)于管理定義的一致解釋?？茖W(xué)管理之“科學(xué)”。這里所說的科學(xué)，不是我們所理解的一般意義上的自然科學(xué)。它是相對(duì)于“經(jīng)歷”來說的?？茖W(xué)管理之前，工廠中工人的工藝、技能是通過前人繼承，自己探究、積累，或者說全憑工人的經(jīng)歷得來的。在這個(gè)過程中，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教與學(xué)?？茖W(xué)管理，那么是通過對(duì)工人工作的每個(gè)動(dòng)作的研究，找出最高效的方法，也即是所謂的科學(xué)的工作方法。關(guān)于研究的對(duì)象。得說明一下，那個(gè)年代，世界是相對(duì)簡單的。效勞業(yè)的概念可能還沒時(shí)興，因此科學(xué)管理主要說的是工業(yè)。那時(shí)工作內(nèi)容也是以機(jī)械勞動(dòng)為主的，科學(xué)管理所要解決的問題，也無非是消費(fèi)效率低的問題。在科學(xué)管理之前，勞資雙方是對(duì)立的，甚至是敵對(duì)的。那時(shí)的管理體制，是試圖讓工人們發(fā)揮最大程度的積極性，作為回報(bào)，那么從他們的雇主那里獲得某些特殊的刺激。這種管理方式被稱為“積極性加刺激性”的管理?？茖W(xué)管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現(xiàn)狀?？茖W(xué)管理的原那么，又或者說是根本內(nèi)容。包括以下四條：第一，對(duì)工人操作的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)展科學(xué)研究，替代老的單憑經(jīng)歷的方法。第二，科學(xué)地挑選工人，并進(jìn)展培訓(xùn)和教育，使之成長；而在過去，那么是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進(jìn)展自我培訓(xùn)。第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已開展起來的科學(xué)原那么去辦。第四，資方和工人們之間在工作和職責(zé)上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那局部工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大局部的職責(zé)都推到了工人們的身上。這里的第四點(diǎn)，我認(rèn)為是管理意義上的重大進(jìn)步。資本擁有者——資方，開場重視管理，參與企業(yè)的運(yùn)作。當(dāng)然資方是不大可能去進(jìn)展詳細(xì)的操作性工作的，他們所進(jìn)展的，就是我們所說的方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等管理職能。再到所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)別離，管理一步步地在實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。自從讀完《科學(xué)管理原理》一書，我已從真正意義上理解了什么是管理，讓我感觸頗多，收益匪淺?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇2《科學(xué)管理原理》出版于1911年，標(biāo)志著一個(gè)管理新時(shí)代的到來。至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。我花了一些時(shí)間大致讀了泰勒大師的《科學(xué)管理原理》這本書，以我的觀點(diǎn)來說，從內(nèi)容上來講這不是一本書，而是泰勒大師的一篇科學(xué)管理智慧結(jié)晶的論文。泰勒對(duì)科學(xué)管理作了如下定義：“諸種要素——不是個(gè)別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學(xué)管理，它可以概括成如下：科學(xué)，而不是單憑經(jīng)歷的方法；協(xié)調(diào)，而不是分歧；合作，而不是個(gè)人；最大的產(chǎn)出，而不是有限制的產(chǎn)出；實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的勞動(dòng)消費(fèi)率最大化，富裕最大化，而不是貧困?！边@個(gè)定義，既說明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想。在這篇論文的結(jié)論里表達(dá)科學(xué)管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識(shí)搜集起來，加以分析^p、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)那么，從而形成的一門科學(xué)?！八鼘槿澜鐜碜畲蟮氖找妗！碧├盏墓芾砝碚摽此坪唵危鋵?shí)內(nèi)涵極為豐富，需要我們不斷研讀，也需要我們不斷地理論，才能實(shí)現(xiàn)組織管理的目的——“使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化”?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇3最近認(rèn)真看了科學(xué)管理之父——泰勒的《科學(xué)管理原理》，總覺得要寫寫自己的感想，哪怕只是個(gè)人小小看法。其實(shí)靜不下來讀書是一件很痛苦的事情，更多的時(shí)候我是在想方法讓自己靜下心來。以前有所接觸泰勒制，所以還不至于非常生疏。泰勒的科學(xué)管理主張用科學(xué)的方法代替原來經(jīng)歷的方法，對(duì)工人進(jìn)展科學(xué)選擇和教育培訓(xùn)，要求管理者和工人嚴(yán)密合作，主要目的在于追求勞動(dòng)消費(fèi)率的最大化，本質(zhì)即追求財(cái)富〔利潤〕的最大化。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，其思想非常具有進(jìn)步意義，對(duì)于管理學(xué)科的開展更是有跨越式的進(jìn)步。在他那個(gè)時(shí)代，美國工業(yè)化開展迅速，勞資關(guān)系緊張，他的思想其實(shí)很難得到人們的理解和支持的。而我之所以要講到泰勒，是因?yàn)橐黄恼轮刑岬缴钲诟皇靠祮T工的十二連跳引發(fā)的對(duì)企業(yè)員工的關(guān)注。富士康的管理中有泰勒制的影子，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以效率最大化為最高目的，以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為理論根底進(jìn)展統(tǒng)一管理，認(rèn)為人是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的，不關(guān)心人的社會(huì)需求、情感需求。中國正在飛速工業(yè)化開展的進(jìn)程中，難免會(huì)出現(xiàn)歐美工業(yè)化時(shí)代曾出現(xiàn)的諸多問題，會(huì)有一些重蹈覆轍，但是，在如今這個(gè)重視____的時(shí)代，在這個(gè)提倡以人為本的社會(huì)，完全按照“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)進(jìn)展企業(yè)管理，是不可能長久的。今天的我們，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和借鑒歷史的根底上，更加注重企業(yè)工人〔員工〕的各種需求，全面看到企業(yè)經(jīng)營者、員工和全體消費(fèi)者各方的利益，追求多方共贏才是最正確的！科學(xué)管理原理讀書筆記篇4《科學(xué)管理原理》一書為美國弗雷德里克。泰勒所著，他是西方古典管理理論主要代表人物之一，科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人。他所著的《科學(xué)管理原理》一書于1911年出版，標(biāo)志著一個(gè)管理時(shí)代的新紀(jì)元，給予著我們對(duì)于管理的無窮啟示，是一本不可不讀的管理經(jīng)典著作。書本中講述了如何制定科學(xué)的作業(yè)方法。要從執(zhí)行同一種工作的工人中，挑選出身體最強(qiáng)壯、技術(shù)最純熟的一個(gè)人。更為詳細(xì)的方法為把詳細(xì)的工作過程分解為許多個(gè)動(dòng)作，用秒表測量并記錄每一個(gè)動(dòng)作所消耗的時(shí)間，再除去動(dòng)作中多余的和不合理的局部。最后，把最經(jīng)濟(jì)的、效率最高的動(dòng)作集中起來，確定標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法。實(shí)現(xiàn)了作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。最后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的操作方法和每個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，確定工人一天必須完成的標(biāo)準(zhǔn)工作量，這樣更加表達(dá)出了公平、公正、公開，使每一個(gè)勞動(dòng)者都可心悅誠服?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇5管理學(xué)無疑是最與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科之一。經(jīng)過百余年的開展，早已枝繁葉茂，今非昔比。但是，管理學(xué)的本質(zhì)卻一直沒有變。今天，我們回過頭去重溫經(jīng)典，看看它最初是如何起步的，而這一回頭，自然就得碰上被尊稱為“科學(xué)管理之父”的泰勒以及他的《科學(xué)管理原理》。泰勒是美國古典管理學(xué)家、科學(xué)管理的創(chuàng)始人。也可以說，他是第一位認(rèn)真研究勞動(dòng)的人，也是第一位把管理當(dāng)作一門科學(xué)的人。泰勒的偉大之處在于，他在一片混沌中，用科學(xué)的手段去分析^p管理，提升管理效率，以便到達(dá)雇主和雇員的雙贏。以如今的目光來看，泰勒的“科學(xué)管理”體系其實(shí)很簡單，盡管要做到這一點(diǎn)，需要采取許多科學(xué)量化的手段，更需要投入很大精力去做一番細(xì)致的比較和分析^p。但是，能在19世紀(jì)末20世紀(jì)初提出此理論體系，并無畏地致力于其理論推廣，卻非常人所能及。他提煉的科學(xué)管理核心為：尋求科學(xué)的操作方法，制定科學(xué)的工藝規(guī)程，使工具、機(jī)器、材料標(biāo)準(zhǔn)化，并對(duì)作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化并用文件形式固定下來；隨后，對(duì)工人進(jìn)展科學(xué)的選擇、培訓(xùn)和晉升；同時(shí)實(shí)行具有鼓勵(lì)性的計(jì)件工資報(bào)酬制度，對(duì)完成和超額完成定額的工人以較高的工資率計(jì)件支付工資，而對(duì)完不成定額的工人，那么按較低的工資率支付工資。此外，他還創(chuàng)始性地提出，要將管理和勞動(dòng)別離，并要求管理者和勞動(dòng)者在工作中親密合作，以保證工作按標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)程序進(jìn)展。上述理論及措施如今雖然已成為管理常識(shí)，但在當(dāng)時(shí)卻是重大的變革，給世人以極大的震驚。此后，泰勒的追隨者進(jìn)一步豐富了其科學(xué)管理體系。亨利·甘特用甘特圖進(jìn)展方案和控制的做法，是當(dāng)時(shí)管理思想的一次____；而亨利·福特在泰勒的單工序動(dòng)作研究根底之上，進(jìn)一步對(duì)如何進(jìn)步整個(gè)消費(fèi)過程的效率進(jìn)展了研究。他充分考慮了大量消費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)立了第一條流水消費(fèi)線———福特汽車流水消費(fèi)線，使本錢明顯降低。拜科學(xué)管理體系所賜，美國企業(yè)的消費(fèi)率有了大幅度的進(jìn)步，一度出現(xiàn)了高效率、低本錢、高工資、高利潤的新場面。至于社會(huì)組織學(xué)大師韋伯和管理大師德魯克，同樣從科學(xué)管理體系中獲益良多。但是，科學(xué)管理自有其局限性。在今天看來，其界定的管理范疇很單一，多局限于消費(fèi)制造類企業(yè)，盡管泰勒說：“同樣的原理能以同樣的效力運(yùn)用到所有社會(huì)活動(dòng)中”，但很顯然是難以做到的。這其實(shí)缺乏為怪，因?yàn)槟菚r(shí)企業(yè)和管理的概念還沒有真正形成，這個(gè)工作直到20世紀(jì)30、40年代才由一位管理大師德魯克完成。只有在消費(fèi)制造類企業(yè)內(nèi)，泰勒才能依靠科學(xué)研究的方法確定“標(biāo)準(zhǔn)工作量”，然后確定“工資支付率”；至于今天盛行的創(chuàng)意企業(yè)、智力密集型企業(yè)，卻很難做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兏揪筒辉谔├摘M小的“管理”范疇內(nèi)。進(jìn)而言之，依靠科學(xué)量化地手段來進(jìn)步消費(fèi)效率，畢竟有如“螺絲殼里做道場”，成效總是有限地。今天我們已經(jīng)知道，管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，是兩者地有效結(jié)合，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方面都是錯(cuò)誤地。泰勒地科學(xué)管理更多地是一種狹義地方法，需基于穩(wěn)定地科技技術(shù)和業(yè)務(wù)流程。一旦消費(fèi)技術(shù)有所改變，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和流程又得相應(yīng)變化，要想進(jìn)步效率，只得重新做一番研究和分析^p。而事實(shí)上，隨著科技地開展，消費(fèi)流程和方法地變化也越來越快。就此意義而言，我們需要不斷地進(jìn)展消費(fèi)流程再造，而這正是當(dāng)今盛行“流程再造”地根本原因。在今天，只有通過科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，通過調(diào)發(fā)動(dòng)工地主動(dòng)積極性，才能真正快速地提升效率。而假如死抱著科學(xué)管理那一套，無疑有些抱殘守缺之嫌。比方今天按需定量地消費(fèi)方式，比方今天微軟、Google對(duì)員工地柔性管理，就遠(yuǎn)非當(dāng)初泰勒所能想像地。除科學(xué)管理外，泰勒對(duì)管理學(xué)地另一大奉獻(xiàn)是勞資雙方地精神____，并認(rèn)為這是施行科學(xué)管理地核心問題。泰勒希望依托“穩(wěn)定工資支付率”和“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量”，找到勞資兩利地接合點(diǎn)，消除勞資對(duì)立，實(shí)現(xiàn)管理地目的———“使雇主地財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員地財(cái)富最大化?！钡聦?shí)上，這只是一廂情愿。受限于當(dāng)時(shí)地時(shí)代背景，泰勒無法做到這一點(diǎn)，這從隨后地勞工罷工和更大規(guī)模地勞資沖突中，就可以很明顯地看出。勞資雙贏，直到今天仍是一個(gè)難題。目前，消除企業(yè)內(nèi)部利益對(duì)立地比較通行地方式是：依靠使命愿景和戰(zhàn)略目的來統(tǒng)一組織成員地價(jià)值立場，在此共同地價(jià)值立場上，依靠制度性標(biāo)準(zhǔn)來最大限度地發(fā)揮組織內(nèi)地協(xié)同效應(yīng)，依靠創(chuàng)新，依靠科技，從而提升消費(fèi)效率；發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，滿足自我實(shí)現(xiàn)地需要。歷史總是充滿了回歸。今天當(dāng)我們困惑于諸多形形色色的管理理論時(shí)，回過頭去重新審視作為管理頭的《科學(xué)管理原理》，倒也不失為一種明智之舉?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇6“科學(xué)管理”與“矢量管理”。很抱歉，“矢量觀點(diǎn)”是我個(gè)人提出以久的想法〔雖然只有兩年多一點(diǎn)的時(shí)間，不過對(duì)于我的已存在時(shí)間，已經(jīng)是一個(gè)很大的比例了〕，其含義是——“世間萬物皆如矢量，方向正確并穩(wěn)定，用力夠大，方可成“功”，才能有較快速度的結(jié)果。”這個(gè)觀點(diǎn)可用于世間萬物，用在管理上就可以稱之為“矢量管理”。比照于科學(xué)管理的四個(gè)原理，詳細(xì)如下：一是“科學(xué)的工時(shí)研究”，對(duì)過程中所有環(huán)節(jié)和動(dòng)作進(jìn)展最優(yōu)化，尤其是將過程中不必要的環(huán)節(jié)和動(dòng)作進(jìn)展剔除。這就像是在用力做功時(shí)，將力的方向保持在一個(gè)正確的方向，防止一些無用功的發(fā)生——方向正確。二是“科學(xué)挑選和培訓(xùn)工人”，按照作者弗雷德里克.泰勒的話就是——“使每個(gè)人都能盡其天賦之所能，以最快的速度、用最高的的勞動(dòng)消費(fèi)率從事合適他的等級(jí)最高的工作?！?。其實(shí)，這是選擇了最優(yōu)的發(fā)力主體。三是“新的工資制度”，采用差異計(jì)件工資制，即對(duì)一種工作設(shè)定兩個(gè)工資率，對(duì)那些耗用最短時(shí)間并且高質(zhì)量完成工作的工人采用高工資率來計(jì)算工資，對(duì)那些耗用時(shí)間長且完成質(zhì)量低的工人那么反之。這是制造激發(fā)用力者的良好環(huán)境，和第二點(diǎn)共同構(gòu)成了一個(gè)最優(yōu)發(fā)力主體，從而實(shí)現(xiàn)——用力夠大。四是“職能管理原那么”，工人只專一地負(fù)責(zé)消費(fèi)環(huán)節(jié)，而方案、控制、技術(shù)改良等其他環(huán)節(jié)都交由其他職能人員負(fù)責(zé)，從而實(shí)現(xiàn)工作專業(yè)化。這就像是一個(gè)運(yùn)動(dòng)中的物體，它始終專一地只朝一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，其最終也就必然獲得最高的速度——方向穩(wěn)定，且獲得較大速度的結(jié)果?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇7最近看完了泰勒的《科學(xué)管理原理》這本書，有頗多收益和感觸。《科學(xué)管理原理》出版于1911年，間隔今天100年了，至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。在管理學(xué)開展的漫漫長河中，？科學(xué)管理之父？泰勒就是一顆璀璨的明星，照耀和影響著后人。泰勒，他是一個(gè)影響了流水線消費(fèi)方式的人，一個(gè)被社會(huì)偉大導(dǎo)師列寧推崇備至的人，一個(gè)影響了人類工業(yè)化進(jìn)程的人。一個(gè)由于視力被迫輟學(xué)的人，一個(gè)被工人稱為野獸般殘忍的人，一個(gè)與工會(huì)水火不容、被迫在國會(huì)聽證會(huì)上作證的人，一個(gè)被現(xiàn)代管理學(xué)者不斷批判的人。同時(shí)，也是在管理開展史中最重要，最富有爭議的人。泰勒的偉大之處在于，他在一片混沌中，用科學(xué)的手段去分析^p管理，是第一個(gè)勇于吃螃蟹的英雄。以如今的目光來看，泰勒的？科學(xué)管理？體系很直白：采取科學(xué)的量化手段，經(jīng)過細(xì)致的比較和分析^p，從而得出勞動(dòng)效率的最大化。泰勒能在100多年前的19世紀(jì)末20世紀(jì)初提出此理論體系，并將其理論推廣，卻非常人所能及。同時(shí)，他也掀起了一場企業(yè)管理的變革。18世紀(jì)60年代以來，隨著工業(yè)____的蓬勃開展，資本的社會(huì)消費(fèi)力得到了極大的進(jìn)步，社會(huì)的大分工、分層使資本國家中勞資雙方矛盾突出，工人普遍認(rèn)為假如她們迅速工作將會(huì)導(dǎo)致大量工人失業(yè)，于是出現(xiàn)了大家所熟知的磨洋工現(xiàn)象。正是在這樣的背景下，泰勒科學(xué)管理原理應(yīng)運(yùn)而生，泰勒抱著解決勞資雙方矛盾，進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率，解決由于沒有管理或管理不當(dāng)造成的宏大浪費(fèi)的目的，通過大量的貼近實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，提出了科學(xué)管理原理。泰勒對(duì)科學(xué)管理作了如下定義：？諸種要素——不是個(gè)別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學(xué)管理，它可以概括成如下：科學(xué)，而不是單憑經(jīng)歷的方法；協(xié)調(diào)，而不是分歧；合作，而不是個(gè)人；最大的產(chǎn)出，而不是有限制的產(chǎn)出；實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的勞動(dòng)消費(fèi)率最大化，富裕最大化，而不是貧困。？這個(gè)定義，既說明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想。泰勒的科學(xué)管理思想主要為以下幾點(diǎn)：第一，專業(yè)分工思想。第二，最優(yōu)化化思想。第三，標(biāo)準(zhǔn)化思想。第四，‘經(jīng)紀(jì)人’思想。泰勒同時(shí)也把科學(xué)管理歸結(jié)為以下四個(gè)根本組成要素：第一，形成一門真正的科學(xué)。第二，科學(xué)的選擇個(gè)人。第三，對(duì)工人進(jìn)展教育和培訓(xùn)。第四，管理者和工人之間親密友好的合作。其中第四條，管理人員和工人親密無間的、個(gè)人之間的協(xié)作，也是現(xiàn)代科學(xué)或任務(wù)管理的精華。經(jīng)典的語句還有：從每個(gè)工人的每項(xiàng)操作中，都可以歸納出科學(xué)規(guī)律來；任務(wù)和獎(jiǎng)金這兩個(gè)因素就構(gòu)成了科學(xué)管理機(jī)制的兩個(gè)最重要因素；管理者與工人之間的職責(zé)幾乎是均分的等等。全書有兩個(gè)大局部，第一局部科學(xué)管理的根底，第二局部科學(xué)管理的原理，前有幾篇序言都對(duì)管理作了闡述。第一局部，作者從？磨洋工？這一現(xiàn)象出發(fā)，講述其三個(gè)主要原因，闡述了自己科學(xué)管理原理形成的背景、根底。第二局部，作者認(rèn)為，在管理理論中，存在著積極性加鼓勵(lì)的制度，但是與科學(xué)管理原那么比較起來，科學(xué)管理所產(chǎn)生的優(yōu)越性是積極性加鼓勵(lì)制度所無法比較的，在積極性加鼓勵(lì)制度下，實(shí)際上全部問題由工人決定，而在科學(xué)管理制度下，一般問題由？管理者決定？。最后的結(jié)論：科學(xué)管理是過去就存在的各種要素的？集合？，即把原來的知識(shí)搜集起來，加以分析^p、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)那么，從而形成的一門科學(xué)。泰勒的管理理論對(duì)管理學(xué)而言有著極大的奉獻(xiàn)。他在歷史上第一次使管理從經(jīng)歷上升為科學(xué)，而其講求效率的優(yōu)化思想和調(diào)查研究的科學(xué)方法也被后人所重視。所以，科學(xué)管理的優(yōu)越性馬上凸顯出來。它運(yùn)用于各個(gè)行業(yè)的管理中，使得消費(fèi)效率成倍進(jìn)步。消費(fèi)力的高速開展必將要求消費(fèi)效率有極大的增長。在這個(gè)過程中，科學(xué)的管理就顯得尤為重要，所以借鑒泰勒的管理思想對(duì)于我們的領(lǐng)導(dǎo)工作是有必要的。但是，在借鑒的同時(shí)我們也應(yīng)該清楚，泰勒的科學(xué)管理理論也有其局限性。在今天看來，其界定的管理范疇很單一，多局限于可以量化的消費(fèi)制造類企業(yè)。至于今天盛行的創(chuàng)意企業(yè)、智力密集型企業(yè)，卻很難做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兏揪筒辉谔├盏模抗芾?？范疇?nèi)。進(jìn)而言之，僅僅依靠科學(xué)量化的手段來進(jìn)步消費(fèi)效率，成效總是有限的。今天我們已經(jīng)知道，管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，是兩者的有效結(jié)合，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方面都是錯(cuò)誤的。泰勒的科學(xué)管理更多的是一種量化的方法，需基于穩(wěn)定的科技技術(shù)和業(yè)務(wù)流程。一旦消費(fèi)技術(shù)有所改變，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和流程又得相應(yīng)變化，要想進(jìn)步效率，只得重新做一番研究和分析^p。而事實(shí)上，隨著科技的開展，消費(fèi)流程和方法的變化也越來越快。在今天，只有通過科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，通過調(diào)發(fā)動(dòng)工的主動(dòng)積極性，才能真正快速地提升效率。比方今天對(duì)員工的柔性管理以及新興的人性化管理，就遠(yuǎn)非當(dāng)初泰勒所能想像的。除科學(xué)管理外，泰勒對(duì)管理學(xué)的另一大奉獻(xiàn)是勞資雙方的精神____，并認(rèn)為這是施行科學(xué)管理的核心問題。泰勒希望依托？穩(wěn)定工資支付率？和？標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量？，找到勞資兩利的接合點(diǎn)，消除勞資對(duì)立，實(shí)現(xiàn)組織管理的首要目的——？使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化？。但事實(shí)上，受限于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，泰勒無法做到這一點(diǎn)。勞資雙贏，直到今天仍是一個(gè)難題。管理，一門博大精深的科學(xué)。感謝？科學(xué)管理之父？泰勒，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。科學(xué)管理原理讀書筆記篇8雇員努力提升自己的勞動(dòng)消費(fèi)率，是個(gè)人利益最大化的保障科學(xué)管理原理的提出，是基于員工效率低而產(chǎn)生的。那么這個(gè)效率低是事實(shí)嗎？我認(rèn)為不僅僅是泰勒所生活的時(shí)代，而是每個(gè)時(shí)代都是如此。在全球不同的國家，人員的薪酬差異，就是一個(gè)最有力的證據(jù)。同時(shí)，也是因?yàn)槿擞凶约号c生俱來的障礙：自私，懶惰，貪心，嗔恨，執(zhí)著，傲慢等。那些成功的人，根本上都是會(huì)擺脫這些一個(gè)兩個(gè)或多個(gè)障礙的人。讀完本書，我的最大感受是，雇員努力提升自己的勞動(dòng)消費(fèi)率，是個(gè)人利益最大化的保障。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來說明。一、人的時(shí)間是固定的，你投入工作的時(shí)間多了，自然做其他另自己愉悅的事的時(shí)間就少了。本書中講述了一個(gè)例子，工人喜歡運(yùn)動(dòng)，打球，或者其他體育競賽，你看他們渾身是汗，還非常有激情，因?yàn)槟鞘撬麄兿矚g的事，不需要催促。人的最大的自由就是可以說不的才能。有很多事，我們說自己是不得不，那就是被逼迫的。比方，我們說你根本的吃飯，你可以說你不吃嗎？再比方睡覺，你可以說你不睡嗎？在相對(duì)的層面上，你都是需要的。這里說相對(duì)的意思是對(duì)有些追求靈性成長，并出離于輪回的修行者來說。所以，在做一些維護(hù)自己生存及履行自己職責(zé)的事情時(shí)，你需要提升你的效率，因?yàn)橹挥心菢?，你才可以更多時(shí)間享受你所主動(dòng)選擇的事情來做。二、在前一條中，有個(gè)暗含的假設(shè)，假設(shè)你的欲望是固定不變的，或者是在相對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的欲望是固定的。當(dāng)我們的欲望擴(kuò)大的時(shí)候呢？我們必然會(huì)所求更多，而之前所得更是有限，所以還是要努力提升自己的效率以滿足個(gè)人欲望的需求。遏制自己的欲望是可以做到的，但是它需要第一條所節(jié)省的時(shí)間來訓(xùn)練，在相對(duì)社會(huì)不斷開展中的欲望提升，這點(diǎn)只能靠提升個(gè)人的消費(fèi)效率來完成。這里的消費(fèi)率不僅僅是工作上面的，還有學(xué)習(xí)新知識(shí)，新事物，比方投資，那你的投資回報(bào)率高嗎？比方生活衣食資具，你可以很快的完成嗎？第三，再回到一般工作中，個(gè)人效率的進(jìn)步，不管是記件工資，還是任務(wù)工資，假如你都有很高的效率來完成。你的成長速度超過了你們公司的速度，你勢(shì)必會(huì)選擇更好的開展平臺(tái)，獲得更高的個(gè)人開展?；蛘呔褪抢习鍨榱肆糇∧氵@樣的人才，給你晉升，加薪。不管哪種方式，最終的結(jié)果都是對(duì)自己最有利的。最后，有人會(huì)擔(dān)憂人工智能的開展，分工協(xié)作及知識(shí)性工作崗位的普及，勞動(dòng)消費(fèi)率的進(jìn)步會(huì)不會(huì)不再需要？這個(gè)問題跟題目仍然是一樣的，假如還需要人操作，假如還需要人來工作，勞動(dòng)消費(fèi)率的提定是對(duì)雇員自己最有利的。那些被“解放了”的勞動(dòng)者，可以努力去享受效勞，或者選擇追求靈性的生活。那些不得不做事謀生的人，假如不能提升效率，那么他的享受，他的幸福，也就被自己所葬送了。不管怎樣，勞動(dòng)消費(fèi)率的提升，都是對(duì)自己最有利的，對(duì)整個(gè)社會(huì)最有利的。人作為有情感的動(dòng)物，在兩種極端產(chǎn)生之前，必然都會(huì)選擇?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇9首先感謝高總向我推薦了這本由美國科學(xué)管理之父--弗雷德里克·溫斯洛·泰勒撰寫的《科學(xué)管理原理》，如今的圖書市場上管理類書籍琳瑯滿目，魚龍混雜，新的概念和名詞層出不窮。在這個(gè)管理理念不斷被刷新和轉(zhuǎn)換的時(shí)代，想要提升和學(xué)習(xí)的我時(shí)常感到困惑，找不到管理精神的皈依。通過閱讀這本書使我明白許多管理的理論和方法?？茖W(xué)管理的根本原理和理論是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而失效的，這本書舉證了落后的管理形式的弊病，泰勒根據(jù)自己多年的工作理論和經(jīng)歷，研究總結(jié)出更科學(xué)更高效的管理原理準(zhǔn)那么?？茖W(xué)管理是企業(yè)管理的根底，對(duì)企業(yè)的開展有著深遠(yuǎn)的影響，可以說一百多年前泰勒的這本《科學(xué)管理原理》的推出奠定了現(xiàn)代科學(xué)管理的基石，是每個(gè)管理者必看的管理書籍。我個(gè)人覺得《科學(xué)管理原理》它的根本內(nèi)容包括以下四條原那么：第一，管理者對(duì)工人操作的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)展科學(xué)研究，用以替代老的單憑經(jīng)歷的方法。第二，管理者科學(xué)地挑選工人，并進(jìn)展培訓(xùn)和教育，使之在工作中快速成長。第三，管理者與工人在工作中的親密協(xié)作，以保證一切工作都按已開展起來的科學(xué)原那么去辦。第四，管理者和工人們之間在工作和職責(zé)上的均分。通過逐個(gè)分析^p泰勒的科學(xué)管理原理的四條原那么，結(jié)合本人在企業(yè)內(nèi)部的工作經(jīng)歷，現(xiàn)基分析^p如下：一、在工作中進(jìn)步科學(xué)技術(shù)的含量，利用工具進(jìn)步工作的效率。不能一味瞎干蠻干，要擅長觀察，發(fā)現(xiàn)更多的方法，利用更好的技術(shù)來進(jìn)步工作的效率。這一點(diǎn)在我們的分揀結(jié)算中尤為重要，大量的人力本錢投入，員工累不說還容易犯錯(cuò)。二、對(duì)工人們?nèi)肼毲暗奶暨x、入職后的專業(yè)教育和培訓(xùn)是非常重要的。這不僅僅是為了進(jìn)步消費(fèi)的效率，也是企業(yè)文化的一種表達(dá)。除了對(duì)我們的工人進(jìn)展專業(yè)工作方面的培訓(xùn)，我們還可以根據(jù)情況對(duì)我們的工人進(jìn)展適當(dāng)?shù)奈幕逃?。?duì)我們食行生鮮企業(yè)的文化教育和傳播可以使工人樹立企業(yè)榮譽(yù)感，對(duì)進(jìn)步我們的企業(yè)形象，提升我們的品牌信譽(yù)都會(huì)發(fā)揮很好的作用。例如我們的一些辦公室人員進(jìn)展辦公軟件的培訓(xùn)等。三、與工人們的親密合作是管理者的根本義務(wù)。管理者要下到基層與工人們合作，在工作中理解工人們的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。從整體上來說，管理者與工人們之間建立的良好合作關(guān)系可以大大的鼓勵(lì)鼓舞工人們的工作熱情，有利于團(tuán)結(jié)凝聚企業(yè)的力量，對(duì)企業(yè)的管理及組織開展的工作有更好的促進(jìn)作用。我們的管理者經(jīng)常親臨到車間工作現(xiàn)場就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多工作中存在的問題，要虛心聽取工人們的意見和建議，不斷完善我們食行生鮮的工作方案，進(jìn)步我們的工作效率，降低我們的工作本錢支出。四、有些工作是工人們無法完成的，管理者必需要完成自己可以勝任的工作，這是管理者最根本的職責(zé)。作為一名管理者應(yīng)當(dāng)承當(dāng)比工人更大的職責(zé)，要不斷的學(xué)習(xí)不斷的完善自己，不斷的充實(shí)自己才能使企業(yè)更好的運(yùn)營不斷的擴(kuò)大，所以管理者要比工人承當(dāng)更繁重的工作責(zé)任。在品讀本書的同時(shí)我也產(chǎn)生了一些不同的看法，泰勒的《科學(xué)管理原理》強(qiáng)調(diào)高效率，大批量消費(fèi)產(chǎn)品，在某種程度上已不能滿足目前新生企業(yè)中個(gè)性化、快速變化的需求要求?？茖W(xué)管理原理主要強(qiáng)調(diào)的是如何進(jìn)步體力勞動(dòng)者的工作效率，但如何進(jìn)步企業(yè)管理者的工作效率呢？所以，《科學(xué)管理原理》一書里所總結(jié)的好的因素我們可以繼承發(fā)揚(yáng)，比方對(duì)于工作中發(fā)生的問題實(shí)事求是，不能浮夸，不能摻入半點(diǎn)虛假。但一味的進(jìn)步效率擴(kuò)大產(chǎn)能絕不是企業(yè)開展的最正確道路，我覺得應(yīng)結(jié)合不同時(shí)代的不同企業(yè)、不同企業(yè)的不同階段的特點(diǎn)來探究最合適我們自身企業(yè)的的科學(xué)管理方法。總而言之，品讀本書之后，對(duì)照自己的日常工作，深有體會(huì)日常管理工作中的忽略與缺乏，在今后的工作中一定戒驕戒躁，踏實(shí)，沉穩(wěn)，努力學(xué)習(xí)，不斷向我們企業(yè)開展方向靠近，不斷奉獻(xiàn)自己的一份力，在此再次感謝高總能推薦此書，讓我認(rèn)識(shí)自己的缺乏，更重要的是給了我更多的管理理論指導(dǎo)，一定不負(fù)眾望，爭取做公司有用的人?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇10《科學(xué)管理原理》是我進(jìn)入大學(xué)后第一本讀完的學(xué)術(shù)性的書，它讓我深深地感受到學(xué)者對(duì)社會(huì)性問題考慮的深?yuàn)W性與嚴(yán)謹(jǐn)性。本書的作者——弗雷德里克·溫斯洛·泰勒是一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家與管理學(xué)家，被世人稱為“科學(xué)管理之父”，此書也是他的成名之作。泰勒在18歲那年考入哈佛的法學(xué)系，不久，因眼疾輟學(xué)。但泰勒并沒有放棄他的人生，一如既往地堅(jiān)決地朝著目的走去。在《科學(xué)管理原理》這本書里有泰勒在米的韋爾鋼鐵公司的描繪。他寫道：“我明確地告訴他們，我如今站在管理者一邊，會(huì)盡可能地讓機(jī)床消費(fèi)出其應(yīng)該產(chǎn)出的工作產(chǎn)量。這立即引發(fā)了一場戰(zhàn)爭?！碑?dāng)然這場戰(zhàn)爭自然是泰勒與工友之間的戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)的泰勒為理解決普遍存在的管理問題，不惜讓自己成為同事眼中的“敵人”。作為學(xué)生的我們應(yīng)該像泰勒一樣，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)守信念，為社會(huì)、為祖國奉獻(xiàn)出自己的智慧、自己的力量。通過閱讀，我們可以清楚地知道作者創(chuàng)造本書的目的主要有三：一是通過一系列簡單的事例來指明，由于幾乎我們所有的日常活動(dòng)中都存在低效問題，導(dǎo)致整個(gè)國家遭受宏大損失。第二，使我們〔社會(huì)上的所有人〕相信對(duì)這種低效的補(bǔ)救方法在于系統(tǒng)性的管理，而不是去找才能超常的人。第三，證明最優(yōu)的科學(xué)的管理是一門真正的學(xué)科，科學(xué)管理的根本原理適用于所有人類活動(dòng)，而讀完這本書后我覺得作者用他獨(dú)特的見識(shí)與智慧讓我相信科學(xué)管理魅力無窮?！犊茖W(xué)管理原理》用最簡潔明了群眾化的語言向像我們闡述了科學(xué)管理的必要性與重要性及如何運(yùn)用它。本書分為兩局部，第一局部講述了科學(xué)管理原理產(chǎn)生的背景，而第二局部那么詳細(xì)講述科學(xué)管理的本質(zhì)、優(yōu)越性以及如何理論。我們先來講講第一局部的內(nèi)容，關(guān)于科學(xué)管理原理產(chǎn)生的背景、原因，我想能大致分為下面的幾個(gè)方面。第一：國家對(duì)人力資的浪費(fèi)尚未引起重視，且造成了宏大的危害。人們向來對(duì)于直觀的浪費(fèi)感觸頗深，例如實(shí)體物質(zhì)浪費(fèi)，但人們由于對(duì)人力資浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)需要記憶力和想象力，盡管我們每天在人力資損失大于我們?cè)趯?shí)體物質(zhì)上的損失，但我們卻深為后者所用，對(duì)前者卻絲毫不動(dòng)心。第二：磨洋工。而出現(xiàn)磨洋工又有三大方面的原因：①工人中盛行著一種荒唐的說法，即某行業(yè)中每個(gè)人、每臺(tái)機(jī)器產(chǎn)量的本質(zhì)性進(jìn)步最終都會(huì)導(dǎo)致大批工人丟掉工作，這樣就是把不公平帶到整個(gè)行業(yè)?？墒菤v史卻告訴我們隨著工人效率的進(jìn)步，消費(fèi)力的進(jìn)步，產(chǎn)品的消費(fèi)本錢下降，國外市場競爭力大幅提升，將會(huì)產(chǎn)生更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，同時(shí)拉動(dòng)內(nèi)需刺激消費(fèi)。例如工業(yè)____引入機(jī)器消費(fèi)后，鞋子的供應(yīng)大量增加，而需求量也增加。從前人們認(rèn)為穿鞋是一種奢侈的事情，五年才會(huì)買一雙鞋子，而隨著機(jī)器的引進(jìn)，鞋子的價(jià)格下降，穿鞋的需求大量增加，所以鞋子產(chǎn)業(yè)中的人的就業(yè)人數(shù)不降反升。②當(dāng)時(shí)通用的管理方法體系存在缺陷，以致于工人必須放慢工作速度以保護(hù)自己的最正確利益。在這一點(diǎn)上我們又可以分為兩種：一是人的本性——懶散，即自然性磨洋工；二是體制性磨洋工。而第二種體制性磨洋工完全可以依靠科學(xué)的管理制度改變。當(dāng)時(shí)工廠大多按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)按天計(jì)酬，在這種方法下，那些比較優(yōu)秀的工人受到那些才能比較低下的工人的影響，優(yōu)秀的工人會(huì)在內(nèi)心想：“那個(gè)懶家伙只做了一半的工作，卻和我得到的工資一樣多，為什么我就應(yīng)該努力工作”。所以這種情況下，“工人的效率普遍低下，并會(huì)努力讓雇主相信自己的工作速度已經(jīng)相當(dāng)快了”。為理解決這個(gè)問題，作者支持進(jìn)展改革的計(jì)件工資制度，意思是按照工人的工作成果來發(fā)放工資，有點(diǎn)類似于我們現(xiàn)代社會(huì)社會(huì)中強(qiáng)調(diào)的多勞多得，但同時(shí)作者也指出計(jì)件工資制也無法從根本上解決問題，其根本原因在于所有的雇主都會(huì)為各種程度的工人界定一個(gè)自己認(rèn)為適宜的最高工資額。也就是因?yàn)楣べY由雇主主觀地界定，所以雇員那么會(huì)總體放慢腳步，好讓雇主相信這已經(jīng)是他們的全部程度了。另一方面雇主對(duì)某一特定的工作量的認(rèn)識(shí)一是來于自己的經(jīng)歷，但隨著時(shí)代的開展，工具的改良，工人的`可能工作量在上升，〔顯然雇主沒有緊跟時(shí)代〕；二是因?yàn)楣椭鳑]有對(duì)雇員進(jìn)展有體系的監(jiān)視，無法系統(tǒng)地得知工人的詳細(xì)工作量?！膊⑶夜蛦T們害怕自己創(chuàng)造的工作記錄會(huì)成為雇主的新的工資標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一樣的錢，做更多的事。〕③各行業(yè)中工人會(huì)從老的工人們那獲取有益的經(jīng)歷，并結(jié)合自身在理論中所學(xué)，形成自己的工作方法，在這種經(jīng)歷法那么下，一百個(gè)工人可能就會(huì)有一百種工作方法，而由于工作方法未經(jīng)過科學(xué)的驗(yàn)證，不是最優(yōu)的工作方法，從而使工人們浪費(fèi)精力，這就好比學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握到好的學(xué)習(xí)方法便可以事半功倍。而為了讓工人們掌握科學(xué)的方法，管理者必須承當(dāng)起一局部的責(zé)任。為理解決上述問題，泰勒花了數(shù)十年的時(shí)間研究得出了科學(xué)管理原理，辭別單純的經(jīng)歷總結(jié)和智慧技巧，沿著伽利略、牛頓創(chuàng)立的實(shí)驗(yàn)科學(xué)道路，強(qiáng)調(diào)管理者在使用科學(xué)管理原理及知識(shí)必須結(jié)合真正的哲學(xué)。這說明他所說的科學(xué)管理原理不是簡單的體制機(jī)制，更多的是一種哲學(xué)觀念，是可以應(yīng)用于生活，他可以成為指導(dǎo)我們普通人生活的世界觀和方法論，思想性和實(shí)用性兼具，例如如何與別人合作完成一件事等等。對(duì)于學(xué)生而言泰勒的研究方法也可以為我們今后在學(xué)術(shù)研究上提供借鑒和幫助。在第一章開頭的第一句便明確了管理的目的：“確保雇主的財(cái)富最大化，與此同時(shí)也要確保每一個(gè)雇員的財(cái)富最大化?！边@便于我們前面所講的在大多數(shù)人工人的眼中：“雇主與雇員在利益方面是敵對(duì)的關(guān)系”相悖。這種感覺就好比我們?cè)趯ぢ窌r(shí)本來拿到錯(cuò)誤的地圖，他讓我們?cè)阱e(cuò)誤的道路上尋找新的生路。我們?cè)谧C明自己觀點(diǎn)優(yōu)越性時(shí)，總會(huì)提出舊的觀點(diǎn)的缺陷，并與之相比較。泰勒也沿用了此方法。在第二章開篇時(shí)泰勒先向讀者介紹了當(dāng)時(shí)流行的最正確通用方法。下面我將概括下泰勒側(cè)重講的幾個(gè)方面：①工人的行事、操作準(zhǔn)那么〔工作方法〕主要來自經(jīng)歷與觀察，工廠沒有統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)，管理者認(rèn)為如何完成任務(wù)即尋找完成任務(wù)的方法是工人自己的事，與管理者無關(guān)。②最優(yōu)管理方法的重點(diǎn)即“積極主動(dòng)性”。學(xué)習(xí)技能努力工作全都要靠“積極主動(dòng)性”使之實(shí)現(xiàn)，首先要發(fā)揮出工人的積極主動(dòng)性就必須為其提供超出行業(yè)平均程度的特殊鼓勵(lì)，而且只有管理者真誠和藹意地關(guān)心工人的福利時(shí)才會(huì)或多或少起作用。在最優(yōu)管理方法中使用的是“鼓勵(lì)主動(dòng)性”，而在此方法中，現(xiàn)實(shí)的成功案例非常罕見。也許正是因?yàn)椤肮膭?lì)主動(dòng)性”方法的失敗，泰勒才會(huì)努力探究出科學(xué)管理原理。接下來我們將重點(diǎn)闡述分析^p科學(xué)管理原理的內(nèi)容、本質(zhì)以及優(yōu)越性?？茖W(xué)管理原理的本質(zhì)是工人和管理者之間親近親密的彼此合作。這與泰勒提出的管理目的不謀而合，這也說明了兩點(diǎn)：一、原先認(rèn)為工人與管理者〔雇主與雇員〕的利益沖突的說法是錯(cuò)誤的。二、管理者在工人消費(fèi)中也會(huì)承當(dāng)過去的管理體制下的新負(fù)擔(dān)。管理者的新負(fù)擔(dān)有以下四個(gè)方面：①針對(duì)工人工作中的每一道工序，都研發(fā)出一門科學(xué)來代替之前的經(jīng)歷法那么。②管理者科學(xué)地選擇、培養(yǎng)并訓(xùn)練這些工人，并讓這些工人成長。③管理者衷心地與工人合作，以確保所有工作都符合其研制的科學(xué)原理。④管理者和工人之間對(duì)工作以及責(zé)任有一個(gè)大致公平的分擔(dān)。——摘自《科學(xué)管理原理》為了說明上述問題、觀點(diǎn)，泰勒做了四項(xiàng)有名的實(shí)驗(yàn)：生鐵搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)、鐵鍬實(shí)驗(yàn)。女工檢驗(yàn)試驗(yàn)、金屬切割實(shí)驗(yàn)以及弗蘭克·吉爾布雷斯的砌磚實(shí)驗(yàn)。先來說說科學(xué)工作準(zhǔn)那么吧。其實(shí)我覺得這點(diǎn)非常好理解。因?yàn)榛钤?1世紀(jì)新時(shí)代的我們自然明白“科學(xué)”二字對(duì)我們消費(fèi)生活的重要性，作為生物上的人，我們掌握科學(xué)的作息時(shí)間以維持身心安康，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以到達(dá)最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。泰勒認(rèn)為以科學(xué)規(guī)劃消費(fèi)，成為消費(fèi)工序的一把標(biāo)尺，讓工人們掌握科學(xué)的消費(fèi)方法就好比讓他們智力得到開發(fā)，讓他們能更加“聰明”并且統(tǒng)一地進(jìn)展消費(fèi)，以進(jìn)步消費(fèi)效率，并為后面的工人工資平頂準(zhǔn)那么提供了一把標(biāo)尺，使工人工資顯得更加公平公正。說到科學(xué)準(zhǔn)那么是一把標(biāo)尺，那它又是什么的標(biāo)尺呢？是工人的任務(wù)標(biāo)尺。這是我們不得不提到一個(gè)名詞：任務(wù)觀念。任務(wù)觀念其實(shí)就是把一件事看成一個(gè)必需要完成的任務(wù)。就好比在學(xué)生時(shí)代，我們的教師會(huì)給我們布置作業(yè)，其實(shí)也就是任務(wù)。當(dāng)我們完成任務(wù)時(shí)，我們就會(huì)獲得適當(dāng)?shù)暮拖到y(tǒng)的進(jìn)步。相反假如教師只是單純地告訴我們做得越多越好，而不是給我們以明確的任務(wù)，我想我們估計(jì)會(huì)盡可能地拖延學(xué)習(xí)進(jìn)度。同樣地，假如我們每天都給工人科學(xué)的任務(wù)量，并規(guī)定他們工作的時(shí)間，便有可能獲得最高的效率。這樣做有兩大好處：一是帶開工人工作積極性，影響工人動(dòng)機(jī)，進(jìn)步工廠工作效率；二是將工人工作量明確，為工人發(fā)放公正公平的工資。并且我們可以明確的體會(huì)到科學(xué)工作準(zhǔn)那么為任務(wù)觀念所做的鋪墊。而任務(wù)觀念可以進(jìn)步效率，使財(cái)富最大化?？梢哉f科學(xué)的工作準(zhǔn)那么是一系列措施的前提。管理者科學(xué)地選擇、培養(yǎng)訓(xùn)練工人。何謂科學(xué)地選擇，通過閱讀，尤其是在生鐵實(shí)驗(yàn)中，我覺得其含義：是適宜的人做適宜的事情。放在如今也就是說我們每個(gè)人都有自己擅長的事，都有合適自己做的事。至于培養(yǎng)訓(xùn)練工人也許在當(dāng)時(shí)是一件非常罕見的事，但是在如今卻是一件非常常見的事。幾乎每個(gè)公司都有員工培訓(xùn)方案等。為了就是讓員工學(xué)習(xí)工作技能，為工作、為公司、為將來的自己效勞。意思是即可以通過員工自身才能的進(jìn)步來滿足企業(yè)的需求，又可以使自己更有競爭力。第三點(diǎn)合作，其實(shí)我覺得整個(gè)科學(xué)管理原理都貫穿于合作之中。但我個(gè)人認(rèn)為，第三點(diǎn)所講的合作更偏向于某一類型的合作，即指導(dǎo)性合作。作為人，我們總是渴望得到別人的特科學(xué)管理原理讀書筆記篇11過去，人是第一位的；將來，體制必須是第一位的。管理的主要目的應(yīng)該是使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化。雇員的財(cái)富最大化不僅意味著他可比其他同級(jí)別的雇員得到更多的薪酬，更為重要的是，還意味著每位雇員的勞動(dòng)消費(fèi)率到達(dá)了最高。因此，一般來說，假如給予他時(shí)機(jī)，他就可以從事與其天賦和聰明才智相適應(yīng)的最高級(jí)別的工作。工人中廣為流傳著一種錯(cuò)誤的觀念：在企業(yè)中，假如每個(gè)人或每臺(tái)機(jī)器的產(chǎn)出量增加，那么最終會(huì)導(dǎo)致大量的工人失業(yè)。然而，各個(gè)行業(yè)的開展歷史說明：每一項(xiàng)革新，不管創(chuàng)造了一種新機(jī)器，還是引進(jìn)了一種更好的工作方法，都會(huì)進(jìn)步所在行業(yè)工人的消費(fèi)才能，降低消費(fèi)本錢，最終帶來的是更多的工作崗位，而不是更多的工人失業(yè)。任何日用商品的減價(jià)，會(huì)立即引起對(duì)這種商品需求的激增。要按照科學(xué)原那么工作，管理層必須接手大量目前在工人手中的工作；幾乎工人的每個(gè)動(dòng)作，都應(yīng)以管理層已準(zhǔn)備好的動(dòng)作為引導(dǎo)，以便他能比以前更快更好地工作。每個(gè)工人每天都能從領(lǐng)導(dǎo)那里得到指導(dǎo)和友善的幫助，而不是要么就被老板驅(qū)使和壓迫，要么就完全放任自流，得不到任何幫助。這種管理層和工人之間嚴(yán)密、親切、個(gè)人的合作，是現(xiàn)代科學(xué)或責(zé)任管理的精華。普通工人在實(shí)際工作中的主動(dòng)性與管理者所期待的“主動(dòng)性”相差甚遠(yuǎn)。可以說，20個(gè)企業(yè)中有19個(gè)企業(yè)中的工人認(rèn)為，竭力為雇主積極工作完全違犯其自身利益；所以，他們非但不全力為雇主更好地完成更多的工作任務(wù)，而且還有意盡量放慢工作速度，同時(shí)，還試圖讓他們的領(lǐng)導(dǎo)相信他們干得非?？臁V義上講，通常所采用的最正確管理形式可以這樣下定義：即工人們最大限度地發(fā)揮其積極主動(dòng)，且作為回報(bào)，從其雇主那里獲得某些特殊鼓勵(lì)的管理形式。這種管理與科學(xué)管理〔或“任務(wù)管理”〕不同，可稱為“積極性加鼓勵(lì)”管理。管理者要承當(dāng)?shù)男氯蝿?wù)可概括為以下四個(gè)方面：研發(fā)出一套工人操作中每一環(huán)節(jié)的科學(xué)方法，以替代過去單憑經(jīng)歷行事的方法?？茖W(xué)地挑選工人，并進(jìn)展培訓(xùn)教育，使其成長。而過去是任工人自己挑選工作、自我培訓(xùn)。與工人們親密合作，以確保一切事務(wù)都是按照已形成的科學(xué)原那么進(jìn)展。管理層與工人在工作和職責(zé)的劃分上應(yīng)是大體同等的。管理層應(yīng)該承當(dāng)起那些自己比工人更勝任的工作，而不是像過去一樣，把幾乎所有的工作和大局部的職責(zé)都推給工人。現(xiàn)代科學(xué)管理中最突出的要素是任務(wù)觀念。工人和管理者之間和睦協(xié)作的最大障礙，在于管理者對(duì)工人每天合理的工作量的無知。以挫傷工人勞動(dòng)勁頭和積極性為例，這種情況一般發(fā)生在將工人們監(jiān)管在班組之中，而不是將其作為個(gè)體分別對(duì)待之時(shí)。仔細(xì)分析^p一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)工人們被分班入組后，工人的工作效率與工人作為個(gè)體受到鼓勵(lì)時(shí)相差甚遠(yuǎn)；當(dāng)工人在班組里干活時(shí)，他們的個(gè)人工作效率幾乎總是降到班組里最差勁的工人的程度，甚至更低；把他們趕到一起工作，就會(huì)把他們的工作效率往下拉，而不是提升。試驗(yàn)說明，對(duì)絕大多數(shù)人來說，富裕得太快是不行的。在任何行業(yè)中，應(yīng)用吉爾布雷斯先生所稱之為科學(xué)的動(dòng)作研究和工時(shí)研究，都可以將任何不必要的動(dòng)作完全排除，慢動(dòng)作也可以由較快的動(dòng)作所替代。對(duì)每個(gè)工人要進(jìn)展個(gè)別研究和區(qū)別對(duì)待，在過去卻是把他們?nèi)υ诖蠹w里進(jìn)展處理的。不同的人“個(gè)人系數(shù)”有著很大的差異。有一些人天生感知迅速反響靈敏，當(dāng)眼睛看到某些信息之后立即傳送到大腦，大腦那么迅速地做出反響，即發(fā)送適當(dāng)?shù)膭?dòng)作信號(hào)到手上。這種人“個(gè)人系數(shù)”低，而那些感知與反響都比較慢的人，那么“個(gè)人系數(shù)”高。通過采用差異計(jì)件工資制來完成這一點(diǎn)。在這種制度下，每個(gè)女孩的工資是與她的工作產(chǎn)量及工作質(zhì)量成比例地增加的。公司通過出售股票給員工或者年底給員工分紅等形式來鼓勵(lì)工人努力工作，這就是股份制或分紅制，但是收效甚微，根本原因之一就是對(duì)員工不能及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。他們每天漸漸工作的美妙光陰看起來比努力工作六個(gè)月后與其別人一起分享的獎(jiǎng)勵(lì)更有吸引力。分紅方案很難起作用的第二個(gè)原因，是沒有哪種合作形式能讓工人充分發(fā)揮他的抱負(fù)。個(gè)人抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)相比公共福利，更能鼓勵(lì)工人發(fā)揮其工作才能。從單憑經(jīng)歷的管理到現(xiàn)代科學(xué)管理的變革，所包含的不僅是要研究干活的恰當(dāng)速度，從而對(duì)車間的工具、設(shè)備等進(jìn)展改革，更重要的是車間所有工人在對(duì)待工作和雇主的態(tài)度上也已經(jīng)完全改變了。聰明而有教養(yǎng)的工人發(fā)現(xiàn)，改良任何機(jī)械工藝的職責(zé)是在他們身上，而不是在那些實(shí)際操作的工人身上，這種情況下，他們幾乎總是會(huì)走向一條形成一門科學(xué)的道路，而過去那么只是停留在單純的經(jīng)歷或傳統(tǒng)知識(shí)上。當(dāng)教育賦予人們概括事物的習(xí)慣后，人們?cè)谔骄扛鞣N規(guī)律時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各行各業(yè)都面臨著許許多多的問題，這些問題都有類似之處，這樣他們就不可防止地要把這些問題歸成假設(shè)干有邏輯性的類別，并探究某些一般的規(guī)律或法那么，以指引他們?nèi)デ蟮脝栴}的解法。在科學(xué)管理下，從事管理工作的人員有責(zé)任并且有興趣去開展規(guī)律，替代老的經(jīng)歷，并公正無私地他們下屬的所有工人以最快的方法去工作。由于運(yùn)用這些規(guī)律而獲得的效益總是非?？捎^的，對(duì)開展這些規(guī)律所需的時(shí)間和試驗(yàn)，任何公司都樂于資助。這樣，在科學(xué)管理下，實(shí)實(shí)在在的科學(xué)知識(shí)遲早一定會(huì)替代老的經(jīng)歷；而要在老式的管理制度下，按科學(xué)規(guī)律辦事是不可能的。最后的成果是連接在以下幾點(diǎn)上的：以一種科學(xué)去替代工人的個(gè)人判斷；不是聽由工人以任意的方式去選擇操作方法和進(jìn)展自我培養(yǎng)，而是對(duì)每個(gè)工人進(jìn)展研究、教育和培訓(xùn)，可以說是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)之后科學(xué)地選擇并培養(yǎng)出來的；管理部門和工人的親密協(xié)作，兩者一起按已形成的科學(xué)規(guī)律干活，而不是把每個(gè)問題交給個(gè)別工人去解決。在使用這些新的原那么上，兩方面所承當(dāng)?shù)膸缀跸嗟?，資方做那局部對(duì)他們最合適的工作，余下的由工人們?nèi)ネ瓿?。不可能通過任何延長勞動(dòng)時(shí)間的方法來使工人們干得更勤快些，除非這些工人得到他們的工資會(huì)有大幅度和永久性增長的保證。這兩個(gè)因素——任務(wù)和獎(jiǎng)金〔這些在以前的文章中已有所指出，應(yīng)用起來可以有假設(shè)干方法〕，構(gòu)成了科學(xué)管理構(gòu)造上的兩個(gè)最重要的因素。在現(xiàn)代的科學(xué)管理下，和他的許多教師協(xié)作的工人也一樣有時(shí)機(jī)得到開展，這比起全部問題由工人自己解決而沒有任何幫助的工作來，至少效果一樣，而在一般情況下總是更好些。在科學(xué)管理下，工人在日常操作時(shí)，不允許他隨意使用自己認(rèn)為適宜的工具和方法。但是，工人提出的改良建議，不管是方法也好，或是工具也好，都應(yīng)受到各種形式的鼓勵(lì)。試圖通過老式的領(lǐng)班，以他的新武器——準(zhǔn)確的工時(shí)研究為武器，違背工人們的意愿，驅(qū)使工人們?nèi)ジ筛D辛的活，卻又不增加多少工資，而不是漸漸教育和引導(dǎo)工人實(shí)行新的方法，并通過實(shí)物教學(xué)去說服工人們，使他們知道，科學(xué)管理雖然意味著工人們多少要更艱辛地工作，但也意味著帶來更多的財(cái)富。所有無視這種根本原那么的后果就是一系列的罷工，隨之而來的是試圖作這種變革的人們的倒臺(tái)，整個(gè)企業(yè)的處境會(huì)比采取改革措施前差得多。人民的權(quán)利要高于雇主或工人的權(quán)利，而這個(gè)第三方也應(yīng)從任何獲利中分享到合理的利益。事實(shí)上，看看工業(yè)歷史就能發(fā)現(xiàn)，最終全體人民從產(chǎn)業(yè)進(jìn)步中得到了更多的好處。比方說過去幾百年中，引進(jìn)機(jī)器而代替手工勞動(dòng)，是產(chǎn)量趨向增加的最重要的要素，并因此極大地促進(jìn)了整個(gè)文明世界的繁榮。毫無疑問的是，從這些改變中得到最大好處的是全體人民——即所有消費(fèi)者?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇12最近看了一本泰勒的《科學(xué)管理原理》這本書，大學(xué)三年一直都是學(xué)的管理類的知識(shí)，直到看了這本書后發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也因此在本書中得到了很多的啟示，我覺得這是學(xué)管理人士不得不讀的一本好書，有“科學(xué)管理之父”稱號(hào)的泰勒就是一顆閃亮的星星，照耀和影響著后人。泰勒，他是一個(gè)影響了流水線消費(fèi)方式的人，一個(gè)被社會(huì)偉大導(dǎo)師列寧推崇備至的人，一個(gè)影響了人類工業(yè)化進(jìn)程的人。一個(gè)由于視力被迫輟學(xué)的人，一個(gè)被工人稱為野獸般殘忍的人，一個(gè)被現(xiàn)代學(xué)者不斷批判的人。同時(shí)，也是在管理開展史中最重要、最富有爭議的人。在《科學(xué)管理原理》一書中，泰勒系統(tǒng)地提出了科學(xué)管理的根本思想、根本內(nèi)容以及科學(xué)管理的詳細(xì)方法。在科學(xué)管理的根本思想方面，泰勒提出了專業(yè)分工、標(biāo)準(zhǔn)化、最優(yōu)化、等一些管理思想。在科學(xué)管理的根本內(nèi)容方面，泰勒對(duì)企業(yè)作業(yè)管理、組織管理等進(jìn)展了全面闡述。其中包括對(duì)工人的挑選和培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)條件、明確規(guī)定作業(yè)量、建立鼓勵(lì)性的差異工資報(bào)酬制度。在管理科學(xué)的方法方面，泰勒提出了定額管理、差異計(jì)件工資制、挑選并合理使用第一流工人以及如何進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理的一系列詳細(xì)的步驟與方法。泰勒在本書中立足于美國當(dāng)時(shí)資浪費(fèi)嚴(yán)重，勞動(dòng)消費(fèi)率低下的事實(shí)，著眼于企業(yè)的基層管理，提出了科學(xué)管理原理。他認(rèn)為管理的主要目的是使勞資雙方都得到最大限度的利益，而實(shí)現(xiàn)這一目的的方式只能是高的勞動(dòng)消費(fèi)率。即每個(gè)工人都下定決心每天努力作出盡可能多的工作。然而，事實(shí)上絕大多數(shù)工人卻有意識(shí)地反其道而行之。泰勒認(rèn)為導(dǎo)致這一情況的原因有三個(gè)：一是，工人中普遍流行著一種謬見，認(rèn)為假如他們?nèi)俟ぷ鳎蜁?huì)使大量工人失業(yè)，從而造成對(duì)整個(gè)行業(yè)的宏大傷害。二是，目前通行的的管理體制缺陷甚多，以致“怠工”和“磨洋工”成了工人為保護(hù)自身最大利益而必須采取的一種防衛(wèi)手段。三是，憑效率低下的經(jīng)歷法那么行事，這是各行各業(yè)中普遍存在的情況，由于這種做法，浪費(fèi)了工人的很大一局部努力。因此，泰勒認(rèn)為必須采用科學(xué)管理來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的經(jīng)歷法那么。科學(xué)管理是建立在勞資雙方利益一致的根底之上的。他要求企業(yè)的每一個(gè)成員充分發(fā)揮最高的效率，爭取最高的產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)最大的利益。這既說明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想?？戳颂├盏臅?，我覺得對(duì)我以后從事工作都有很大的影響，一個(gè)好的企業(yè)一定是有一位好的管理者，而且我覺得不僅僅是團(tuán)隊(duì)的管理，還應(yīng)從自我管理開場，這樣才能一步步開展下去?？茖W(xué)管理原理讀書筆記篇13從《科學(xué)管理原理》的全部內(nèi)容中可以表達(dá)出這樣一些管理思想，如：專業(yè)分工思想，一方面是工人的勞動(dòng)分工；另一方面是管理的分工；最優(yōu)化思想，指企業(yè)消費(fèi)過程的最優(yōu)化，即在標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)條件下，尋求一種最優(yōu)的工作方法，以到達(dá)最優(yōu)的消費(fèi)效率；標(biāo)準(zhǔn)化思想，把科學(xué)的方法和條件形成管理的要求，從而使管理得以順利施行，這些專業(yè)化、最優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的思想都反映了一切社會(huì)化機(jī)器消費(fèi)普遍的客觀要求。而對(duì)于人性的假設(shè)方面，那么反映出“經(jīng)濟(jì)人思想”，泰羅認(rèn)為人的行為動(dòng)機(jī)是為了追求個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)主的欲望是追求最大的利潤，工人的欲望是追求最高的工資，同時(shí)他還認(rèn)為“人的天性趨向于輕松隨意，普通人〔無論從事哪種職業(yè)〕都趨向于不慌不忙的干活”，泰勒認(rèn)為，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，計(jì)時(shí)工資不能表達(dá)按勞付酬，干多干少在時(shí)間上無法確切的表達(dá)出來；他認(rèn)為，要在科學(xué)地制定勞動(dòng)定額的前提下，采用差異計(jì)件工資制來鼓勵(lì)工人完成或超額完成定額！從而進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率。管理所一直追求的目的，是人們的自覺性、責(zé)任心和主動(dòng)性的形成?？墒牵芾硭坪鯖]有達(dá)成這樣的目的，相反，物質(zhì)生活不斷進(jìn)步的人們卻對(duì)管理中的各種刺激越來越麻木。管理自己進(jìn)入了一個(gè)怪圈：用于刺激人們積極性的投入越來越大，所產(chǎn)生的肌理效果越來越差。這也是泰勒當(dāng)時(shí)就要解決的問題，至今還存在著。管理的手段與目的一直處于一種分裂境地，如今，我們必須在手段與目的的統(tǒng)一中尋找管理的出路和真正的管理____。人是萬物之靈，人天生就是主體而不是工具。在人們急功近利的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，為了經(jīng)濟(jì)開展的目的，將人異化成了管理實(shí)現(xiàn)目的的工具和整個(gè)企業(yè)運(yùn)作的一個(gè)零部件。這是違犯人性的，也正如泰勒所說，這樣的管理不是在解放消費(fèi)力，而是反消費(fèi)力的。泰勒的科學(xué)管理思想并沒有被當(dāng)時(shí)短見的管理者完全理解和付諸行動(dòng)，但是心理的____為行為科學(xué)的誕生播下了種子。泰勒的實(shí)際奉獻(xiàn)是：用技術(shù)解放了消費(fèi)力，用思想為行為科學(xué)的誕生提早放起了“喜炮”。泰勒的《科學(xué)管理原理》掀起了一場企業(yè)管理的____，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠管理理論向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步，泰勒在管理開展史上做出了宏大的奉獻(xiàn)。美國著名管理大師彼得·杜拉克這樣說道：“泰勒的思想是及聯(lián)邦憲法之后，美國對(duì)西方思想所作出的最之久的一項(xiàng)奉獻(xiàn)?！笨茖W(xué)管理原理讀書筆記篇14利用假期時(shí)間閱讀了F·W泰羅的《科學(xué)管理原理〔中國社會(huì)科學(xué)出版社〕》，主要分為計(jì)件工資制、工廠管理、科學(xué)管理原理三個(gè)章節(jié)以及泰羅在美國國會(huì)的證詞。閱讀本書收獲頗豐，也有許多從內(nèi)心深處的感慨。初讀時(shí)的印象，從“科學(xué)”“原理”兩詞散發(fā)，以為這會(huì)是一本布滿一二三四的序號(hào)，運(yùn)用晦澀難懂的專業(yè)名詞，運(yùn)用于至少三四千人的大企業(yè)的管理類書籍，做好了無論這本書多么乏味枯燥都要讀下去的準(zhǔn)備。然而，在每天的閱讀中竟不知不覺地被泰羅書中的知識(shí)吸引，而且隱隱地感到書中講解的一切其實(shí)是與自己生活親密相關(guān)的。雖然本書中泰羅主要以搬運(yùn)生鐵、鏟工、砌磚工為例講解關(guān)于勞資雙方的科學(xué)管理，在閱讀的過程里，結(jié)合自己在大學(xué)一年的經(jīng)歷和感受，我能從中獲得關(guān)于小組管理、部門管理、個(gè)人管理的啟示和反思。特別是在結(jié)尾中，書中附有的泰羅在美國國會(huì)關(guān)于“科學(xué)管理”的證詞，泰羅向我展示的不僅是他對(duì)科學(xué)管理傾注的心血以及科學(xué)管理的“硬核”，更是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼驼f話技