2022-2023學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷1.下面是序言的部分文字，根據(jù)要求完成問題。

你有沒有為你的信仰不顧一切，哪怕是鞠躬盡cuì①？你有沒有在前路迷máng②的情況下仍然堅(jiān)定腳下的路？你有沒有在反對(duì)聲中誓死不改自己的志向？他們做到了！在中華民族危在旦夕之際，面對(duì)風(fēng)雨（A.飄B.漂）搖的中國(guó)，有這樣一群青年人，他們?cè)趥劾劾鄣闹腥A大地上奔波著，他們?cè)趩拘阎腥A民眾的道路上舍生取義，他們挺著中國(guó)人的脊梁，身體力行地為后世青年詮釋——信仰。(1)根據(jù)拼音，填寫相應(yīng)的漢字。

①鞠躬盡cuì______

②迷máng______(2)加點(diǎn)字“奔”在文中正確的讀音是______

A.bèn

B.bēn(3)填入材料中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.飄

B.漂2.活動(dòng)組打算為有志之士制作名片，請(qǐng)你一起參與設(shè)計(jì)。時(shí)代人物名句時(shí)代風(fēng)采南北朝花木蘭①萬里赴戎機(jī)，______?！赌咎m詩(shī)》金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)唐朝王維②______，明月來相照?！吨窭镳^》悠閑灑脫，寧?kù)o淡泊韓愈草樹知春不久歸，③______?！锻泶骸窢?zhēng)芳斗艷，盡展本色劉禹錫④______，往來無白丁?！堵毅憽窊裆贫鴱模娰t思齊宋朝周敦頤⑤______，⑥______?！稅凵徴f》獨(dú)立于世，潔身自好楊萬里⑦_(dá)_____，⑧______?！哆^松源晨炊漆公店》放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，攻堅(jiān)克難3.（1）校廣播站“傳唱經(jīng)典”節(jié)目的本期主題是“時(shí)代與青年”。播音員準(zhǔn)備在開場(chǎng)吟誦陸游的一首詩(shī)，你覺得下面詩(shī)詞哪首更適合？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說明理由。秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民①淚盡胡塵里，南望王師②又一年。

【注釋】①遺民：指在金占領(lǐng)地區(qū)生活卻認(rèn)同南宋王朝統(tǒng)治的漢族人民。②王師：指宋朝的軍隊(duì)。示兒子

[宋]陸游

祿食無功我自知，汝曹③何以報(bào)明時(shí)？

為農(nóng)為士亦奚異，事④國(guó)事親惟不欺。

道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。

最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)。

【注釋】③汝曹：你們。④事：侍奉。（2）活動(dòng)組準(zhǔn)備在教學(xué)樓大廳的柱子上貼一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)用：“金石清卷，自強(qiáng)不息，展萬里鴻鵠志?！闭?qǐng)你幫忙挑選下聯(lián)______

A.林中松柏，胸羅萬卷，情隨云水寄天涯。

B.草木為伴，黃卷隨行，系蒼生樂與憂。

C.學(xué)海無涯，艱苦奮斗，做參天棟梁材。

D.學(xué)海引舟，師長(zhǎng)恩重千古心。4.小文在“時(shí)代與青年”主題的活動(dòng)中，推薦閱讀老舍先生的《駱駝祥子》，請(qǐng)你參與。

車夫老馬①大家正說到熱鬧中間，門忽然開了，進(jìn)來一陣?yán)錃?。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。

②門外的人進(jìn)來了，也是個(gè)拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長(zhǎng)不夠長(zhǎng)的棉襖。兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！?/p>

③茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。

④大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。

⑤“別動(dòng)！”茶館掌柜的有經(jīng)驗(yàn)，攔住了大家。他獨(dú)自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qiáng,支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”

⑥糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。

⑦“喝點(diǎn)水！”掌柜的對(duì)著他耳朵說。

⑧“?。俊崩宪嚪虮犻_了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。

⑨“先喝點(diǎn)水，不用忙?！闭乒竦恼f。

⑩大家?guī)缀醵寂芰诉^來。

?“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

?慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”

?說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個(gè)胡子拉磕的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個(gè)人忙著往起攙他。他臉上有了點(diǎn)笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”

?這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個(gè)破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲憊。

?“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。

?“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”

?一個(gè)中年的車夫開開了點(diǎn)門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”

?老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個(gè)：“小馬兒，乖乖，給你！”

?老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。

?祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來?。ü?jié)選自《駱駝祥子》第十章，有刪改）批注式閱讀是一種重要的與文本對(duì)話的讀書方法。請(qǐng)你根據(jù)以下閱讀錦囊，幫助小文完成閱讀批注。閱讀錦囊閱讀批注賞析式批注：從語(yǔ)言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析。（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段畫橫線句子中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。

聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”補(bǔ)充式批注：順著作者的寫作思路，遵循作者的寫作風(fēng)格，對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充。（2）聯(lián)系上下文，在第?段劃波浪線的句子中，祥子會(huì)想些什么呢？請(qǐng)補(bǔ)白他的心理活動(dòng)。質(zhì)疑式批注：帶著問題讀書，與文本、與作者進(jìn)行深度對(duì)話。（3）老馬在《駱駝祥子》中只是一個(gè)小人物，但作者安排祥子兩次遇見老馬這個(gè)人物，作者這樣安排有何意圖？聯(lián)想式批注：由文本遷移到課外，歸類整合，觸類旁通。（4）有網(wǎng)友說：“當(dāng)前社會(huì)，迫于房貸、車貸的壓力，‘房奴’‘車奴’橫空出世，他們是新時(shí)代的‘駱駝祥子’”。試與小說中的“駱駝祥子”進(jìn)行比較，并簡(jiǎn)要說說你的看法。5.學(xué)校公眾號(hào)要推出一期“時(shí)代與青年”，小文同學(xué)向?qū)W校推薦了徐魯?shù)摹稇涯钜晃恢驹杠娎蠎?zhàn)士》，請(qǐng)你完成文后的學(xué)習(xí)任務(wù)。

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

【徐魯】很多年沒去鄂南嘉魚縣了。前不久，省作家協(xié)會(huì)安排去嘉魚采風(fēng)，我首先想到的就是，這一次，應(yīng)該有機(jī)會(huì)看一看多年未見的一位老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚，縣政協(xié)的同志就告訴我說，謝老幾年前就已經(jīng)去世了。得知這個(gè)消息，我在心里難過了好些日子。

有一個(gè)動(dòng)人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件央縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……

這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事著群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們那時(shí)候都稱他為“老謝”。

老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機(jī)智人物”。這得益于他三十多年的民間文化的濡染。上世紀(jì)八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學(xué)“三大集成”的任務(wù)?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語(yǔ)集成。

我當(dāng)時(shí)在與嘉魚縣同屬咸寧地區(qū)的（后來劃歸了黃石市）陽(yáng)新縣文化館工作，自然也全力參與了陽(yáng)新縣“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當(dāng)時(shí)是嘉魚縣文化館副館長(zhǎng)，當(dāng)嘉魚縣民間文學(xué)“三大集成”的主編任務(wù)落到了他肩上時(shí)，他已是年逾花甲的人了。但他像一個(gè)老兵接到了上級(jí)命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。

我記得那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”，“云深不知處”一樣，文化館里的人，誰也不知他是在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝。他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。

東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬。老謝常常和他結(jié)伴采風(fēng)。兩人湊在一起，一對(duì)“半瞎子”，兩個(gè)“老頑童”。

有一天采風(fēng)歸來，天色已晚，老謝想要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“回去還不是光棍一條？黑燈瞎火，明天再走吧！”

老謝卻擺了擺手，堅(jiān)持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。

兩個(gè)老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)了水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎好傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行了20多里，總算趕回了縣城。

也正是這一次，他收集到了《長(zhǎng)毛港》等幾個(gè)很有價(jià)值的民間故事。同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的?！?/p>

按說，快要邁入古稀之年的人了，又是孤身一人，應(yīng)該坐下來享享清福了?？伤环?。有時(shí)開會(huì)見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺(tái)詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著?！?/p>

大半生的基層文化生涯，可謂閱人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委實(shí)不少?？伤殖３榱耸聵I(yè)而寵辱皆忘，樂此不疲。為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。

他跟我講，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給當(dāng)時(shí)的縣委領(lǐng)導(dǎo)劉書記寫了一封長(zhǎng)信，訴說出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書記看完老謝懇切的長(zhǎng)信，當(dāng)即批了字，讓財(cái)政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長(zhǎng)信，對(duì)老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動(dòng)得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。

后來，當(dāng)三大本厚厚實(shí)實(shí)、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？

老謝就是這樣一個(gè)樂觀和大度的人。當(dāng)他滿頭華發(fā)，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚鄉(xiāng)間時(shí)，沒有人會(huì)想到，這位老同志的工作，還受到過原國(guó)家文化部、國(guó)家民委的表彰，湖北省首屆民間文學(xué)“屈原獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也曾出現(xiàn)過他的身姿。而當(dāng)他俯身在昏暗的臺(tái)燈下，鐵劃銀鉤地批閱著一篇篇來稿時(shí)，沒有人會(huì)想到，一大批年輕的文學(xué)作者已從他編輯的文藝小報(bào)《蜜泉》上起飛，像山雀子一樣飛向了全省和全國(guó)。不用說，老謝就是幫著他們“打過背包”、扶過他們踏上“戰(zhàn)馬”的人。

這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻(xiàn)。這使我想到，一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。(1)小文想在公眾號(hào)里推送“老謝”的人物小傳，請(qǐng)結(jié)合下列【連接材料】和文章中的具體事例，補(bǔ)全下面內(nèi)容。

【連接材料】黨的二十大報(bào)告提出，廣大文藝工作者要堅(jiān)定以人民為中心的立場(chǎng)、守住為人民服務(wù)的初心，深入生活、扎根人民，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、激發(fā)靈感。華發(fā)雅歌、黃昏之獻(xiàn)

——記文藝工作者謝忠告

有這樣一位文藝工作者，他堅(jiān)持深入生活、扎根人民，堅(jiān)定以人民為中心的立場(chǎng)、守住為人民服務(wù)的初心。他老當(dāng)益壯、敢于擔(dān)當(dāng)，①______（事件）；他重信守諾、樂觀堅(jiān)毅，②______（事件）；他恪盡職守，樂于工作，半夜寫長(zhǎng)信爭(zhēng)取出版經(jīng)費(fèi)，在書順利出版后喜笑顏開：他③______（品質(zhì)），④______（事件）……他就是文藝工作者謝忠告，他不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民，讓文藝的百花園永遠(yuǎn)為人民綻放。(2)小文在編輯內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)選文第二段中有一處運(yùn)用了大量的修飾性詞語(yǔ)，請(qǐng)賞析這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果和作用。

??狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。(3)制作公眾號(hào)時(shí)，小文認(rèn)為文章標(biāo)題不妥，文章題為《懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士》，但內(nèi)容卻很少提及謝老擔(dān)任志愿軍戰(zhàn)士期間的往事，請(qǐng)說說你的看法。(4)文章最后，作者深情寫到：“這使我想到，一個(gè)人生命的魅力，正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華?！毙∥脑诰庉媰?nèi)容時(shí)，聯(lián)想到課文《葉圣陶先生二三事》，請(qǐng)你結(jié)合選文、《葉圣陶先生二三事》及鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

鏈接材料：

葉永和還動(dòng)情地告訴我，“爺爺葉圣陶到了晚年，把一生積攢到的四萬多元一一分配，兒女輩和孫輩繼承一部分，留作喪事花銷一部分，余下一萬多元捐贈(zèng)給角直中心小學(xué)?！?988年12月8日，家人把爺爺葉圣陶的骨灰送到角直安葬時(shí)，葉永和把爺爺最后的現(xiàn)金遺產(chǎn)，1000多張10元面額的人民幣背到了角直，由他父親葉至善捐贈(zèng)給了角直小學(xué)。(5)公眾號(hào)推送后，有同學(xué)寫下留言：“老謝身上敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀堅(jiān)毅、恪盡職守、樂于工作等精神，在《海底兩萬里》中的人物身上也有體現(xiàn)?！蹦闶欠裾J(rèn)同他的觀點(diǎn)，請(qǐng)你選擇其中某一種精神，結(jié)合《海底兩萬里》相關(guān)情節(jié)加以闡述。

①敢于擔(dān)當(dāng)

②樂觀堅(jiān)毅

③恪盡職守

④樂于工作6.小金準(zhǔn)備在“時(shí)代與青年”主題活動(dòng)中分享抗金名將岳飛的故事，請(qǐng)幫助他一起整理。

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。

飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素①服飛，愿與交歡，飾名姝遺②之。飛曰：“主上宵旰③，豈大將安樂時(shí)？”卻④不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營(yíng)第⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時(shí)太平，飛曰文臣不愛錢武臣不惜死天下太平矣?！?jié)選《宋史?岳飛傳》【注釋】①素：一向，向來。②遺（wèi）：贈(zèng)送。③宵旰：指皇上晝夜煩憂。④卻：推辭。⑤第：大宅子，府邸。⑥或：有人。(1)小語(yǔ)在準(zhǔn)備故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)材料中最后一句在講演時(shí)不通暢，應(yīng)該有幾處停頓，請(qǐng)你幫忙用“/”劃開。（限斷3處）

飛曰文臣不愛錢武臣不惜死天下太平矣(2)講好故事首先要疏通文意，請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)方法，解釋下列加點(diǎn)詞。語(yǔ)句方法釋義①帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰聯(lián)系課內(nèi)：蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）①______②遣人求訪查閱詞典：①派遣；②打發(fā)，送走；③消遣。②______（填序號(hào)）③玠益敬服關(guān)聯(lián)成語(yǔ)：精益求精、多多益善③______④遂絕不飲結(jié)合語(yǔ)境④______(3)講故事時(shí)要注意語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作等。參照示例，為選文畫線句設(shè)計(jì)方案。

示例：比如講到這句“飛曰：‘吾為諸君破之?！睍r(shí)，面對(duì)敵強(qiáng)我弱的局面，部下感到害怕，岳飛卻挺身而出，擊破敵軍。講故事的時(shí)候語(yǔ)氣要堅(jiān)定有力，突出岳飛英勇無畏、身先士卒的將軍形象。(4)小語(yǔ)想將岳飛與花木蘭的人物故事共同選入主題為“時(shí)代與青年”的演說故事中，請(qǐng)你結(jié)合選文與《木蘭詩(shī)》，仿照相關(guān)示例，撰寫入選解說詞。解說詞示例

親愛的老師、同學(xué)們：

??大家好，我認(rèn)為鄧稼先與聞一多兩個(gè)人能共同入選“愛國(guó)赤子”故事演說中。鄧稼先國(guó)難當(dāng)頭，以身許國(guó)，為中國(guó)兩彈工程嘔心瀝血；聞一多一身傲骨，大罵特務(wù)，慷慨淋漓。帶頭走到游行隊(duì)伍的牽頭，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨手槍，寧可倒下也不愿屈服。他們都有深切的愛國(guó)情懷，都是錚錚鐵骨戰(zhàn)士。7.光明中學(xué)文學(xué)社以“誰是新時(shí)代的英雄人物”為話題開展征文活動(dòng)。光明中學(xué)某班級(jí)組織學(xué)生對(duì)“誰是新時(shí)代的英雄人物”展開了討論。有的說“科學(xué)巨人、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋瑖?guó)難當(dāng)頭，他以身許國(guó)，當(dāng)之無愧?！庇械恼f：“在河北馬蘭村義務(wù)支教十幾年的鄧小嵐，她把自己留給一座小小山村，把一批批孩子送上最絢麗的舞臺(tái)，她便是英雄?！币灿械恼f：“大學(xué)生村官、扶貧英雄楊寧，她帶領(lǐng)百姓脫貧致富，把青春和生命獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)，她是大家公認(rèn)的英雄?！贝送?，其他同學(xué)也紛紛表達(dá)了自己的心聲。最后，老師說：“一個(gè)有希望的民族從來不缺乏英雄，一個(gè)有理想的青年心中都有一個(gè)英雄?！?/p>

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)從右邊寫作任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作。寫作任務(wù)

任務(wù)一：請(qǐng)以中學(xué)生光華的身份給心中的新時(shí)代英雄人物寫一封信。

任務(wù)二：請(qǐng)以“我（他/她）也是英雄”為題寫一篇記敘性文章。征稿要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼近背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于500字。

答案和解析1.【答案】【小題1】瘁,?！拘☆}2】B【小題3】A【解析】答案：

（1）①瘁②茫

（2）B

（3）A

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】關(guān)山度若飛,深林人不知,百般紅紫斗芳菲,談笑有鴻儒,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,政入萬山圍子里,一山放出一山攔【解析】答案：

①關(guān)山度若飛

②深林人不知

③百般紅紫斗芳菲（注意“菲”的書寫）

④談笑有鴻儒（注意“鴻”的書寫）

⑤出淤泥而不染

（注意“淤”的書寫）

⑥濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）

⑦政入萬山圍子里

⑧一山放出一山攔

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.【答案】C【解析】答案：

（1）《示兒子》中陸游告誡兒子要讀書明道，要勤勞，要為國(guó)效力，重整河山。

（2）C

（1）本題考查古詩(shī)主題的理解?！妒緝鹤印分小笆聡?guó)事親惟不欺”意思是對(duì)待國(guó)家、親人最重要的是做到不欺瞞?！暗涝诹?jīng)寧有盡”意思是六經(jīng)之中，大道豈有盡頭？所以要常常讀書明道?！肮佼€可無饑”意思是百畝之田，只要勤勞耕種，生活就無饑餓之患?！白钣H切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)”意思是如今把自己最關(guān)切的事托付給你們，那就是要“熟讀周公七月詩(shī)”，千萬不要忘記為國(guó)效力，重整河山。根據(jù)以上分析可知，陸游希望兒子能讀書明道，要勤勞，要有為國(guó)效力，重整河山的理想。這與本期主題是“時(shí)代與青年”相符。所以《示兒子》適合播音員在開場(chǎng)吟誦。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)，仄起平收的特點(diǎn)，結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容，AD字?jǐn)?shù)不同，排除B；“系（動(dòng)詞）蒼生樂與憂（主謂短語(yǔ)）“結(jié)構(gòu)不能和“展（動(dòng)詞）萬里鴻鵠志（偏正短語(yǔ)）”相對(duì)，排除。

故選：C。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

4.【答案】（1）本題考查詞語(yǔ)分析?！懊偷亍薄帮w也似地”修飾“跑”，運(yùn)用比喻和夸張，生動(dòng)形象地寫祥子當(dāng)時(shí)跑去給老車夫買包子時(shí)速度之快和行動(dòng)之急切，“一直”表明祥子給老車夫送包子服務(wù)的周到和他對(duì)此事的上心，這三處加點(diǎn)字詞都體現(xiàn)了祥子當(dāng)時(shí)對(duì)車夫的關(guān)心和擔(dān)心，表現(xiàn)其善良、熱心的品質(zhì)。

（2）本題考查人物心理分析。這是一道開放性試題，答案不唯一。合理即可，心里活動(dòng)要寫出對(duì)老馬遭遇感到悲哀（同情），以及對(duì)自己的未來感到迷茫（憂傷）。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析。老馬的出現(xiàn)對(duì)祥子是一種暗示和影射作用，同時(shí)也揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一次遇見老馬，祥子看到他拉個(gè)破車，帶著孫子，渾身狼狽，窮困度日，從他身上，“似乎看到了自己的將來”老馬的出現(xiàn)動(dòng)搖了祥子的理想，促使祥子改變了自己的人生選擇，為其之后選擇和虎妞結(jié)婚等做鋪墊。第二次遇見老馬，依然窮困潦倒，而且死了孫子，老馬的悲慘遭遇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，和后文祥子的結(jié)局相勾連，其實(shí)也暗示讀者最終祥子也沒有擺脫老馬式的悲劇命運(yùn)。

（4）本題考查閱讀看法。這是一道開放性試題，答案不唯一。言之成理即可。示例：我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。駱駝祥子與新時(shí)代的“駱駝祥子”都是像駱駝一樣吃苦耐勞，默默努力的人。但祥子時(shí)生活在黑暗與殘酷的時(shí)代，剛開始努力賺錢買車，為夢(mèng)想拼搏努力，經(jīng)歷三起三落后，他最終還是走向墮落，他的悲劇更多的是因?yàn)樘囟〞r(shí)代的黑暗造成的，這是時(shí)代的悲劇。在當(dāng)今時(shí)代，很多人選擇房貸、車貸，雖然會(huì)有一定的壓力，但這壓力也是激勵(lì)他們的動(dòng)力。新時(shí)代的“祥子”雖有千斤重?fù)?dān)在身，但未來可期，“房貸”“車貸”是一種追求生活的新方式。因此我們不能把他們等。

答案：

（1）運(yùn)用比喻和夸張，形象體現(xiàn)祥子當(dāng)時(shí)跑去給老車夫買包子時(shí)速度之快和行動(dòng)之急切，表明祥子給老車夫送包子服務(wù)的周到和他對(duì)此事的上心，以及祥子當(dāng)時(shí)對(duì)車夫的關(guān)心和擔(dān)心，表現(xiàn)了他善良、熱心的品質(zhì)。

（2）示例：唉，老馬和他孫子的遭遇太不幸了，老馬的經(jīng)歷似乎就是我的將來??！未來真的看不到希望??！

（3）老馬的出現(xiàn)對(duì)祥子是一種暗示和影射作用，同時(shí)也揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一次遇見老馬，從他身上，“似乎看到了自己的將來”。老馬的出現(xiàn)促使祥子改變了自己的人生選擇，為其之后選擇和虎妞結(jié)婚等作鋪墊。第二次遇見老馬，依然窮困潦倒，而且死了孫子，老馬的悲慘遭遇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，暗示最終祥子也沒有擺脫老馬式的悲劇命運(yùn)。

（4）示例：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。當(dāng)代社會(huì)的“車奴”“房奴”迫于房貸、車貸的壓力，被物質(zhì)欲望所裹挾，耗盡一生精力，不斷地努力賺錢，最終只是為了獲得一套房子或一輛車子，就像書中的祥子，埋頭苦干，省吃儉用，拼命攢錢，只是為了擁有一輛自己的車，他們?cè)谏钪蝎@得的更多的是麻木與痛苦，而不是真正的快樂，他們最后很可能像祥子一樣，不斷地墮落到生活的深淵中去，無法逃脫?！窘馕觥勘疚倪x自《駱駝祥子》，記敘了祥子第一次遇見老馬，從他身上，“似乎看到了自己的將來”。老馬的出現(xiàn)促使祥子改變了自己的人生選擇，為其之后選擇和虎妞結(jié)婚等作鋪墊。第二次遇見老馬，依然窮困潦倒，而且死了孫子，老馬的悲慘遭遇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，暗示最終祥子也沒有擺脫老馬式的悲劇命運(yùn)。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

5.【答案】【小題1】年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)【小題2】黑燈瞎火堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重卻毫不在意【小題3】認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、樂觀大度【小題4】即使深獲殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來稿【小題5】【解析】（1）本題考查對(duì)文章的概括。①“當(dāng)嘉魚縣民間文學(xué)“三大集成”的主編任務(wù)落到了他肩上時(shí)，他已是年逾花甲的人了。但他像一個(gè)老兵接到了上級(jí)命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了”可知，年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)；②“約好了今晚有作者來談稿子的”“老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)了水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了”“磕磕碰碰連夜步行了20多里，總算趕回了縣城”可知，黑燈瞎火堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重卻毫不在意；③“老謝就是這樣一個(gè)樂觀和大度的人”“當(dāng)他滿頭華發(fā)，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚鄉(xiāng)間時(shí)，沒有人會(huì)想到，這位老同志的工作，還受到過原國(guó)家文化部、國(guó)家民委的表彰，湖北省首屆民間文學(xué)“屈原獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也曾出現(xiàn)過他的身姿。而當(dāng)他俯身在昏暗的臺(tái)燈下，鐵劃銀鉤地批閱著一篇篇來稿時(shí)，沒有人會(huì)想到，一大批年輕的文學(xué)作者已從他編輯的文藝小報(bào)《蜜泉》上起飛”可知，謝忠告是認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、樂觀大度的人；④“當(dāng)他滿頭華發(fā)，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚鄉(xiāng)間時(shí)，沒有人會(huì)想到，這位老同志的工作，還受到過原國(guó)家文化部、國(guó)家民委的表彰，湖北省首屆民間文學(xué)“屈原獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也曾出現(xiàn)過他的身姿。而當(dāng)他俯身在昏暗的臺(tái)燈下，鐵劃銀鉤地批閱著一篇篇來稿時(shí)，沒有人會(huì)想到，一大批年輕的文學(xué)作者已從他編輯的文藝小報(bào)《蜜泉》上起飛”可知，謝老即使深獲殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來稿。

（2）本題考查句子賞析?！蔼M窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中”等詞運(yùn)用環(huán)境描寫，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)老謝工作環(huán)境的狹窄和工作任務(wù)的繁重；“一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件”等詞是對(duì)老謝的外貌描寫和神態(tài)描寫，形象刻畫出老謝校閱稿件時(shí)的專注認(rèn)真、一絲不茍，體現(xiàn)他對(duì)待工作的敬業(yè)態(tài)度，“190度宛如酒瓶底般的鏡片”運(yùn)用比喻修辭，寫出了老謝鏡片之厚，同時(shí)也刻畫出其忘我的工作狀態(tài)，畫面生動(dòng)傳神。

（3）本題考查對(duì)題目的理解?！斑@位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上走過來的志愿軍老兵”可知，“志愿軍老戰(zhàn)士”指謝老曾經(jīng)參與抗美援朝，是一名志愿軍老兵，所以作者以“志愿軍老戰(zhàn)士”稱呼謝老；本文多寫的是謝老生活中的一些瑣事，如黑燈瞎火堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重卻毫不在意，如工作時(shí)鏡片貼稿的忘我，如黑夜仍要趕路赴約的守信等美好品質(zhì)，處處彰顯著“志愿軍老戰(zhàn)士”的人格魅力，讓讀者想到其在戰(zhàn)場(chǎng)上同樣的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和勇于擔(dān)當(dāng)。

（4）本題考查對(duì)句子的理解。句子中把“生命魅力”比作“太陽(yáng)光輝”，“黎明”指青春年少時(shí)，“正午”指壯碩中年時(shí)，“黃昏”指垂垂暮年時(shí)，而無論處于什么年齡段，人們都能散發(fā)出自己的能量。如同文中的老戰(zhàn)士，即使年歲已高，依然堅(jiān)持編寫民間故事，為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒凶鲐暙I(xiàn)。也如同葉圣陶老先生，孜孜不倦地追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)文教學(xué)和寫話風(fēng)格，到了晚年仍然將自己的積蓄捐獻(xiàn)給社會(huì)。在我們的生活中，也有著終其一生都投身自己的事業(yè)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的人，他們并不被年齡所禁錮束縛，即使年邁也始終奮斗不息，這種精神值得我們學(xué)習(xí)

（5）本題考查對(duì)名著的理解。文章中，老謝為了赴約，摸黑走路，結(jié)果摔進(jìn)水溝，受傷嚴(yán)重，但他卻依然樂樂呵呵地表示沒有問題，體現(xiàn)其勇敢堅(jiān)毅?！逗５變扇f里》中，尼摩船長(zhǎng)始終保持著樂觀、堅(jiān)毅和果敢的性格，當(dāng)“諾第留斯”號(hào)觸礁擱淺時(shí)，他亳不慌亂，以靜待動(dòng)，準(zhǔn)確計(jì)算脫困的時(shí)間；當(dāng)?shù)侥蠘O前遇到大浮冰時(shí)，他沉著冷靜，指揮船員下潛安全度過障礙；當(dāng)遇到采珠人被鯊魚襲擊，慣于隱藏行蹤的他果斷出擊，不顧自身安危與鯊魚搏斗，以上種種均表明二者身上均存在著“樂觀堅(jiān)毅”的精神。

答案：

（1）①年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)；②黑燈瞎火堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重卻毫不在意；③認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、樂觀大度；④即使深獲殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來稿。

（2）“狹窄”“小小”“數(shù)疊高聳”等詞運(yùn)用環(huán)境描寫，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)老謝工作環(huán)境的狹窄和工作任務(wù)的繁重“滿頭華發(fā)”“全神貫注”等詞是對(duì)老謝的外貌描寫和神態(tài)描寫，形象刻畫出老謝校閱稿件時(shí)的專注認(rèn)真、一絲不茍，體現(xiàn)他對(duì)待工作的敬業(yè)態(tài)度，“190度宛如酒瓶底般的鏡片”運(yùn)用比喻修辭，寫出了老謝鏡片之厚，同時(shí)也刻畫出其忘我的工作狀態(tài)，畫面生動(dòng)傳神。

（3）“志愿軍老戰(zhàn)士”指謝老曾經(jīng)參與抗美援朝，是一名志愿軍老兵，所以作者以“志愿軍老戰(zhàn)士”稱呼謝老；本文多寫的是謝老生活中的一些瑣事，如受傷后毫不在意的樂觀，如工作時(shí)鏡片貼稿的忘我，如黑夜仍要趕路赴約的守信等美好品質(zhì)，處處彰顯著“志愿軍老戰(zhàn)士”的人格魅力；讓讀者想到其在戰(zhàn)場(chǎng)上同樣的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和勇于擔(dān)當(dāng)。

（4）無論處于什么年齡段，人們都能散發(fā)出自己的能量。如同文中的老戰(zhàn)士，即使年歲已高，依然堅(jiān)持編寫民間故事，為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒凶鲐暙I(xiàn)。也如同葉圣陶老先生，孜孜不倦地追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)文教學(xué)和寫話風(fēng)格，到了晚年仍然將自己的積蓄捐獻(xiàn)給社會(huì)。在我們的生活中，也有著終其一生都投身自己的事業(yè)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的人，他們并不被年齡所禁錮束縛，即使年邁也始終奮斗不息，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

（5）示例：認(rèn)同，我選擇“樂觀堅(jiān)毅”這一精神。文章中，老謝為了赴約，摸黑走路，結(jié)果受傷嚴(yán)重，但他卻依然樂樂呵呵地表示沒有問題，體現(xiàn)其勇敢堅(jiān)毅?！逗５變扇f里》中，尼摩船長(zhǎng)始終保持著樂觀、堅(jiān)毅和果敢的性格，當(dāng)“諾第留斯”號(hào)觸礁擱淺時(shí)，他亳不慌亂，以靜待動(dòng)，準(zhǔn)確計(jì)算脫困的時(shí)間表明二者身上均存在著“樂觀堅(jiān)毅”的精神。

本文寫了謝老年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)；黑燈瞎火堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重卻毫不在意；恪盡職守，樂于工作，半夜寫長(zhǎng)信爭(zhēng)取出版經(jīng)費(fèi)，在書順利出版后喜笑顏開；即使深獲殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來稿等事件，贊美了謝老老當(dāng)益壯、敢于擔(dān)當(dāng)、重信守諾、樂觀堅(jiān)毅、認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、樂觀大度的品格。

語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。

6.【答案】【小題1】推辭。【小題2】①【小題3】更加?！拘☆}4】斷?！窘馕觥浚?）本題考查句子斷句。

句意：岳飛說：“文官不愛財(cái)，武將不怕死，天下就太平了?！惫士蓴酁椋猴w曰/文臣不愛錢/武臣不惜死/天下太平矣。

（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：皇帝曾經(jīng)想要給飛建造一個(gè)住宅，岳飛推辭道。辭，推辭。

②句意：他派人去探望母親。遣，派，故選：①。

③句意：吳玠更加尊敬佩服他了。益，更加。

④句意：于是從此不再飲酒。絕，斷。

（3）本題考查個(gè)性化解讀文言內(nèi)容。

先明確畫線句子的含義：岳飛說：“現(xiàn)在皇上到了很晚的時(shí)候還因憂心天下而沒睡，怎么會(huì)是我們當(dāng)大將的人享受安樂的時(shí)候？”再分析岳飛說這句話的意圖，是以還未解決皇帝的煩惱、報(bào)效國(guó)家為由推辭吳玠送來的美女，所以此處時(shí)岳飛拒絕的十分堅(jiān)定，理由正當(dāng)，所以表情應(yīng)該是嚴(yán)肅的。據(jù)此仿照給出的示例來分設(shè)計(jì)方案即可。例如：講到這句“飛日：‘主上宵旰，豈大將安樂時(shí)？”時(shí)，面對(duì)吳玠送來的美女，岳飛嚴(yán)詞拒絕，以還未解決皇帝的煩惱、報(bào)效國(guó)家為由表達(dá)自己的愛國(guó)之心。講演的時(shí)候語(yǔ)要堅(jiān)定有力，表情要嚴(yán)肅，突出岳飛的正直和忠貞的愛國(guó)形象。

（4）本題考查個(gè)性化解讀文本內(nèi)容。

觀點(diǎn)上應(yīng)該支持，可以從木蘭替父出征表現(xiàn)“孝”，為國(guó)征戰(zhàn)多年表現(xiàn)“忠”；而岳飛為母親喂藥，為母親離世而三日未盡水米表現(xiàn)“孝”，保家衛(wèi)國(guó)毫不畏懼表現(xiàn)“忠”，據(jù)此分析即可?！赌咎m詩(shī)》中“阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”一句，木蘭替父出征，毫無怨言；“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”一句木蘭面對(duì)可汗的獎(jiǎng)賞，只愿回鄉(xiāng)孝順父母，可見木蘭的孝順；而“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句可見，木蘭在外征戰(zhàn)數(shù)年，浴血奮戰(zhàn)，可見其保家衛(wèi)國(guó)的忠勇；選文中“母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日”一句可知，岳飛孝順母親親力親為，為母親去世而絕水絕槳，可見其孝順；“師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之”和“左挾弓，右運(yùn)矛，橫沖其陣，賊亂，大敗之”可知，岳飛訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格謹(jǐn)慎，對(duì)戰(zhàn)時(shí)英雄無畏，表現(xiàn)出岳飛對(duì)國(guó)家對(duì)百姓的忠誠(chéng)，所以兩個(gè)素材都符合“忠孝國(guó)家情”的演說故事。

答案：

（1）飛曰/文臣不愛錢/武臣不惜死/天下太平矣。

（2）①推辭。

②派。

③更加。

④斷。

（3）吳玠把美女贈(zèng)送給岳飛，岳飛以還未解決呈帝的煩惱、報(bào)效國(guó)家為由推辭。講述的時(shí)候語(yǔ)氣要堅(jiān)定有力，表情皺眉嚴(yán)肅，表現(xiàn)岳飛忠貞愛國(guó)的將軍形象。

（4）親愛的老師、同學(xué)們：

??大家好，我認(rèn)為岳飛和花木蘭兩個(gè)人能共同入選“時(shí)代與青年”故事演說中。木蘭女扮男裝，為父出征，戰(zhàn)勝歸來，不受功勛，反而想要回家孝順父母，可見其孝順；在戰(zhàn)場(chǎng)上，木蘭與伙伴浴血廝殺，出生入死，絲毫沒有讓別人發(fā)現(xiàn)她的女兒家身份，可見她報(bào)國(guó)的英勇忠誠(chéng)。選文中岳飛親自給生病的母親喂藥，母親去世，他哀慟得三天不吃不喝，是孝順的表現(xiàn)。他用重鎧訓(xùn)練將士，立下軍規(guī)不取百姓一分一毫，在以少擊眾的戰(zhàn)役中毫不畏懼（在自己部隊(duì)只剩八百人時(shí)，依舊不會(huì)放棄，臨危不懼橫沖其陣），可見其對(duì)國(guó)家和百姓的忠誠(chéng)。兩個(gè)素材都突出了人物的忠與孝，主題相似，適合放入“忠孝國(guó)家情”的演說故事。

譯文：

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人，世代務(wù)農(nóng)。年少時(shí)的岳飛就有氣節(jié)，沉默忠厚，很少言語(yǔ)，家里雖窮但他勤奮好學(xué)，特別喜歡讀《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法。

岳飛十分孝順，母親留在黃河以北地區(qū)，他派人去探望母親，并且把母親迎接歸來。他的母親有很難治愈的疾病，要喂藥一定要親自來。他的母親過世之后，他不喝水不吃飯三天。他的家里沒有姬妾陪侍。吳玠向來佩服岳飛，便妝扮了有名的女子送給岳飛。岳飛說：“現(xiàn)在皇上到了很晚的時(shí)候還因憂心天下而沒睡，怎么會(huì)是我們當(dāng)大將的人享受安樂的時(shí)候？”岳飛推辭不肯接受，吳玠更加尊敬佩服他了。岳飛嗜酒，皇帝告誡他：“你等到了河朔，才可以這樣酗酒?！庇谑菑拇瞬辉亠嬀啤；实墼?jīng)想要給飛建造一個(gè)住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能能夠建立自己的家呢？”有人問：“天下何時(shí)才會(huì)太平？”岳飛說：“文官不愛財(cái)，武將不怕死，天下就太平了。”

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

7.【答案】任務(wù)一：

向英雄致敬，在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“向英雄致敬，在戰(zhàn)‘疫’中成長(zhǎng)”。讓我們滿懷敬意，向新時(shí)代的英雄致以崇高的敬意，在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)，成就“大我”。

致敬醫(yī)德雙馨英雄！

當(dāng)疫情來襲，沖在抗擊新冠肺炎一線的鐘南山院士，他為國(guó)紓難，是當(dāng)之無愧的新時(shí)代英雄。詩(shī)人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。”鐘南山和眾多的醫(yī)務(wù)工作者都是含著淚水深愛這片土地的人，是永恒銘刻在人們心間的新時(shí)代的偉大英雄。

致敬無私奉獻(xiàn)的英雄，是名副其實(shí)的“大我”形象！

古語(yǔ)說的好：夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。我想說，英雄們之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄冇嗅t(yī)者仁心、大公無私的擔(dān)當(dāng)與作為，是因?yàn)樗麄兌加幸活w為祖國(guó)為人民的赤膽忠心和無私奉獻(xiàn)的精神。

英雄之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄兌加小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的為民情懷。而這種情懷，是來自于他們不忘初心、牢記使命的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，還來自于他們心中那份火辣辣的熾熱的愛。從來沒有人天生就是英雄，只有當(dāng)人的善良與使命擔(dān)當(dāng)完美融合起來的人才能成為真正的英雄。鐘南山就是腹有良謀、胸懷大志的我們偉大新時(shí)代的英雄！

致敬值得尊重與愛戴的英雄！

如果說，江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，那么這些在危急的戰(zhàn)役中，帶給我們永遠(yuǎn)幸福與光明的群英，他們理應(yīng)得到我們?nèi)鐣?huì)每一個(gè)人的理解、愛戴與尊重！

毛主席曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹诳挂咧邪滓绿焓箓円陨硌陈殻撬麄兊乃辣忍┥竭€重！他們的精神崇高而偉大，他們的品格無私而高尚，更值得我們懷念、敬仰與尊重。

我們從這些戰(zhàn)疫的群英身上，再次看到了中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的偉大精神，看到了廣大醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)者仁心以及始終秉承救死扶傷中華優(yōu)秀兒女的道德良知和職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神，他們都是我們偉大的新時(shí)代最可愛的人。

綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。大疫無情，但英雄浩氣長(zhǎng)存，