高考復(fù)習(xí)語言簡明連貫得體2課件

語言表達(dá)簡明連貫得體2023/6/71語境對語言運用的作用：一、限制作用1、表現(xiàn)在對詞語的理解和選用上2、表現(xiàn)在對句子的理解和組織上3、表現(xiàn)在對段乃至整篇的理解和安排上二、補充作用對語言的理解對語言的深層含義的理解對言外之意的理解對語言的表達(dá)充分利用特定語境，當(dāng)省則省表達(dá)語境臨時賦予的意義或言外之意2023/6/721、下面三句話，每一句中都有四個畫線處，其中使用不當(dāng)?shù)囊惶?，分別是①這次日暈發(fā)生在去年10月22日，據(jù)連續(xù)觀察記載，那天上午八時以后，金頂上空出現(xiàn)了環(huán)繞太陽的暈圈，后來逐步形成了兩個相交的橢圓。A、連續(xù)B、記載C、環(huán)繞D、逐步逐漸2023/6/73②那些書攤的圖書內(nèi)容的好壞，環(huán)境衛(wèi)生和經(jīng)營作風(fēng)等，都會直接或間接地對青少年產(chǎn)生影響。A、的好壞B、都C、或D、產(chǎn)生③每次查房、會診之后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣處置特殊病例。A、每次B、耐心C、條理D、處置（去掉）有條理2023/6/742、在下列句子中的錯誤處標(biāo)上橫線，并在句后的括號中具體說明錯誤的性質(zhì)①八百多人，幾千條胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。②這哪是雨點？這分明是雪珠嗎！是的，是雪珠?、劬哂胁煌瑢ｉL的大學(xué)生暑假里愿意登門為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。④他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。八百多人，一千條胳膊嘛令郎、令愛（去掉）2023/6/753、“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是A、請做好準(zhǔn)備。B、請把電視機關(guān)上。C、小說不要帶來。D、請你告訴小王。4、有的話如果孤立起來看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明確了，參照例句，在句前或句后的橫線上加些話，使原句的意思變明確。

例：我要炒肉絲

你把油拿來我要炒肉絲

你要粉蒸肉我要炒肉絲

a

開刀的是他父親

b

開刀的是他父親

他媽沒有病我弟弟得了闌尾炎B、請把電視機關(guān)上。2023/6/76規(guī)范：1、讀音不規(guī)范2、文字書寫不規(guī)范3、詞語使用不規(guī)范：1）生造詞語2）隨意制造簡稱3）濫用詞語（文言、方言）4、不合語法：1）詞語搭配2）語序搭配3）句子結(jié)構(gòu)2023/6/77簡明2023/6/78簡明——

用盡量少的語言傳達(dá)盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。如何做到簡明呢？2023/6/79

常言道:勤能補拙.居里夫人在法國讀書時,每一早晨,總是第一個來到教室;每天晚上,幾乎都在圖書館里度過。圖書館到10點就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到后半夜兩點種。如果她不是惜時如金，能取得成功嗎？

分析：這段話開頭提出的問題是“勤能補拙”，接著擺出的事例卻只講了“勤”，而沒有講“補拙”，論點與論據(jù)不一致。1.圍繞中心不旁生枝節(jié)即觀點材料統(tǒng)一2023/6/710下列各句中,句意明確的一句是(）A.他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈.B.去年八九月間,香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.C.看喬丹打球,就像是欣賞一門不可多見的藝術(shù),它會把人帶離凡塵.D.我們并不否認(rèn)《藥》這篇小說沒有透露出希望，而是說這希望很渺茫。2、結(jié)合具體語境，省去不必要的重復(fù)3、適當(dāng)使用修飾成分，不可濫用2023/6/711下列名句中句意明確的一句是

A.財富，不應(yīng)因其可愛得被壞人凱覦了便必須對這些壞人為攫取、占有它們所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。

B.李秀成臨刑時是不是表現(xiàn)很英勇呢？從一些歷史記載看，并不是這樣。

C.并不是一切“標(biāo)新立異”都不好。不但“標(biāo)新立異”不一定壞，就是“一鳴驚人”也未必不好。

D.兩個城鎮(zhèn)個體工商業(yè)者聯(lián)名上書市長，反映稅費過重，使他們?yōu)l臨關(guān)門的情況，引起市長高度重視。4、盡量選用簡便的固定的說法（成語、簡稱、緊縮復(fù)句，合說、列舉、分承等）2023/6/712

是用單句形式表達(dá)復(fù)句內(nèi)容的一種特殊句式。它雖屬于復(fù)句范疇，但又不同與復(fù)句。緊縮復(fù)句并非都可以還原為復(fù)句形式，如：他越說越快。所以說，緊縮復(fù)句雖然表達(dá)復(fù)句內(nèi)容，但并非一定由復(fù)句緊縮而成，它也不宜稱作復(fù)句的緊縮形式或緊縮復(fù)句，它只是一種特殊句式——緊縮句。固定格式：A就B、一A就B、再A也B、不A也B非A不B、不A不B、越A越B緊縮復(fù)句：2023/6/713連貫2023/6/714填到括號中與上下文銜接較好的一項是

小明爬到床底下，偷偷躲了起來，()從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久,最后才發(fā)現(xiàn)他,B.但后來還是被媽媽找到了,C.使媽媽找了好久,終于把他找到了,D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他,1.話題要同一2023/6/715選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検撬?已經(jīng)年過50,對于演員年齡是大了些,可是()A.只要聽她唱,就會覺得她還很年輕.B.只要聽她唱,就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕.C.只要看她的外貌,就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕.D.只要看她的外貌,就會覺得她還很年輕.

2.表達(dá)要合乎事理2023/6/716

()巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里;田堰層疊的南塬,模糊了;美麗如棉的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

A.天氣陰沉,滿天是厚厚的、低低的、灰色的濁云。

B.在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。

C.夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜。

D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了。3.表達(dá)要合乎語境2023/6/717()

所謂“文章”，指的是按一定章法組織起來的能夠表情達(dá)意、首尾完整的書面語言形式。A.盡管歷史上對文章的稱謂不盡相同,但自漢代以來,關(guān)于“文章”這個概念的含義,一般人還是清楚的。B.根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，按照一定的章法將語言文字合理地組織在一起，才能構(gòu)成一篇結(jié)構(gòu)完整文章。C.構(gòu)成一篇文章的基礎(chǔ)單位是字，然而一篇文章又不是語言文字的隨意堆砌。D.這就是說，將文字連綴起來表達(dá)一定的意義構(gòu)成句子，將若干句子按一定的思路組織起來構(gòu)成“章”，再按一定的“體”—樣式章法，將章法與章聯(lián)絡(luò)起來才成文章。4.表達(dá)要語脈貫通。2023/6/7185.表達(dá)要服從篇章結(jié)構(gòu)規(guī)律

如：“硅藻的大量生長為海域內(nèi)幾億噸磷蝦的生長提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源之一。磷蝦是南極生態(tài)中一個關(guān)鍵性的生物，沒有它就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等?！苯o上文一個結(jié)尾：A、有人認(rèn)為，把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當(dāng)。B、有人認(rèn)為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。C、有人認(rèn)為把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來說更為恰當(dāng)。D、有人認(rèn)為，把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當(dāng)。2023/6/7196.問答照應(yīng)

如：要使我國的四個現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗?zāi)兀扛鶕?jù)我國國情可不可完全照搬西方模式呢？（）A、不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國式的社會主義道路。B、我們必須作出正確的選擇，否則就會犯政策上的錯誤。C、我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。D、我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。2023/6/7207.前排序與后排序相照應(yīng)

跟下面話銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，（）。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有二廠強2023/6/7218.關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)

眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，（），而且有些是其他感覺器官所不能獲取的。A、是比其他器官多得多B、確實比其他器官多得多C、不僅比其他器官多得多D、或者說比其他器官多得多2023/6/7229.指代的前后照應(yīng)如：填入句中括號中的最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳詮摹拔逅摹币詠恚g介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人的迫切要求。（）A、這些翻譯作品促進(jìn)了我國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。B、翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。C、翻譯作品日漸其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。D、這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。2023/6/72310.句式前后一致（照應(yīng)）如：選出添入下文括號中最恰當(dāng)?shù)囊豁椙卮婈牱种醒氤滠姾偷胤轿溲b兩種。（）,或駐守京師，或戍守邊疆；地方軍由都尉掌管。估計當(dāng)時全國軍隊的數(shù)量至少在百萬人以上。A、皇帝委派的大將軍直接統(tǒng)率中央常備軍B、由皇帝直接委派大將軍統(tǒng)率這樣常備軍C中央常備軍的統(tǒng)率是皇帝直接委派的大將D、中央常備軍是由皇帝直接委派的大將統(tǒng)率2023/6/724練習(xí)：為下文的括號處選擇最貼切的句子，將序號填入

這是一個秋季的薄陰的天氣，（）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外地響了。A、厚厚的云在我們頂上罩著B、層層的云在我們頂上浮著C、薄薄的云在我們頂上壓著D、微微的云在我們頂上流著D、微微的云在我們頂上流著2023/6/725練習(xí)：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文銜接。A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁。(崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。B沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。2023/6/726

A從長遠(yuǎn)的觀點看我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤回答

C為了使學(xué)生有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的

D只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會說：不可以。練習(xí)：“對愛好文科的學(xué)生，加強文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、和生物呢？”

從下面的四句中選出能與它銜接的句子B如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤回答2023/6/727簡明、連貫、得體第三課時2023/6/728

得體

1、“得體”考查熱點：①一些特殊用語的含義和用法。②說話的外部語言環(huán)境——場合、對象、時間。③文體特點，根據(jù)不同的文體，恰當(dāng)運用得體的語言。

2023/6/729

得體

2、“得體”應(yīng)考方法：①正確使用謙敬詞語。②恰當(dāng)?shù)剡x用詞的感情色彩。③要正確使用語體色彩。④根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確地遣詞造句。⑤要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述。

2023/6/7301.正確使用謙敬詞對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以”家”,如家父(家嚴(yán))、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女），“拙”（拙見），“鄙”（鄙人、鄙見），“寒”（寒舍），“愚”（愚見）。

常見敬詞有“貴”（貴庚），“大”（大作），“高”（高見），“尊”（尊姓），“光”（光臨），“拜”（拜托），“賜”（賜教），“雅”（雅正），“惠”（惠顧），“鼎”（鼎力）等等?！凹掖笊嵝×钔馊恕?/p>

2023/6/731

下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是A這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。C我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。1、正確使用敬詞、謙詞2023/6/7322.恰當(dāng)選用詞的感情色彩

如：《冤哉，南郭先生》：“可是在我們現(xiàn)實生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流，不但不尋賢讓位，反而溜須拍馬走后門，送禮請客拉關(guān)系，且憑這一手平步青云，官運亨通?！毙?zé)o城府胸?zé)o點墨2023/6/7333.要正確使用語體色彩：廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。自從

我省西部地區(qū)發(fā)生強烈地震以來，本市各界

abcd對震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活

ef動，捐款累計已逾100萬元之巨。我廠原來已經(jīng)捐

gh款（包括捐贈衣物、物品折款）8萬元，昨天又捐2

i萬元；這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。

jk

受災(zāi)救災(zāi)去掉括號文言色彩2023/6/734

4.根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確的遣詞造句李工程師夫婦為他的日本好友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太非常文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人?！崩钐犃艘汇?，隨即很得體地回答道：“——”日本太太顯然知道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。A太太說出了一個事實：中日文明同源，中國文明哺育了日本。B太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。C太太過獎了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國的知識女性。D我看咱們站在一起，好像一對姐妹，分不出誰是日本人，誰是中國人。2023/6/735

下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號。各位來賓、各位校友：

a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感謝大家能在百忙之中蒞臨參加。C為了校慶活動的順利進(jìn)行，d各位務(wù)必先到接待處簽名，e然后領(lǐng)取紀(jì)念冊，f10點鐘到禮堂參加慶祝大會。g會后歡迎您在母校參觀。

××中學(xué)校慶會務(wù)組

×月×日蒞臨參加務(wù)必母校2023/6/7365.要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述

如：把下面句子的內(nèi)容放在AB兩種不同的語言環(huán)境中。要求：不改變原意；人物人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時間地點交代清楚小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴郭老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>

A.當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。小王說：

B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：2023/6/737B“郭老師，小李說今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行”。A“姍姍，小李他明天不到語文組找你媽媽了；請你轉(zhuǎn)告她一聲；他還問后天去你家找她行不行?！?023/6/7384.在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（06安徽卷）［情境1］某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。［情境2］某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A．對不起，已經(jīng)超時了。你停一下，我來說兩句。B．對不起，已經(jīng)超時了。不好意思，我打斷一下。C．已經(jīng)超時了，對不起。不好意思，我打斷一下。D．已經(jīng)超時了，對不起。你停一下，我來說兩句。答案：B2023/6/73918．今年4月，中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。（不得出現(xiàn)與考生真實身份有關(guān)的人名、市縣名及山水地理名等信息；不超過60字）（06福建卷）

示例：尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯础Ｒ馑即饘纯?。2023/6/7402、選出語言得體的一項

A多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B盡管只是微薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。.2023/6/7413、在下列場合中，服務(wù)員的哪句話比較得體？

陳亮第一次走進(jìn)建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢，正在猶豫時，在柜臺外的服務(wù)員見了問：A

“你要存多少錢，先生？”

B

"你想取多少錢，先生？"C

“我能為您服務(wù)嗎，先生？”

D

"你想干什么？"2023/6/7424、從語體風(fēng)格來看，下列句子中有一句與其他三句不同,這一句是:

A、實行在黨的紀(jì)律面前人人平等的原則，給違反紀(jì)律的黨員以應(yīng)有的批評和處分，把堅持反對黨、危害黨的分子清除出黨。B、幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點鐘進(jìn)幼兒園，每天可以在家里午睡。C、一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。D、對于確屬堅持錯誤意見和無理要求的人，要給以批評教育。2023/6/7435、甲中學(xué)會致函乙中學(xué)學(xué)生會主席王峰，邀請他參加甲中學(xué)學(xué)生代表大會并介紹乙中學(xué)學(xué)生會工作經(jīng)驗?？砷_會前夕王峰病了，為此，他寫信給甲中學(xué)學(xué)生會，說明不能到會的理由。下面四種表述哪一種得體A、因病不能到會，不能為大會助興，深表遺憾。B、因病不能到會，不能為大會助興，深表歉意。C、因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。D、因病不能到會，坐失學(xué)習(xí)良機，深表遺憾。2023/6/744再見http://502023/6/745當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的