影子〔教案〕一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版五四制

/影子（教案）教學(xué)目標(biāo)理解影子的概念并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述影子的形成原理。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究影子的形成規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力。教學(xué)內(nèi)容影子的概念影子的形成原理影子的形態(tài)及規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)理解影子的概念并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述影子的形成原理。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究影子的形成規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解影子的概念，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表明影子的形成原理，并能用自己的語(yǔ)言描述影子的形成規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究影子的形成規(guī)律。教學(xué)方法問(wèn)答法引入新內(nèi)容觀察與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法小組討論和展示教學(xué)資源影子模型、白紙、燈光影子展示視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)一：引入新知識(shí)1.教師用一個(gè)問(wèn)題引入影子教師問(wèn)學(xué)生：“你有沒(méi)有看過(guò)影子？”學(xué)生可能會(huì)回答：“看過(guò)”、“沒(méi)看過(guò)”等。2.讓學(xué)生自由探討教師提出問(wèn)題：“什么是影子？為什么會(huì)有影子？”讓學(xué)生自由發(fā)言并記錄學(xué)生的想法。3.引入新知識(shí)點(diǎn)教師根據(jù)學(xué)生的討論，簡(jiǎn)單地解釋影子的概念，并引入影子的形成原理。教學(xué)環(huán)節(jié)二：觀察實(shí)驗(yàn)1.準(zhǔn)備影子模型教師將燈光打開(kāi)，并準(zhǔn)備好影子模型。2.小組觀察將學(xué)生分成小組，讓他們先觀察影子，并記錄下自己的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。3.小組探究每個(gè)小組根據(jù)觀察到的影子，探究影子的形成規(guī)律。4.小組展示每個(gè)小組展示他們的探究結(jié)果，并書面表達(dá)。教學(xué)環(huán)節(jié)三：歸納總結(jié)1.課堂討論教師讓學(xué)生講述自己觀察到的影子特點(diǎn)及其形成規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。2.總結(jié)教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并再次強(qiáng)調(diào)影子的概念和形成原理。課后作業(yè)1.表演學(xué)生自行準(zhǔn)備材料，表演和影子相關(guān)的知識(shí)。2.練習(xí)①請(qǐng)你在家里尋找不同形狀的物體，放在燈光下邊，探究影子的形態(tài)變化規(guī)律。②小組內(nèi)繼續(xù)探究影子形成規(guī)律，并用語(yǔ)言和圖片進(jìn)行描述。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了影子的概念和形成原理，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究了影子的形成規(guī)