精選幼兒園大班健康教案匯編8篇

第頁(yè)共頁(yè)精選幼兒園大班安康教案匯編8篇精選幼兒園大班安康教案匯編8篇幼兒園大班安康教案篇1活動(dòng)目的：1、理解表達(dá)和泄情緒的方式方法，使自己和別人更加愉快。2、樂(lè)意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。3、關(guān)注身邊的事物，想想說(shuō)說(shuō)身邊各種個(gè)樣的好朋友。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。5、讓幼兒知道愉快有益于身體安康?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解表達(dá)和泄情緒的方式方法，使自己和別人更加愉快。2、難點(diǎn)：能正確的選擇發(fā)泄方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情緒表情圖片、幼兒操做材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入激趣：以圖引趣。1、師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們是不是有快樂(lè)，傷心，生氣，難過(guò)的各種各樣的心情呀?(鼓勵(lì)幼兒踴躍答復(fù))2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料《你會(huì)怎么做?》請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的?他們用了哪些方式表達(dá)快樂(lè)，生氣還有害羞的心情呢?3、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的快樂(lè)，生氣，難過(guò)，害羞的事。4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn)：快樂(lè)、生氣、難過(guò)、傷心時(shí)，應(yīng)當(dāng)用什么方式來(lái)表達(dá)?5、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察找出《你會(huì)怎么做?》中自己最喜歡的表達(dá)快樂(lè)、生氣、害羞、傷心的方式。6、快快樂(lè)樂(lè)交朋友(用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫(huà)面，幫助幼兒快樂(lè)的回憶并講述各種交朋友的方法。老師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)。)前幾天你們到大一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎?7、你交到了幾個(gè)好朋友?你是怎么交到朋友的?8、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其別人交朋友的方法，老師適時(shí)出示照片。照片1：兩個(gè)小朋友在交換玩具。照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。9、老師用兒歌《交朋友》小結(jié)。某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂(lè)得咪咪笑，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友，邀請(qǐng)朋友一起玩，朋友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友;二、到處都有好朋友(通過(guò)觀看錄象和閱讀大圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽的想想，說(shuō)說(shuō)。)1、播放錄象片段，還有誰(shuí)是我沒(méi)的好朋友?2、閱讀大圖書(shū)《到處都有好朋友》(爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛(ài)打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥(niǎo)是我的好朋友。還有誰(shuí)是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。)3、提問(wèn)：還有誰(shuí)是你的好朋友?4、音樂(lè)游戲找朋友在音樂(lè)的伴奏下，幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè)，老師鼓勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)朋友的喜歡?；顒?dòng)延伸：1、學(xué)念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的情緒。2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的情緒，讓自己快樂(lè)?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng)，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活潑，有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友，做到大膽詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻惺?。小百科：快?lè)，漢語(yǔ)詞匯，讀音為kuàilè?？鞓?lè)是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒適的感覺(jué)。幼兒園大班安康教案篇2活動(dòng)目的理解常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作，懂得其危害。知道在日常生活中玩游戲要注意平安。體驗(yàn)看圖說(shuō)話，編創(chuàng)兒歌歌詞的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“哪里有危險(xiǎn)”圖片；“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”組圖；《平安歌》兒歌視頻?；顒?dòng)過(guò)程出示圖片“哪里有危險(xiǎn)”，引導(dǎo)幼兒找出危險(xiǎn)的行為?！乙徽疫@里面有哪些危險(xiǎn)的行為？請(qǐng)你把它圈出來(lái)?！銥槭裁从X(jué)得它不平安？小結(jié)：拋沙土?xí)ρ劬?；從滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞傷；坐椅子伸長(zhǎng)腿，會(huì)絆倒別人，使別人摔傷；吃東西的時(shí)候說(shuō)笑會(huì)嗆到自己。這些都是危險(xiǎn)的行為，我們自己不要做，也要提醒別人不能做。出示組圖“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”，鼓勵(lì)幼兒看圖說(shuō)話?！獔D上的小朋友在做危險(xiǎn)的行為，我們可以用一句話來(lái)提醒他這樣做很危險(xiǎn).——想一想，你會(huì)怎么說(shuō)？〔比方：上下樓梯不打鬧/不對(duì)耳朵大聲叫?！巢シ艃焊枰曨l《平安歌》，帶著幼兒學(xué)念兒歌。1.播放兒歌視頻《平安歌》第一遍，引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌?！?jiǎng)倓偰銈冋f(shuō)的這些話很合適編成一首平安兒歌，來(lái)告訴小朋友們不做危險(xiǎn)的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)這首《平安歌》。2.播放兒歌視頻《平安歌》2-3遍，帶著幼兒學(xué)念兒歌。小結(jié)：做危險(xiǎn)的行為很容易讓我們自己受傷，同時(shí)也可能會(huì)傷害到別人。我們要做文明的好孩子，不在危險(xiǎn)的地方游戲，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)歷，舉例更多危險(xiǎn)的、不能做的行為，并用一句話描繪?！氵€知道哪些危險(xiǎn)的不能做的事情？〔站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……〕——假如要用一句話來(lái)提醒小朋友們不做這件事，你會(huì)怎么說(shuō)？〔坐搖椅，不站立；手拿剪刀不亂跑?！掣健緝焊琛科桨哺栊∨笥?，請(qǐng)牢記，危險(xiǎn)動(dòng)作不能要。墻頭高，不要爬，上下樓梯不打鬧。坐在椅上不伸腿，玩時(shí)不把沙土拋。嘴吃東西不說(shuō)笑，不對(duì)耳朵大聲叫。做個(gè)文明好孩子，人人夸我好寶寶。幼兒園大班安康教案篇3關(guān)鍵經(jīng)歷：幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動(dòng)才能不斷增強(qiáng)，動(dòng)作更趨靈敏，但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法理解很少，容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過(guò)有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的作用，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?；顒?dòng)目的：1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道檢查身體的重要性?；顒?dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂、線繩、水彩筆假設(shè)干、大型積木一套。圖書(shū)區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書(shū)?！队變河脮?shū)》中畫(huà)有人體關(guān)節(jié)圖人手一張。老師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對(duì)人體骨骼有初步的理解與認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒觀察討論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問(wèn)題。老師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。活動(dòng)過(guò)程：1、老師帶幼兒在戶(hù)外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論：繩子是怎樣搖起來(lái)的？人為什么能變高變矮？〔搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位〕引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒(méi)有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。3、游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫(huà)一樣?xùn)|西。如：小昆蟲(chóng)、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)?！布由钣變簩?duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí)〕。4、游戲“機(jī)器人與小精靈”。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長(zhǎng)臂。一隊(duì)扮小精靈，老師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。引發(fā)討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？老師與幼兒共同總結(jié)；人體假如沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈敏方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。5、老師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫(huà)面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論：這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，防止傷害？幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)歷：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動(dòng)中注意互相躲閃防止摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像。相關(guān)經(jīng)歷：繪畫(huà)：各種昆蟲(chóng)的繪畫(huà)方法。衛(wèi)生常識(shí)：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴，有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展：1、創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾，將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并相應(yīng)寫(xiě)上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。2、與家長(zhǎng)溝通和宣傳，注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)反思：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，開(kāi)展初步的探究才能。在《英勇的龍虎娃》這一主題中，幼兒對(duì)自己身體的運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了探究的興趣，我們順應(yīng)孩子的興趣，開(kāi)展了《會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)》這一活動(dòng)，通過(guò)自主探究、記錄、分享，以及圖片、視頻的幫助，讓幼兒發(fā)現(xiàn)了身體上更多能動(dòng)的地方，理解了關(guān)節(jié)與運(yùn)動(dòng)的`關(guān)系，同時(shí)又對(duì)自己身體內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)有了一些初步的認(rèn)知。整個(gè)活動(dòng)施行后，既有精彩之處，也有有待調(diào)整之處，接下來(lái)與大家一起分享我的所思所想。幼兒園大班安康教案篇4活動(dòng)目的：1．知道快上學(xué)了，要注意坐姿端正、握筆正確并注意用眼衛(wèi)生。2．能用連接的語(yǔ)言講述圖片的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．圖片2．作業(yè)紙人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1．老師和說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情景。師提問(wèn)：你知道小學(xué)生是怎樣上課的嗎？2．老師請(qǐng)幼兒觀看，并引導(dǎo)幼兒觀察A．老師請(qǐng)幼兒觀看圖片：神氣的坐端正〔一〕，并提問(wèn)。老師：他們上課時(shí)是怎么坐的？請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。B．老師：快上小學(xué)了，上課時(shí)要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；仔細(xì)聽(tīng)講，不隨意和別人說(shuō)話；積極動(dòng)腦筋，舉手答復(fù)老師的問(wèn)題。C．老師和幼兒一起看：圖片〔二〕，并提問(wèn)。老師：小朋友在干什么？他是怎樣拿筆寫(xiě)字的？D．老師請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)中的姿勢(shì)完成作業(yè)。在幼兒完成作業(yè)的過(guò)程中，不斷表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，并提醒握筆、用眼不正確的幼兒。E．老師：握筆寫(xiě)字時(shí)，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時(shí)不要離筆尖太遠(yuǎn)也不要太近〔一寸間隔〕，把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直〔離桌面一拳間隔〕，眼睛正視作業(yè)或黑板。老師：上課的時(shí)候你的眼睛應(yīng)該看什么地方？____？為什么？眼睛看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了應(yīng)該怎么辦？F．老師：學(xué)習(xí)時(shí)，我們的眼睛應(yīng)該正對(duì)著老師或者黑板，看書(shū)時(shí)應(yīng)該保持一定的間隔。而且，看的時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠(yuǎn)處看看。3．老師提出問(wèn)題和幼兒共同討論并玩“小老師”的游戲。A．老師：你還知道怎樣做才能當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生？B．老師請(qǐng)幼兒玩“小老師”的游戲。規(guī)那么：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小老師，其他幼兒當(dāng)小學(xué)生，小老師講故事或者出題目；然后再由小老師選出上課認(rèn)真的幼兒再當(dāng)小老師，循環(huán)游戲。C．游戲過(guò)程中，老師提醒幼兒注意坐姿、用眼、握筆的正確方法。幼兒園大班安康教案篇5活動(dòng)目的：1、初步理解常見(jiàn)的雜糧，品味常見(jiàn)的雜糧小吃。2、知道適量吃一些雜糧有益安康，培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食，文明就餐的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯?xiàng)l、綠豆湯等。2、幼兒每人一套餐具。3、多媒體粗糧圖片。4、各種粗糧圖片?！灿變喝耸忠粡垺郴顒?dòng)過(guò)程：一、游戲情境導(dǎo)入：粗糧自助餐1、小朋友們好，歡送來(lái)到粗糧小吃店，我為大家準(zhǔn)備了各種粗糧小吃，請(qǐng)小朋友們愉快就餐。2、提醒幼兒注意用餐禮儀。二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師做效勞員介紹粗糧小吃。2、幼兒品味各種粗糧制作的點(diǎn)心。3、品味后自由交談，交流各自的經(jīng)歷和感受。三、游戲活動(dòng)過(guò)程：1、我們平時(shí)吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？多媒體出示水稻，小麥的圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。師小結(jié)：我們平時(shí)吃得比擬多的是米飯、面條、面包、饅頭等這些都是用大米和白面做的，叫細(xì)糧。2、提問(wèn)：剛剛你吃了什么點(diǎn)心？味道怎么樣？是用什么做的？幼兒匯報(bào)的同時(shí)老師多媒體出示各種粗糧的圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。小結(jié)：剛剛我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。四、理解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。1、提問(wèn)：你以前吃過(guò)粗糧嗎？吃過(guò)哪些粗糧？為什么要吃粗糧？小結(jié)：粗糧里面許多營(yíng)養(yǎng)是大米和白面中沒(méi)有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對(duì)身體有好處，所以我們應(yīng)該吃一些粗糧。2、討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會(huì)有什么感覺(jué)？〔讓幼兒自由根據(jù)已有經(jīng)歷自由議論〕小結(jié)：吃太多的粗糧會(huì)不容易消化，所以也不能多吃，應(yīng)粗糧細(xì)糧搭配著吃。五、游戲主題延伸1、"找家"玩法：幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽(tīng)老師的口令進(jìn)展判斷，并站到相應(yīng)的圈中。如老師說(shuō)："高梁是粗糧"。幼兒認(rèn)為對(duì)就站到粗糧家中，認(rèn)為不對(duì)就站到細(xì)糧家中。2、清洗餐具，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。六、活動(dòng)反思幼兒園大班安康教案篇6活動(dòng)目的：1.理解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來(lái)歷。2.理解舞獅時(shí)的動(dòng)作構(gòu)造特點(diǎn)及配樂(lè)演奏。3.進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.理解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。。5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒進(jìn)展舞獅時(shí)的動(dòng)作構(gòu)造特點(diǎn)及配樂(lè)演奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.事先與幼兒搜集有關(guān)舞獅的VCD、圖片、資料。2.舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂(lè)器?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1.以談話的形式引入：師：“今天我們一起來(lái)學(xué)舞獅，老師、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們….我們開(kāi)場(chǎng)練習(xí)了?！?.隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊，向左(右)轉(zhuǎn)，原地踏步。3.熱身運(yùn)動(dòng)。(1)聽(tīng)信號(hào)走和跑，齊步-走跑步走師：“請(qǐng)小獅子們聽(tīng)我的信號(hào)練習(xí)跑步，齊步-走跑步走”。(2)練習(xí)活動(dòng)：摩拳擦掌(轉(zhuǎn)手腕)、(轉(zhuǎn)腳腕)、拉力器(擴(kuò)胸)、登山(跳躍)等。(3)師：“小獅子們，原地踏步走。”師吹口哨，每節(jié)四個(gè)八拍。二、根本局部：1.幼兒討論：(1)“說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候有這種活動(dòng)?”(2)“在哪里見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)?”2.理解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來(lái)歷。3.討論：為什么要舞獅?有什么意義?它和什么民俗活動(dòng)一樣?(復(fù)習(xí)游大龍、走古事等)4.引導(dǎo)幼兒邊看邊討論：舞獅時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)及配樂(lè)演奏。5.幼兒玩舞獅的游戲。三、完畢局部1.幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，老師小結(jié)。2.師生共同拾掇場(chǎng)地完畢活動(dòng)?；顒?dòng)反思：體育活動(dòng)—舞獅，具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和興趣性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的鼓勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比擬強(qiáng)烈，這就使得他們?cè)趨⑴c過(guò)程中比擬容易忘乎所以，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些沖動(dòng)情緒，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng)，在這其中，我們老師也無(wú)法完全意料到活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開(kāi)展舞獅活動(dòng)時(shí)，一定要多觀察幼兒的行動(dòng)，再給予適當(dāng)?shù)奶嵝选１确?，我們小朋友在游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn)，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家，讓全班的孩子一起來(lái)評(píng)價(jià)，一起來(lái)解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問(wèn)題，讓孩子們明白獅子表演不能落伍，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜歡玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的平安性，但在玩滑滑梯過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后根據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來(lái)給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們?cè)诓粩嗟赜^察，不斷地提醒教育中進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)才能，也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園大班安康教案篇7活動(dòng)目的1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速奔跑或走動(dòng)。2、學(xué)慣用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹(shù)葉飄落的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備掃帚一把?；顒?dòng)過(guò)程1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒扮演樹(shù)葉，表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)地在空中飄來(lái)飄去的情景，然后四散蹲下。2、根本活動(dòng)。幼兒根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。①秋風(fēng)輕輕地吹，吹得小樹(shù)葉們都動(dòng)起來(lái)了，呼……呼……幼兒漸漸地開(kāi)場(chǎng)走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。②風(fēng)漸漸地變大了，呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng)。③風(fēng)變得很大很大，