初中體育-快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題快速跑授課年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)快速跑的興趣，了解快速跑的動(dòng)作技巧。2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使百分之八十以上的同學(xué)能掌握快速跑的基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)同伴之間保護(hù)、幫助和自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)。3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、互幫互助、密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)步頻和步幅之間的銜接教學(xué)難點(diǎn)蹬地與擺臂的協(xié)調(diào)配合課序教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求時(shí)間開始部分課堂常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告老師師生問好，宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求整理著裝，安排見習(xí)生組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：精神飽滿、隊(duì)列整齊。1分鐘準(zhǔn)備部分一、圍繞場(chǎng)地慢跑熱身二、棍棒操：1、伸展運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、弓步壓腿教法：教師講解并示范游戲和棍棒操做法，通過語(yǔ)言和哨聲提示學(xué)生完成動(dòng)作。學(xué)法建議：學(xué)生認(rèn)真模仿教師動(dòng)作，積極參與練習(xí)。組織：1、繞場(chǎng)兩路縱隊(duì)△2、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：動(dòng)作舒展，反應(yīng)迅速6—7分鐘基本部分一、快速跑的基本練習(xí)反應(yīng)及蹬地練習(xí)練習(xí)方法：反應(yīng)練習(xí)：兩人一組相對(duì)，分別將棍立起并距離一定遠(yuǎn)度，聽教師哨聲快速跑動(dòng)去抓對(duì)方木棍。蹬地練習(xí)：兩人一組互相扶肩相對(duì)，聽教師口令節(jié)拍進(jìn)行蹬地練習(xí)。要求蹬地要快速有力。步頻、步幅和擺臂練習(xí)練習(xí)方法：步頻和步幅練習(xí)時(shí)，四個(gè)小組分別將木棍擺放成一排，每個(gè)小組木棍間的距離大約為60cm，160cm，60cm，180cm。每個(gè)人在不同的木棍間隔中進(jìn)行跑動(dòng)練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)：后蹬快速有力，擺動(dòng)腿積極前擺下壓，兩臂配合兩腿快速有力擺動(dòng)。擺臂時(shí)根據(jù)教師節(jié)拍口令練習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)擺臂的協(xié)調(diào)用力。檢測(cè)檢測(cè)方法：兩人一組根據(jù)教師口令進(jìn)行快速反應(yīng)的追逐跑，被追上同學(xué)背著追上的同學(xué)回到原地。游戲：接力跑“擺字”比賽游戲規(guī)則：學(xué)生分為四小組，每小組A同學(xué)快速跑到終點(diǎn)，用木棍在終點(diǎn)擺一個(gè)字的筆畫并跑回起點(diǎn)與下一位B同學(xué)擊掌接力，B同學(xué)快速跑至終點(diǎn)并擺下一個(gè)字的筆畫再跑回，依此類推，每組最后一個(gè)同學(xué)擺完字后跑回起點(diǎn)，速度快并擺字工整的的小組獲勝。教法1、學(xué)生自主探究練習(xí)2、教師示范動(dòng)作并講解動(dòng)作要領(lǐng)。3、學(xué)生進(jìn)行多次分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。4、選擇優(yōu)秀生進(jìn)行成果展示。5、強(qiáng)化練習(xí)6、檢測(cè)學(xué)法建議：根據(jù)教師示范模仿練習(xí)認(rèn)真聽從教師講解練習(xí)練習(xí)時(shí)認(rèn)真體會(huì)快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)成果展示時(shí)積極主動(dòng)二、教法：教師示范游戲做法并講解規(guī)則。學(xué)法建議：學(xué)生認(rèn)真觀看、仔細(xì)聽教師講解。小組內(nèi)積極商討游戲?qū)Σ呓M織：1.、兩人一組×?××?××?××?××?××?×要求：互相配合，積極主動(dòng)2、四路縱隊(duì)××××××××××××××××要求：積極主動(dòng)練習(xí)，克服困難學(xué)習(xí)新技術(shù)。3.、兩人一組×?××?××?××?××?××?×二、游戲組織：四路縱隊(duì)××××××××××××××××要求：認(rèn)真聽從并按照規(guī)則游戲，積極參與，永爭(zhēng)第一22至24分鐘7至8分鐘放松部分跟隨音樂模仿老師做放松動(dòng)作。課堂小結(jié)回收器材、師生再見。教法:動(dòng)作示范，講解動(dòng)作方法學(xué)法建議：模仿老師動(dòng)作。學(xué)生自評(píng)、認(rèn)真聽教師小結(jié)。組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：放松身心4—5分鐘場(chǎng)地與器材籃球場(chǎng)兩塊兒，木棍37根，放音機(jī)一個(gè)練習(xí)密度：45%左右預(yù)計(jì)最大心率：120—140/分學(xué)情分析初一學(xué)生在之前已學(xué)過快速跑，但并不知道步頻和步幅與快速跑跑速之間的關(guān)系?？焖倥芤彩菍W(xué)生認(rèn)為比較枯燥的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生的身心活潑好動(dòng)、對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)、注意力容易分散。而游戲是學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)，所以，安排一個(gè)棍棒操集中學(xué)生的注意力，為基本部分打下良好的基礎(chǔ)。效果分析學(xué)生自評(píng)（優(yōu)秀、良好、一般）小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、良好、一般）教師評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、良好、一般）運(yùn)動(dòng)參與：積極參與，全程跑動(dòng)認(rèn)真、快速優(yōu)秀良好良好運(yùn)動(dòng)技能：了解快速跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，掌握步頻步幅之間的關(guān)系優(yōu)秀良好優(yōu)秀身體健康：通過本次課學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)良好良好良好心理健康：通過本次課，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于拼搏的意志品質(zhì)良好一般優(yōu)秀社會(huì)適應(yīng)：通過本次課，學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量?jī)?yōu)秀良好優(yōu)秀課后反思從本次課快速跑教學(xué)的情況來看,學(xué)生基本都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生比較喜歡以游戲形式出現(xiàn)的練習(xí)，喜歡在游戲中盡情的奔跑，在游戲中既起到了鍛煉反應(yīng)能力、快速啟動(dòng)、步幅大、步頻快、前腳尖著地，使孩子們身心完全投入到課堂里。在教學(xué)中要重視激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓游戲伴隨著孩子們學(xué)習(xí)與活動(dòng)是體育新課標(biāo)的一種嘗試，體育課的教學(xué)過程應(yīng)該是學(xué)生運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)、心情都能達(dá)到鍛煉過程。在學(xué)生跑動(dòng)木棍過程中，學(xué)生自然而然掌握了步頻步幅之間的關(guān)系，接著我就強(qiáng)調(diào)后面跑時(shí)，要做到反應(yīng)能力、快速啟動(dòng)、步幅大、步頻快、前腳尖著地。這樣既記住了要領(lǐng)又饒有趣味，重復(fù)了多次練習(xí)后心里還是很高興。通過這次上課發(fā)現(xiàn)了不少問題，教師在授課時(shí)，對(duì)技術(shù)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)的較多，比較重視測(cè)試結(jié)果，其實(shí)結(jié)果和過程同樣重要。其實(shí)要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增加其成就感和自信心，不斷提高學(xué)習(xí)的興趣，取得新的進(jìn)步。在學(xué)生興趣昂然的時(shí)候，想方設(shè)法去穩(wěn)定和保持這種興趣，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。讓學(xué)生體驗(yàn)由艱辛而獲得成功所帶來的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人?？傊?，上好課不容易，需要我們體育教師不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來提高我們的體育教學(xué)效果和學(xué)生的身體素質(zhì)。課標(biāo)分析快速跑課程標(biāo)準(zhǔn)分析本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循初中生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。本次