部編人教版五年級上學(xué)期語文全能綜合復(fù)習(xí)一單元模擬試卷

/部編人教版五年級上學(xué)期語文全能綜合復(fù)習(xí)一單元模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀下文，回答問題

有一天，小男孩兒玩兒玩具時，順手把錫兵移到窗臺上。忽然一陣風(fēng)刮來，窗戶開了，錫兵一個倒栽蔥從三樓摔了下去。他倒立在自己的鋼盔中，腿直直地立起來，刺刀插在街上的石縫里。

天開始下起了雨，越下越大，最后簡直是傾盆大雨了。錫兵倒立著，水流嘩嘩地沖刷著他的身體，好像要把他帶走。可是他依然一動不動。他默默地想著那位跳舞的小姑娘__她還能在那兒站多久呢__她身體那么柔弱__一定需要我的保護(hù)__我一定能夠回去的__主人一定會來找我的__想到這里，錫兵的臉上露出了微笑。（1）在文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號。他默默地想著那位跳舞的小姑娘______她還能在那兒站多久呢______她身體那么柔弱______一定需要我的保護(hù)______我一定能夠回去的______主人一定會來找我的______（2）在錫兵遇到危險的時候，他是怎么想的？（3）從錫兵的身上我們看到一種怎樣的品質(zhì)？2.多音字組詞

賈jiǎ______gǔ______

只zhǐ______zhī______

處chǔ______chù______3.找出句中的錯別字并改正

①我可以安心了。但我又擔(dān)擾那本書會不會賣光。______

②我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿枝撐著。______

③這時，我總會想起國文老師鼓歷我們的話。______4.寫出近義詞鄰近—______

教誨—______

滋潤—______

歇腳—______

5.形近字組詞

練______歷______

煉______勵______否______得______若______德______6.讀課文《陶校長的演講》，正確搭配詞語，填在下面括號里。

崇高的______

A.作息

合理的______

B.身體

勝利的______

C.彼岸

健康的______

D.理想7.詞語解釋?？诓牛何墓P：滋潤：8.用下列詞語造句①撞倒

②倒映9.抄寫詞語氣喘吁吁

風(fēng)塵仆仆酩酊大醉

10.“天馬”的珍貴主要體現(xiàn)在:______、______和______。

11.讀詩《尋隱者不遇》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

松下問童子，______。只在此山中，______。

二、閱讀理解(30分)12.手到擒來，讀下邊的句子，給帶橫線的詞語選擇正確的解釋。招呼：A呼喚B用語言或動作表示問候C吩咐，關(guān)照D照料E小心，留神①總理招呼我坐在他的寫字臺對面。

______②大家都圍了上來，我不知道招呼誰好。______③天黑路滑，你招呼別摔倒了。______④那邊有人在招呼你。

______⑤我媽媽對奶奶招呼得課周到了。

______13.讀課文《金蟬脫殼》語段，完成習(xí)題。

最有趣的是（

）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（

）著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（

）向后仰去，又（

）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，（

）的蟬尾就出來了。整個動作配合得（

）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（

）地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就（

）地變化一次，漸漸地變成了（

），變成了（

）。翅膀上出現(xiàn)了（

）、（

）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（

）。（1）寫出語段中表示顏色的詞語（2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體。14.根據(jù)課文《堅定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時候，一條大魚一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)……那你