部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第6課《北宋的政治》課件

五代（907—960）（中原地區(qū)）后梁后唐后晉后漢后周北宋960興十國（891—979）前蜀后蜀吳南唐吳越閩楚南漢南平北漢由藩鎮(zhèn)割據(jù)演變而來，武力奪權(quán)北方戰(zhàn)亂多南方相對(duì)安定唐907亡唐玄宗統(tǒng)治后期，腐敗安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)黃巢起義第6課北宋的政治第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化一、北宋的建立959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都點(diǎn)檢、歸德軍節(jié)度使趙匡胤等掌握了軍權(quán)。960年正月初一，傳聞契丹聯(lián)合北漢南下攻周，趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，發(fā)動(dòng)兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，周恭帝禪位。

趙匡胤即位后，改國號(hào)為“宋”?！安涣餮鴦?chuàng)立一個(gè)大王朝的奇跡”一、北宋的建立時(shí)間：建立者：定都：事件：960年趙匡胤（宋太祖）陳橋兵變東京（今河南開封）Q：找一找：北宋有沒有完成全國的統(tǒng)一？二、北宋的統(tǒng)一1、人物：2、方針：3、結(jié)果：宋太祖和他的后繼者先南后北陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面局部統(tǒng)一閱讀材料，回答問題：一日，（太祖）召趙普問曰：“自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,為國家長久之計(jì),其道何如?”普曰：“……此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已.今所以治之亦無他奇巧,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣.”——《續(xù)資治通鑒》1、趙普分析唐末以來政局動(dòng)亂的原因是什么?2、北宋吸取五代藩鎮(zhèn)的教訓(xùn),怎樣“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”的?三、強(qiáng)化中央集權(quán)藩鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)（地方權(quán)力大，中央勢(shì)弱）奪其權(quán)、制錢谷、收精兵。宋太祖是怎樣解決的？他用什么方法扭轉(zhuǎn)了這種被動(dòng)局面？三、強(qiáng)化中央集權(quán)三步走策略：1、收精兵①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)②控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防(更戍法)，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不識(shí)兵。三、強(qiáng)化中央集權(quán)2、奪其權(quán)三步走策略：1、收精兵在中央——分化事權(quán)，削弱相權(quán)，增設(shè)多職（參知政事、樞密使、三司使）分割宰相權(quán)利在地方——任用文官擔(dān)任地方長官，三年一換。設(shè)通判，牽制知州皇帝三司（三司使）樞密院（樞密使）中書門下（參知政事

宰相）財(cái)權(quán)軍權(quán)行政權(quán)戶部鹽鐵度支（“二府三司”制）3、制錢谷取消了節(jié)度使收稅的權(quán)力。設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，收繳地方財(cái)稅歸中央歸納整理這些措施的實(shí)施有何影響？目的措施影響軍事1、解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)2、控制軍隊(duì)調(diào)動(dòng)，統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離3、經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，“兵不識(shí)將，將不專兵”中央分割宰相的民政、軍政和財(cái)政大權(quán)地方1、派文臣擔(dān)任各地州縣長官2、設(shè)置通判分割知州權(quán)力3、設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，收繳地方財(cái)權(quán)通過上述措施，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)；但也為“三冗”（冗官、冗兵、冗費(fèi)）及積貧積弱局面埋下伏筆。消除武將專權(quán)的積弊削弱宰相的權(quán)力加強(qiáng)對(duì)地方的控制加強(qiáng)了對(duì)軍隊(duì)的控制但是削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)了皇權(quán)但造成了機(jī)構(gòu)臃腫加強(qiáng)了中央集權(quán)但造成了機(jī)構(gòu)臃腫寧為百夫長，勝作一書生！萬般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將宋代文臣曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀?！ㄋ危┎芎病锻藢⒃姟纷鋈四鲕姡鲨F莫做針?！ㄋ危┲V語為什么會(huì)發(fā)生這種變化？四、重文輕武的政策Q1：宋朝為什么要重文輕武？原因：防止武將專權(quán)、篡權(quán)Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分別采取了哪些措施？有意重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太祖宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。1、文人統(tǒng)兵，武將受限措施：四、重文輕武的政策北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英宗時(shí)，官至樞密副使（兵權(quán)）、參知政事（行政權(quán)）。文臣統(tǒng)兵的代表：歐陽修《勸學(xué)詩》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。2、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。措施：科舉取士宋太祖：最多一次是31人，諸科最多是96人；宋太宗：977年，進(jìn)士109人，諸科200人，

又賜進(jìn)士180多人，總錄500多人宋真宗：（繼續(xù)增加），如在1000年錄取進(jìn)士

409人，諸科更高達(dá)1129人。科舉制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)，文化昌盛，人才輩出的文治局面。四、重文輕武的政策1、文人統(tǒng)兵，武將受限每3年一次，每次最多30人。后來逐漸增額，以至于3取1110年規(guī)定限額，每次考試只能取10人。武舉想一想，這種重文輕武的政策會(huì)帶來怎樣的影響？扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)的安定。積極影響消極影響政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多辦事效率下降，增加了朝廷的財(cái)政支出。文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)將不專兵，兵無常帥，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱

如果以樹干指中央或皇帝，以樹枝指地方。那么根據(jù)北宋的統(tǒng)治措施，我們可以把北宋政治的特點(diǎn)概括為：強(qiáng)干弱枝加強(qiáng)樹干，削弱枝葉。比喻削減地方勢(shì)力，加強(qiáng)中央權(quán)力。守內(nèi)虛外中央地方地方地方行政權(quán)兵權(quán)財(cái)權(quán)1、（宋太祖）因謂（趙）普曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！彼翁鎿?jù)此