2021中小學(xué)綜合素質(zhì)真題匯集（含答案）

2021中小學(xué)綜合素質(zhì)真題匯集(含答案)1.下哪部是我國古代的地理學(xué)巨著()A.《太平廣記》B.《夢溪筆談》C.《天工開物》D.《水經(jīng)注》答案:D解析：《太平廣記》是宋代人編的一部大書，取材于漢代至宋初的野史小說及釋藏、道經(jīng)等和以小說為主的雜著，屬于類書?！秹粝P談》是北宋的沈括所著的筆記體著作，被西方學(xué)者稱為中國古代的百科全書?！短旃ら_物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星?！端?jīng)注》是北魏時哪道元所著，是我國古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作。2.為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()A.讓司法機(jī)關(guān)代勞B.讓居委會、村委直接負(fù)責(zé)C.讓政府部門開展D.聘任從事法制教育的專職或兼職的教師答案:D解析:根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第九條規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請校外法律輔導(dǎo)員。3.臨近期末，為了讓學(xué)生考出一一個好成績，宋老師每天都給學(xué)生布置大量的練習(xí)題，學(xué)生往往要寫到很晚才能休息。宋老師的做法0A.合理，可以提高學(xué)生成績B.不合理，教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)C.合理，可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)D.不合理，違背教書育人的精神答案:D解析:本題考查2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人是教師天職和道德核心。教育育人要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中，宋老師每天都給學(xué)生布置大量的練習(xí)題，這運(yùn)用的是題海戰(zhàn)術(shù)，違背了教書育人的精神。D項正確。A、C兩項：宋老師的做法不合理。與題干不符，排除。B項：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，愛崗敬業(yè)要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符，排除。.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于()2.5小時3小時2小時3.5小時答案:D解析:幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于3小時半。.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是()A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端答案:D解析:德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程.其實(shí)施順序是視具體情況?？梢杂卸喾N開端和順序。.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()A.課程課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程計劃D.課程目標(biāo)答案:B解析:課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。.成語“一衣帶水”中的“水”原指哪條河流()A.長江.黃河C.松花江D.黑龍江答案:A解析:原指像衣帶那樣窄的河流。后用以形容雖有江河湖海相隔,但仍像隔一衣帶，極其相近。8.某小學(xué)班主任錢某班上的一名學(xué)生，因交友不當(dāng)，參與了重大盜竊案，被市公安局拘留。錢某將這件事寫成一篇文章在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,文中采用該名學(xué)生的真實(shí)信息，詳細(xì)描述他走上犯罪道路的經(jīng)過。錢老師的文章()A.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實(shí)性，能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用B.表現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感，通過社會熱點(diǎn)問題引起大家對教育的思考C.違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定D.應(yīng)該隱去姓名等任何可以推斷出該學(xué)生真實(shí)身份的資料答案:D解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定,對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。題目中的錢老師在報道中沒有隱去該學(xué)生的真實(shí)身份資料，連反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。9.數(shù)學(xué)王老師和物理張老師發(fā)生了爭執(zhí)后，王老師在自己的自習(xí)課開始給學(xué)生講物理卷子，并且告訴學(xué)生如果自己是物理老師，學(xué)生的成績肯定比現(xiàn)在要好得多。王老師的這種做法()A.正確，提高了學(xué)生的物理成績B.不正確，不利于同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作C.正確，說明王老師熱愛教育事業(yè)D.不正確，王老師不能講與自己專業(yè)不符的科目知識答案:B解析:本題考查1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。題干中，王老師和張老師發(fā)生爭執(zhí)后，在自習(xí)課給學(xué)生講物理題，并且說如果自己教物理，學(xué)生的物理成績會比現(xiàn)在好，暗示物理張老師教學(xué)有問題，這種做法不利于張老師在學(xué)生間的教師威信的樹立，不尊重張老師，違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求。B項正確。A、C兩項：王老師的做法是錯誤的，違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求。與題干不符，排除。D項：王老師的做法是錯誤的，但并不是因為其講解與自己專業(yè)不符的知識，而是因為這樣做不利于物理老師威信的樹立，不利于同事間的協(xié)作。與題干不符，排除。10.陶行知的生活教育理論注重“教學(xué)做合一”，強(qiáng)調(diào)()A.做是中心B.學(xué)是中心C.教與學(xué)是中心D.教是中心答案:A解析:陶行知認(rèn)為教與學(xué)都是為了生活實(shí)踐的需要，教與學(xué)都必須以“做”為中心，“一面做，一面學(xué)，一面教”。在幼兒教與學(xué)的過程中要“教學(xué)做合一”就要以“做”為中心。.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的德育原則是()A.知行統(tǒng)一原則B.因材施教原則C.集體教育和個別教育相結(jié)合原則D.疏導(dǎo)原則答案:A解析:題干的描述體現(xiàn)了知與行的統(tǒng)一。.()又稱為“靈活的課程表”。A.貝爾―蘭卡斯特制B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.特朗普制答案:D解析:特朗普制又稱“靈活的課程表”，出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代的美國，由教育學(xué)教授勞依德?特朗普創(chuàng)立。中學(xué)教學(xué)組織形式試圖把大班上課、小班討論和個人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分鐘為計算課時的單位。13.陶淵明的《飲酒其五》(“結(jié)廬在人境”)一詩，以平淡之語,寫秋日晚景，敘()之樂。A.天倫B.朋友C.從政D.歸隱答案:D解析:詩人以平淡之語，描寫了秋日晚景，敘寫了歸隱后悠然自得的心情。14.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》是指導(dǎo)未來()年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領(lǐng)和行動指南。A.十B.十五C.二十D.八答案:A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》主要是對2010-2020年間的工作給予規(guī)劃。15.以下是鐘老師班主任日志的一段話，這表明鐘老師（）?！耙粋€月了，盡管我對某某給予了更多的關(guān)心與鼓勵，但依然看不到好轉(zhuǎn)的跡象，是方法不對還是……？看來，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一點(diǎn)，再調(diào)整策略?！盇.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引導(dǎo)學(xué)生D.缺乏問題意識答案:A解析:本題考查的是教育教學(xué)過程中教師專業(yè)發(fā)展的途徑，教師反思是教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一。所謂教師反思是教師以自身的教育教學(xué)活動為對象，對自己在工作中的決策、行為及相應(yīng)結(jié)果進(jìn)行審視、分析和評價的過程。善于自我反思是教師觀中教師專業(yè)發(fā)展的一項基本要求。題干中鐘老師用記日志的方式記錄著自己的教學(xué)反思情況，表明了鐘老師善于進(jìn)行自我反思。綜上表明A項正確。B項：探索精神也是教師專業(yè)發(fā)展中教師需要具備的能力之一，但題干中鐘老師的日志沒有反映出缺乏探索精神，從語言的褒貶也能看出應(yīng)該選擇表述積極、正面的選項。排除。C項：善于引導(dǎo)學(xué)生是教師觀中對教師的基本要求之一，但題干中鐘老師的日志沒有反映出此能力。排除。D項：缺乏問題意識，是指教師在教育教學(xué)過程中不善于發(fā)現(xiàn)問題，沒有做好反思工作。但日志正好反映出鐘老師善于發(fā)現(xiàn)問題，善于自我反思。排除。16.從科學(xué)知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是()A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《大教學(xué)論》D.《林哈德與葛篤德》答案:B解析:從科學(xué)知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向是現(xiàn)代兒童教育的立場，該立場在夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年)中初露端倪，在盧梭的《愛彌兒》(1762年)中孕育成型并誕生，在杜威的教育學(xué)中發(fā)展成熟。17.說服教育法的方式有語言文字說服和()A.事實(shí)說服B.理論說服C.直接說服D.間接說服答案:A解析:說服教育法是通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分清是非,提高品德認(rèn)識的方法，它包括語言文字說服和事實(shí)說服。18.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是()A.課程任務(wù)B.課程制定者C.課程設(shè)置的要求D.課程管理層次答案:C解析:課程類型是指課程的組織方式或設(shè)計課程的種類。根據(jù)課程的任務(wù)不同，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式來劃分，可分為分科課程和綜合課程。根據(jù)課程計劃中對課程設(shè)置的要求來劃分，可分為必修課程和選修課程。根據(jù)課程的制定者來劃分可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。19.被譽(yù)為中國古典小說頂峰之作的長篇小說是()A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《三國演義》D.《水滸傳》答案:B解析:被譽(yù)為中國古典小說頂峰之作的是曹雪芹的《紅樓夢》。20.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，()A.應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任B.不承擔(dān)責(zé)任C.追究民事責(zé)任D.追究刑事責(zé)任答案:A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十條規(guī)定，違反本法規(guī)定，侵害未成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政處罰的，從其規(guī)定；造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。21.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“2、7、23、72220、665、（）”空缺處的數(shù)字，正確的是（）2003200220002001答案:D解析:本題考查數(shù)字推理能力。觀察題干可知，第一項乘3加1等于第二項，第二項乘3加2等于第三項，以此類推，即2X3+1=7,7X3+2=23,23X3+3=72,72X3+4=220,220X3+5=665,665X3+6=2001。因此，空缺處數(shù)字為2001。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗，，“感受，，"喜歡，，“樂意，，等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)（）A.知識取向B.情感態(tài)度取向C.能力取向D.技能取向答案:B解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這句話出自（）A.蘇霍姆林斯基B.凱洛夫C.馬卡連柯D.烏中斯基答案:C解析:題干的描述出自馬卡連柯的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。.制訂課程計劃的首要問題是（）A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)年編制C.課時分配D.學(xué)生興趣答案:A解析:課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科和學(xué)科開設(shè)的順序及課時的分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。開設(shè)哪些學(xué)科是課程計劃的中心。小學(xué)的教學(xué)科目的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類為依據(jù)，并選擇其中最一般的、青年一代最必需的科學(xué)知識構(gòu)成學(xué)科，納入課程計劃。.雨果是法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，()被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”被公認(rèn)為雨果最為重要、意義最為重大的作品。A.《雙城記》B.《悲慘世界》C.《寒灰集》D.《親愛的丈夫》答案:B解析:雨果是法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”?！侗瘧K世界》被公認(rèn)為雨果最為重要、意義最為重大的作品。.體育課上正在進(jìn)行單杠項目練習(xí)，體育老師張老師在杠下進(jìn)行保護(hù)。此時，有人來通知張老師，教務(wù)主任在辦公室等他，要跟他商量下學(xué)期新開設(shè)體育選修課的問題。張老師跟班里的體育委員說了一下，便離開操場，而同學(xué)們繼續(xù)練習(xí)。結(jié)果，在張老師離開期間，有同學(xué)從單杠上摔下，導(dǎo)致腿骨骨折。對此應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是()A.受傷同學(xué)B.受傷同學(xué)家長C.學(xué)校D.張老師答案:C解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)責(zé)任。題干中張老師離開，并未告訴學(xué)生安全注意事項，也沒有讓學(xué)生停止練習(xí)，故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。.小王對小李說“令尊常對我說，學(xué)在世上，最為重要的是清清的做人”，劃線的敬辭所指的是()A.小王的父親B.小王的母親C.小李的父親D.小李的母親答案:C解析:本題考查的是文學(xué)素養(yǎng)部分的古代尊稱。其中，令尊：尊稱對方的父親；令堂：尊稱對方的母親；令郎：尊稱對方的兒子；令愛：尊稱對方的女兒；令婿：尊稱對方的女婿；令媳：尊稱對方的兒媳；令正(令I(lǐng)聞、賢閣)：尊稱對方的妻子；喬梓：稱人父子；昆玉：稱人兄弟；令侄：稱人侄兒；賢契：稱自己的學(xué)生；高足：稱別人的學(xué)生。本題中，小王對小李說“令尊……”，那么這里的敬辭“令尊”指的是小李的父親。.下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式()A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)B.直接感知C.實(shí)際操作D.親身體驗答案:A解析:幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。.德育的永恒主題是()A.政治教育B.愛國主義教育C.理想教育D.生存教育答案:B解析:愛國主義教育是德育的永恒主題，在社會發(fā)展的不同歷史時期具有不同的內(nèi)容，建設(shè)有中國特色的社會主義是新時期愛國主義的嶄新含義。.新課程的核心理念是（）A.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展B.為了每位學(xué)生的發(fā)展C.倡導(dǎo)性學(xué)習(xí)D.轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式答案:B解析:我國當(dāng)前課程改革的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展。.1989年6月獲得“羅克韋爾獎?wù)隆薄笆澜缈萍寂c工程名人”和''國際理工研究所名譽(yù)成員”稱號，1991年10月獲國務(wù)院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號的兩彈一星功勛科學(xué)家是（）A.錢學(xué)森B.袁隆平C.李四光D.高銘暄答案:A解析：1989年6月獲得“小羅克韋爾獎?wù)隆?、“世界級科技與工程名人”和“國際理工研究所名譽(yù)成員”稱號。1991年10月獲國務(wù)院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號的兩彈一星功勛科學(xué)家是錢學(xué)森。32.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到（）30%40%50%60%答案:B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，基本普及學(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平;普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。33.為了置教育教學(xué)設(shè)備，某初級中學(xué)通過向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品獲取經(jīng)費(fèi)，學(xué)校這種做法（）A.能促進(jìn)自身發(fā)展，合情合理B.能解決自己困難，情有可原C.違反法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任D.違反法律規(guī)定，但可免予處理答案:C解析:本題考查的是《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條第二款的規(guī)定。該法條規(guī)定：“學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予處分。”題干中某初級中學(xué)為了增添教育教學(xué)設(shè)備向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品獲取經(jīng)費(fèi)，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任。綜上表明C項正確。A、B兩項：對學(xué)校行為的定性是錯誤的。排除。D項：對學(xué)校行為的定性正確，但《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定需要追究責(zé)任，而不是免予處理。排除。34.下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是()A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多B.游戲是幼兒的基本活動，應(yīng)保證他們的游戲時間C.制定作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合答案:A解析:幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越長，次數(shù)越多。故A項說法錯誤。35.在德育工作中，教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法稱之為0A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案:C解析:陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。.調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程的規(guī)定出自于（）1993年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》1996年《全日制普通高級中學(xué)課程計劃（試驗）》1999年《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》1999年《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》答案:C解析：20世紀(jì)80年代末至90年代，我國課程改革的步伐日益加快。1993年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》中將課程分為國家和地方兩個層次。1996年《全日制普通高級中學(xué)課程計劃（試驗）》將課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。1999年教育部的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》有專門關(guān)于課程管理的規(guī)范。這一次課程改革，在我國教育界掀起了國家課程、地方課程、校本課程以及活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程研究的熱潮。1999年召開的第三次全國教育工作會議頒發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》第二部分第14條規(guī)定，調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程。.相傳我國古代詩人白居易每次作完詩后，都會讀給一位目不識丁的老太太聽，白居易這樣做的目的是()A.檢查作品的韻律是否朗朗上口B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味D.在普通大眾中推廣自己答案:B解析:讀給一位目不識丁的老太太聽是為了檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂。38.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及學(xué)前()年教育，基本普及學(xué)前()年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前()年教育。A.三二一B.-'二三C.二三一bD.-'三二答案:B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。39.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出，要定期開展教師思想政治輪訓(xùn)，增進(jìn)對中國特色社會主義的()A.政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、知識認(rèn)同B.政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同C.政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、意志認(rèn)同D.政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、行為認(rèn)同答案:B解析:本題考查教師職業(yè)道德。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》鮮明指出必須堅持科學(xué)社會主義基本原則不動搖，定期對教師展開政治輪訓(xùn)，透徹回答教師隊伍中存在的一些深層次思想困惑，糾正存在的一些錯誤認(rèn)識，要堅持真學(xué)真懂、真信真用，深刻把握好中國特色社會主義的根本性、原則性、方向性問題，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，樹牢“四個意識”（即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定“四個自信”（即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）、做到“兩個維護(hù)”（指堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)）。故B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。.教師對兒童游戲的指導(dǎo)必須以（）為前提。A.豐富兒童生活經(jīng)驗B.保證兒童游戲的特點(diǎn)C.間接指導(dǎo)D.完成教學(xué)要求答案:B解析:教師對兒童游戲的指導(dǎo)必須以保證兒童游戲的特點(diǎn)為前提。否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為兒童發(fā)展的障礙。.教育者運(yùn)用模范人物的優(yōu)良思想、感情和行為，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的德育方法是()A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案:B解析:模范人物一詞體現(xiàn)了榜樣示范法的特點(diǎn)。.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是()A.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的健康成長D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成答案:B解析：“樂”強(qiáng)調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感體驗。.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座是指()A.魯迅和巴金B(yǎng).魯迅和郭沫若C.老舍和巴金D.沈從文和郭沫若答案:B解析：中國現(xiàn)代文壇的雙子星座指魯迅與郭沫若。.小張(12歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法()A.不違法B.違法C.家庭內(nèi)部問題D.法律不予過問答案:B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酣酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。.年輕的男老師王勇在課堂上與男生互動多，與女生互動很少,理由是“避免別人認(rèn)為我與女生太親近二王老師的做法()A.合理，體現(xiàn)教育智慧B.合理，符合傳統(tǒng)觀念C.不合理，違背因材施教的原則D.不合理，有悖公平待生的理念答案:D解析:本題考查教育公正。教育公正在教育活動中的體現(xiàn)，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會，或者說教育機(jī)會對所有的學(xué)生來說是均等的。A、B兩項：王老師的做法不合理，違背了教育公正。與題干不符，排除。C項：因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。王老師的做法不合理主要是因為沒有把不同性別的學(xué)生同等對待，違背了教育公正，和因材施教無關(guān)。與題干不符，排除。.幼兒的游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以()為主。A.創(chuàng)造B.合作C.模仿D.交往答案:A解析:不同的年齡階段，幼兒游戲發(fā)展的層次水平各不相同，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒以創(chuàng)造為主，教師應(yīng)針對不同的年齡段，選擇不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，以達(dá)到開展角色游戲的目的。.德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律而提出的指導(dǎo)德育工作的()A.基本準(zhǔn)則B.基本條件C.基本途徑D.基本要求答案:D解析:德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律而提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。.規(guī)定了特殊階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的是()A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案:C解析:課程目標(biāo)是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。.詼諧幽默，寓悲于喜，形成“淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國生活幽默的百科全書”的小說家是()A.莫泊桑B.杰克?倫敦C.屠格涅夫D.歐?亨利答案:D解析:歐?亨利的小說被譽(yù)為“美國生活幽默的百科全書”。.教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和()來體現(xiàn)。A.帶薪休假B.政治地位C.有償家教D.教師節(jié)答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。.下圖為2005年正式公布的中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，標(biāo)志圖案取自出土文物“四鳥繞日”金飾，該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學(xué)思想、豐富的想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。它出土的地點(diǎn)是()A.陜西半坡遺址B.四川金沙三星堆遺址C.河南安陽殷墟D.湖南長沙馬王堆漢墓答案:B解析：“四鳥繞日”金飾于2001年出土于四川金沙三星堆遺址,畫面是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家也將其命名為“太陽神鳥”。.下列選項中不屬于游戲特征的是()A.角色游戲區(qū)B.建構(gòu)游戲區(qū)C.表演游戲區(qū)D.設(shè)施活動區(qū)答案:D解析:游戲活動區(qū)是一種學(xué)前兒童的自主性探索活動。它可以容納多種類型的學(xué)習(xí)活動，如以角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、益智游戲區(qū)、音樂游戲區(qū)等。選項D設(shè)施活動區(qū)不屬于游戲活動室的設(shè)置。53.研究表明，小學(xué)生道德情感的發(fā)展具有明顯轉(zhuǎn)折的時期一般是在()年級。A.一B.二C.三D.四答案:C解析:研究者認(rèn)為，品德的發(fā)展應(yīng)該是多層次、多水平、多深度的，所以道德情感發(fā)展不應(yīng)以單維度來表示。其研究結(jié)果指出：(1)每個年級都有道德情感的五級水平。隨著年級的遞增，高級水平逐步增加。低年級從第三級向第四級轉(zhuǎn)化；中年級以第四級為主;高年級約有半數(shù)左右被試達(dá)到第五級水平。(2)小學(xué)三年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，即一、三年級之間道德情感水平的差異較顯著，而三、五年級的差異并不顯著。(3)小學(xué)生的情感發(fā)展具有不平衡性。其表現(xiàn)是義務(wù)感最強(qiáng)烈，榮譽(yù)感次之，良心和愛國主義再次之，幸福體驗最差。.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立()A.先進(jìn)的教學(xué)觀念B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D.以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念答案:B解析:教學(xué)觀念不轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革無從談起。新課程教學(xué)改革要求我們首先應(yīng)確立起與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念。.建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是()A.貝塔朗菲B.維納C.申農(nóng)D.普里戈金答案:D解析:建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是普里戈金。.根據(jù)我國《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、影響惡劣的”教師，其教師資格將()A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效答案:A解析:根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定品有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的；(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。.下列表述中，與“并非只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好”的判斷一致的是()A.要想把企業(yè)搞好，必須由當(dāng)?shù)厝水?dāng)經(jīng)理B.只要把企業(yè)搞好了，誰來當(dāng)經(jīng)理都可以C.不由本地人當(dāng)經(jīng)理，也可以把企業(yè)搞好D.不由本地人當(dāng)經(jīng)理，就不能把企業(yè)搞好答案:C解析:本題考查復(fù)言命題的負(fù)命題。并非“只有P，才q”等價于非P且q,故與“并非'只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好判斷一致的是“不由本地人當(dāng)經(jīng)理，也可能把企業(yè)搞好工.下列選項中不屬于游戲特征的是()A.主動性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.選擇性答案:D解析:游戲是兒童主動的自愿的活動，是在假想的情景中反映周圍生活，并且伴隨著愉悅的情緒。所以游戲的特征明顯的包括主動性、虛構(gòu)性和愉悅性，故選項D不屬于游戲的特征。.形成穩(wěn)定的品德是在()階段。A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.同化答案:C解析：內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與社會規(guī)范及其價值一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。此時，穩(wěn)定的品德形成。.我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是()A.以國家課程統(tǒng)一實(shí)行管理B.以省級課程管理為主C.實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理D.全部下放權(quán)力，實(shí)行校本教材教學(xué)為主答案:C解析:2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理體制。.在幾千年人類文明發(fā)展過程中，亞非美歐都留下許多寶貴的文學(xué)藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，屬同一大洲的是（）A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟C.《百年孤獨(dú)》《老人與?！贰逗５變扇f里》D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》答案:A解析:A項中《最后的晚餐》的作者是意大利的達(dá)?勞奇，雕塑“思想者”的作者是法國奧古斯特?羅丹，雕望“大衛(wèi)”是意大利雕塑家米開朗基羅的作品，它們都同屬于歐洲的文化遺產(chǎn)。B項中“胡夫金字塔"和"獅身人面像〃為埃及文化遺產(chǎn)。而“帕特農(nóng)神廟”為希臘建筑遺產(chǎn)。C項中《百年孤獨(dú)》為拉丁美洲作家馬爾克斯的代表作；《老人與海》為美國小說家海明威的代表作：《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒?凡爾納的代表作之一。D項中，《飛鳥集》是印度詩人素戈爾的代表作之一：《高老頭》是法國著名作家巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一：《源氏物語》是日本的一部古典文學(xué)名著。.教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（）A.侵犯學(xué)生的生命權(quán)B.侵犯學(xué)生的健康權(quán)C.侵犯學(xué)生的身體權(quán)D.不作為違法侵權(quán)答案:D解析:教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)。教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o(hù)，救護(hù)不力就屬于不作為違法侵權(quán)。63.按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項中,填入數(shù)列“101,169,305,577,(),2209”空缺處的數(shù)字正確的是()11181119C.1120D.1121答案:D解析:題干所示數(shù)列的規(guī)律是前一項數(shù)字的2倍減去33得到后一位數(shù)，故1