2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁(yè)
2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁(yè)
2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023屆安縣三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、我會(huì)選。1.兩位小數(shù)加兩位小數(shù),最后結(jié)果是()位小數(shù)。A.四 B.三 C.兩2.一塊正方形草地的周長(zhǎng)是64m,它的面積是()。A.4096平方米 B.8平方米 C.256平方米 D.224平方米3.下面的算式,商中間有0的是()。A.305÷5

B.615÷3

C.650÷54.下列年份是閏年的是()。A.1900 B.1984 C.20145.下圖中,甲的周長(zhǎng)()乙的周長(zhǎng),甲的面積()乙的面積.A.大于 B.小于 C.等于二、我會(huì)判斷。6.我班同學(xué)的平均身高是1.35米,每個(gè)同學(xué)的身高都是1.35米。_____7.在一個(gè)數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,這個(gè)數(shù)的大小不變。(________)8.今年5月1日是星期五,六月一日是星期一。(________)9.比0.1大,比0.8小的一位小數(shù)有6個(gè)。(__________)10.不相交的兩條直線一定是平行線。(______)三、我能填。11.“三八”婦女節(jié)的后一天是(______)月(______)日;兒童節(jié)的前一天是(______)月(______)日。12.(1)小狗在小貓的(_____)面,小貓?jiān)谛⊥玫模╛____)面。(2)小貓向(____)走(______)米,再向(______)走(____)米就到藏寶處。13.用2、5、6、8可以組成(________)個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù),其中個(gè)位是雙數(shù)的兩位數(shù)有(________)個(gè)。14.在括號(hào)里填上合適的單位。一支鉛筆長(zhǎng)16(________);數(shù)學(xué)書厚8(________);一箱蘋果重12(________);把飯蒸熟要20(________)。15.在括號(hào)里填上合適的單位。(1)小明的身高是1.5(________)。(2)一間教室的面積約是65(________)。(3)一個(gè)成年人的手掌的面積是1(________)。16.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。0÷103(________)121×05噸(________)488千克99分米(________)1米17.十二分之七寫作:________

讀作:________18.一本童話書售價(jià)10元6角,用小數(shù)表示是(_________)元,讀作(______________)元。19.找規(guī)律填數(shù)。(1)1.9,2.8,3.7,(______),(______)。(2)(______),(______)。20.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。餐桌布的面積約是72(________)。小紅刷牙約用3(________)。課桌面的周長(zhǎng)約是25(________)。樂樂的房間面積約是12(________)。21.交通警察在十字路口面向西方指揮交通,他的左側(cè)是(________)方,他的右側(cè)是(________)方。22.5千米=(_________)米6000千克=(_________)噸300平方厘米=(_________)平方分米20平方米=(_________)平方分米四、我會(huì)計(jì)算。23.直接寫出得數(shù).800÷4=3500÷7=50×60=0.3+0.7=0.8-0.4=320÷4=24.列豎式計(jì)算。五、動(dòng)手操作。25.下面的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)1厘米的正方形。在這張方格紙上畫一個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的正方形,并涂色表示它的。26.在數(shù)軸上標(biāo)出下列小數(shù)。

27.在方格中畫出兩個(gè)長(zhǎng)方形,使它們的面積都是24平方厘米。(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形)七、我能解決下面各題。28.想一想,涂一涂,圈一圈,填一填。29.要給客廳鋪上地磚。已知客廳的長(zhǎng)是6米,寬是3米,正方形地磚的邊長(zhǎng)是3分米。鋪客廳地面一共要用多少塊地磚?30.曉明有20元錢,買1個(gè)筆記本花了4.25元,買1只鋼筆花了12.95元,還剩多少元?31.小梅剛剛看了一本故事書。她說:“我每小時(shí)看32頁(yè),一天看3小時(shí),4天正好看完?!蹦隳芩愠鲞@本故事書有多少頁(yè)嗎?32.看圖列式算一算。

參考答案一、我會(huì)選。1、C【分析】小數(shù)加法計(jì)算時(shí),首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加法的法則進(jìn)行計(jì)算,最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。據(jù)此解答即可?!驹斀狻坷?.31+3.54=5.85,則兩位小數(shù)加兩位小數(shù),最后結(jié)果是兩位小數(shù)。故答案為:C。本題考查小數(shù)加法計(jì)算方法,需熟練掌握。2、C【解析】略3、B【分析】三位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)百位上的數(shù)字等于除數(shù)或者是除數(shù)的倍數(shù),且十位上的數(shù)字小于除數(shù),商的中間有0?!驹斀狻?15÷3=205商中間有0的是615÷3。故答案為:B。本題主要考查了學(xué)生根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法解答問題的能力,關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。4、B【分析】判斷某個(gè)年份是否是閏年,可用年份除以4進(jìn)行計(jì)算,能夠被整除的就是閏年,需要注意的是,判斷世紀(jì)年是否是閏年需要除以400?!驹斀狻緼.1900÷400=4……300,是平年。B.1984÷4=496,是閏年。C.2014÷4=503……2,是平年。故答案選:B。本題主要考查四位數(shù)除以一位數(shù)以及閏年的計(jì)算方法,熟練掌握除法的計(jì)算方法是解決本題的關(guān)鍵。5、CA【詳解】略二、我會(huì)判斷。6、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征,不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征,它比最小的數(shù)大一些,比最大的數(shù)小一些,在它們中間,據(jù)此判斷即可?!驹斀狻恳?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征,不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征,我班同學(xué)的平均身高是1.35米;并不是說我們班每個(gè)同學(xué)的身高一定都1.35米,有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米高,也有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米低。故答案為×。本題主要考查了平均數(shù)的意義,即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù),它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。7、×【分析】在一個(gè)小數(shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變,這叫做小數(shù)的性質(zhì);并不是任何數(shù)字的末尾添上0后大小都不變?!驹斀狻吭?的末尾添上“0”,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大10倍,原題說法錯(cuò)誤。故判斷錯(cuò)誤。解答本題要求熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)。8、×【分析】5月為大月有31天,5月1日到六月一日中間經(jīng)過30天,讓經(jīng)過天數(shù)除以7看余數(shù)是幾,根據(jù)5月1日是星期五,進(jìn)而推算出六月一日是周幾?!驹斀狻?0÷7=4(周)……2(天)余數(shù)是2,則六月一日是星期日;原題說法錯(cuò)誤。故答案為:×。本題考查了日期的推算,解決此類問題求出經(jīng)過的天數(shù),然后除以7看余數(shù)推算出周幾是解題的關(guān)鍵。9、√【分析】大于0.1且小于0.8的小數(shù)有一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)、…,但大于0.1而小于0.8的一位小數(shù)只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7,一共六個(gè);據(jù)此判斷?!驹斀狻繐?jù)分析得出:比0.1大,比0.8小的一位小數(shù)有6個(gè),故此說法正確。故答案為:√本題的關(guān)鍵應(yīng)明確:題中所說的是大于0.1而小于0.8的一位小數(shù),而不是大于0.1而小于0.8的小數(shù)。10、×【分析】同一平面內(nèi),兩條永不相交(即沒有交點(diǎn))的直線的位置關(guān)系叫互相平行,其中一條叫另一條的平行線,同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有平行和相交兩種情況,解答即可。【詳解】同一平面內(nèi),兩條永不相交(即沒有交點(diǎn))的直線的位置關(guān)系叫互相平行,注意前提是必須在同一平面內(nèi);故答案為:×解答此題應(yīng)根據(jù)同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系進(jìn)行解答。三、我能填。11、39531【分析】“三八”婦女節(jié)是3月8日,兒童節(jié)是6月1日。據(jù)此解答即可?!驹斀狻俊叭恕眿D女節(jié)的后一天是3月9日;兒童節(jié)的前一天是5月31日。故答案為:3;9;5;31。求日期的前一天,就將該日期往前推算一天。求日期的后一天,就將該日期往后推算一天。12、西東北南45西60【解析】略13、129【分析】當(dāng)十位是2時(shí),可以組成25、26、28。當(dāng)十位是5時(shí),可以組成52、56、58。當(dāng)十位是6時(shí),可以組成62、65、68。當(dāng)十位是8時(shí),可以組成82、85、86。則一共可以組成12個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。其中個(gè)位是雙數(shù)的兩位數(shù)有26、28、52、56、58、62、68、82、86,共9個(gè)?!驹斀狻坑?、5、6、8可以組成12個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù),其中個(gè)位是雙數(shù)的兩位數(shù)有9個(gè)。本題考查搭配問題,可以采用列舉法解答。應(yīng)按照順序數(shù),才能做到不重不漏。14、厘米毫米千克分鐘【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),計(jì)量一支鉛筆的長(zhǎng)度用“厘米”;計(jì)量數(shù)學(xué)書厚度用“毫米”;計(jì)量一箱蘋果重量用“千克”;計(jì)量蒸飯時(shí)間用“分鐘”。【詳解】一支鉛筆長(zhǎng)16厘米;數(shù)學(xué)書厚8毫米;一箱蘋果重12千克;把飯蒸熟要20分鐘。故答案為:厘米;毫米;千克;分鐘。本題考查對(duì)長(zhǎng)度、重量以及時(shí)間單位的認(rèn)識(shí),根據(jù)實(shí)際生活中的物體大小我們可以對(duì)其有個(gè)定量的認(rèn)識(shí),然后選擇相應(yīng)的單位即可。15、米平方米平方分米【解析】略16、=>>【分析】(1)0除以任何一個(gè)不為0的數(shù)都等于0,0乘任何數(shù)都得0。(2)千克和噸之間的進(jìn)率是1000,分米和米之間的進(jìn)率是10,據(jù)此將各個(gè)數(shù)統(tǒng)一單位,再比較大小。【詳解】0÷103=0,121×0=0,則0÷103=121×0;5噸=5000千克,5000千克>488千克,則5噸>488千克;1米=10分米,99分米>10分米,則99分米>1米。不同單位的數(shù)比較大小時(shí),要先換算成同一單位的數(shù),再進(jìn)行比較。17、一百零二分之十三【分析】分?jǐn)?shù)的讀法:先讀分母,然后讀分?jǐn)?shù)線,最后讀分子。分?jǐn)?shù)中間的一條橫線叫做分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子,分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫做分母,讀作幾分之幾。分?jǐn)?shù)的寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,然后寫分母,最后寫分子?!驹斀狻渴种邔懽鳎?;讀作:一百零二分之十三。故答案為:;一百零二分之十三。本題考查的是分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,掌握分?jǐn)?shù)正確的讀法和寫法是解題的關(guān)鍵。18、10.6十點(diǎn)六【解析】略19、4.65.5【分析】(1)從左往右,依次增加0.9,由此進(jìn)行解答;(2)分子、分母同時(shí)除以2,由此進(jìn)行解答?!驹斀狻浚?)1.9,2.8,3.7,4.6,5.5。(2),,。解決本題關(guān)鍵是找出相鄰兩個(gè)數(shù)的變化規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律求解。20、平方分米分鐘分米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)長(zhǎng)度單位、面積單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),可知計(jì)量餐桌布的面積用“平方分米”作單位;計(jì)量小紅刷牙需要的時(shí)間應(yīng)用“分鐘”作單位;計(jì)量課桌面的周長(zhǎng)用“分米”作單位;計(jì)量樂樂的房間面積用“平方米”作單位;據(jù)此填空?!驹斀狻繐?jù)分析得出:餐桌布的面積約是72(平方分米)。小紅刷牙約用3(分鐘)。課桌面的周長(zhǎng)約是25(分米)。樂樂的房間面積約是12(平方米)。此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。21、南北【解析】略22、5000632000【詳解】略四、我會(huì)計(jì)算。23、200500300010.480【詳解】略24、435;780;96;201;1748;1344;【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法豎式計(jì)算法則計(jì)算即可?!驹斀狻?357809620117481344本題考查的是整數(shù)乘除法的筆算方法,關(guān)鍵是熟記運(yùn)算法則,要注意:每求出一位商,余數(shù)一定要比除數(shù)小。五、動(dòng)手操作。25、見詳解。【分析】根據(jù)正方形的周長(zhǎng)=4×邊長(zhǎng),即可求出正方形的邊長(zhǎng),然后將這個(gè)正方形看作單位“1”,平均分成三份,涂色其中的一份即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下:解答此題的關(guān)鍵是:確定出正方形的邊長(zhǎng),即可作出符合要求的圖。26、【解析】由圖可知,每個(gè)小格代表0.1,先找到小數(shù)的整數(shù)部分對(duì)應(yīng)的數(shù),再看其小數(shù)部分,是幾就往右查幾個(gè)小格,即可得出答案。3.8從整數(shù)3開始向后移動(dòng)8個(gè)小格處;2.1從整數(shù)2開始向后移動(dòng)1個(gè)小格處;1.5從整數(shù)1開始向后移動(dòng)5個(gè)小格處;2.6從整數(shù)2開始向后移動(dòng)6個(gè)小格處;3.4從整數(shù)3開始向后移動(dòng)4個(gè)小格處。27、【解析】答案不唯一。①長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可以為8厘米,這時(shí)寬為3厘米。②長(zhǎng)可以為6厘米,這時(shí)寬為4厘米。③長(zhǎng)也可以為12厘米,這時(shí)寬為2厘米。七、我能解決下面各題。28、【分析】分?jǐn)?shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù),據(jù)此意義根據(jù)所給圖形與分?jǐn)?shù)進(jìn)行圈畫、涂色即可?!驹斀狻繄D1是把一個(gè)六邊形看作單位“1”,把它平均分成6份,表示3份涂色;圖2是把12個(gè)蘋果看作單位“1”,把它平均分成6份,表示1份圈起來;圖3有兩個(gè)圖形,前面的圖形表示把這個(gè)正方形看作單位“1”,把它平均分成8份,表示3份涂色,后面的圖形表示把這個(gè)正方形看作單位“1”,把它平均分成8份

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論