一年級演講稿_第1頁
一年級演講稿_第2頁
一年級演講稿_第3頁
一年級演講稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級演講稿

敬重的XX

曾記得有首歌這樣唱“一口玉中國,一瓦頂成家。家是最小國,國是千萬家”是的,家就是我們每個人生活的港灣,只有在家的懷抱下,我們少年兒童才能幸福,歡樂地成長!我,是幸福的由于在**學(xué)校我就擁有一個暖和的家我,是歡樂的由于在五年二班,我每天都開心地進步著。五年的心酸苦辣。五年的榮辱與共,讓我越來越愛我的這個“家”。

我愛我的“家”,由于家中有像爸爸、媽媽一樣愛惜我們、關(guān)懷我們的好老師,特殊是班主任林老師,他上課風(fēng)趣幽默,他那精彩的調(diào)侃式的講解、獨特的教學(xué)方式,是那么的讓人喜愛!一觀察他,我們就覺得學(xué)習(xí)真是一件歡樂的事情。

為了我們,老師經(jīng)常不顧自己的身體。

廄得有一次,我得重感冒,醫(yī)生告知我要打一個星期的點滴,這可急壞了我。老師每天講新課,我還要每天打針,學(xué)習(xí)成果落下可怎么辦啊?正值我萬分著急的時候,老師的一句話,使我的心情輕松了很多,病也好像好了很多。

“隋毅,安心治病吧,我不會讓你的成果落下的。”從今老師每天利用休息的時間給我補課。最讓我難以忘記的是,有一天中午,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,老師急躁地、一遍遍地給我講解而耽擱了吃午飯的時間,恰好那天老師的胃病又犯,題剛講完上課的鈴聲就響了,老師立即又強打起精神,走到了講臺上,餓著肚子。忍著痛苦連續(xù)給同學(xué)們上起課來??粗蠋煵∪轁M面的神情、望著老師那疲乏的身影,我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師啊!

還有苦口婆心的英語老師,兢兢業(yè)業(yè)的體育老師,彬彬有禮的思品老師等等賜予了我們春雨般的滋潤,您說,和這樣的師長們朝夕相處,我能不歡樂幸福嗎?假如說老師是一棵高大的樹桿,那么我們這個家中的同學(xué)們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如,學(xué)習(xí)刻苦的姜智繁,喜愛勞動的杜航宇,工作負責(zé)的古林樣,運動健揩喬俊志,活潑搞笑的吳彥超等等。同學(xué)們,按時自覺打掃教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、用自己的雙手為校內(nèi)的干凈、漂亮貢獻自己的力氣。有一次,班級中的宋易陽在課間嬉戲時扭傷了腳,特別嚴峻,需要拄拐杖行走,班級中的趙文瑞,王譽智等同學(xué)都伸出熱忱之手,關(guān)心她,在上學(xué)時,走樓梯時,關(guān)心她的同學(xué)無處不在。您說,在這樣的一個有愛心的集體里,我能不歡樂幸福嗎?

滴水石穿,積小成大,眾人劃槳開大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項又一項的榮譽,曾還被評為丹東市優(yōu)秀中隊家是溫馨的,由于家里有像爸爸媽媽一樣的老師,在老師的關(guān)愛下,我們會更加團結(jié),更加向上,更加幸福!我愛我的家!

感謝大家!

一班級演講稿范文篇二

敬重的XX

我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

我的爺爺是一個泥瓦匠。屬虎,今年62歲。爺爺是個“左撇子”。聽說左撇子特殊聰慧,由于常常使用左手開發(fā)右腦。他拿筷子,寫字,拿泥刀都喜愛用左手。不過,爺爺也能用右手拿筷子,寫字,能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到學(xué)校四班級。他畫得建筑圖紙,似乎是建筑系的本科生畫的。不信任,你看(給大家爺爺畫的建筑圖實物),怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。

我的奶奶是個“鐵桿電視迷”。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開頭,全部事都會被拋到一邊,輪到我的動畫片開頭了,她還像一個“老頑童”一樣,跟我搶電視遙控器。

我的爸爸是個自由職業(yè)者。媽媽常常說爸爸是“公務(wù)員”,不是國家公務(wù)員,是家族公務(wù)員。比如說,舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了,喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了,喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了,喊爸爸去修。由于爸爸最空,又會開汽車,最關(guān)鍵的一點是,爸爸有急躁,有愛心!

我的媽媽是個老師,學(xué)校副校長。她原來是一個學(xué)校老師,后來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論