部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 漁家傲 課件教學(xué)

漁家傲李清照

作者簡(jiǎn)介李清照(1084—約1155)，號(hào)易安居士，濟(jì)南(今屬山東)人。宋代杰出的女詞人，婉約詞派的代表。其詩(shī)前期多寫(xiě)婦女生活和自然風(fēng)光，細(xì)致纏綿，清新自然；后期多寫(xiě)家國(guó)之痛、身世之憂，情調(diào)較低沉。她的詞有很高的藝術(shù)成就，在兩宋詞壇上獨(dú)樹(shù)一幟，被稱為“易安體”。著有《漱玉詞》。了解背景這首詞作于李清照南渡之后。根據(jù)《金石錄后序》記載，李清照曾追隨宋高宗的行蹤，在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫(xiě)到大海、蓬舟等，都與這段真實(shí)的生活有關(guān)。整體感知天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，

聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！云濤：如波濤翻滾的云。一說(shuō)指海濤。星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。帆：船，這里喻指星星。帝所：天帝居住的地方。天語(yǔ)：天帝說(shuō)話。報(bào)：回答。嗟：嘆息，慨嘆。謾：同“漫”，空，徒然。舉：高飛。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。詩(shī)歌賞析天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，

聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。寫(xiě)詞人在夢(mèng)中飛上了天空，見(jiàn)到了天帝，天帝詢問(wèn)她的去向?！奥烽L(zhǎng)”“日暮”寫(xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受?！爸櫽畜@人句”流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。寫(xiě)詞人要像大鵬鳥(niǎo)一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的仙山尋找幸福，意境壯闊，富有浪漫主義色彩。疑難探究《漁家傲》中，詞人李清照為什么夢(mèng)想到“三山”？從詞中的意思來(lái)看，是由于詞人感到“路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”，就是說(shuō)，盡管她有才華，有理想，有抱負(fù)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中根本得不到實(shí)現(xiàn)和施展，找不到出路，因此她才夢(mèng)想到“三山”。由此可見(jiàn)，她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。她要到那沒(méi)有離亂，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤凄和痛苦的仙境中去，這也正反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨(dú)和寂寞的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)容主旨《漁家傲》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的描述，抒發(fā)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了她對(duì)理想生活的追求。八年級(jí)上《漁家傲》

新課導(dǎo)入在中國(guó)古代詩(shī)人中，陶淵明、杜甫是最耀眼的明星，他們的詩(shī)個(gè)性鮮明，意境深遠(yuǎn)、思想深刻，影響著一代又一代人。宋代女詞人李清照卻是老師心中的一位女神，她的詞清新婉轉(zhuǎn)、幽怨凄惻，極富抒情性。這節(jié)課就讓我們一起去感受“千古第一才女”的魅力吧！

李清照(1084—約1155)，字易安，號(hào)易安居士，宋代女詞人。有“千古第一才女”的雅稱。其詩(shī)文并美，尤長(zhǎng)于詞。前期多描寫(xiě)閨情相思，反應(yīng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的追求，明快妍麗。如：《如夢(mèng)令》。后期則更多地描寫(xiě)國(guó)破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯，有一定的社會(huì)意義。如：《醉花陰》《一剪梅》《聲聲慢》等。其詞語(yǔ)言凝練新穎，清新委婉，感情真摯，有《漱玉詞》傳世。今人輯有《李清照集》。但這首詞卻表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，它氣勢(shì)磅礴，音調(diào)鏗鏘，是李清照詞中最別具一格的杰作。今天我們來(lái)讀她的作品《漁家傲》，這是一首詞。文學(xué)常識(shí)詞，又稱長(zhǎng)短句，隋唐興起，宋代進(jìn)入全盛，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，稱“詞牌”。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。文學(xué)常識(shí)2、了解“詞”《漁家傲》作于李清照南渡之后。公元1130年(宋高宗建炎四年)春，李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫(xiě)到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實(shí)的生活所得到的感受有關(guān)。文學(xué)常識(shí)3、寫(xiě)作背景漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！吟讀聽(tīng)夢(mèng)1、自由吟讀，讀準(zhǔn)字音yīnjiēmùmànpéng漁家傲李清照天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我/歸何處。我報(bào)路/長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)/謾有驚人句。九萬(wàn)里/風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟/吹取三山去！吟讀聽(tīng)夢(mèng)2、教師范讀，讀準(zhǔn)停頓1、詞語(yǔ)解釋星河：殷勤：報(bào)：嗟：謾：蓬舟：賞讀知夢(mèng)銀河。情意懇切?；卮稹@息。同“漫”，空，徒然。如飛蓬般輕快的船。天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。仿佛/夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我/歸何處。夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝在對(duì)我說(shuō)話，他熱情而又有誠(chéng)意的問(wèn)我要到哪里去。賞讀知夢(mèng)2、讀懂詞意。我報(bào)路/長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)/謾有驚人句。我回報(bào)天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？九萬(wàn)里/風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟/吹取三山去！長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。賞讀知夢(mèng)1、注解提示了我們這首詞是記夢(mèng)之作，那么夢(mèng)中有什么呢？波濤翻滾的云濤

流轉(zhuǎn)的星河

天帝居住的處所

飛蓬小舟

三座仙山品讀入夢(mèng)總結(jié)：這些景和物融合在一起，給你的感覺(jué)是？（奇特，富有想象力。）這樣的畫(huà)面絕不是在人間，像是在仙境。2、在詞中最能帶給我們夢(mèng)幻般感覺(jué)的句子是哪幾句？你能描繪出來(lái)嗎？例：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！泵Ｃ５奶炜斩哑饒F(tuán)團(tuán)白云，流動(dòng)的云山就像奔涌的波濤，水面上裊裊晨霧緩緩升起，天地之間云霧繚繞。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，云霧飄散

而去，那天河好像也在流轉(zhuǎn)，河中閃閃的星辰，似乎是漂浮著許多船，風(fēng)帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。品讀入夢(mèng)小結(jié)：描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。洶涌的波濤、彌漫的云霧，水天相接、茫茫無(wú)際。天上的銀河似要轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。作者的想象力真是奇特，帶給我們?nèi)鐗?mèng)如幻般的感覺(jué)。品讀入夢(mèng)剛才我們?cè)谠~中找到的景和物在詩(shī)詞中叫做意象，它們不但營(yíng)造意境，還融入了作者的思想情感，作者在這首詞中表達(dá)了怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合具體的詞句來(lái)分析。1、天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。寫(xiě)天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。

“舞”字不僅寫(xiě)了海上無(wú)數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞的情景。還寫(xiě)了天上千姿萬(wàn)態(tài)的星星。既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，傳達(dá)了作者奔波之時(shí)的感受。析讀悟夢(mèng)2、仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處

。明確：詞人在夢(mèng)中飛上了天空，見(jiàn)到了天帝，天帝詢問(wèn)她的去向。上闋展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)，描繪出一種瑰奇雄偉的境界?！耙笄凇睘榍橐鈶┣兄猓谠~人的夢(mèng)里天帝是和藹可親，平易近人的，在現(xiàn)實(shí)中的帝王是怎樣的呢？析讀悟夢(mèng)1129年9月，金兵南侵，李清照帶著沉重的書(shū)籍文物追隨皇上的路線開(kāi)始逃難。高宗皇帝從建康出逃，一直漂泊在海上。李清照，自己雇船、求人、投親靠友，帶著她和丈夫一生搜集的書(shū)籍文物，希望追上皇帝，送給朝廷，但始終沒(méi)有追上。1130年，皇上看到身后跟隨的人太多不利于逃跑，干脆下令驅(qū)散百官。李清照望著龍旗消失在茫茫大海中，更感到無(wú)限失望。析讀悟夢(mèng)資料助讀：從此句，我們可讀到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。3、我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

“路長(zhǎng)”、“日暮”用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)比喻理想難以實(shí)現(xiàn)。也是詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷?！班怠弊稚鷦?dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表達(dá)自己在人生道路上茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇菓巡挪挥?，因知音（丈夫）早逝而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆國(guó)難當(dāng)頭，自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和不滿之情。析讀悟夢(mèng)

李清照南渡后，不久丈夫趙明誠(chéng)病死。國(guó)破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身飄泊江南，孤單寂寞地度過(guò)她那艱苦歲月的晚年，處于“路長(zhǎng)嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人，所以，有時(shí)想象的翅膀飛進(jìn)了另一個(gè)世界。她非凡的才華和勤奮，讓她在詞藝上達(dá)到空前的高度，但是在那個(gè)奉行“女子無(wú)才便是德”的封建專(zhuān)制社會(huì)卻把她當(dāng)做異類(lèi)、叛逆、多余。她關(guān)心國(guó)家民族的前途，“欲將血淚寄山河”，但身為女子，不能馳騁沙場(chǎng)，

也不能上朝議事，也沒(méi)有朋友能夠傾吐心聲。析讀悟夢(mèng)資料助讀：小結(jié)：詞人為自己的孤獨(dú)、懷才不遇感到哀怨，更為自己無(wú)力改變國(guó)家感到苦悶。析讀悟夢(mèng)4、“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”

我要像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉。風(fēng)不要停止，把我的輕快小舟吹到仙山去，讓我去過(guò)那自由自在的生活。

詞人運(yùn)用典故委婉地表達(dá)了作者雖遭磨難，依然尋覓幸福，向往自由、光明、美好。筆力雄健，氣勢(shì)豪邁！

她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。析讀悟夢(mèng)總結(jié)：原來(lái)詞人寫(xiě)夢(mèng)，是為表達(dá)她不滿現(xiàn)實(shí)、懷才不遇的苦悶以及執(zhí)著追求美好理想的情感。5、有感情地朗讀這首詞。指導(dǎo)：開(kāi)始我們要稍慢，讀出夢(mèng)幻般的感覺(jué)，讀到哀怨苦悶時(shí)我們要低沉，讀到追尋理想時(shí)我們要讀出恢宏氣勢(shì)。析讀悟夢(mèng)我眼里的“李清照”是一個(gè)

的女子！一個(gè)有著女兒的柔情，又有著男兒豪氣的女子！一個(gè)有著橫溢的才華，又有著家國(guó)情懷的女子！一個(gè)雖然顛沛流離但是執(zhí)著追求光明、自由、幸福的女子！讀懂詞人

詞人為我們描述了一個(gè)浪漫仙境，表達(dá)了懷才不遇和國(guó)難當(dāng)頭，身逢亂世，對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶。但結(jié)尾運(yùn)用典故委婉地表達(dá)了自己雖遭磨難，依然尋覓幸福，向往自由、光明、美好的情感。語(yǔ)言豪邁，格調(diào)雄奇

，是李清照詞作中最為獨(dú)特的一首。課堂小結(jié)1.從第三句中的“夢(mèng)‘字可以看出這首詞描寫(xiě)夢(mèng)境。開(kāi)頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：

；感覺(jué)：

；氣勢(shì)：

。2.第三句至第七句寫(xiě)詩(shī)人與天帝的問(wèn)答。以此表現(xiàn)作者

。3.最后三句回答天帝的問(wèn)話：“

?”交代

，借此表現(xiàn)詩(shī)人中考鏈接海天相接船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)磅礴豪邁懷才不遇的感慨殷勤問(wèn)我歸何處海上仙山是自己的歸宿追求自由光明的渴望。4.李清照是

派的代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻十分

。

5.這首詞《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，詞人著力描寫(xiě)夢(mèng)境的作用是什么？答：詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。6.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。答：“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋和懷才不遇的憤懣。中考鏈接婉約豪放7．下列對(duì)這首詞的理解和分析